Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,070 Documents
<![CDATA[Manajemen Peserta Didik dalam Upaya Meningkatkan Prestasi dan Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Menengah Pertama ]]>
<![CDATA[Nagara, Erliza Septia]]>;
<![CDATA[Gumanti, Miswan]]>;
<![CDATA[Jupon, Rara Marselina]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13065
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen peserta didik dalam meningkatkan prestasi siswa di SMPN 2 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang dilaksanakan di di SMP N 2 Bandar Lampung. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan pembina ekstrakurikuler. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan model interaktif Miles, Huberman, & Saldana (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen peserta didik dalam meningkatkan prestasi siswa di SMP N 2 Bandar Lampung dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler.]]>
<![CDATA[Manfaat Aplikasi Model Sistem Database dalam Meningkatkan Kegiatan Manajemen Sekolah ]]>
<![CDATA[Anggraeni, Leni]]>;
<![CDATA[Gumanti, Miswan]]>;
<![CDATA[Astuti, Sariyah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13066
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat aplikasi database untuk mengolah data, pemenuhan kebutuhan sistem (hardware dan software), dan kebutuhan pengguna (brainware) untuk mendukung penerapan aplikasi database dalam meningkatkan kegiatan manajemen sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengamati dan mencatat fakta-fakta yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan di tiga sekolah menengah pertama negeri. Informan penelitian ini terdiri dari tenaga kependidikan dan pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah- sekolah yang diteliti telah menerapkan aplikasi database untuk mengolah data pada kegiatan manajemen sekolah, pemenuhan kebutuhan sistem (hardware dan software) telah disesuaikan dengan perkembangan tren teknologi terbaru, dan pemenuhan kebutuhan pengguna (brainware) telah dikelola dengan baik melalui pelatihan yang berkesinambungan untuk meningkatkan kemampuan para tenaga kependidikan dan pendidik.]]>
<![CDATA[Pengembangan Elektronik Modul (E-Modul) Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V Berbantu Canva di SDN 14 Koto Baru ]]>
<![CDATA[Susilawati, Wiwik Okta]]>;
<![CDATA[Anggrayni, M.]]>;
<![CDATA[Nina, Tasliyah Putri]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i3.13068
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang menariknya bahan ajar yang terdapat di sekolah. Sehingga peserta didik menjadi bosan dan kegiatan pembelajaran menjadi kurang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengembangan elektronik modul (e-modul) pemebaljaran Pendidikan Pancasila kelas V di SDN 14 Koto Baru. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Plomp dengan tiga tahapan yaitu Preliminery Research, Developtment or Prototyping Phase, dan Assessesment Phase. Berdasarkan hasil validasi dari segi kegrafikaan diperoleh nilai 92% (sangat valid), validasi bahasa 93% (sangat valid), pada aspek materi memperoleh 96% (sangat valid), aspek soal 89% (valid) dan pada validasi modul ajar 88% (sangat valid). Tingkat praktikalitas e-modul pembelarajaran Pendidikan Pancasila oleh guru mencapai nilai rata-rata 89,28% (sangat praktis), dan tingkat kepraktisan e-modul pembelajaran Pendidikan Pancasila oleh peserta didik mencapai nilai rata-rata 95,25% (sangat praktis). Nilai efektifitas e-modul pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan rata-rata 86,67% yang diperoleh dari hasil tes belajar oleh peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-modul pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V di SDN 14 Koto Baru dapat dinyatakan valid, praktis dan efektif.]]>
<![CDATA[Revisi Rekomendasi WHO tentang Ambang Batas Efektivitas Biaya untuk Negara Berkembang ]]>
<![CDATA[Sirait, Ezra Theresia I. S.]]>;
<![CDATA[Samosir, Windri Viola Anggriani]]>;
<![CDATA[Saribu, Ardin Dolok]]>;
<![CDATA[Girsang, Juan Ari Deo]]>;
<![CDATA[Simangunsong, James]]>;
<![CDATA[Br. Saragih, Kristian Armelindo]]>;
<![CDATA[Sitohang, Rut Sahanaya]]>;
<![CDATA[Nababan, Elpina]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13069
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji revisi rekomendasi WHO mengenai ambang batas efektivitas biaya negara berkembang. Penelitian ini menerapkan studi literatur dengan mengumpulkan informasi dan memberikan review (ulasan) terkait kelebihan dan kelemahan jurnal utama oleh Edoka & Stacey tentang perkiraan ambang efektivitas biaya untuk pengambilan kerputusan layanan kesehatan di Afrika Selatan dan mengambil kesimpulan penelitian. Jurnal utama ini unggul dalam menentukan ambang batas efektivitas biaya dengan menganalisis biaya peluang nyata dan memeriksa pengeluaran kesehatan dan data epidemiologi di tingkat lokal. Namun, kelemahannya adalah kurang mempertimbangkan keragaman sistem kesehatan di berbagai negara dan pentingnya preferensi individu terhadap kesehatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Efektivitas biaya dalam sistem kesehatan harus didasarkan pada biaya peluang yang nyata; 2) Batasan pengeluaran kesehatan oleh WHO tidak mempertimbangkan dampak negatif pengeluaran berlebihan terhadap kesehatan masyarakat; 3) Pentingnya menganalisis biaya layanan kesehatan langsung dan tidak langsung untuk pengelolaan pengeluaran dan kualitas; 4) Analisis efektivitas biaya dalam mengevaluasi biaya dan manfaat intervensi untuk menentukan efisiensi dan efektivitas; 5) Sistem pengendalian regional dapat membantu memantau anggaran sistem kesehatan dan mengendalikan pengeluaran.]]>
<![CDATA[Improving Vocabulary Mastery of the Fifth-Grade Students of Elementary School by Using Gesture Game ]]>
<![CDATA[Fikni, Zahratul]]>;
<![CDATA[Wathoni, Hamzani]]>;
<![CDATA[Munawarah, Munawarah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13070
<![CDATA[Saat ini, permainan menjadi alat pengajaran paling populer untuk mempelajari kosakata bagi pelajar muda karena menyenangkan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan permainan isyarat dalam meningkatkan penguasaan kosakata di kelas lima MI NWDI Serijata. Pre-test dan post-test satu kelompok digunakan dalam desain pra-eksperimental untuk penelitian ini. Partisipannya adalah 25 siswa kelas V MI NWDI Serijata sebagai sampel. Data dikumpulkan dengan menggunakan pilihan ganda dan dianalisis menggunakan SPSS versi 22 for Windows. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test siswa adalah 40,64, sedangkan nilai rata-rata post-test siswa adalah 72,64. Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat sebelum dan sesudah perlakuan. Selanjutnya, Signifikansi Asimptotik (2-tailed) sebesar 0,00. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima karena nilai Asymp—signifikansi (2-tailed) < 0,05. Hasilnya, penggunaan permainan isyarat untuk mengajarkan kosakata kepada siswa kelas lima di MI NWDI Serijata efektif dalam penguasaan kosakata siswa. Mempertimbangkan proses dan hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan agar guru bahasa Inggris menerapkan strategi ini saat mengajar kosakata.]]>
<![CDATA[Dukungan Sosial Teman Sebaya Dan Kecenderungan Adiksi Smartphone Pada Remaja Sekolah Menengah ]]>
<![CDATA[Wulandari, Agni Kurnia]]>;
<![CDATA[Huwae, Arthur]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13071
<![CDATA[Adiksi smartphone melanda sebagian besar remaja sekolah menengah. Hasil dari teknologi ini telah memikat banyak orang dan membuat remaja menggunakan internet setiap hari lebih dari yang diharapkan. Tujuan penelitian untuk menganalisis hubungan antara dukungan sosial teman dengan kecenderungan adiksi smartphone. Penelitian menggunakan jenis kuantitatif dengan penalaran deduktif. Partisipan terlibat adalah remaja usia 13-18 tahun dengan snowball sampling. Skala yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, Peer Support Questionnaire dan Smartphone Addiction Scale. Berdasarkan hasil analisis data uji hipotesis menggunakan Karl Pearson diperoleh bahwa terdapat hubungan negatif signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan variabel kecenderungan adiksi smartphone pada remaja sekolah menengah. Hal tersebut diperoleh dari pengujian korelasi Karl Pearson sebesar -0,259 dengan signifikani 0,000 (kurang dari < 0,01). Sehingga jika dukungan sosial teman sebaya meningkat maka kecenderungan adiksi smartphone akan menurun begitu sebaliknya jika dukungan sosial teman sebaya mengalami penurunan maka akan terjadi peningkatan kecenderungan adiksi smartphone pada remaja sekolah menengah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelatihan, Disiplin Kerja, Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Infomedia Solusi Humanika Di Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Fajar, Muhammad Awal]]>;
<![CDATA[Irfan, Andi]]>;
<![CDATA[Hafipah, Hafipah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13072
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pelatihan, Disiplin Kerja, Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Infomedia Solusi Humanika di kota makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jumlah responden 88 karyawan yang dijadikan sebagai sampel dengan teknik pengambilan sampel yaitu probabilitas atau sampel acak dengan teknik slovin, dimana teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji regresi linear berganda. Hasil penelitian ini secara parsial variabel pelatihan berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan dengan nilai t-hitung > t-tabel (-6.245 > -1.662) dan nilai signifikan kurang dari 0,05 (0,000 < 0,05), variabel disiplin kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan dengan nilai t-hitung > t-tabel (6.351 > 1.662) dan nilai signifikan kurang dari 0,05 (0,000 < 0,05) dan variabel kompetensi berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan dengan nilai t-hitung > t-tabel (2.833 > 1.662) dan nilai signifikan kurang dari 0,05 (0,006 < 0,05). Kata Kunci : Pelatihan, disiplin kerja, kompetensi dan kinerja karyawan]]>
<![CDATA[Pengaruh Gaya Hidup Hedonime, Penggunaan Fintech, Pengetahuan Keuangan Dan Financial Self Efficacy Terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa (Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas PGRI Semarang Angkatan 2022-2023) ]]>
<![CDATA[Losa, Winda Tya]]>;
<![CDATA[Violinda, Qristin]]>;
<![CDATA[Amalia, Dhea Rizky]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13074
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya hidup hedonis, penggunaan fintech, pengetahuan keuangan dan financial self-eficacy terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Universitas PGRI Semarang angkatan 2022-2023. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier berganda. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 100 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan pengujian hipotesis menggunakan SPSS 23. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya hidup hedonistik (X1), penggunaan fintech (X2), pengetahuan keuangan (X3), dan financial self efficacy (X4) secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa (Y) Universitas PGRI Semarang. Kata Kunci: Pengelolaan Keuangan Mahasiswa, Gaya Hidup Hedonisme, Penggunaan Fintech, Pengetahuan Keuangan dan Financial Self-Efficacy.]]>
<![CDATA[Tinjauan Yuridis Terhadap Perbedaan Pendapat (Dissenting Opinion) Hakim dalam Putusan Tindak Pidana Korupsi (Kasus Putusan No.39/Pid.Sus-TPK/2016/PN.MKS) ]]>
<![CDATA[Palinrungi, Inda Sari]]>;
<![CDATA[Hasrina, Sri]]>;
<![CDATA[Mirnayanti, Mirnayanti]]>;
<![CDATA[Dimas, Asrullah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13075
<![CDATA[Penyusun membahas masalah Tinjauan Yuridis Terhadap Perbedaan Pendapat (Dissenting Opinion) Hakim dalam Putusan Perkara Tindak Pidana Korupsi (Kasus Putusan Nomor 39/Pid.sus-TPK/2016/PN.MKS). penelitian ini dilatar belakangi untuk mengetahui pertimbangan hukum dari hakim dalam pengambilan putusan dan untuk mengetahui sudut pandang hakim Dissenting Opinion dalam putusan Korupsi. Metode yang digunakan dalam penyusunan ini pengumpulan data melalui Penelitian Pustaka (Library Research) dan Penelitian Lapangan (Field Research) yakni mempelajari PUTUSAN,Undang-Undang yang berkaitan dengan dissenting opinion mengumpulkan leteratur dan peraturan lainnya yang berkaitan dengan dissentin opinion dan untuk penelitian lapangan, dilakukan wawancara dengan narasumber terkait yakni hakim Pengadlan Negeri Makassar yang menangani Kasus Putusan Nomor 39/Pid.sus-TPK/2016/PN.MKS, selanjutnya data yang diperoleh baik melelu studi kepustakaan maupun hasil wawancara dianalisis menggunakan metode analisis yuridis normatif. Dari hasil penelitian di Pengadilan Negeri Makassar, Pertimbangan Majelis Hakim dalam pengambilan putusannya Dasar hukum Hakim melakukan dissenting opinion dalam perkara Tindak Pidana Korupsi setelah dikeluarkannya Undang-Undang Nomor 48 Tahun 2009 tentang Kekuasaan Kehakiman, pasal 14 ayat (2) dan ayat (3) mengatur tentang dissenting opinion (perbedaan pendapat) pada ayat 2 dijelaskan bahwa di dalam sidang permusyawaratan, setiap hakim wajib menyampaikan pertimbangan atau pendapat tertulis terhadap perkara yang sedang diperiksa dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari putusan. Pada ayat (3) dijelaskan Dalam hal sidang permusyawaratan tidak dapat dicapai mufakat bulat, pendapat hakim yang berbeda wajib dimuat dalam putusan. Jika terjadi dissenting opinion seorang hakim diharapkan perbedaan pendapatnya tersebut didasarkan pada keadaan dimana itu merupakan hasil pengkajian secara mendalam terhadap kasus yang ditangani oleh hakim.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pembelajaran Bermain Peran Terhadap Keterampilan Mendongeng Peserta Didik Kelas 3 SDN Gunungpereng 2 Pada Tema 2 Subtema 1 Tahun Ajaran 2023/2024 ]]>
<![CDATA[Salamiyani, Salamiyani]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13076
<![CDATA[Upaya untuk menstimulasi keterampilan bercerita pada anak dapat dikatakan kurang, karena pembelajaran hanya berfokus pada guru dan peserta didik hanya sebatas membaca. Sehingga peserta didik kurang memahami isi dari cerita tersebut, salah satunya metode yang digunakan dalam meningkatkan keterampilan mendongeng adalah metode bermain peran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran bermain peran terhadap keterampilan mendongeng peserta didik Kelas 3 SDN Gunungpereng 2 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan model eksperimen menggunakan one group pretest posttest design. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN Gunungpereng 2 Kota Tasikmalaya. Teknik penggumpulan data yang digunakan adalah tes (pretest dan posttest) dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan basil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya adanya pengaruh pembelajaran bermain peran terhadap keterampilan mendongeng peserta didik Kelas 3 SDN Gunungpereng 2 Kota Tasikmalaya pengaruh pembelajaran bermain peran terhadap keterampilan mendongeng peserta.]]>
