cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhsinun
Contact Email
jurnal.armada@gmail.com
Phone
+6281882840231
Journal Mail Official
armada@45mataram.ac.id
Editorial Address
Tawak-Tawak Street, East Mataram Sub-district, Mataram District, Mataram City, West Nusa Tenggara, 83127, Indonesia
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram
ISSN : -     EISSN : 29642981     DOI : doi.org/10.55681/armada
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin is a multidisciplinary journal published by LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram every month a year with online version of E-ISSN 2964-2981 and can be accessed openly. This journal is a peer reviewed, open access, scientific and scholarly journal which publishes research papers, review papers, case reports, case studies, books review, thesis, dissertation works, etc. ARMADA journal provides a means for ongoing discussion of relevant issues that fall within the focus and scope of the journal that can be examined empirically. This journal publishes research articles covering multidisciplinary sciences, including humanities and social sciences, education, religious sciences, philosophy, economics, engineering sciences, and health sciences.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 740 Documents
 52   53   54   55   56 
Pengaruh Variasi Konsentrasi Daun Stevia (Stevia Rebaudiana) terhadap Sifat Fungsional dan Organoleptik pada Teh Celup Herbal Daun Salam (Syzygium Polyanthum) dan Kayu Secang (Caesalpinia Sappan) Fathul Qarib Al-Mujib; Ummi Rohajatien; Budi Wibowotomo; Laili Hidayati; Anggi Martiningtyas Januwati
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3232

Abstract

salam (Syzygium polyanthum) dan kayu secang (Caesalpinia sappan) mengandung senyawa bioaktif yang berpotensi dimanfaatkan sebagai minuman fungsional sumber antioksidan. Namun, cita rasa sepat dapat membatasi penerimaan konsumen sehingga diperlukan pemanis alami. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pengaruh penambahan daun stevia (Stevia rebaudiana) pada konsentrasi berbeda terhadap mutu organoleptik dan karakteristik fisikokimia teh celup herbal serta menentukan formulasi optimal. Penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) satu faktor dengan perlakuan stevia 7%, 14%, dan 21%, masing-masing dua ulangan. Uji hedonik melibatkan 35 panelis semi terlatih, sedangkan karakteristik fisikokimia meliputi warna instrumental (L*, a*, b*), pH, total padatan terlarut (°Brix), dan aktivitas antioksidan metode DPPH berdasarkan nilai IC₅₀. Data dianalisis menggunakan ANOVA dan uji Duncan pada taraf 5%. Konsentrasi stevia berpengaruh nyata (p<0,05) terhadap warna, rasa, pH, total padatan terlarut, dan aktivitas antioksidan, tetapi tidak terhadap aroma dan warna instrumental. Perlakuan 14% menghasilkan penerimaan warna dan rasa tertinggi, sedangkan aktivitas antioksidan tertinggi diperoleh pada 21% dengan IC₅₀ sebesar 82,592 ppm. Secara keseluruhan, penambahan stevia 14% merupakan formulasi paling optimal.
Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah dan Passing Atas Melalui Metode Movement Drill dalam Permainan Bola Voli Pemuda di Desa Sama Guna Analdi Sukmantara; Susi Yundarwati; I Nyoman Sukartidana
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode movement drill terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dan passing atas dalam permainan bola voli pada pemuda di Desa Sama Guna. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Sampel berjumlah 21 orang yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan passing bawah dan passing atas. Analisis data menggunakan uji Shapiro-Wilk dan Paired Sample t-test pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Rata-rata passing bawah meningkat dari 21,48 menjadi 23,95, sedangkan passing atas meningkat dari 20,86 menjadi 24,29. Hasil Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, metode movement drill efektif meningkatkan keterampilan passing bawah dan passing atas pada pemuda di Desa Sama Guna dan dapat digunakan sebagai alternatif metode latihan bola voli.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva terhadap Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Algia Rizkania Azzahra; Jennyta Caturiasari; Wina Mustikaati
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3253

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media pembelajaran interaktif berbasis Canva terhadap pemahaman nilai-nilai Pancasila siswa kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design, melibatkan 58 siswa kelas V SDN Maracang Purwakarta yang terbagi menjadi kelas eksperimen (28 siswa) dan kelas kontrol (30 siswa). Data dikumpulkan melalui tes uraian mengacu Taksonomi Bloom (C1–C5) dengan koefisien reliabilitas 0,84. Analisis mencakup N-Gain, uji Mann-Whitney U, dan uji regresi linear sederhana menggunakan IBM SPSS Statistics 25. Hasil menunjukkan kelas eksperimen memperoleh rata-rata N-Gain 0,44 (kategori sedang), lebih tinggi dari kelas kontrol sebesar 0,17 (kategori rendah). Uji Mann-Whitney U menghasilkan sig. < 0,001, dan uji regresi linear sederhana mengonfirmasi adanya pengaruh signifikan (sig. < 0,05) dengan kontribusi sebesar 37,2% terhadap peningkatan pemahaman siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa model PBL berbantuan media interaktif berbasis Canva terbukti efektif dan signifikan meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila siswa kelas V Sekolah Dasar.
Virtualitas Karomah: Ambivalensi Legitimasi Kepemimpinan Digital Vasko Ruseimy di Sumatera Barat Pasca-Pilkada 2024 Fajirul Aflah; Muhammad Genta Saputra
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3273

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi transformasi digital yang menggeser legitimasi kepemimpinan ke ruang virtual, tetapi memicu ketegangan dengan nilai budaya dan agama lokal. Penelitian ini bertujuan menganalisis konstruksi virtualitas karomah dan ambivalensi legitimasi kepemimpinan digital Vasko Ruseimy di Sumatera Barat pasca-Pilkada 2024. Metode penelitian menggunakan pendekatan archival-elicited hybrid netnography pada akun Instagram @vasco_ruseimy melalui fase investigasi, interaksi, imersi, dan integrasi yang dipadukan dengan analisis kepemimpinan simbolik. Temuan utama menunjukkan bahwa Vasko berhasil membangun citra kedekatan emosional dan penguatan identitas kultural Minangkabau ("virtualitas karomah"). Meskipun demikian, hal ini melahirkan ambivalensi karena adanya negosiasi makna dari audiens berupa tuntutan akuntabilitas dan kinerja nyata (output legitimacy). Studi ini berkontribusi memperluas teori kepemimpinan simbolik pada ranah politik virtual non-Barat. Kesimpulannya, legitimasi digital bersifat cair dan rapuh jika hanya mengandalkan simbol visual tanpa keselarasan kinerja empiris di lapangan. Penelitian mendatang disarankan mengeksplorasi platform digital lain serta menguji keberlanjutan legitimasi ini secara jangka panjang.
Pengembangan LKPD Sejarah Berbasis Discovery Learning pada Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sejarah Siswa Kelas XI SMAN 2 Bolo Rosdiana Rosdiana; Rosdiana; Zuriatin
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3281

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep sejarah dan keterbatasan bahan ajar yang melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian bertujuan menghasilkan LKPD Sejarah berbasis Discovery Learning pada materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang valid, praktis, dan efektif. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli media, dua ahli pembelajaran, satu guru, dan 25 peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Bolo. Data dikumpulkan melalui wawancara, lembar validasi, angket respons, dan tes pemahaman konsep, kemudian dianalisis menggunakan persentase, Paired Samples t-test, dan N-Gain. Hasil validasi ahli media sebesar 92,22% dan ahli pembelajaran 90,53% berkategori sangat valid. Kepraktisan berdasarkan respons peserta didik sebesar 85,67% dan guru 94,44%, keduanya berkategori sangat praktis. Skor rata-rata meningkat dari 11,04 (pretest) menjadi 15,96 (posttest), dengan perbedaan signifikan dan N-Gain 0,35 berkategori sedang. Dengan demikian, LKPD dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep sejarah.
Gaya Servant Leadership Kepala Sekolah dalam Pengembangan Budaya Kerja Guru Sahidah Alfisah; Ahmad Suriansyah; Wahyu Wahyu
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya servant leadership kepala sekolah dalam pengembangan budaya kerja guru yang ditinjau dari; (1) nilai filosofis kepala sekolah dalam membangun budaya kerja guru, (2) kolaborasi kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan budaya kerja,dan (3) pemberdayaan guru dalam peningkatan budaya kerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi multi situs yang dilaksanakan di UPTD SDN 1 Angsau dan UPTD SDN Atu-atu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di kedua situs menerapkan nilai-nilai filosofis servant leadership seperti keteladanan, keterbukaan, empati, dan tanggung jawab dalam membangun budaya kerja guru. Kolaborasi antara kepala sekolah dan guru terwujud melalui komunitas belajar guru,komunikasi terbuka, kerja sama,persamaan persepsi guru dan apresiasi. Pemberdayaan guru dilakukan melalui berpartisipasi aktif dalam komunitas belajar guru,dukungan pengembangan profesional,disiplin dan pendampingan. Penerapan gaya servant leadership tersebut berkontribusi positif terhadap pengembangan budaya kerja guru yang ditandai dengan meningkatnya disiplin, inovasi, dan profesionalisme guru.
Peran Komunitas Belajar dalam Membangun Komitmen Profesional dan Meningkatkan Kinerja Guru Reza Istiawan; Harsono Harsono; Wafroturrohmah Wafroturrohmah
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3285

Abstract

Kinerja guru yang belum optimal masih menjadi persoalan penting dalam pendidikan dasar karena berdampak pada kualitas pembelajaran, iklim kelas, dan perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran komunitas belajar dalam membangun komitmen profesional dan meningkatkan kinerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi pada tiga komunitas belajar Kelompok Kerja Guru di Kabupaten Sukoharjo, yaitu KKG SDN Kateguhan 02, KKG SDIT Al Azharul Ulum, dan KKG SD Tarakanita Solo Baru. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, serta analisis lintas situs. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunitas belajar berperan sebagai ruang profesional bagi guru untuk berbagi pengalaman, merefleksikan praktik pembelajaran, menyelesaikan masalah kelas, dan mengembangkan inovasi pembelajaran. Keterlibatan aktif dalam komunitas belajar memperkuat komitmen profesional guru melalui keterbukaan terhadap masukan, kemauan belajar, dan tanggung jawab memperbaiki pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa komunitas belajar penting dikelola secara terstruktur dan berkelanjutan agar berdampak nyata terhadap peningkatan kinerja guru.
User-Generated Content dan Influencer Marketing dalam Membentuk Brand Loyalty melalui Brand Love dan Digital Social Responsibility Pipit Yuditha Darmawan; Yolanda Masnita; Kurniawati Kurniawati
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3286

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh user-generated content dan influencer marketing terhadap brand loyalty konsumen produk skincare di Indonesia dengan brand love dan digital social responsibility sebagai variabel mediasi. Penelitian ini mengembangkan model Muhajir et al. (2025) dengan menambahkan digital social responsibility sebagai mediator untuk menjelaskan hubungan influencer marketing terhadap brand loyalty. Berlandaskan Consumer-Brand Relationship Theory dan Theory of Planned Behavior, penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif kausal. Data dikumpulkan dari 330 responden melalui kuesioner daring berskala Likert lima poin dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa user-generated content berpengaruh positif terhadap brand loyalty dan brand love, sedangkan brand love memediasi hubungan tersebut secara signifikan. Influencer marketing tidak berpengaruh langsung terhadap brand loyalty, tetapi berpengaruh positif terhadap brand love dan digital social responsibility, yang selanjutnya meningkatkan brand loyalty. Digital social responsibility memiliki efek mediasi yang lebih kuat (β = 0,362) dibandingkan brand love (β = 0,240). Temuan ini memperluas Consumer-Brand Relationship Theory melalui model mediasi ganda serta menegaskan pentingnya integrasi digital social responsibility yang autentik dalam strategi influencer marketing untuk memperkuat loyalitas konsumen.
Interactive Effects of Lubricant Type and Sliding Distance on the Tribological Behavior of Aluminium 6061 Against SKD11 Steel Dewi Ambarwati; Poppy Puspitasari; Diki Dwi Pramono; Muhammad Kozin
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3288

Abstract

This study investigated the effects of lubricant formulation and sliding distance on the tribological behavior of Aluminum 6061 coupled with SKD11 steel under a constant normal load of 10 N. Sliding distances of 100, 1000, and 5000 m were tested under three lubrication regimes: dry contact, waste cooking oil (WCO)-based biolubricant, and WCO-based biolubricant containing 0.15 wt% TiO₂ nanoparticles. Tribological performance was evaluated using the coefficient of friction (COF) and wear rate, while Two-Way ANOVA assessed the significance of the main factors and their interaction. The TiO₂-enriched biolubricant produced the lowest COF (0.1081–0.1311), corresponding to a maximum reduction of 73.1% compared with dry friction, and reduced the wear rate to 1.48 × 10⁻³ mm³/N·m at 5000 m, indicating approximately 95% improvement in wear resistance. ANOVA confirmed that lubricant type significantly affected tribological performance (p < 0.05). These improvements were attributed to a more persistent boundary lubrication layer and protective tribofilm formation promoted by TiO₂ nanoparticles, demonstrating its potential as an environmentally friendly lubricant for aluminum-based manufacturing applications.
Analisis Green Productivity Produk Inner Karung Plastik dengan Metode LCA (Life Cycle Assessment) di PT Murni Mapan Makmur Pasuruan Muchammad Zaidan Fahmi Dzikrullah; Abdul Wahid
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v4i8.3289

Abstract

Penelitian ini menganalisis penerapan Green Productivity dengan metode Life Cycle Assessment (LCA) pada proses produksi inner karung Phonska di PT. Murni Mapan Makmur, Pasuruan. Latar belakang penelitian berangkat dari tingginya konsumsi energi listrik, penggunaan bahan baku polyethylene (PE), serta timbulnya limbah plastik yang signifikan. Analisis LCA menunjukkan bahwa tahapan ekstrusi menjadi penyumbang dampak lingkungan terbesar melalui konsumsi energi, sedangkan proses cutting dan sealing menghasilkan limbah plastik dalam jumlah tinggi akibat produk cacat. Penerapan konsep Green Productivity melalui kalibrasi mesin, penggantian pisau berkala, standarisasi parameter pemotongan, dan peningkatan pengawasan produksi berhasil menurunkan limbah plastik sebesar 40%, meningkatkan penggunaan bahan ramah lingkungan dari 10% menjadi 50%, serta meningkatkan efisiensi pemanfaatan limbah dari 30% menjadi 70%. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa integrasi LCA dan Green Productivity mampu memberikan rekomendasi berbasis data untuk peningkatan produktivitas sekaligus pengurangan dampak lingkungan secara berkelanjutan.

Page 54 of 74 | Total Record : 740

 52   53   54   55   56 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 9 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2026 Vol. 4 No. 8 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2026 Vol. 4 No. 7 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, July 2026 Vol. 4 No. 6 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2026 Vol. 4 No. 5 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2026 Vol. 4 No. 4 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, March 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuary 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, January 2026 Vol. 3 No. 12 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, December 2025 Vol. 3 No. 11 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2025 Vol. 3 No. 10 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2025 Vol. 3 No. 9 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2025 Vol. 3 No. 8 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 3 No. 7 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2025 Vol. 3 No. 6 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2025 Vol. 3 No. 5 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Febuari 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2025 Vol. 2 No. 12 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 11 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, November 2024 Vol. 2 No. 10 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Oktober 2024 Vol. 2 No. 9 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2024 Vol. 2 No. 8 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2024 Vol. 2 No. 7 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juli 2024 Vol. 2 No. 6 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Juni 2024 Vol. 2 No. 5 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, April 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Maret 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Februari 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Januari 2024 Vol. 1 No. 12 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 8 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Agustus 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2023 More Issue