cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
putripebriana99@gmail.com
Editorial Address
https://j-innovative.org/index.php/Innovative/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Innovative: Journal Of Social Science Research
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 28074246     EISSN : 28074238     DOI : https://doi.org/10.31004
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14,110 Documents
 645   646   647   648   649 
Gambaran Keselamatan Radiasi Sinar-X Pada Petugas Di Unit Radiologi RSKD Dadi Makassar Tahun 2023 Putry, Resti Anisha; Syahril, Erlin; Safitri, Asrini; Rahmawati, Rahmawati; Irsandy, Febie
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9414

Abstract

Keselamatan radiasi adalah upaya untuk melindungi pasien, pekerja, dan anggota masyarakat dari bahaya radiasi. Keselamatan pekerja radiasi tidak lepas dari dosis radiasi. Dosis radiasi yang dibutuhkan adalah 20 mSv. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan keselamatan radiasi sinar-x di Unit Radiologi RSKD Dadi Makassar 2023. Pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penerapan perizinan sebanyak 1 poin (100%) telah terpenuhi; Berdasarkan hasil komponen persyaratan manajemen yang terdiri atas 5 komponen (15 poin), sebanyak 12 poin (80%) telah terpenuhi di unit Radiologi RSKD Dadi Makassar dan sesuai dengan standar acuan, sebanyak 2 poin (13,3%) sudah terpenuhi di unit Radiologi RSKD Dadi Makassar tetapi belum sesuai dengan standar, sebanyak 1 poin (6,7%) tidak terpenuhi; Berdasarkan hasil komponen persyaratan proteksi yang terdiri atas 3 komponen (3 poin), sebanyak 3 poin (100%) telah terpenuhi dan sesuai dengan standar acuan; Berdasarkan hasil komponen persyaratan teknik yang terdiri atas 3 komponen (6 poin), sebanyak 6 poin (100%) telah terpenuhi dan sesuai dengan standar acuan; Berdasarkan hasil komponen verifikasi keselamatan yang terdiri atas 3 komponen (3 poin), sebanyak 2 poin (100%) telah terpenuhi dan sesuai dengan standar acuan, sebanyak 1 poin (100%) tidak terpenuhi. Secara keseluruhan dari 5 variabel, 15 komponen, 28 poin, diantaranya sebanyak 24 poin (86%) telah terpenuhi dan sesuai dengan standar/peraturan. Sebanyak 2 poin (7%) telah terpenuhi tetapi belum sesuai dengan standar/peraturan. Sebanyak 2 poin (7%) tidak terpenuhi.
Penentuan Estimasi Tinggi Badan Berdasarkan Panjang Tulang Ulna Pada Masyarakat Suku Makassar Putri, Andi Muthiah Hasani; Hamzah, Pratiwi Nasir; Gani, Azis Beru; Tahir, Akina Maulidhany; Surdam, Zulfiyah; Mathius, Denny
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9415

Abstract

Latar Belakang: Pertumbuhan merupakan proses vital yang ditafsir dengan pengukuran tinggi badan dan merupakan penjumlahan dari panjang berbagai tulang yang membentuk proporsi tubuh dan total tinggi badan manusia. Proses identifikasi individu memanfaatkan penggunaan tinggi badan yang dapat diestimasi dengan mengukur bagian tubuh. Salah satu tulang panjang lengan bawah ialah ulna dan tumbuh secara konstan terhadap tinggi badan. Panjang tulang ulna diukur dari ujung proximal olecranon hingga ujung distal processus styloideus sambil siku difleksikan hingga tangan memegang bahu yang berada di sisi yang berlawanan. Tujuan: Untuk mengetahui estimasi tinggi badan berdasarkan panjang tulang ulna pada suku Makassar. Metode: Penelitian ini menggunakan metode observasional dan deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional dimana pengambilan data dilakukan sekali saja dan penelitian variabel pada satu waktu . Hasil: Dari hasil pengukuran didapatkan rata-rata panjang tulang ulna sampel secara keseluruhan 25,19 cm ± 1,46, dan rerata tinggi badan 158,4 cm ± 7,93. Ditinjau berdasarkan jenis kelamin, rerata panjang tulang ulna laki-laki 26,16 cm ± 1,32 dengan rerata tinggi badan 163,9 cm ± 6,45. Sedangkan rerata panjang tulang ulna perempuan 24,22 cm ± 0,82 dengan rerata tinggi badan 152,8 cm ± 4,74. Tinggi badan dapat ditentukan dengan mengukur panjang tulang Ulna melalui persamaan regresi linear sebagai berikut: Tinggi Badan (Lk) cm = 79,4 + 3,2 (Tulang Ulna Laki-laki) cm dan Tinggi Badan (Pr) = 49,2 + 4,2 (Tulang Ulna Perempuan) cm. Kesimpulan: Diperoleh 2 formula regresi untuk menentukan tinggi badan laki-laki dan perempuan berdasarkan panjang tulang ulna pada suku Makassar.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Kelas V SD Negeri 008 Kerumutan Waliyono, Waliyono; Astuti, Eka Budi; Sipahutar, Marisda; Sipahutar, Nuralia; Diani, Siti Masnun
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kesulitan belajar matematika, Faktor-faktor penyebab kesulitan dalam pembelajaran matematika yang dialami siswa, dan upaya guru untuk mengatasi kesulitan belajar matematika kelas V di Sekolah Dasar Negeri 008 Kerumutan . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V SD Negeri 008 Kerumutan. Metode pengumpulan data yg digunakan adalah metode wawancara dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Siswa kesulitan memahami konsep, kesulitan dalam keterampilan, dan kesulitan memecahkan masalah, (2) Faktor-faktor yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar yaitu ada faktor internal dan faktor eksternal. (3) Upaya-upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu dengan cara (a) memberikan motivasi belajar, (b) memberikan variasi metode mengajar, (c) memberikan latihan cukup dan berulang, dan (d) melakukan program perbaikan atau remedial. Dengan dilakukan upaya-upaya tersebut diharapkan kesulitan belajar matematika siswa kelas V di SD Negeri 008 Kerumutan dapat teratasi.
Pengaruh Penggunaan Quizizz Paper Mode Terhadap Penilaian Formatif Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Dalam Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar Pamungkas, Meylinda Ambar; Raharjo, Tri Joko
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9417

Abstract

Quizizz Paper Mode adalah media pembelajaran berbasis kuis interaktif dengan mengggunakan kertas yang berisikan Q Cards/ QR. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh media Quizizz Paper Mode terhadap penilaian formatif dan motivasi belajar peserta didik kelas VI dalam kurikulum merdeka Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design dengan bentuk Non Equivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SDN 3 Penganten, Kec. Klambu, Kab. Grobogan . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI, dan sampel dalam penelitian adalah 27 peserta didik yang diambil secara acak. Peneliti menggunakan teknik tes untuk menghitung penilaian formatif dan angket motivasi belajar untuk mengumpulkan data, berupa Pretest dan Posttest, lalu hasil dari analisis tersebut dianlisis menggunakan SPSS 29. Hasil uji t-test yaitu 0,001 < 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, hasil tersebut menunjukkan bahwa adanya pengaruh media Quizizz Paper Mode terhadap penilaian formatif dan motivasi belajar peserta didik kelas VI dalam kurikulum merdeka Sekolah Dasar.
Pengembangan Powerpoint (PPT) Interaktif Berbantuan Powtoon untuk Meningkatkan Nilai Moral Kesopanan Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDN Mranggon Lawang 1 Matsusitha, Deka; Wardana, Ludfi Arya; Jannah, Faridahtul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9418

Abstract

Intensi dari pengkajian ini adalah untuk menciptakan produk berupa PPT interaktif berbantuan powtoon pada kejuruan Bahasa Indonesia kelas III SDN Mranggon Lawang 1. Kaidah yang dimanfaatkan pada pengkajian ini ialah akumulasi statistik, pengamatan serta kuesioner. Varietas pengkajian ialah pengkajian ekspansi. Pengkajian yang diekspansi oleh pengamat mengggunakan acuan Research and Development (R&D) yang dipresentasikan oleh Borg & Gall. Pengkajian ini menggunakan 5 prosedur yang telah dimodifikasi, diantaranya analisis permulaan, perencanaan media interaktif, ekspansi produk, pengabsahan dan eksperimen parokial, dan peninjauan produk final pada ekspansi. Subjek dalam pengkajian ini yaitu siswa kelas III SDN Mranggon Lawang 1. Hasil uji coba yang telah peneliti lakukan diperoleh presentase sebesar 90% oleh ahli materi pembelajaran, 90% oleh ahli media, 90% oleh praktisi pembelajaran Bahasa Indonesia, dan 92% hasil rekapitulasi respon siswa.
Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Fadhila, Witty; Anggraini, Dewi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9420

Abstract

Di antara beberapa jenis tindak tutur yang ada, tindak tutur yang dominan digunakan guru dalam pembelajaran adalah tindak tutur direktif. Untuk itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis tindak tutur direktif yang digunakan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII A SMP Negeri 1 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data yang dibahas dalam penelitian ini berupa data lisan, yaitu tuturan langsung yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII A SMP Negeri 1 Kerinci. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat enam jenis tindak tutur direktif yang digunakan guru, yaitu tindak tutur direktif menyuruh, tindak tutur direktif memohon, tindak tutur direktif menuntut, tindak tutur direktif menyarankan, tindak tutur direktif menantang, dan tindak tutur direktif bertanya.
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha dan Kreativitas Individu Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Sembilanbelas November Kolaka Ismail, Ismail; Wonua, Almansyah Rundu; Astaginy, Niar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha studi pada Mahasiswa Universitas Sembilanbelas November Kolaka. (2) Pengaruh Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha studi pada Mahasiswa USN Kolaka (3) Pengaruh Kreativitas Individu terhadap Minat Berwirausaha studi pada penelitian ini ditujukan kepada mahasiswa Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian explanatory dengan metode kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui tinjauan pustaka dan penyebaran kuesioner. Pupulasi yang diteliti mencakup semua mahasiswa Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Jumlah sampel penelitian ini adalah 377 responden yang dipilih menggunakan teknik Stratified random sampling atau pengambilan sampel berstrata Proporsional digunakan bila populasi bersifat heterogen atau lebih dari satu organisasi atau hingga harus ditentukan  strata secara proporsional yang dapat mewakili jumlah populasi yang ada. Instrumen penelitian diuji menggunakan uji validitas dan reliabilitas menggunakan perangkat lunak SPSS 22.0. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) menggunakan basis Partial Least Square (PLS), sebagai kerangka kerja, yang mencakup pengujian Measurement Model (model luar) dan pengujian model Structural (model dalam) dengan menggunakan Smart PLS 4.0. Hasil penelitian mengindikasikan adanya pengaruh positif dan signifikan antara variabel Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha, dengan nilai P-Value sebesar 0.029. Kemudian variable Motivasi Berwirausaha juga terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Berwirausaha yang dinyatakan oleh nilai P-Value sebesar 0.001. dan variable kreativitas Individu pengaruhnya terhadap minat Berwirausaha signifikan secara positif seperti yang di tunjukkan dari nilai P-Value sebesar 0.000.
Implementasi Pembelajaran Sosial Dan Emosional Melalui Pembiasaan Pagi Sebelum Kbm Di SDN Tambakrejo 01 Mundarto, Wiwik Setiyo; Wijayanti, Arfilia; Sustaminawhanti, Y.; Zuhri, M. Saifudin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9422

Abstract

Pembelajaran bagi peserta didik bukan sebatas membahas materi yang terdapat didalam mata pelajaran. Lebih dari itu peserta didik membutuhkan pembelajaran sosial emosional. Rendahnya pembelajaran sosial emosional sangat berdampak negaitif pada tugas perkembangan peserta didik pada aspek akademik, psikomotorik, kognitif dan afektif. Sebagai bentuk usaha mencegah peningkatan permasalahan maka diterapkannya pembelajaran sosial emosional di sekolah melalui pembiasaan pagi sebelum KBM di SDN Tambakrejo 01. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan hasil observasi dan wawancara. Subjek penelitian ini yaitu seluruh peserta didik di SDN Tambakrejo 01. Beberapa hal yang mendukung adanya penelitian ini yaitu kebutuhan untuk mengetahui gambaran kegiatan sebagai refleksi dan evaluasi. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara bersama guru maka hasilnya yaitu implementasi pembelajaran sosial emosional melalui pembiasaan pagi sebelum KBM di SDN Tambakrejo sudah berjalan dengan baik. Masing masing kegiatan memuat indikator pembelajaran sosial emosional yaitu kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, kemampuan membangun hubungan dan pengambilan keputusan yang bertanggungjawab. Hal ini disimpulkan berdasarkan hasil observasi selama penelitian.
Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV Di SDN Wangkal 1 Charisa, Tiara Putri; Sriwijayanti, Ribut Prastiwi; Jannah, Faridahtul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menerapkan pembelajaran dengan model project based learning pada siswa kelas IV SDN Wangkal 1, dan (2) mengetahui hasil belajar matematika melalui model project based learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN Wangkal 1 yang berjumlah 27 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian, (1) Dengan menggunakan pembelajaran matematika melalui model project based learning pada siswa kelas IV SDN Wangkal 1, mengalami peningkatan sebesar 66,6% terjadi pada siklus I dan 85,41% pada siklus II. (2) Setelah dilaksanakan pembelajaran project based learning, hasil belajar siswa mengalami peningkatan, yaitu pada siklus I terdapat 13 siswa tuntas belajar, yakni sebanyak 48,14% . Sedangkan jumlah siswa bertambah 24 pada siklus II yakni sebanyak 88,88%.
Analisis Framing Media Online terkait Perpanjangan Jabatan Kepala Desa 9 tahun di KOMPAS.COM dan DETIK.COM Sholikah, Wulan Sari Aliyatus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9425

Abstract

Perpanjangan masa jabatan desa menjadi 9 tahun menuai banyak repson di masyarakat. Media online sebagai perantaran komunikasi antara pemerintah dan masyarakat turut memainkan peran penting dalam mengawal demokrasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pembingkaian media daring Indonesia (Kompas.com dan Detik.com) atas isu perpanjangan jabatan kepala desa menjadi 9 tahu,. Periode pemberitaan yang diambil adalah empat bulan terakhir terhitung sejak Juli hingga Oktober 2023. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan analisis framing Pan & Kosicki. Hasil penelitian menunjukkan Kompas.com memiliki gaya penyampaian yang lugas, tajam dan kritis dalam memberitakan isu perpanjangan jabatan kepala desa semantara Detik.com lebih berhati - hati dalam sisi pengemasan bahasa. Kompas cenderung mencitrakan pemerintah secara negatif didukung dengan dampak negatif dipaparkan Kompas.com terkait imbas perpanjangan masa jabatan. Sementara Detik.com mencitrakan pemerintah harus yakin mengambil keputusan mensahkan revisi UU Desa

Page 647 of 1411 | Total Record : 14110

 645   646   647   648   649 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 5 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 4 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 3 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 2 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 1 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 6 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 5 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 1 (2021): Innovative: Journal of Social Science Research More Issue