cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dian Herdiana
Contact Email
dian@upi.edu
Phone
+6282129164090
Journal Mail Official
dian@upi.edu
Editorial Address
Gedung FPBS Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
DIMASATRA
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : -     EISSN : 2773759X     DOI : https://doi.org/10.17509/dm.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
DIMASATRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat memuat kajian terkait pengabdian masyarakat dari berbagai bidang ilmu. Ruang lingkup jurnal ini di antaranya meliputi Knowledge Transfer for Community Development, Pendidikan kemasyarakatan, Aktualisasi Kearifan dan Budaya Lokal, Transfer Teknologi bagi Masyarakat, Pendidikan dan Pengembangan Kompetensi Masyarakat, dan Pendidikan Kewirausahaan bagi Masyarakat, Pengembangan Ekonomi Kerakyatan, Rekayasa Sosial, Manajemen Konflik, dan Literasi Informasi Digital. Artikel yang disajikan menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Inggris atau bahasa Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 2 (2021): APRIL" : 6 Documents clear
PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PENILAIAN BAHASA SUNDA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) BAGI GURU BAHASA SUNDA Kuswari, Usep; Rahman, Rahman; Nurjanah, Nunuy; Haerudin, Dingding; Nugraha, Haris Santosa
Dimasatra Vol 1, No 2 (2021): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (601.587 KB) | DOI: 10.17509/dm.v1i2.39336

Abstract

Pelatihan ini dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru-guru bahasa Sunda di Kabupaten Sukabumi dalam menulis soal bahasa Sunda berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS). Subjeknya adalah guru-guru bahasa Sunda jenjang SMA/SMK dan SMA di Kabupaten Sukabumi. Kegiatan yang dilakukan ini merupakan kegiatan pelatihan untuk mempersiapkan guru-guru bahasa Sunda dalam menghadapi era digital dan persaingan global. Kabupaten Sukabumi dipih sebagai tempat pelatihan karena masih jarang dilakukan pelatihan sejenis dalam rangka menghadapi perkembangan ini. Pelatihan ini menuntut peningkatan keterampilan guru dalam menyusun soal yang berkualitas serta menyajikannya secara daring yang sesuai dengan tuntutan dari kurikulum 2013 revisi 2017. Luaran dari pelatihan ini adalah (1) artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam jurnal nasional (2) artikel ilmiah yang disajikan dalam seminar internasional, dan (3) draf Hak Kekayaan Intelektual (HKI).
PELATIHAN PENGEMBANGAN KONTEN BAHASA PERANCIS PADA LAMAN HTTPS://IFPROFS.ORG BAGI GURU-GURU BAHASA PRANCIS DI KOTA LAMPUNG Rini, Setia; Rosita, Diana; Kusrini, Nani
Dimasatra Vol 1, No 2 (2021): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (707.727 KB) | DOI: 10.17509/dm.v1i2.39337

Abstract

Di Era Revolusi Industri 4.0, segala aktivitas manusia terintegrasi dengan internet. Perkembangan teknologi dan internet di zaman ini telah membantu dunia pendidikan. Laman https://ifprofs.org/merupakan sebuah laman asosiasi para pengajar bahasa Prancis       di seluruh dunia. Para pengajar dapat memperoleh berbagai macam informasi tentang bahasa Prancis baik yang berkaitan dengan perkembangannya saat ini, pengajaran dan pembelajarannya, bahan ajar serta strategi mengajar bahasa Prancis, dan lain- lain. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan, dan memberikan pelatihan penyusunan Rencana Pengajaran Semester dan penulisan artikel ilmiah di bidang bahasa Perancis.  Publik yang dituju dalam kegiatan ini adalah para guru dan calon guru bahasa Prancis di Lampung. Merujuk pada hasil kegiatan tersebut,dapat disimpulkan bahwa para peserta menyatakan sangat terbantu dengan adanya kegiatan sosialisasi IFprofs tersebut dan wawasan mereka tentang bahasa Prancis khususnya tentang konten Bahasa Perancis pada laman IFProfs, dan penulisan artikel ilmiah semakin berkembang.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI EDMODO DAN GOOGLE FORM BAGI PENDIDIK BAHASA JERMAN DI ERA PANDEMI COVID-19 Santoso, Iman; Sudarmaji, Sudarmaji; Rikfanto, Aditya; Mulyati, Retna Endah Sri; Megawati, Sri
Dimasatra Vol 1, No 2 (2021): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.012 KB) | DOI: 10.17509/dm.v1i2.39332

Abstract

Dunia digital berbasis internet saat ini sudah menjadi kebutuhan bagi semua lapisan masyarakat. Kebutuhan tersebut menjadi semakin nyata ketika pandemi Covid-19 melanda Indonesia. Saat itu proses pembelajaran diputuskan oleh pemerintah Indnesia untuk dilakukan secara jarak jauh atau daring. Kondisi tersebut memaksa pendidik bahasa Jerman dan peserta didik untuk membiasakan diri dengan pembelajaran daring. Terkait dengan itu Tim PPM Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman mengadakan pelatihan dan lokakarya penerapan aplikasi Edmodo  dan Google form bagi pendidik bahasa Jerman di Indonesia. Pelatihan ini dilakukan secara daring menggunakan Zoom Meeting pada tanggal 17 dan 24 Juli 2020. Materi yang diberikan: (1) Penjaminan mutu pembelajaran daring, (2) Penerapan aplikasi Edmodo dalam pembelajaran bahasa Jerman dan (3) pembuatan alat evaluasi berbasis Google form. Berdasarkan hasil evaluasi, dapat disimpulkan bahwa para peserta yang berasal dari berbagai daerah bisa memahami dan menerapkan aplikasi Edmodo dan Google form dengan baik. Pengetahuan dan keterampilan pendidik bahasa Jerman dalam bidang teknologi digital dapat ditingkatkan.
PELATIHAN PENULISAN ABSTRAK: UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DOSEN DAN MAHASISWA DALAM PUBLIKASI KARYA ILMIAH INTERNASIONAL Gunawan, Wawan; Kurniawan, Eri; Muniroh, Dian Dia-an; Ramadhini, Tasya Maharani; Wahyuni, Isti Tri; Ramadhani, Nida Tsania
Dimasatra Vol 1, No 2 (2021): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.234 KB) | DOI: 10.17509/dm.v1i2.39333

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertolak dari tuntutan peningkatan kompetensi penulisan akademik dosen dan mahasiswa dalam hal publikasi internasional. Khususnya kualitas penulisan abstrak artikel dikarenakan abstrak merupakan subbab pertama dan utama yang dijadikan dasar bagi para pengelola jurnal untuk meriviu manuskrip penulis. Tujuan dari PkM ini untuk memediasi pengembangan kompetensi peserta pelatihan dalam mengorganisasi pola wacana abstrak dan merealisasikan fitur-fitur kebahasaan dari wacana abstrak yang berterima dan berstandar internasional. Instrumen yang digunakan yaitu: pedoman analisis pola wacana abstrak artikel jurnal internasional, silabus pembelajaran, modul pembelajaran, materi pelatihan, alat bantu analisis pola wacana abstrak, kuesioner, dan protokol interviu. Metode PkM yang dipakai adalah pengajaran Bahasa Inggris untuk publikasi internasional berbasis genre dan berbasis data. Hasil menunjukkan: (1) proses pelaksanaan pelatihan penulisan abstrak untuk tujuan publikasi internasional, (2) persepsi dan sikap para peserta pelatihan, dan (3) perkembangan kualitas penulisan abstrak peserta pelatihan. Pelatihan ini diharapkan dapat mendongkrak tingkat diterimanya manuskrip para peserta pelatihan.
PELATIHAN PEMBUATAN ALAT EVALUASI BERBASIS HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOT) DAN KOMPETENSI PISA MEMBACA BAGI GURU-GURU SMK Kusmayati, Nurita Bayu; Mulyati, Yeti; Musyarofah, Lilik
Dimasatra Vol 1, No 2 (2021): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.523 KB) | DOI: 10.17509/dm.v1i2.39334

Abstract

Tujuan umum dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk memberikan pengetahuan dan latihan kepada para guru Bahasa Indonesia SMK di lingkungan Provinsi DKI Jakarta. Adapun tujuan khusus yang ingin dicapai dari pelatihan ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun kisi-kisi soal dan mengembangkan kisi-kisi menjadi soal bahasa Indonesia berbasis HOTS dan Kompetensi PISA Membaca. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dirancang dalam bentuk seminar daring dan pelatihan terbimbing. Kegiatan seminar daring dilanjutkan dengan pelatihan terbimbing melalui whatsapp grup secara terjadwal. Dalam pelatihan terbimbing, kegiatan pelatihan dilanjutkan dengan praktik menyusun kisi-kisi soal HOTS dan Kompetensi PISA Membaca melalui whatsapp grup; praktik menyusun kisi-kisi soal HOTS dan Kompetensi PISA Membaca dengan menggunakan aplikasi yang sudah disiapkan untuk menyusun soal Kompetensi PISA membaca.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU BAHASA INDONESIA DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN Cahyani, Isah; Sastromiharjo, Andoyo; Sumiyadi, Sumiyadi; Harras, Kholid Abdullah; Nugroho, Rudi Adi
Dimasatra Vol 1, No 2 (2021): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.843 KB) | DOI: 10.17509/dm.v1i2.39335

Abstract

Guru merupakan salah satu penentu atas keberhasilan sebuah proses pembelajaran. Kondisi pembelajaran jarak jauh saat ini dengan media daring, guru perlu menyiapkan berbagai hal terutama yang terkait dengan media pembelajaran. Media pembelajaran memegang peranan penting di masa pembelajaran jarak jauh. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan penguatan kompetensi para guru dalam hal pengembangan media pembelajaran. Kegiatan ini melibatkan peserta para guru Bahasa Indonesia SMP dan SMA di Kabupaten Kuningan. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring menggunakan media Zoom. Hasil yang didapatkan dari kegiatan ini adalah kompetensi guru terkait pengembangan media pembelajaran semakin bertambah. Guru lebih memahami peran penting media di masa PJJ ini. Selain itu, guru juga semakin termotivasi untuk mengeksplorasi berbagai media dan sumber belajar di era teknologi internet seperti sekarang ini. Para peserta memberikan respons yang sangat positif atas kegiatan ini. Hal tersebut terlihat dari hasil angket yang diisi oleh peserta.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): April Vol 4, No 2 (2024): APRIL Vol 4, No 1 (2023): OKTOBER Vol 3, No 2 (2023): APRIL Vol 3, No 1 (2022): OKTOBER Vol 2, No 2 (2022): APRIL Vol 2, No 1 (2021): OKTOBER Vol 1, No 2 (2021): APRIL Vol 1, No 1 (2020): OKTOBER