Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED

JH
Website

Published by Universitas Negeri Medan

ISSN : 23551739 EISSN : 24076295 DOI : https://doi.org/10.24114/jh

Core Subject : Education, Social,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Jurnal Handayani memuat artikel-artikel yang berkaitan dengan bidang pendidikan, pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal disingkat Handayani JH, dikelola oleh program studi pendidikan guru sekolah dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan. JH diterbitkan sebagai wadah untuk memfasilitasi Dosen, Guru, Praktisi Pendidikan, Peneliti, dan Mahasiswa dalam mempublikasikan hasil pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dalam penerbitan jurnal, terdapat proses review yang dilakukan oleh manajemen, reviewer, dan tim editor. Diterbitkan dua kali dalam setahun dalam bentuk cetak dan elektronik oleh program studi PGSD FIP UNIMED. Agenda Jurnal Handayani menjadi peran penting bagi PGSD FIP UNIMED, dalam mendorong inovasi pendidikan yang harmonis yang dapat memberikan jawaban atas berbagai persoalan regional, nasional dan global. Sesuai dengan kapasitasnya dan berpijak pada kepentingan nasional, jurnal ini diterbitkan sebagai wadah yang memfasilitasi komunitas Handayani khususnya Guru Besar Prodi PGSD FIP UNIMED untuk mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdiannya kepada masyarakat.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 522 Documents

8 9 10 11 12

KETELADANAN DAN KARAKTER DALAM MASYARAKAT Edward Purba
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 3, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Tulisan ini mengenai Keteladanan dan Karakter dalam Masyarakat untuk mendiskusikan tentang dekadensi (merosotnya) moral atau karakter yang terjadi dalam kehidupan masyarakat dewasa ini. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan keadaan sekarang dengan fashback pada masa yang lalu sehingga ditemukan adanya sesuatu yang terabaikan yang pada hakekatnya sangat perlu dilestarikan dan dikembangkan sesuai dengan perkembangan kehidupan dan peradaban masyarakat dan pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kata-kata kunci: Karakter, Keteladanan, masyarakat

IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) PADA SISWA SD MUHAMMADIYAH 29 SURABAYA KELAS II DI ERA PANDEMI COVID-19 Miko Fitri Ana; Badruli Martati; Kunti Dian Afiani
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 1: June 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : Implementation of Strengthening Character Education for The Second Grade Students of Muhammadiyah 29 Surabaya Elementary School In the Era of the Covid-19 Pandemic. The impact of the COVID-19 pandemic that hit Indonesia caused the learning system to be changed remotely to "Distance Learning". Changes in the learning system certainly have several impacts. This study aims to describe the implementation of strengthening character education through distance learning. This research method uses descriptive qualitative with technical data collection using triangulation, namely observation, interviews, and documentation. The data analysis technique of this research uses data reduction, data presentation, data presentation and verification. The results of the research that has been carried out, it can be concluded that from the five aspects studied there are three sub-aspects that are not implemented properly including discipline, task collection, student independence in mentoring during learning, and facility constraints when carrying out learning. The suggestions for researcher are to increase the indicators in observing students character during distance learning.Keywords : Character, Covid-19, Distance LearningAbstrak : Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Pada Siswa SD Muhammadiyah 29 Surabaya Kelas II di Era Pandemi Covid-19. Dampak pandemi covid-19 yang melanda Indonesia menyebabkan sistem pembelajaran diubah secara jarak jauh menjadi “Pembelajaran Jarak Jauh”. Perubahan sistem pembelajaran tentunya menimbulkan beberapa dampak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penguatan pendidikan karakter melalui pembejaran jarak jauh. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan teknis pengambilan data menggunakan triangulasi yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa dari lima aspek yang diteliti terdapat tiga sub aspek yang kurang terlaksana dengan baik diantaranya kedisiplinan pengumpulan tugas, kemandirian siswa dalam pendampingan saat pembelajaran, dan kendala fasilitas saat melakukan pembelajaran. Adapun saran untuk peneliti agar lebih memperbanyak indikator dalam observasi karakter siswa saat pembelajaran jarak jauh.Katakunci : Covid-19, Karakter, Pembelajaran Jarak Jauh.

ANALISIS KESALAHAN BAHASA PADA BANGUN DAN PERPADUAN LEKSEM BAHASA INDONESIA Sundawati Tisnasari
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 1 (2017): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : Analysis of Language Errors on Build and Integrate Leksem Bahasa Indonesia. Aims to (1) describe the form of wake-up and integration of Indonesian leksem in the writings of the students of the Department of Indonesian Language Education FKIP Untirta; (2) to describe the lexical capability of writing to the students of Indonesian Language Education Department FKIP Untirta. This research method using descriptive qualitative approach. The data collection used in this study is the method of documentation. In this case the documentation method is used to collect data written by students of Semester VI, Department of Education of Indonesia, Faculty of Teacher Training and Education, University of Sultan Ageng Tirtayasa, academic year 2014/2015 as well as source and data (corpus). The results of this research are: 1) found 4 forms of error in the form, that is the basic form is not correct as much as 63%, the form of repetition of compound word that is not exactly as 13%, the form of sound that should be diluted but not melted as much as 13% Improper use of affixes of 8%; 2) The lexical ability of students who write essays is good. However, there is a form error so that there is a mistake in the meaning. Keywords: Language Error Analysis, Build, Leksem Combination Abstrak : Analisis Kesalahan Bahasa pada Bangun dan Perpaduan Leksem Bahasa Indonesia. Bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk bangun dan perpaduan leksem bahasa Indonesia pada karya tulis mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untirta; (2) mendeskripsikan kemampuan leksikal karya tulis pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untirta. Metode penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi. Dalam hal ini metode dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data karya tulis yang dibuat oleh mahasiswa Semester VI, Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Tahun Ajaran 2014/2015 sekaligus sebagai sumber dan data (korpus). Hasil penelitian ini, yaitu: 1) ditemukan 4 bentuk kesalahan dalam bentuk, yaitu bentuk dasar yang tidak tepat sebanyak 63%, bentuk perulangan kata majemuk yang tidak tepat sebanyak 13%, bentuk bunyi yang seharusnya luluh tetapi tidak diluluhkan sebanyak 13%, dan bentuk pemakaian afiks yang tidak tepat sebanyak 8%; 2) Kemampuan leksikal mahasiswa yang menulis karya tulis pada dasarnya sudah baik. Namun, terdapat kesalahan bentuk sehingga terjadi kekeliruan dalam makna. Kata Kunci: Analisis Kesalahan Bahasa, Bangun, Perpaduan Leksem

THE EFFECT OF THREE DIMENSIONAL MEDIA TO INCREASE STUDENT LEARNING RESULT IN CUBE AND BEAM MATERIALS IN CLASS V SD STATE 21 MENDO WEST Nurwindi Nurwindi; Aprian Giosaputra
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 10, No 1: June 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract:The problem in this research study is the low of the result of class V student at SD Negeri 21 Mendo West and the absence of media used in the lesson of Mathematics. The purpose of this study is to Determine the influence of Three Dimensional Media to improve student learning outcomes on the material of cubes and blocks in Class V Elementary School 21 West Mendo. This research uses quantitative research with "pre-experimental" method (The one group pretest-posttest design). The sampling technique used in this study saturated sampling. The sample of this study is the entire class V amounted to 34 students. Data collection techniques used in the form of a written test that consists of five essays namely pretest and posttest. The prerequisite test used is the Liliefors test to test the normality of the data. Based on test results Obtained Liliefors that the the data is normally distributed. Based on hypothesis testing analysis of data from the result of t-test pairwise the data related with tcount> TTable (11.95> 2:03), hence can be interpreted that Ha accepted and H0 is rejected. So from the results of the research shows there are positive effects of three-dimensional media to improve student learning outcomes on materials cube and beam Class V Elementary School 21 West Mendo. Keywords: Learning Outcomes, Three Dimensional Media Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 21 Mendo Barat dan tidak adanya media yang digunakan dalam pelajaran Matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Media Tiga Dimensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok di Kelas V SD Negeri 21 Mendo Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode “pre Experimental” (The One Group Pretest-Posttest Design). Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Sampel penelitian ini seluruh kelas V berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes tertulis yang terdiri 5 essay yaitu pretest dan posttest. Uji prasyarat yang digunakan adalah uji Liliefors untuk menguji normalitas data. Berdasarkan hasil uji Liliefors diperoleh bahwa data berdistribusi normal. Berdasarkan analisis data uji hipotesis dari hasil perhitungan uji t-test related data berpasangan dengan thitung > ttabel (11,95 > 2,03), maka dapat diartikan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Jadi dari hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif media tiga dimensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok kelas V SD Negeri 21 Mendo Barat. Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Tiga Dimensi

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER PADA BIDANG STUDI IPA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI KELAS VIII-4 SMP NEGERI 7 MEDAN Heppy Juriver Siregar
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 4, No 1 (2015): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian dilakukan dengan dua siklus dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Heads Together. Bertujuan meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada bidang studi IPA. Penerapan model dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas selama dua siklus dengan dua kali pertemuan (KBM) setiap siklusnya. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII-4 yang berjumlah 35 siswa. Pada siklus II ketuntasan klasikal 88,57% dan rata-rata kelas 81. Data aktivitas belajar siswa siklus I antara lain: aktivitas menulis,membaca 42%, aktivitas mengerjakan LKS 28,5%, bertanya sesama teman 5,5%, bertanya kepada guru 9,5% dan yang tidak relevan dengan KBM 14,5%. Data aktivitas belajar siswa siklus II antara lain: menulis,membaca 23,5%, aktivitas mengerjakan LKS 48,5%, bertanya sesama teman 10,5%, bertanya kepada guru 7% dan yang tidak relevan dengan KBM 10,5%. Kata kunci : Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Numbered Heads Together

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAPADIA BERBASIS NEARPOD SUBTEMA INDAHNYA KERAGAMAN BUDAYA DI NEGERIKU KELAS IV DI SDN PETUNGASRI III PANDAAN KABUPATEN PASURUAN Putri Suryaning Laras; Muhammad Sulthon Masyhud; Ridho Alfarisi
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 2: December 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstrak : Pengembangan Media Pembelajaran Gapadia Berbasis Nearpod Subtema Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku Kelas IV di SDN Petungasri III Pandaan Kabupaten Pasuruan. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan media pembelajaran Gapadia berbasis Nearpod, sehingga dapat membantu proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Petungasri III Pandaan sejumlah 19 siswa. teknik pengumpulan data menggunakan : pedoman wawancara, lembar validasi, angket, dan tes. Berdasarkan hasil analisis pengembangan media pembelajaran Gapadia. Kevalidan medi pembelajaran 87%, kepraktisan dalam pembelajaran memperoleh 87,5%, keefektifan berdasarkan angket respon siswa sebesar 88%, keefektifan media pembelajaran Gapadia pada kelas kontrol dan kelas eksperimen menunjukkan thitung > ttabel yaitu sebesar 12,334 > 2,093dan keefektifan relatif sebesar 52%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian bahwa media pembelajaran Gapadia berbasis Nearpod ini valid, efektif, dan praktis untuk dikembangkan. Kata kunci : Pengembangan, Media Gapadia Berbasis Nearpod, Subtema Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku.

LEKSIKON ‘HANTU’ DALAM BAHASA INDONESIA: KAJIAN LINGUISTIK ANTROPOLOGIS Chyndy Febrindasari
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 9, No 1: June 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstrack: Lexicon Of ‘Hantu’ In Bahasa Indonesia : A Study of Anthropological Linguistics. The aim of the study is to examine the various lexicon 'hantu' in Indonesian, as well as to determine the image of the 'hantu' in Indonesian society cognition. The image of „hantu‟ in Indonesian society is the image of the public mind about „hantu‟ of Indonesian. The image of „hantu‟ is different viewed between a religious perspective to the cultural perspective. Moreover, the image of „hantu‟ in Indonesian society can be seen through expressions that exist in the community and is used in reference to something else. All these expressions are used because it has a meaning similar or identical to the nature of „hantu‟. In addition, it is also known that there four function of „hantu‟ as a myth in society are namely: the function of the mystical, cosmological functions, pedagogical function, and social function.Keywords: Lexicon; Ghost; Indonesian.Abstrak: Leksikon ‘Hantu’ Dalam Bahasa Indonesia: Kajian Linguistik Antropologis. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui macam-macam leksikon hantu dalam bahasa Indonesia, serta untuk mengetahui citra hantu dalam kognisi masyarakat Indonesia. Citra hantu dalam masyarakat Indonesia adalah gambaran yang ada dalam pikiran masyarakat Indonesia mengenai hantu. Citra hantu dilihat dari perspektif agama berbeda dengan perspektif budaya. Selain itu, citra hantu dalam masyarakat Indonesia dapat dilihat melalui ungkapan-ungkapan yang ada di dalam masyarakat dan digunakan dalam merujuk kepada hal lain. Semua ungkapan tersebut digunakan karena memiliki makna yang mirip atau sama dengan sifat hantu. Di samping itu, juga diketahui bahwa fungsi hantu sebagai mitos dalam masyarakat ada 4, yaitu: fungsi mistis, fungsi kosmologis, fungsi pedagogis, dan fungsi sosial.Kata Kunci : Leksikon; Hantu; Citra; Bahasa Indonesia

LITERACY LITERATURE LEARNING WITH LET’S READ APPLICATIONS IN THE PANDEMIC ERA Nur Samsiyah; V Teguh Suharto; Endang Sri Maruti
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 1: June 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: One of them is literacy learning by using Android-based Let's Read to answer the challenges of the growing industrial era. In the midst of the rise of students using Android as a medium of communication, teachers need to change learning in and outside the classroom into interesting learning by utilizing computer media, mobile phones as literary literacymaterial. So that literary literacy is not monotonous, it must be in the library by choosing books in turns or by listening to the teacher's story on the page as a habit that only contains short stories in the book . By using the Let's Read application the teacher can give nuances of literary learning to be more often literary literate both at home and at school.Keywords: Literacy literature, Let’s ReadAbstrak: Salah satunya adalah pembelajaran literasi dengan menggunakan Let's Read berbasis Android untuk menjawab tantangan era industri yang berkembang. Di tengah maraknya siswa menggunakan Android sebagai media komunikasi, guru perlu mengubah pembelajaran di dalam dan di luar kelas menjadi pembelajaran yang menarik dengan memanfaatkan media komputer, ponsel sebagai bahan literasi sastra. Agar literasi sastra tidak monoton, di perpustakaan harus memilih buku secara bergantian atau dengan mendengarkan cerita guru yang berisi cerita pendek dalam buku Dengan menggunakan aplikasi “Let’s Read”guru dapat memberikan nuansa belajar literasi, melek huruf menjadi lebih melek sastra baik di rumah maupun di sekolah.Kata kunci: Literasi sastra, Mari membaca

PENGELOLAAN MODEL PEMBELAJARAN TGT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS KELAS VII-5 SMP NEGERI 3 PERCUT SEI TUAN Idawati Br. Ginting
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 6, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Management of Cooperative Learning Model to Improve Learning Motivation TGT IPS In Class VII-5 SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan. This study aims to determine how the implementation of cooperative learning model TGT type in improving student motivation .. The research process was conducted in two cycles each of 4 meetings. The results showed an increase in students' motivation high motivation of 16.67% with a mean achievement 43.99% of indicators of motivation to learn in the initial observation, increasing became 33.33% with the average achievement of 46.40% at mid-cycle I and became 61.11% with the average achievement of 69.62% at the end I. in the mid-cycle second cycle students who are highly motivated rose to 80.56% with the average achievement of 75.09%, and at the end of the cycle II reached 91.67% with a mean of 80.99% achievement of indicators of students' motivation. Keywords : Motivation, Learning Methods Abstrak : Pengelolaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Di Kelas VII-5 SMP Negeri 3 Percut Sei Tuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing 4 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa yang bermotivasi tinggi dari 16.67% dengan rerata capaian 43.99% dari indikator motivasi belajar pada observasi awal, meningkatan menjadi 33.33% dengan rerata capaian 46.40% pada pertengahan siklus I dan menjadi 61.11% dengan rerata capaian 69.62% pada akhir siklus I. Pada pertengahan siklus II siswa yang bermotivasi tinggi naik mencapai 80.56% dengan rerata capaian 75.09%, dan di akhir siklus II mencapai 91,67% dengan rerata capaian 80.99% dari indikator motivasi belajar siswa. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Metode Pembelajaran

PELAKSANAAN RUMUSAN TUJUAN INSTRUKSIONAL DAN PENGGUNAAN METODE MENGAJAR GURU DI SMP NEGERI 6 PERCUT SEI TUAN AFRODITA MUNTHE; HALIMATUSSAKDIAH .
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 1, No 2 (2014): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

ABSTRAK Tujuan penelitian kali ini ialah untuk mengetahui apakah guru di sekolah SMP Negeri Percut Sei Tuan mampu menjalankan kompetensi profesional guru dalam mengelola program belajar mengajar yaitu mampu melaksanakan dan merumuskan tujuan konstruksional dan dapat menggunakan metode mengajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu prosedur penelitian yang menggunakan data deskriptif berupa kata – kata tertulis atau lisan dari orang – orang dan pelaku yang dapat diamati. Berdasarkan mini riset ini ditemukan ada guru di SMP Negeri 6 Percut Sei Tuan belum mampu menjalankan dan melaksanakan rumusan tujuan instruksional dan belum mampu menggunakan metode mengajar yang baik. Simpulan yang didapat dari penelitian ini adalah bahwa masih terdapat guru yang belum memenuhi salah satu kompetensi profesional guru dalam mengelola program belajar mengajar yaitu dalam menjalankan dan melaksanakan rumusan tujuan instruksional dan menggunakan metode mengajar yang baik dan tepat. Sebaiknya hal ini tidak terjadi lagi pada guru dan calon guru. Kata Kunci: Kompetensi profesional guru, tujuan instruksional, metode mengajar

Page 10 of 53 | Total Record : 522

8 9 10 11 12

Filter by Year

2013 2024

Filter By Issues

All Issue Vol. 15 No. 2: Desember 2024 Vol. 15 No. 1: Juni 2024 Vol 15, No 1: Juni 2024 Vol 14, No 2: December 2023 Vol. 14 No. 2: December 2023 Vol 14, No 1: June 2023 Vol 13, No 2: December 2022 Vol 13, No 1: June 2022 Vol 12, No 2: December 2021 Vol 12, No 1: June 2021 Vol 11, No 2: December 2020 Vol 11, No 1: June 2020 Vol 10, No 2: December 2019 Vol 10, No 1: June 2019 Vol 9, No 2: December 2018 Vol 9, No 1: June 2018 Vol 8, No 1 (2017): HANDAYANI JOURNAL Vol 7, No 2 (2017): HANDAYANI JOURNAL Vol 7, No 1 (2017): HANDAYANI JOURNAL Vol 6, No 2 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 6, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 5, No 2 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 5, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 4, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 4, No 1 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 3, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 3, No 1 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 2, No 2 (2014): HANDAYANI JOURNAL Vol 2, No 1 (2014): HANDAYANI JOURNAL Vol 1, No 2 (2014): HANDAYANI JOURNAL Vol 1, No 1 (2013): HANDAYANI JOURNAL More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fahrur Rozi

Contact Email
tamkasatuloh_83@unimed.ac.id

Phone
+6281361060828

Journal Mail Official
handayani_pgsd@unimed.ac.id

Editorial Address
Jalan Willem Iskandar Pasar V Kelurahan Medan Estate Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fahrur Rozi

Contact Email tamkasatuloh_83@unimed.ac.id

Phone +6281361060828

Journal Mail Official handayani_pgsd@unimed.ac.id

Editorial Address Jalan Willem Iskandar Pasar V Kelurahan Medan Estate Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara 20221

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fahrur Rozi

Contact Email
tamkasatuloh_83@unimed.ac.id

Phone
+6281361060828

Journal Mail Official
handayani_pgsd@unimed.ac.id

Editorial Address
Jalan Willem Iskandar Pasar V Kelurahan Medan Estate Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA