Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED

JH
Website

Published by Universitas Negeri Medan

ISSN : 23551739 EISSN : 24076295 DOI : https://doi.org/10.24114/jh

Core Subject : Education, Social,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Jurnal Handayani memuat artikel-artikel yang berkaitan dengan bidang pendidikan, pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal disingkat Handayani JH, dikelola oleh program studi pendidikan guru sekolah dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan. JH diterbitkan sebagai wadah untuk memfasilitasi Dosen, Guru, Praktisi Pendidikan, Peneliti, dan Mahasiswa dalam mempublikasikan hasil pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dalam penerbitan jurnal, terdapat proses review yang dilakukan oleh manajemen, reviewer, dan tim editor. Diterbitkan dua kali dalam setahun dalam bentuk cetak dan elektronik oleh program studi PGSD FIP UNIMED. Agenda Jurnal Handayani menjadi peran penting bagi PGSD FIP UNIMED, dalam mendorong inovasi pendidikan yang harmonis yang dapat memberikan jawaban atas berbagai persoalan regional, nasional dan global. Sesuai dengan kapasitasnya dan berpijak pada kepentingan nasional, jurnal ini diterbitkan sebagai wadah yang memfasilitasi komunitas Handayani khususnya Guru Besar Prodi PGSD FIP UNIMED untuk mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdiannya kepada masyarakat.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 522 Documents

6 7 8 9 10

INFLUENCE OF PRINCIPAL’S LEADERSHIP ON TEACHER MOTIVATION AND PARENT’S STUDENTS SATISFACTION TOWARD THE QUALITY OF EDUCATION SERVICE IN PELANGI EDUCATIONAL INSTITUTION MEDAN Tika Nirmala Sari
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 10, No 2: December 2019
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: In the level of Elementary School, parents took important role in making decision for their children as students. Parent’s satisfaction is worthy to consider by Educational Institution in an effort to improve quality of educational services. Principal and teacher are important components who involved in an effort to improve student’s parent satisfaction with the quality of educational services. The aim of this study was to find out the effect of principal’s leadership, teacher’motivation and quality of education on parent’s satisfaction by path analysis technique. The result of the study showed if principal’s leadership, teacher’motivation and quality of education significantly did not effect to the parents’s satisfaction by partially and simultaneously. Altough didn’t effect significantly, but quality of education services has positively impact and correlation to student’s parent satisfaction. Keywords: Leadership, Motivation, Service Quality, Customer Satisfaction, Path Analysis. Abstrak: Pada tingkat Sekolah Dasar, orang tua memiliki peranan yang penting dalam pengambilan keputusan bagi anak-anak mereka selaku siswa. Kepuasan orang tua penting untuk dipertimbangkan oleh lembaga pendidikan, sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan. Kepala sekolah dan guru merupakan komponen penting yang terlibat dalam upaya meningkatkan kepuasan orang tua siswa terhadap kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi guru dan kualitas layanan pendidikan terhadap kepuasan orang tua siswa dengan menggunakan tekhnik analisis jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah, motivasi guru dan kualitas layanan pendidikan tidak berpenmgaruh secara signifikan terhadap kepuasan orang tua siswa, baik secara parsial maupun simultan. Meskipun tidak berpengaruh secara signifikan, namun kualitas layanan pendidikan memiliki pengaruh dan hubungan yang positif terhadap kepuasan orang tua siswa. Kata Kunci: Kepemimpinan, Motivasi, Kualitas Pelayanan, Kepuasan Pelanggan, Analisis Tujuan.

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENERAPKAN TEKNIK BRAINSTORMING DI KELAS VIII-C SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM Rosmian Situmorang
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 4, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas pembelajaran siswa yang mencakup aktivitas belajar siswa saat bekerja dalam kelompok di kelas pada mata pelajaran IPS yang bermuara pada peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan teknik Brainstorming. Subjek penelitian ini diambil di kelas VIII-C SMP Negeri 1 Lubuk Pakam dengan jumlah siswa 37 orang. Awal KBM dilakukan tes hasil belajar (Pretes), dengan data rata-rata 27,3 hal tersebut menunjukkan bahwa rata-rata siswa jarang membaca buku sebelum pembelajaran di sekolah. Kemudian dilanjutkan KBM, akhir KBM ke II dan KBM ke IV dilakukan tes hasil belajar formatif I dan formatif II hasilnya masing-masing menunjukkan rata-rata 70,3 dan 76,8. Data aktivitas siswa pada siklus I antara lain menulis/membaca (42%), bekerja (26%), bertanya sesama teman (15%), bertanya kepada guru (13%), dan yang tidak relevan dengan KBM (4%). Data aktivitas siswa pada siklus II antara lain membaca (23,8%), bekerja (45,4%), bertanya sesama teman (16,2%), bertanya kepada guru (12,9%), dan yang tidak relevan dengan KBM (1,7%).Kata Kunci : Brainstorming, Efektifitas Siswa, IPS

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DI KELAS X SMK NEGERI 1 SIABU WIZMAN .
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 1, No 2 (2014): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran learning cycle pada mata pelajaran Elektronika di kelas X-TO2 SMK Negeri 1 Siabu tahun pembelajaran 2013/2014. Model pembelajaran learning cycle berdampak positif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa, sebagaimana pada siklus I aktivitas siswa yang paling dominan adalah menulis/membaca yaitu 37% mengalami penurunan menjadi 29% pada siklus II. Aktivitas mengerjakan LKS 21% meningkat menjadi 43%. Bertanya pada teman 12% meningkat menjadi 22%. Bertanya pada guru 15% menurun menjadi 4%. Yang tidak relepan dengan KBM 15% menurun menjadi 3%. Dari pree test diketahui hasil belajar rata-rata siswa 37,7 dengan nilai tertinggi 70 dan nilai terendah 20, ketuntasan klasikal 4,65%. Setelah pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran learning cycle hasil belajar siswa pada formatif I (siklus I) rata-rata 71,6 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 40. Dan hasil belajar pada formatif II (siklus II) rata-rata 84,2 nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 60. Ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 55,81% dan pada siklus II meningkat sebesar 90,69%. Kata kunci: Hasil belajar, learning cycle, pelajaran elektronika

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEMANTAPAN KEPUTUSAN KARIER MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Regina BM Nainggolan
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 2: December 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : This research motivated by the problem of students who have faced problems of some students do not yet have the readiness, yet have the knowledge, and no information about the job opportunities in School Education. This study aims to reveal the relationship of social support parents with career decision steadiness. This research uses descriptive quantitative research with correlation method. Subjects of this study as many as 75 people. The instrument used was a questionnaire and scale used is a Likert scale. Data were analyzed by simple regression. The results of this study indicate that there is a very positive relationship between social support of parents with career decisions stability. Keywords: Social Support Parents, stability Career Decisions Abstrak : Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mahasiswa yang banyak mengalami masalah tentang sebagian mahasiswa belum memiliki kesiapan, belum memiliki pengetahuan, dan belum mendapat informasi tentang peluang pekerjaan di Pendidikan Luar Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan dukungan sosial orang tua dengan kemantapan keputusan karier. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode korelasi. Subjek penelitian ini sebanyak 75 orang. Instrumen yang digunakan adalah angket dan skala yang digunakan adalah skala Likert. Data penelitian dianalisis dengan regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat positif antara dukungan sosial orang tua dengan kemantapan keputusan karier. Kata Kunci: Dukungan Sosial Orangtua, kemantapan Keputusan Karier

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBING PROMPTING LEARNING DI KELAS IV SD NEGERI 101767 TEMBUNG T.A 2015/2016 Eva Betty Simanjuntak; Switri Indah Puspita
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 5, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 24 orang. Teknik analisis data yang digunakan dengan menghitung persentase hasil observasi secara individu dan klasikal. Dari data observasi awal terdapat 3 orang (12,50%) dinyatakan terampil. Setelah diberi tindakan pada siklus I pertemuan I dan II diperoleh data kemampuan siswa dengan nilai rata-rata kelas 68,12 dengan ketuntasan klasikal 13orang (54,17%%) terampil, dan 11 orang (45,83%) tidak terampil. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 77,08 dengan ketuntasan klasikal 20 orang (83,33%%) terampil. Kata Kunci : Keterampilan bertanya, Probing Prompting

PENGEMBANGAN MEDIA BDA (BOARD DAILY ACTIVITIES) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA TUGASKU SEHARI-HARI SISWA KELAS II SD Arifin Oktavia Sari; Khusnul Fajriyah; Ibnu Fatkhu Royana
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 9, No 1: June 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : BDA (Board Daily Activities) Media Development to Improve Learning Outcomes Themes of My Second Day Students Secondary School Elementary School. The type of this research is Research and Development (Research and Development). The research population is all students of SDN 01 Ngraji academic year 2017/2018. The sample taken by researchers is 26 students of class II. The data in this research is obtained through observation, interview, test and questionnaire. The results of validation questionnaire analysis conducted by the expert of learning media with percentage of 94.53% with very good category, material learning material with a percentage of 90% with very good category, but got advice given by media validator and material to do attention to do little improvement or revision to make the media more perfect. Test results of practicality and effectiveness performed from 26 students. Obtained average percentage of student interest questionnaire with a percentage of 97.95% of 26 students with very good category. Based on the results of this study suggestions that can be delivered is that BDA learning media can be used as one of the media used by teachers.Keywords : BDA Media (Board Daily Activities)Abstrak : Pengembangan Media BDA (Board Daily Activities) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema Tugasku Sehari-Hari Siswa Kelas II SD. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development).Populasi penelitian adalah seluruh siswa SDN 01 Ngraji tahun pelajaran 2017/2018. Sampel yang diambil peneliti adalah 26 siswa kelas II. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, tes dan angket. Hasil analisis angket validasi yang dilakukan oleh ahli media pembelajaran dengan presentase sebanyak 94,53% dengan kategori sangat baik, ahli materi pembelajaran dengan presentase 90% dengan kategori sangat baik, namun mendapat saran/masukan yang diberikan validator media dan materi untuk melakukan perhatian untuk melakukan sedikit perbaikan atau revisi agar media menjadi lebih sempurna.Hasil pengujian kepraktisan dan keefektivan yang dilakukan dari 26 siswa . Didapatkan rata-rata presentase angket ketertarikan siswa dengan presentase 97,95% dari 26 siswa dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya media pembelajaran BDA dapat digunakan sebagai salah satu media yang digunakan oleh guru.Kata Kunci : Media BDA (Board Daily Activities)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VIII-1 SMP NEGERI 4 MEDAN JURIAH SIREGAR
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 2, No 2 (2014): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk melihat aktivitas dan prestasi belajar siswa saat bekerja dalam kelompok dikelas pada mata pelajaran IPS Terpadu dengan metode diskusi di kelas VIII-1 SMP N 4 Medan. Awal KBM dilakukan tes hasil belajar (Pretes), dengan data rata-rata 23,6 hal tersebut menunjukkan bahwa rata-rata siswa jarang membaca buku sebelum pembelajaran disekolah. Kemudian dilanjutkan KBM, akhir KBM ke II dan KBM ke IV dilakukan tes hasil belajar Postes I dan Postes II hasilnya masing-masing menunjukkan 72,8 dan 85,0. Melihat data tersebut ada perubahan dan perubahan tersebut akibat tindakan guru selama KBM pada Siklus II. Walaupun hasil belajar siswa tuntas tapi data tersebut tuntas minimum ini akibat siswa belum terbiasa belajar saling membantu. Selama KBM siswa kelihatan lebih tertarik terhadap mata pelajaran dan keingintahuannya sedikit lebih tinggi yang mengindikasikan bahwa ketertarikan siswa terhadap pelajaran karena keingintahuannya. Ini merupakan efek dari metode diskusi yang cukup menumbuhkan sikap ingin tahu dan minat terhadap pelajaran. Kata kunci : Metode Diskusi, Hasil Belajar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 4 SD Galuh Setya Wardhani; Wasitohadi Wasitohadi
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 8, No 1 (2017): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : Application of Problem Based Learning Model with Picture Media to Increase Activity and Learning Outcomes of Graduate Students of Grade 4 Elementary School. The purpose of research to improve the activity and learning outcomes of science students fourth grade SD Keputon 01. Type of research is a classroom action research using the model of learning Problem Based Learning assisted media images. The research subjects of fourth grade students of SD Negeri Keputon 01. The results showed the average increase of the class before the action was 62.5, then in the first cycle the average rose to 72.9 and the increase in cycle II to 78.82. In addition, this success can be seen through the syntax of Problem Based Learning, which is 1) students' orientation on the problem, 2) organizing learners to learn, 3) guiding individual and group investigation, 4) developing and presenting the work, 5) analyzing the process of solving problem, which has been done 100%. Keywords : Activities and Learning Outcomes, Problem Based Learning, Students Abstrak : Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 4 SD. Tujuan penelitian untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Keputon 01. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantu media gambar. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri Keputon 01. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata kelas sebelum dilakukan tindakan adalah 62,5, kemudian pada siklus I rata-rata naik menjadi 72,9 dan peningkatan pada siklus II menjadi 78,82. Selain itu keberhasilan ini dapat dilihat melalui sintak Problem Based Learning, yaitu 1) orientasi peserta didik pada masalah, 2) mengorganisasikan peserta didik untuk belajar, 3) membimbing penyelidikan individu dan kelompok, 4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya, 5) menganalisis proses pemecahan masalah, yangtelah terlaksana 100%. Kata Kunci : Aktivitas dan Hasil Belajar, Problem Based Learning, Siswa

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI MUSIK SISWA DI KELAS XII IPA-3 SEMESTER II SMAN 1 PERCUT SEI TUAN Janurita Tampubolon
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 3, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Penelitian ini bertujuan untuk melihat belajar siswa dan keterampilan psikomotorik siswa saat bekerja dalam kelompok dikelas pada mata pelajaran seni musik dengan model pembelajaran Kooperatif kolaboratif. Data keterampilam siswa menurut pengamatan pengamat pada Siklus I antara lain keterampilan mengaransemen lagu (45%), keterampilan membuat syair lagu (43% ), keterampilan menerjemahkan (38%), keterampilan penampilan siswa (39%). Sedangkan data keterampilan siswa menurut pengamatan pada Siklus II antara lain keterampilan mengaransemen lagu (79%), keterampilan membuat syair lagu (83% ), keterampilan menerjemahkan (68%), keterampilan penampilan siswa (74%). Penerapan model pembelajaran kolaboratif selama KBM siswa sangat senang, sangat antusias, dan peneliti/guru sebelum berkelompok perlu dijelaskan tujuan berkelompok agar siswa mengerti tugasnya masing-masing. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kolaboratif, Hasil belajar Siswa

KERANGKA KONSEPTUAL PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA KELAS VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIKA SISWA SMP Chairunisah Chairunisah
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 1: June 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract : Conceptual Framework of Realistic Mathematics Education in Virtual Classrooms to Improve Mathematical Modeling Ability of Junior High School Students. The main objective of this research is to develop a virtual classroom with a realistic mathematics education (RME) approach in junior high schools. This approach helps and improves student learning achievement with good student mathematical modeling skills. Instructional design with a realistic mathematical education is integrated into a virtual classroom in collaboration with the classroom environment. The results of this study indicated (1) that the virtual classroom environment through this approach was effective in terms of classical completeness, achievement of learning time, and achievement of learning objectives, (2) students' mathematical modeling abilities through virtual classes by strengthening the learning process of realistic mathematics was increasing. The result showed that students can solve the mathematics problem supported by the help of information technology such as media assistance both formal and informal communication. Realistic mathematics education encourages students to learn collaboratively and participate in building instincts, reasoning and individual mathematical modeling skills.Keywords : Virtual Classroom, Realistic Mathematics Education, Mathematics Modelling AbilityAbstrak : Kerangka Konseptual Pendidikan Matematika Realistik pada Kelas Virtual untuk Meningkatkan Kemampuan Pemodelan Matematika Siswa SMP. Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengembangkan kelas virtual dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik (PMR) di sekolah. Pendekatan ini membantu dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan kemampuan pemodelan matematika siswa yang baik. Desain instruksional dengan pendekatan matematika realistik diintegrasikan ke dalam kelas virtual yang dikolaborasikan dengan lingkungan kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) bahwa lingkungan kelas virtual melalui pendekatan ini efektif dikembangkan ditinjau dari ketuntasan klasikal, ketercapaian waktu pembelajaran, dan ketercapaian tujuan pembelarajan, (2) kemampuan pemodelan matematika siswa melalui kelas virtual dengan penguatan proses pendekatan matematika realistik meningkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dapat menyelesaikan masalah matematika yang didukung dengan bantuan teknologi informasi seperti bantuan media komunikasi baik formal maupun informal. Sedangkan pendekatan matematika realistik mendorong siswa untuk belajar secara berkolaborasi dan berpartisipasi dalam membangun naluri, daya nalar dan keterampilan memodelkan matematika secara individual.Kata kunci : Kelas Virtual, Pendekatan Matematika Realistik, Kemampuan Pemodelan Matematika

Page 8 of 53 | Total Record : 522

6 7 8 9 10

Filter by Year

2013 2024

Filter By Issues

All Issue Vol. 15 No. 2: Desember 2024 Vol. 15 No. 1: Juni 2024 Vol 15, No 1: Juni 2024 Vol 14, No 2: December 2023 Vol. 14 No. 2: December 2023 Vol 14, No 1: June 2023 Vol 13, No 2: December 2022 Vol 13, No 1: June 2022 Vol 12, No 2: December 2021 Vol 12, No 1: June 2021 Vol 11, No 2: December 2020 Vol 11, No 1: June 2020 Vol 10, No 2: December 2019 Vol 10, No 1: June 2019 Vol 9, No 2: December 2018 Vol 9, No 1: June 2018 Vol 8, No 1 (2017): HANDAYANI JOURNAL Vol 7, No 2 (2017): HANDAYANI JOURNAL Vol 7, No 1 (2017): HANDAYANI JOURNAL Vol 6, No 2 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 6, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 5, No 2 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 5, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL Vol 4, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 4, No 1 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 3, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 3, No 1 (2015): HANDAYANI JOURNAL Vol 2, No 2 (2014): HANDAYANI JOURNAL Vol 2, No 1 (2014): HANDAYANI JOURNAL Vol 1, No 2 (2014): HANDAYANI JOURNAL Vol 1, No 1 (2013): HANDAYANI JOURNAL More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fahrur Rozi

Contact Email
tamkasatuloh_83@unimed.ac.id

Phone
+6281361060828

Journal Mail Official
handayani_pgsd@unimed.ac.id

Editorial Address
Jalan Willem Iskandar Pasar V Kelurahan Medan Estate Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fahrur Rozi

Contact Email tamkasatuloh_83@unimed.ac.id

Phone +6281361060828

Journal Mail Official handayani_pgsd@unimed.ac.id

Editorial Address Jalan Willem Iskandar Pasar V Kelurahan Medan Estate Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara 20221

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fahrur Rozi

Contact Email
tamkasatuloh_83@unimed.ac.id

Phone
+6281361060828

Journal Mail Official
handayani_pgsd@unimed.ac.id

Editorial Address
Jalan Willem Iskandar Pasar V Kelurahan Medan Estate Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara 20221

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA