cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Nubli Gadeng
Contact Email
nubliyuslian@gmail.com
Phone
+6285270000352
Journal Mail Official
nubliyuslian@gmail.com
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Geografi FKIP Universitas Syiah Kuala. Gedung Lama FKIP, Lantai 2. Jl. Teuku Hasan Kreung Kalee, Kopelma Darussalam, Syiah Kuala, Kota Banda Aceh, Aceh 24415. email: jpgeosfer@gmail.com dan jurnalpendidikangeosfer@gmail.com
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Geosfer
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 25416936     EISSN : 28082834     DOI : https://doi.org/10.23701/jpg
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences
Pendidikan dan Sains Geografi dengan fokus pembahasan pada: Pendidikan Sosial, Pendidikan Sains, Pendidikan Geografi, Fenomena Geosfer,Kelingkungan & Kewilayahan, Sistem Informasi Geografi, Penginderaan Jauh, Kajian Perpetaan, Evaluasi Lahan, Perencanaan Pembangunan, Pariwisata, serta Demografi, Sosial Budaya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 173 Documents
 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH Yusriadi Yusriadi; Amsal Amri; Tarmizi Tarmizi
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.267 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas siswa dalam dimensi kognitif, afektif, dan psikomotor pada pembelajaran geografi melalui implementasi pendekatan SAVI. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 5 Banda Aceh Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 245 orang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-IS 1 yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian pre experimental design, dan dengan desain one-shot case study. Pengumpulan data menggunakan tes tertulis, angket, dan lembar observasi. Pengolahan data menggunakan statistik deskriptif persentase dan uji normal gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan SAVI dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam dimensi kognitif, afektif, dan psikomotor pada pembelajaran geografi. Rerata dari dimensi kognitif, afektif, dan psikomotor mengalami peningkatan dari tahap I ke tahap II dan dari tahap II ke tahap III. Dimensi kognitif pada tahap I memperoleh nilai rata-rata sebesar 52%, tahap II 65%, dan tahap III 82%. Dimensi afektif pada tahap I memperoleh nilai rata-rata sebesar 70%, tahap II 73%, dan tahap III 76%. Uji normal gain dimensi afektif tahap I ke tahap II sebesar 0,100 dengan klasifikasi gain rendah, sedangkan tahap II ke tahap III sebesar 0,111 dengan klasifikasi gain rendah. Dimensi psikomotor pada tahap I memperoleh nilai rata-rata sebesar 53%, tahap II 57%, dan tahap III 83%. Uji normal gain dimensi psikomotor tahap I ke tahap II sebesar 0,085 dengan klasifikasi gain rendah, sedangkan tahap II ke tahap III sebesar 0,605 dengan klasifikasi gain sedang.
KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DAN TSUNAMI PADA KOMUNITAS SEKOLAH SDN 21 BANDA ACEH Qatrun Nada; M. Hafizul Furqan; Fitriani Yulianti
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1000.954 KB) | DOI: 10.24815/jpg.v7i2.28009

Abstract

Wilayah Aceh merupakan daerah yang rawan bencana gempa bumi. Hal ini dikarenakan kondisi geologi dan geografi Aceh yang berada di ujung pertemuan tiga lempeng sehingga sangat rentan terhadap aktivitas tektonisme. Kegiatan mitigasi diperlukan untuk mengurangi resiko yang ditimbulkan akibat bencana gempa bumi dan tsunami. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesiapsiagaan bencana gempa bumi dan tsunami pada komunitas sekolah di SDN 21 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesoner yang terdiri dari empat aspek kesiapsiagaan yaitu pengetahuan, rencana tanggap darurat, peringatan bencana dan mobilitas sumber daya. Analisis data pada penelitian ini menggunakan indeks parameter kesiapsiagaan komunitas sekolah terhadap bencana gempa bumi dan tsunami. Hasil penelitian diperoleh bahwa kesiapsiagaan komunitas Sekolah Dasar Negeri 21 Banda Aceh termasuk dalam kategori sangat siap dalam menghadapi bencana gempa bumi dan tsunami. Aspek mobilisasi sumber daya masih kurang, namun berada pada kategori siap. Kesimpulan, diharapkan komunitas Sekolah Dasar Negeri 21 Banda Aceh dapat meningkatkan pengetahuan terhadap peringatan bencana dan mengikuti soslialisasi serta pelatihan keterampilan dalam pengelolaan sumber daya.
Pola Tanam Pertanian Lahan Kering untuk Sistem Polikultur Terintegrasi di Pulau Lombok, Indonesia Ramli Akhmad
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.797 KB) | DOI: 10.24815/jpg.v6i2.23780

Abstract

Potensi besar sektor pertanian bisa menunjang perekonomian bangsa jika komoditas pertanian bisa ditingkatkan dan dikelola dengan baik. Peningkatan komoditas pertanian, dipandang sangat penting, sebab hal ini menyangkut kebutuhan dasar bagi masyarakat petani. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pola tanam di lahan kering untuk pertanian polikultur terintegrasi di Pulau Lombok. Metode yang digunakan adalah metode survey dengan melakukan wawancara mendalam kepada beberapa kelompok tani di wilayah pertanian yang sudah ditentukan. Sedangkan manfaat dari penelitian ini yaitu sebagai bahan kajian bagi peneliti, dan bahan informasi bagi para petani serta menjadi masukan bagi instansi terkait dalam mengelola dan memanfaatkan lahan kering menjadi lahan produktif dengan pola tanam portikultur di Nusa Tenggara Barat dan Indonesia pada umumnya.Kata Kunci : Pola Tanam, Lahan Kering, Polikultur Terintegrasi
IDENTIFIKASI DAERAH RAWAN LONGSOR DI KABUPATEN ACEH BESAR MENGGUNAKAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) Surimoulina Surimoulina; Muhammad Okta Ridha Maulidian
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (655.463 KB)

Abstract

Perumahan adalah kelompok rumah yang berfungsi sebagai lingkungan tempat tinggal atau lingkungan hunian yang dilengkapi dengan sarana dan prasarana lingkungan. Perumahan dengan sarana dan prasarana yang lengkap dapat membuat penduduk merasa nyaman dan menjadikan rumah sebagai tempat untuk melepaskan lelah dari segala penat rutinitas, selain itu sarana dan prasarana yang lengkap juga dapat menciptakan lingkungan perumahan yang kondusif dan aman. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kesesuain sarana dan prasarana Perumahan Bantuan Gempa Glumpang Tutong serta tanggapan masyarakat terhadap  keadaan sarana dan prasarana yang tersedia. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis data berdasarkan sistem penilaian skala likert. Dari hasil pengolahan data didapatkan nilai tertinggi 27.8% Perumahan Bantuan Gempa Glumpang Tutong memilih sangat setuju (SS), 25.8%, memilih setuju (S), dan 21,3% memilih sangat tidak setuju (STS).Berdasarkan data tersebut diambil kesimpulan yaitu sebagian kecil masyarakat Perumahan Bantuan Gempa Glumpang Tutong beranggapan bahwa sarana dan prasarana sudah memadai dalam menunjang aktivitas penduduk penghuni perumahan.
Kesiapsiagaan Masyarakat Kampung Daling Kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah Dalam Menghadapi Bencana Banjir Bandang Ruhma Ruhma; Mirza Desfandi
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (643.768 KB) | DOI: 10.24815/jpg.v6i2.22123

Abstract

Secara keseluruhan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengetahuan masyarakat Kampung Daling Kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah tentang kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana banjir bandang dapat di kategorikan sangat siap  dengan nilai indeks 90 dari total keseluruhan responden. Parameter rencana kesiapsiagaan secara umum kesiapsiagaan masyarakat dikategorikan sangat siap dengan nilai indeks 84. parameter peringatan dini dikategorikan hampir siap dengan nilai indeks 63 dan parameter mobilisasi sumber daya dikategorikan belum siap dengan nilai indeks 18.Kesiapsiagaan masyarakat Kampung Daling Kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah dalam menghadapi bencana banjir bandang diukur berdasarkan parameter kesiapsiagaan bencana, yaitu: pengetahuan dan sikap, tanggap darurat, peringatan dini dan mobilisasi sumber daya. Maka hasil yang diperoleh dalam kesiapsiagaan yang dimiliki oleh masyarakat Kampung Daling Kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah dikategorikan telah siap dalam menghadapi banjir bandang bila banjir bandang terjadi dengan nilai indeks gabungan keseluruhan parameter yaitu 76.
PEMANFAATAN GEOGRAPHICAL TOOLS UNTUK MENDUKUNG PENCAPAIAN KETERAMPILAN GEOGRAFI PADA SISWA SMA Puspita Annaba Kamil
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.088 KB)

Abstract

Artikel ini mendeskripsikan pemanfaatan geographical tools sebagai alat pendidikan dalam mata pelajaran geografi sekolah menengah atas dan kontribusinya terhadap pencapaian keterampilan geografis siswa. Alat geografis yang digunakan terdiri dari peta (maps), studi lapangan (fieldwork), grafik dan statistik (graph and statistic), teknologi geospasial (geospatial technologies), representasi visual (visual representation. Penelitian ini dilaksanakan pada mata pelajaran geografi kelas XI di SMA Negeri 3 Kota Malang. Pre test dan post test digunakan untuk mengevaluasi efektivitas dari pemanfaatan geographical tools untuk mendukung pencapaian keterampilan geografis siswa. Angket respon siswa juga digunakan untuk mendapatkan pendapat siswa tentang penggunaan geographical tools dalam pembelajaran geografi. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pemanfaatan geographical tools dipahami oleh sebagian besar siswa kelas XI SMA Negeri 3 Malang. Perolehan skor siswa bervariasi dengan skor rata-rata pre test sebesar 43,2 dan skor rata-rata post test 65,5. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan alat geografi. Mayoritas siswa menyukai latihan penggunaan geographical tools dan alat pembelajaran yang efektif untuk pelajaran geografi sekolah menengah atas terutama saat digunakan dengan metode, materi, dan tujuan yang tepat.
PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PERKEBUNAN KELAPA SAWIT DITINJAU DARI ASPEK EKOLOGI DAN EKONOMI DI GAMPONG COT GIREK, KECAMATAN COT GIREK, KABUPATEN ACEH UTARA Meutia Tri Ramadhani; Muhammad Okta Ridha Maulidian
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.42 KB)

Abstract

MATERI PEMBELAJARAN GEOMORFOLOGI UNTUK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI Hasmunir Hasmunir
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.068 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan materi-materi yang dipelajari dalam matakuliah geomorfologi pada program studi pendidikan geografi. Geomorfologi merupakan ilmu pengetahuan tentang bentuk lahan pembentuk muka bumi baik di atas maupun di bawah permukaan air laut dan proses-proses yang mempengaruhi pembentukannya, menekankan pada asal mula dan perkembangan di masa mendatang, menyelidiki hubungan antara bentuk dan proses dalam tatanan keruangannya, serta konteksnya dengan lingkungan. Cakupan materi geomorfologi sendiri sangatlah luas. Oleh karenanya, untuk dapat mempelajari semua itu dibutuhkan pedoman pembelajaran materi geomorfologi yang dapat memberikan penjelasan mengenai berbagai pertanyaan yang mendasar tentang geomorfologi.
MANFAAT RUMAH SUSUN SEDERHANA SEWA (RUSUNAWA) BAGI MASYARAKAT YANG BERPENDAPATAN MENENGAH KE BAWAH DI GAMPONG KEUDAH KECAMATAN KUTARAJA KOTA BANDA ACEH Ahmad Nubli Gadeng; Nana Risna; Alamsyah Taher
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.98 KB)

Abstract

Kehadiran rumah susun sedarhana sewa (rusunawa) di wilayah Keudah Kecamatan Kutaraja sangat membantu sekali dalam mengatasi masalah akan kebutuhan tempat tinggal dan dapat mengatasi masalah sosial di masyarakat meskipun sifatnya sewa tetapi tidak menuntut kemungkinan menjadi tempat hunian yang tetap, karena ditinjau dari segi biaya rumah susun ini relatif murah dan dapat dijangkau oleh kalangan menengah kebawah serta layak huni dan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui manfaat rumah susun sederhana sewa (rusunawa) bagi masyarakat yang berpendapatan menengah kebawah di Gampong Keudah Kecamatan Kutaraja Kota Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan keluarga yang berpendapatan dari industri kecil. Berdasarkan data yang diperoleh, diketahui terdapat 130 kepala keluarga (KK) yang tinggal di rumah susun sederhana sewa (RUSUNAWA). Dari jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel sebesar 10%, yaitu 13 KK (13 responden). Untuk mencapai tujuan penelitian, metode yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik pengumpulan data angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah menghitung persentase dengan menggunakan rumus statistik sederhana. Sebagian besar ( 76,9 %)  masyarakat (responden) yang tinggal di rusunawa ini berprofesi sebagai wiraswasta. Sehingga dapat disimpulkan bahwa masyarakat yang tinggal di rusunawa ini mayoritas adalah masyarakat yang berprofesi sebagai wiraswata dan berpendapatan yang tidak tetap seperti halnya PNS yang pendapatannya sudah tetap dan pasti yang diterimanya setiap bulan. Lebih dari setengahnya (61,5%) responden yang menjawab kalau rumah susun ini bermanfaat bagi mereka. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rumah susun ini banyak manfaatnya bagi masyarakat yang berpendapatan menengah ke bawah, dalam menyediakan tempat tinggal yang murah dan layak huni, di tengah keadaan yang sekarang ini sangat mahal biaya sewa rumah yang layak huni yang ada di Kota Banda Aceh. Diharapkan kepada pemerintah Kota Banda Aceh lebih memperhatikan lagi masyarakat dalam hal tempat tinggal bagi masyarakat yang tidak memiliki pekerjaan tetap, sehingga dapat diberikan kemudahan, keringanan dan kompensasi bagi mereka dalam segi pembayaran agar mereka juga dapat tinggal di rusunawa ini.
PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MEMBANGUN KARAKTER GENERASI MUDA Abdul Wahab Abdi
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.383 KB)

Abstract

Perguruan tinggi merupakan salah satu jenjang pendidikan yang pada dirinya melekat fungsi tri darma pergruan tinggi. berdasarkan fungsi tersebut, perguruan tinggi diharapkan dapat melakukan peran yang lebih signifikan dalam membangun karakter bangsa, terutama generasi muda. Sebab, selama ini karakter bangsa berada pada titik nazir. Berbagai konflik sosial menjadi fakta bahwa karakter bangsa berada pada taraf yang cukup mengkhawatirkan. Dalam konteks ini, perguruan tinggi dapat mengambil peran sebagai salah satu ujung tombak pengembangan karakter generasi muda melalui penanaman nilai luhur bangsa kepada mahasiswa. Mahasiswa tidak hanya dibekali dengan pengetahuan keahlian inti, melainkan juga dibekali dengan pengetahuan keagamaan, budi pekerti, kepribadian, dan etika serta nilai-nilai ideologis kebangsaan.

Page 2 of 18 | Total Record : 173

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 9, No 2.1 (2024): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 8, No 1.1 (2023): Edisi Khusus Jurnal Pendidikan Geosfer Juli 2023 Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 6, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 2, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Geosfer More Issue