cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Ainul Kholifah
Contact Email
japendipublikasiindonesia@gmail.com
Phone
+6285795165886
Journal Mail Official
japendi.publikasiindonesia@gmail.com
Editorial Address
Green land sendang blok H1, Sendang-Cirebon
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Published by CV. Publikasi Indonesia
ISSN : 27457141     EISSN : 27461920     DOI : 10.36418
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) is a peer-reviewed and open-access academic journal with a focus on education. This journal is published bi-monthly by CV. Publikasi Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) provides a means for sustained discussion of relevant issues that fall within the focus and scopes of the journal which can be examined empirically. This journal publishes research and study on education management, curriculum, education assessment, education policy, education technology, learning and teaching, and culture.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 1,583 Documents
 124   125   126   127   128 
Dampak Teknologi Akuntansi Terhadap Efisiensi Pengelolaan Keuangan Pada Performa Usaha Mikro Kecil Dan Menengah (UMKM) Di Kota Jakarta Ribeiro, Gloria; Belo, Sonia; Tilman, Lerrya; Sari, Bida
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7311

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana penggunaan teknologi akuntansi mempenpengaruhi efisiensi pengelolaan keuangan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM) di Kota Jakarta. Penelitian ini menggunakan kuisioner yang dibagikan kepada sejumlah besar UMKM di Kota Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan teknologi akuntansi dengan efisiensi pengelolaan keuangan UMKM. Pedagang kaki lima di Kota Jakarta dihadapkan pada tantagan mengelola operasional dengan efisien. Semakin banyak UMKM menggunakan teknologi akuntansi, maka manajemen keuangan mereka juga akan semakin efisien. Kesimpulan dari penelitian ini adalah UMKM di Kota Jakarta perlu mulai menerapkan teknologi akuntansi untuk meningkatkan pendepatan dan keuntungannya. Dari konteks ini, penerapan teknologi informasi akuntansi diharapkan dapat memberikan Solusi untuk meningkatkan kontrol inventaris, pemantuan penjualan, dan pelaporan keuangan secara real time.
Pelatihan Literasi Numerasi Anak SD dengan Metode Kolaboratif Meningkatkan Kemampuan Siswa Secara Signifikan Hamidah, Ida Siti; Purnama, Zulfah rizka; Hermin, Hermin; Tukan, Kristina; Wuwute, Jackson
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektivitasan metode atau cara kolaboratif dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa di Sekolah Dasar. Literasi dan Numerasi, yang didalamnya mencakup pemahaman dan kemampuan siswa dalam menguasai baca, tulis dan hitung dalam pembelajaran di sekolah. Hal ini menjadi salah satu keterampilan fundamental yang harus dikuasai sejak pembelajaran di SD. Penelitian ini dilakukan di SD YPK Silo Sisir, Distrik Saifi Kabupaten Sorong Selatan dengan melibatkan siswa kelas I sampai kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode kolaboratif dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan literasi dan numerasi siswa secara signifikan dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.
Pengaruh Pengalaman Kerja, Budaya Organisasi dan Integritas Karyawan terhadap Kinerja Auditor dan Kinerja Perusahaan dengan Sertifikasi Auditor sebagai Variabel Moderating Tumanggor, Laurentius St Gomo
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7313

Abstract

Auditor internal memiliki peran strategis dalam perusahaan karena merupakan salah satu organ pengelola risiko yang mengawal pencapaian kinerja perusahaan. Penelitian ini bertujuan membuktikan secara empiris dan menganalisis pengaruh pengalaman kerja, budaya organisasi dan integritas karyawan berpengaruh signifikan terhadap kinerja auditor dan kinerja perusahaan yang diperkuat atau diperlemah dengan adanya sertifikasi auditor. Penelitian dlaksanakan di PTPN I Regional 4 Surabaya. Metode penelitian ini adalah explanatory research dengan data kuantitatif mengunakan data primer hasil kuesioner dari 92 sampel responden. Teknik sampling adalah purposive sampling. Pengujian data dan hipotesis menggunakan Structural Equation Model (SEM) berbasis Partial Least Squares (PLS). Hasil penilitian menunjukkan bahwa sertifikasi auditor tidak mampu sebagai pemoderasi pengaruh kinerja auditor terhadap kinerja perusahaan, demikian juga kinerja auditor tidak mampu memediasi pengaruh pengalaman kerja yang tidak signifikan terhadap kinerja perusahaan karena pengalaman kerja juga tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja auditor. Selanjutnya kinerja auditor mampu memediasi pengaruh budaya oganisasi dan integritas karyawan terhadap kinerja perusahaan, karena budaya organisasi dan integritas berpengaruh signifikan terhadap kinerja auditor. Disamping itu pengalaman kerja dan budaya organisasi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan implikasi kinerja perusahaan dapat bertumbuh jika kinerja auditor dan integritasnya diperkuat dan ditingkatkan secara berkesinambungan. Untuk lebih menggali dan memperluas pemahaman pentingnya sertifikasi auditor terhadap peningkatan kinerja auditor dan perusahaan disarankan dilakukan penelitian lanjutan di masa yang akan datang dengan menambahkan variabel lain yang yang relevan.
Pengaruh Pelatihan Kewirausahaan Terhadap Keberlangsungan Usaha UMKM Di Tanjungpinang Mardhiah, Mardhiah; Imaaduddin, Muhammad; Yana , Sirly Deska
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7332

Abstract

Keberlangsungan Usaha UMKM di tanjungpinang belakangan ini menjadi perhatian dikarenakan banyaknya UMKM yang menutup operasi usahanya padahal masih kurang dari 1 tahun berjalan, dinas terkait sudah berupaya memberikan pelatihan kewirausahaan guna mencegah hal ini terjadi. Pelatihan Kewirausahaan merupakan salah satu faktor yang dapat mengurangi efek dari rendahnya keberlangsungan usaha UMKM di Tanjungpinang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran Pelatihan Kewirausahaan yang dilaksanakan dan diikuti oleh UMKM, mengetahui gambaran Keberlangsungan Usaha UMKM di Tanjungpinang, dan mengetahui pengaruh Pelatihan Kewirausahaan terhadap Keberlangsungan Usaha UMKM di Tanjungpinang. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif. Penelitian ini memiliki 50 Sampel pelaku UMKM di Tanjungpinang yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Sebuah kuesioner digunakan sebagai instrumen penelitian untuk mengumpulkan data dari responden. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis Regresi Linear Sederhana untuk mengetaui pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelatihan Kewirausahaan berpengaruh terhadap Keberlangsungan Usaha UMKM di Tanjungpinang. Pembeda dalam penelitian ini terletak pada objek penelitian, waktu penelitian, alat ukur, literatur yang digunakan, teori yang digunakan dan hasil penelitian.
Model Pendidikan Agama Kristen Bagi Anak Yang Di Titipkan Orangtua Bathun, Victoria Henderina; Kolibu, Dirk Roy
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7333

Abstract

Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan perilaku anak, terutama ketika diterapkan dalam konteks keluarga. Dalam keluarga Kristen, orangtua menjadi pendidik utama bagi anak melalui pengasuhan dan interaksi dengan anak dalam rangka internalisasi ajaran kristiani yang membentuk karakter anak. Kenyataanya, banyak orangtua (suami-istri) yang bekerja diluar rumah. Karenanya pilihan untuk menitipkan anak kepada anggota keluarga lain seperti kakek- Nenek, baby Sitter, ataupun keluarga lain menjadi pilihan bagi orangtua agar anak tetap diasuh dan dirawat selama orangtua bekerja. Namun apakah selama diasuh oleh anggota keluarga lain, proses internalisasi nilai-nilai dalam rangka pembentukan karakter anak berlangsung seperti yang dilakukan oleh orangtua kepada anak. Hal inilah yang diteliti dengan pendekatan deskriptif kualitatif dengan Literatur review dan observasi. Hasilnya menunjukan terdapat tantangan dalam model pendidikan agama Kristen yang dilakukan oleh anggota keluarga lain kepada anak, diantaranya. Disinilah diperlukan kesadaran dari orangtua agar menetapkan komitmen bersama pengasuh sementara tentang isi pendidikan Kristen dan metode pendidikan agama Kristen yang digunakan orangtua dengan pengasuh sementara agar anak tidak mengalami didikan ganda yang berakibat pada kebingungan dalam proses mencerna didikan yang diberikan kepadanya. Komitmen berikutnya dari orangtua yakni tetap menempatkan diri sebagai pendidik utama bagi anak dan adanya kontrol orangtua atas isi didikan dan metode yang dipakai pengasuh sementara kepada anak agar tidak berdampak buruk bagi anak dalam pembentukan karakter anak.
Resilience, Authentic Leadership, Employee Performance, and Intention to Leave Organization at PT Surya Indo Plastic, Sidoarjo Pangestu Alam, Mujiono; Purnama, Dodi Putra; Mujanah, Siti; Fianto, AYA
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7334

Abstract

Nowadays, the challenge of modern human resources is to retain potential talent to stay in the organization to build a strong organizational engagement and then achieve the organization's objective. The talent market has changed and the intention to leave employees is increasing in the organization. This study aims to prove and analyze the correlation between employee resilience, intervening by resilience, and moderating by authentic leadership on employee intention to leave the organization. Based on the correlation indicates talent management can apply a strategy to manage talent retain and achieve the organization's objective. Based on empirical data study the phenomenon that in the last 2 years 21 members of the leave organization was a critical issue to be analyzed and proving why the phenomenon raised and how to improve in the organization. This phenomenon researcher put two way perfective because employee and organization representative shall have a balance portion to be measure and analyze. The reference from the previous research can be found in the international journal, however, this research was subjective to an object of the specific organization with the limitation of external factors from outside the organization exclude for example job opportunities outside the organization, and personal factors from them employee itself notified as gaps in this research.
Analisis Aliran Komunikasi dalam Mendukung Kinerja Pegawai: Studi Kasus Pada Organisasi Non-Profit Handayani, Oktavia Dwi; Putri, Yuliani Rachma
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7335

Abstract

Komunikasi merupakan satu hal terpenting bagi keberlangsungan suatu organisasi maupun perusahaan. Menyadari hal tersebut Unit Pascasarjana dan kelas internasional Universitas Telkom melakukan berbagai upaya untuk mendukung kinerja pegawainya salah satunya yaitu Aliran komunikasi dalam suatu organisasi dapat menjadi faktor penting dalam keberlangsungan komunikasi organisasi untuk menciptakan hubungan antar struktural dalam sebuah organisasi. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui bagaimana Aliran komunikasi organisasi serta kontribusinya terhadap kinerja yang dirasakan oleh pegawai pada unit Unit Pascasarjana dan kelas internasional Universitas Telkom. Pendekatan kualitatif deskriptif diterapkan dalam studi ini. Sumber data penelitian didapatkan melalui observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini mengungkapkan bila aliran komunikasi yang terbentuk di unit pascasarjana dan kelas internasional baik itu komunikasi kebawah, komunikasi keatas dan komunikasi lateral dapat berkontribusi mendukung kinerja pegawai.
Analisis Kandungan Fitokimia Kombinasi Teh Putih dan Jahe Bubuk dengan Metode HPLC Kresandra, Anastasha; Setiawan, Budi; Rimbawan, Rimbawan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7336

Abstract

Teh putih merupakan salah satu jenis teh yang merupakan jenis teh yang memiliki kadar polifenol tertinggi dibanding teh hijau, teh hitam, dan teh oolong. Polifenol pada teh paling banyak terdapat dalam bentuk katekin. Sekitar 60% dari katekin terdapat dalam bentuk epigallocatechin-3-gallate (EGCG). Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan perlakuan terbaik dalam pengembangan produk teh putih dan jahe bubuk. Penelitian ini menggunakan metode HPLC dalam pengukuran kadar fitokimia yang terdapat pada kombinasi teh putih dan jahe bubuk. Penelitian ini menggunakan desain eksperimental dengan dua kali pengulangan. Senyawa yang difokuskan pada penelitian ini antara lain penetapan kadar katekin, EGCG, asam galat, dan kafein. Teh putih yang digunakan pada penelitian ini berasal dari Pusat Penelitian Teh dan Kina (PPTK) Gambung dan jahe bubuk yang berasal dari Balat Penelitian Tanaman Rempah dan Obat (BALITTRO). Terdapat tiga perlakuan perbandingan rasio teh putih dan jahe, yakni rasio teh putih:jahe pada perlakuan P1 (30:70), P2 (50:50), P3 (70:30). Hasil yang diperoleh menunjukkan rata-rata kadar katekin, EGCG, dan kafein memiliki perbedaan yang signifikan antara ketiga kombinasi teh putih dan jahe dan tidak berbeda signifikan pada rata-rata kadar asam galat. Rata-rata kadar katekin, EGCG, asam galat, dan kafein tertinggi ditemukan pada perlakuan P3 dengan kadar masing-masing senyawa tersebut secara berurutan sebesar 0,645±0,060%, 2,140±0,195%, 0,164±0,049%, 1,861±0,122%. Perlakuan P3 merupakan perlakuan terpilih dalam pengembangan produk teh putih dan jahe dikarenakan memiliki kadar katekin, EGCG, asam galat, dan kafein tertinggi.
Hubungan Identitas Profesional dan Motivasi pada Mahasiswa Pendidikan Dokter Tahun Pertama di Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Rasyid, Rifat Rasendriya; Wungouw, Herlina Ineke Surjanne; Berhimpon, Siemona Lydia Eunike
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i3.7337

Abstract

Background and Aims: Professional identity is the key to professionalism and a characteristic of health services. Having a good professional identity will be in line with the increase in patient safety and the formation of professional identity has been found to have a positive correlation with motivation. The highs and lows of motivation in students in learning can have an impact on the learning process and achievement results and are influenced by several factors such as age, gender, and the length of the gap year. Purpose: This study aims to determine the correlation between professional identity and motivation in first-year medical students at the Faculty of Medicine, Sam Ratulangi University. Methods: This research uses a quantitative method with analytic-observational studies with cross-sectional methods that are conducted on 236 first-year medical students at the Faculty of Medicine, Sam Ratulangi University, and are analyzed using Spearman Correlation to determine the bivariate correlation between professional identity and motivation. Result: A total of 210 of 236 subjects who met the eligibility criteria were included in this study. The majority of subjects (n=155, 73.8%) were female, the average age of the subjects was 18 years, and the duration of the gap year of subjects was 0 years (n=169, 80.5%). The professional identity of the majority of subjects was found good (n=195, 92.9%) and motivation was found to be high-moderate in the majority of subjects (x̄=55.9, Med=56). Bivariate tests were analyzed using Spearman correlation and obtained a value of rs = 0.503 (p<0.001).Conclusion: There is a positive and significant correlation between professional identity and motivation among first-year medical students in the Faculty of Medicine, Sam Ratulangi University.
Enhancing Eco-Facilitator Competencies through Interactive E-Workbook Development: A Study Using the ADDIE Model Wongsonadi, Sri Kuswantono; Hikmah, Hikmah; Lestari, Retno Dwi; Putra, Nararia Hutama
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7348

Abstract

This study evaluates the effectiveness of an interactive e-workbook designed to enhance the competencies of eco-facilitators in environmental education. Using a pretest-posttest design, we assessed improvements in key competencies, including facilitating sustainable behaviors, practical environmental skills, and theoretical knowledge. The results show significant increases in posttest scores across all measured domains, with the greatest gains observed in facilitating eco-friendly learning activities and designing sustainable projects. Statistical analyses, including paired t-tests and Cohen’s d, confirmed a substantial impact, with an effect size of 39.63, highlighting the e-workbook's practical significance in skill enhancement. User satisfaction and usability assessments revealed high engagement with the content and functional accessibility, though minor areas for improvement were identified. These findings underscore the potential of interactive e-learning tools in supporting eco-facilitators to promote environmental literacy and sustainable practices. This research provides valuable insights into digital education strategies for environmental professionals and suggests opportunities for further refinement and broader application in diverse educational settings.

Page 126 of 159 | Total Record : 1583

 124   125   126   127   128 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 12 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 11 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 10 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 9 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 8 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 7 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 11 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 10 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 9 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 8 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 12 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 11 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 10 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 05 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 04 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 03 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 9 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 8 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 7 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 12 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 11 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 10 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 09 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 08 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 07 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 06 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 05 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 04 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 03 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 12 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 11 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 10 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 09 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 08 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia ( Japendi ) Vol. 2 No. 07 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 06 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 05 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 04 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 03 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 02 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 04 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 02 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 01 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) More Issue