cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Ainul Kholifah
Contact Email
japendipublikasiindonesia@gmail.com
Phone
+6285795165886
Journal Mail Official
japendi.publikasiindonesia@gmail.com
Editorial Address
Green land sendang blok H1, Sendang-Cirebon
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Published by CV. Publikasi Indonesia
ISSN : 27457141     EISSN : 27461920     DOI : 10.36418
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) is a peer-reviewed and open-access academic journal with a focus on education. This journal is published bi-monthly by CV. Publikasi Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) provides a means for sustained discussion of relevant issues that fall within the focus and scopes of the journal which can be examined empirically. This journal publishes research and study on education management, curriculum, education assessment, education policy, education technology, learning and teaching, and culture.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 1,583 Documents
 126   127   128   129   130 
Analisis Pengaruh Beban Kerja, Budaya Organisasi, dan Lingkungan Kerja Non Fisik terhadap Kinerja Guru di Ichthus School West Jakarta Barat Pangesa, Magda; Pradiani, Theresia; Fathorrahman, Fathorrahman
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i3.7385

Abstract

Ichthus School West, Jakarta Barat, as an educational institution, has experienced a decline in teacher performance over the past few years. The phenomenon underlying this research includes the high workload of teachers exceeding the standard classroom hours, an organizational culture that tends to maintain traditional practices, and a non-physical work environment demanding intensive communication outside working hours, all of which contribute to decreased performance. This study aims to identify and analyze the influence of workload, organizational culture, and non-physical work environment on teacher performance at Ichthus School West, Jakarta Barat. A quantitative approach was employed, with data collected through questionnaires and sampling conducted using a purposive sampling technique, involving 40 teachers of written subjects at Ichthus School West, covering elementary and secondary (junior and senior high school) levels. The data were processed using multiple linear regression analysis and tested through instrument tests, classical assumption tests, determination tests, and hypothesis tests. The results reveal that workload has a negative and significant impact on teacher performance, organizational culture has a positive but insignificant impact, and the non-physical work environment has a positive and significant impact on teacher performance. Collectively, workload, organizational culture, and non-physical work environment have a positive and significant influence on teacher performance.
Pengaruh Perceived Organizational Support dan Work Stress Terhadap Organizational Citizenship Behavior dengan Work Engagement Sebagai Variabel Mediasi pada Guru di Yayasan Barunawati Biru Surabaya Fadian, Bambang; Lindawati, Tuty
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7386

Abstract

Perubahan kurikulum, meningkatnya keberagaman di kelas, hingga kemajuan teknologi pendidikan yang semakin pesat memerlukan adaptasi dan penyesuaian dari guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perceived organizational support dan work stress terhadap organizational citizenship behavior dengan work engagement sebagai variabel mediasi pada guru di Yayasan Barunawati Biru Surabaya. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah survei, yaitu dengan membagikan kuesioner kepada guru di Yayasan Barunawati Biru Surabaya. Populasi dalam penelitian ini adalah guru jenjang SD, SMP, SMA, & SMK baik berstatus guru tidak tetap maupun guru tetap yayasan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 101 responden. Peneliti menggunakan PLS (Partial Least Square) sebagai metode analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perceived organizational support berpengaruh positif terhadap organizational citizenship behavior, work stress berpengaruh negatif terhadap organizational citizenship behavior, work engagement berpengaruh positif terhadap organizational citizenship behavior, perceived organizational support berpengaruh positif terhadap work engagement. work stress berpengaruh negatif terhadap work engagement, perceived organizational support berpengaruh positif terhadap organizational citizenship behavior dengan dimediasi oleh work engagement, work stress memiliki pengaruh negatif terhadap organizational citizenship behavior dengan dimediasi oleh work engagement
Gaya Hidup Sehat Menurut Al-Qur’an: Analisis Wacana Kritis Terhadap Kajian Virtual Ustaz Zaidul Akbar Nafis khamdani, Eep; Ramdhani, Suciyadi; Maimun, Muhammad
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan penting serta dampak sosial tentang gaya hidup sehat yang berada pada media virtual dengan beberapa penafsiran yang diambil dari Al-Qur’an melalui surah Abasa: 24-32, Asy-Syams: 9-10, Al-A’raf: 31, Al-Isra’: 82 yang telah disampaikan oleh Ustaz Zaidul Akbar dalam media dakwahnya. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan data melalui internet (Netnografi) dengan beberapa tahapan-tahapan, observasi secara virtual, mengamati objek secara virtual, menjelajah, dan menemukan wawasan-wawasan baru mengenai gaya hidup sehat yang disampaikan oleh Ustaz Zaidul Akbar. Wawasan-wawasan baru tersebut terdiri dari pola makan yang sehat menurut Al-Qur’an, makanan yang baik untuk dikonsumsi menurut Al-Qur’an serta pembagian kesehatan spiritualis secara Software dan Hardware. Dalam pengolahan data penulis menggunakan teori analisis wacana kritis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesehatan secara spiritualis itu terbagi menjadi dua yaitu kesehatan secara hardware (fisik) dan kesehatan secara sofware (qolbu, hati, jiwa). Apabila kesehatan secara sofware mengalami permasalahan maka otomatis kesehatan secara hardware juga akan ikut terkena masalah. Kemudian obat kesehatan secara software dapat dilakukan dengan cara berpuasa, bersedekah dan membaca Al-Qur’an. Sedangkan obat yang kesehatan secara hardware yaitu mengatur pola makan dan makanan yang kita konsumsi sehari-hari
Penyelesaian Sengketa Konstruksi Melalui Arbitrase Fransiska, Era; Saputro, Adi; Sami’an, Sami’an; Hardjomuljadi, Sarwono
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7388

Abstract

Penelitian ini melakukan analisis komprehensif terhadap implementasi arbitrase dalam penyelesaian sengketa konstruksi di Indonesia. Menggunakan metodologi yuridis normatif dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini mengkaji Undang-Undang Nomor 30 Tahun 1999 tentang Arbitrase dan Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2017 tentang Jasa Konstruksi. Analisis data BANI periode 2019-2023 mengungkapkan mekanisme arbitrase yang sistematis meliputi prosedur pengajuan, pemilihan arbiter (45% praktisi hukum konstruksi, 30% akademisi hukum, 25% ahli teknik), proses pemeriksaan, dan implementasi putusan. Penelitian mengidentifikasi empat tantangan utama: biaya awal tinggi (30% di atas litigasi), keterbatasan upaya hukum pasca putusan (23% responden keberatan), kompleksitas prosedural (35% kasus tertunda), dan potensi konflik kepentingan (18% kasus). Meski menghadapi tantangan, arbitrase menunjukkan efektivitas melalui standardisasi kualifikasi arbiter (tingkat kompetensi 92%), perlindungan kerahasiaan (tingkat kepuasan 87%), dan kepatuhan sukarela tinggi (75% putusan). Penelitian menyimpulkan bahwa meskipun arbitrase menawarkan mekanisme penyelesaian sengketa yang efisien, dibuktikan dengan rata-rata waktu penyelesaian 180 hari berbanding 2-3 tahun untuk litigasi, diperlukan penyempurnaan sistematis dalam struktur biaya, mekanisme review, modernisasi prosedur, dan verifikasi independensi arbiter
Penerapan Prinsip Exceptio Non Adimpleti Contractus dalam Perkara Wanprestasi pada Perjanjian Lisan Fanani, Miftahul; Nurhadi Nugraha, Sigit; Hasan Muaziz, Muhamad
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7389

Abstract

Prinsip Exceptio Non Adimpleti Contractus merupakan salah satu asas dalam hukum perjanjian yang memberi hak kepada salah satu pihak untuk menunda pelaksanaan kewajibannya jika pihak lawan belum melaksanakan kewajibannya. Penelitian ini berfokus pada penerapan prinsip tersebut dalam perkara wanprestasi yang timbul dari hubungan kontraktual dalam perjanjian lisan antara artis dan personal manajernya di Indonesia, khususnya dalam Putusan Nomor 63/PDT.G/2022/PN JKT.BRT. Penelitian ini menggunakan pendekatan normatif dengan metode statute approach dan case approach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip Exceptio Non Adimpleti Contractus dalam konteks perjanjian lisan menegaskan pentingnya itikad baik dan transparansi dari kedua belah pihak untuk menjaga keseimbangan hak dan kewajiban. Sehingga, ketika terdapat pihak yang ingin menuntut prestasi, pihak tersebut juga harus memenuhi terlebih dahulu prestasinya. Dalam penelitian ini juga memberikan gambaran historis mengenai perkembangan Exceptio Non Adimpleti Contractus dalam sistem hukum Indonesia yang diwarisi dari tradisi hukum Belanda dan relevansinya dalam penyelesaian sengketa kontraktual di era modern.
Analisis Kepuasan Konsumen Terhadap Penggunaan Teknologi Self-Service Kiosk dalam Bidang Makanan dan Minuman di Restoran Fast Food Riupassa, Kelvin; Suyanto, Suyanto
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7390

Abstract

Tujuan – Penggunaan Self-Service Kiosk di industri makanan dan minuman terus berkembang untuk meningkatkan efisiensi dan kenyamanan layanan. Teknologi ini memungkinkan konsumen memesan, menyesuaikan, dan membayar makanan secara mandiri. Penelitian ini menganalisis kepuasan konsumen terhadap Self-Service Kiosk dan mengeksplorasi niat untuk menggunakan kembali sistem ini di restoran Fast Food. Metodologi/Desain/Pendekatan – Penelitian kuantitatif berbasis survei daring menggunakan kuesioner untuk mengukur kepuasan konsumen dan niat menggunakan kembali Self-Service Kiosk. Temuan – Hasil analisis menunjukkan dimensi kualitas layanan, persepsi nilai, dan pengalaman konsumen mempengaruhi kepuasan yang kemudian berdampak signifikan pada niat penggunaan kembali. Sistem layanan mandiri di restoran Fast Food memiliki karakteristik unik yang memerlukan perhatian khusus dalam kajian akademis dan praktik manajemen. Implikasi Praktis – Manajemen restoran harus memastikan standar pelayanan Self-Service Kiosk sesuai ekspektasi konsumen. Penggunaan teknologi harus mendukung kebutuhan konsumen untuk meningkatkan kepuasan dan loyalitas. Kesimpulan – Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi dalam layanan mandiri terhadap pengalaman konsumen. Penelitian lanjutan di negara-negara Barat diperlukan untuk memahami perbedaan konteks budaya dalam penggunaan Self-Service Kiosk.
Pemanfaatan Modul Ajar Berbasis Cross-Disciplinary Learning (CDL) untuk Meningkatkan Keterampilan Kreativitas dan Kolaborasi Siswa Sekolah Dasar Sepriani, Uci; Kusmawan, Udan; Dwi Jayanti, Astri
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7391

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan dasar di Indonesia membutuhkan pendekatan yang mendukung keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Kurikulum Merdeka memungkinkan penggunaan metode fleksibel, seperti Cross-Disciplinary Learning (CDL), yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu untuk memperkaya pembelajaran. Pendekatan ini membangun keterampilan lintas bidang dan kompetensi abad ke-21. Melalui modul ajar berbasis CDL, siswa dapat memecahkan masalah nyata dan bekerja dalam tim. Penelitian ini bertujuan untuk menyebarkan pengaruh pemanfaatan modul ajar berbasis Cross-Disciplinary Learning (CDL) dalam meningkatkan keterampilan kreativitas dan kolaborasi siswa sekolah dasar. Menggunakan metode eksperimen semu dengan desain Non-Equivalent Control Group, penelitian ini melibatkan siswa kelas IV di SD Negeri 006 Sekupang Batam sebagai populasi. Siswa bagian menjadi kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan modul CDL dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif dan statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul CDL secara nyata mampu meningkatkan keterampilan kreativitas dan kolaborasi siswa. Penggunaan modul ini memungkinkan siswa mengintegrasikan pengetahuan dari berbagai disiplin ilmu, yang terlihat dari peningkatan kemampuan berpikir kritis, pemikiran dalam penyelesaian masalah, dan kemampuan bekerja dalam tim. Penerapan modul CDL sangat disarankan di kurikulum dasar sebagai pendekatan pembelajaran inovatif untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 pada siswa sekolah dasar
Case Grammar in the Short Story “Al Malikun Najjar” by Kamil Kailani Based on Charles J. Fillmore's Perspective Asfiya, Wardatul; Muntaqim Al Anshory, Abdul
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7392

Abstract

In a short story, the author certainly uses a good and correct language order to make it easier for readers to understand the contents of the carpen. Sometimes the writer also writes dialogs between characters in the storyline. These dialogues or narratives can be analyzed using Charles J Fillmore's theory which divides sentences into two kinds, namely modality and proposition. The purpose of this study is to (1) describe the forms of modality in the short story “Al-Malikun Najjar” based on Charles J Fillmore's theory and (2) describe the forms of proposition in the short story “Al- Malikun Najjar” based on Charles J Fillmore. This research uses a descriptive qualitative approach, which is a research method used to examine the condition of natural objects. where the researcher is the instrument. key. The data collection technique used is by recording and reading. Data were collected by means of: (1) data collection, (2) data reduction, (3) data presentation, and (4) conclusion drawing. First, the data were carefully collected and recorded in the short story “Al-Malikun najjar”. This research uses a descriptive qualitative approach, which is a research method used to examine the conditions of natural objects. where the researcher is the instrument. key. The data collection technique used is by recording and reading. Data were collected by means of: (1) data collection, (2) data reduction, (3) data presentation, and (4) conclusion drawing. The results of this study are: (1) the form of modality which consists of: Time modality, Adverbial modality, Negation modality, and (2) ten forms of propositions in the short story “Al-Malikun Najjar” which include aggressive cases, time cases, objective cases, location cases, experience cases, and instrument cases
Gambaran Proses Grieving atas Kehilangan Anggota Keluarga Akibat Virus COVID-19 Somawati, Ida Ayu Putu; Tobing, David Hizkia
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i3.7394

Abstract

The lost of family members caused by COVID-19 will result in deep anguish. The fact that other family members should self-isolate and the strict burial procedures are inhibitors for them to get involved in said burial, as a symbol of their last goodbyes. This article explains how a person grieves after the death of a family member because of COVID-19. Through the literature review, this article explains the definition of grieving, a person’s tasks in a mourning period, the loss of a family member and grieving in the COVID-19 era, burial without family members, and how to resolve continual grieving so that one may continue on living after going through the death of a family member because of COVID-19.
Kepastian Hukum Penyelenggaraan Pendaftaran Tanah Sistematis Lengkap Terhadap Perlakuan Pembayaran Bea Perolehan Hak Atastanah dan Bangunan Tanudjaja, Tanudjaja; Budi Cahyono, Suparman
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7396

Abstract

Masalah pertanahan memerlukan perhatian serius dan kehati-hatian ekstra dari pemerintah, sebab selain sebagai kebutuhan vital bagi masyarakat, tanah juga merupakan sumber daya ekonomi yang sangat berharga.Melalui adanya kepastian hukum, maka setiap pemilik tanah dapatlah yakin bahwa hak-haknya diakui secara resmi oleh negara, artinya bahwa pemilik memiliki bukti yang sah atas kepemilikan tanah yang dapat digunakan untuk melindungi haknya dari klaim pihak lain sehingga tidak perlu terjadi sengketa tanah.Program Pendaftaran Tanah Lengkap Sistematis (PTSL) dirancang Pemerintah untuk mendaftarkan tanah yang belum terdaftar, sehingga masyarakat dapat memperoleh sertifikat sebagai bukti kepemilikan yang sah. PTSL merupakan inisiatif penting dari pemerintah untuk menyelesaikan masalah pendaftaran tanah dan memberikan kepastian hukum kepada masyarakat. Melalui pelaksanaan pendaftaran secara sistematis dan terencana, maka program ini diharapkan dapat mengurangi sengketa tanah serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pengakuan hak tanah yang jelas dan sah.Terhadap sertifikat tanah hasil PTSL dengan status BPHTB dan PPH terhutang tidak memiliki kepastian hukum karena masih terdapat pajak terutang.Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa tentang ratio legis pengaturan kewajiban pembayaran pungutan BPHTB/PPH dan akibat hukum penerbitan sertipikat hak atas tanah dalam hal pelanggaran pembayaran perolehan hak atas tanah.Penelitian ini menggunakan metode diskriptif analisis dengan pendekatan hukum statue approach (pendekatan perundang-undangan karena berfokus pada analisis dan penelaahan peraturan perundang-undangan yang relevan) dan dispesifikasikan sebagai penelitian kualitatif dengan jenis yuridis normatif serta Sumber bahan hukum yang digunakan dari sumber bahan hukum primer dan sumber bahan hukum sekunde. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa rasio legis dalam pembentukan Undang-Undang Pokok Agraria (UUPA), Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2022, dan Peraturan Pemerintah Nomor 35 Tahun 2023 telah dirancang secara komprehensif dan konsisten dengan berbagai tujuan pendaftaran tanah.Keberadaan juridical cadastre, fiscal cadastre, land use cadastre, serta multipurpose cadastre. Berdasarkan Permen ATR/BPN No. 6 Tahun 2018 Pasal 30, tidak semua bidang tanah dapat dibukukan PTSL, terutama yang masuk dalam Kluster 3 tersebut. Sehingga mengakibatkan keterlambatan dalam legalisasi kepemilikan tanah serta berpotensi menimbulkan konflik kepemilikan. Tanah yang tidak dapat dibukukan dalam PTSL juga berisiko mengalami kendala dalam transaksi jual beli, pengembangan usaha, maupun pemanfaatan untuk keperluan investasi.Sertifikat hak atas tanah seharusnya memiliki fungsi sebagai alat pembuktian yang pasti dalam hukum pertanahan. Namun, sesuai dengan UU Nomor 35 Tahun 2023 Pasal 59 Ayat 10 dan Pasal 60 Ayat 1a, pembayaran BPHTB terutang harus dilunasi sebelum penandatanganan akta jual beli. Wajib Pajak juga harus menyerahkan bukti pembayaran BPHTB sebelum menandatangani akta pemindahan hak atas tanah dan/atau bangunan. pada Pasal 61 Ayat 1 disebutkan bahwa Kepala Kantor Bidang Pertanahan hanya dapat melakukan pendaftaran hak atau peralihan hak atas tanah setelah bukti pembayaran BPHTB diserahkan. Oleh karena itu, ketentuan dalam Permen ATR/BPN No. 6 Tahun 2018 yang memperbolehkan penerbitan sertifikat tanpa pelunasan pajak dapat mengurangi kepastian hukum. berdasarkan akibat hukum yang terjadi karena adanya kontadiksi dan ambiguitas tentang BPHTB terutang pada PTSL antara Permen ATR/BPN Nomer 6 Tahun 2018 dan Instruksi Presiden No. 2 Tahun 2018, maka diperlukan kejelasan regulasi yang lebih tegas untuk menghindari ketidakpastian hukum, ketidakadilan, serta risiko terhadap kekuatan hukum sertifikat tanah. Harmonisasi peraturan antara kebijakan fiskal dan kebijakan pertanahan menjadi krusial agar tujuan percepatan PTSL tetap selaras dengan prinsip keadilan serta kepastian hukum dalam perpajakan

Page 128 of 159 | Total Record : 1583

 126   127   128   129   130 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 12 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 11 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 10 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 9 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 8 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 7 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 11 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 10 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 9 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 8 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 12 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 11 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 10 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 05 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 04 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 03 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 01 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 9 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 8 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 7 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 4 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 12 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 11 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 10 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 09 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 08 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 07 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 06 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 05 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 04 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 03 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 3 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 12 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 11 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 10 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 09 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 08 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia ( Japendi ) Vol. 2 No. 07 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 06 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 05 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 04 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 03 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 02 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 04 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 02 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Vol. 1 No. 01 (2020): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) More Issue