cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Saifullah
Contact Email
tsaifullah@unimal.ac.id
Phone
+6283899908686
Journal Mail Official
penerbitdarulhuda@gmail.com
Editorial Address
Jln. Pendidikan No. 1 Duson Bale Tunoeng, Cot Seurani, Muara Batu, Aceh Utara, 24355
Location
Kab. aceh utara,
Aceh
INDONESIA
Nanggroe: Journal Of Scholarly Service
Published by Yayasan Daarul Huda Kruengmane
ISSN : -     EISSN : 29867002     DOI : Nanggroe: Journal Of Scholarly Service
Core Subject : Religion, Economy, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia merupakan jurnal ilmiah yang memfokuskan pada hasil-hasil penelitian dan pengabdian akademisi pada masyarakat. Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia terbit 4 kali setahun, yaitu: Januari, Maret, Juni dan Oktober.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 915 Documents
 55   56   57   58   59 
Bimbingan Bahasa Arab Tingkat Dasar Pada Anak Asuh Panti Asuhan Yatim dan Miskim Muhammadiyah Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Rosanti, Cholisa; Fuad, Asfal; Setianto, Gigih; Sulaiman, Muh Andi
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13291958

Abstract

Basic Arabic language guidance for foster children of the Muhammadiyah Kedungwuni Orphanage, Pekalongan Regency is an educational program that aims to provide basic understanding of Arabic to foster children living in the orphanage. This program is implemented with the aim of providing knowledge of Arabic to foster children so that they can understand and master the language effectively as a support for Arabic language subjects in schools. In its implementation, this basic Arabic language guidance is carried out systematically and structured, by paying attention to the level of understanding and ability of Arabic of each foster child. The teaching methods used in this program include active, interactive, and experience-based learning through the presentation of materials with guidance on interpreting, translating vocabulary and sentences, as well as providing guidance on understanding Arabic language rules, so that foster children can learn Arabic more easily and enjoyably. The evaluation results of the implementation of the basic Arabic language guidance program for foster children of the Muhammadiyah Kedungwuni Orphanage, Pekalongan Regency showed a significant increase in the understanding and mastery of Arabic by foster children. With this program, it is expected that foster children can develop their Arabic language skills independently and improve their academic potential and communication skills.
Pemberantasan Permasalahan Stunting di Desa Sampurago Fitriani, Arika; Putra, Naufal Al-Mahdy Amara; Simatupang, Martha Ririn Angelina; Labib, Mohd. Abulkhairi; Putra, Zacky Julio; Fadhila, Andhika Ridho; Fatra, Nasywa Raihanah; Zikra, Giska Mardatillah; Santa, Santa; Fadilah, Hafiah; Fadillah, Jihan
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13683013

Abstract

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang berdampak negatif pada kualitas sumber daya manusia di masa depan, ditandai dengan tinggi badan anak yang lebih pendek dari standar usianya. Artikel ini membahas masalah stunting di Desa Sampurago yang memiliki prevalensi stunting cukup tinggi. Penelitian ini dilakukan melalui Program Pemberian Makanan Tambahan (PMT) yang diprakarsai oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) bersama Posyandu Harapan Bunda selama 30 hari. Program ini memberikan makanan bergizi dan bervariasi bagi anak-anak dan ibu hamil yang terkena stunting, disertai dengan pemantauan rutin setiap 10 hari sekali. Hasil dari program ini menunjukkan penurunan angka stunting yang signifikan di Desa Sampurago, yang menegaskan bahwa intervensi yang tepat dan terstruktur dapat memberikan dampak positif yang signifikan. Selain itu, penyuluhan mengenai pentingnya gizi seimbang dan kebersihan lingkungan juga dilakukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat. Keberhasilan program ini menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antara mahasiswa, posyandu, dan masyarakat setempat dalam mengatasi stunting, dan menunjukkan bahwa peningkatan pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang gizi dan kebersihan merupakan kunci dari upaya berkelanjutan untuk mengurangi stunting di masa depan.
Kuliah Kerja Nyata MBKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kegiatan Pendampingan Branding Untuk UMKM Lokal Berupa Desain Produk dan Identitas Merek dalam Meningkatkan Strategi Pemasaran Utami, Bunga Chintia; Maimunajib, Maimunajib; Ramadhan, Muhammad Aqsha; Mulia, Anisa Putri; Agustina, Dela Sri; Worabay, Robert Frans Antonio; Puspaningrum, Dhea Theresia; Ghautama, M. Adithya; Astriani, Yuyun; Violanita, Angel; Elviani, Rahma
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13732033

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata MBKM ini bertujuan untuk meningkatkan strategi pemasaran UMKM lokal melalui pendampingan dalam desain produk dan pengembangan identitas merek. Dengan branding yang kuat, UMKM dapat memperkuat daya saing dan meningkatkan kesadaran merek di pasar. Kegiatan ini melibatkan perancangan elemen visual yang mencerminkan nilai produk, sekaligus membangun citra yang konsisten agar lebih mudah dikenali konsumen. Pendampingan ini diharapkan dapat membantu UMKM lokal dalam mengoptimalkan strategi pemasaran serta meningkatkan daya tarik dan kepercayaan konsumen terhadap produk mereka.
Efektivitas Fun With English Dengan Metode Role Play Dalam Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Bay, Indri Wirahmi; Badu, Helena
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12702964

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya keterampilan berbicara siswa dalam bahasa Inggris. Sasaran dari kegiatan ini adalah 27 siswa kelas 7 (tujuh) SMP Negeri 3 Satu Atap Kabila Bone, Kab. Bone Bolango, Gorontalo. Dalam kegiatan ini, para siswa dilatih melalui penerapan pendekatan Fun with English yang menarik dan interaktif bagi siswa. Teknik yang digunakan dalam pengajaran keterampilan berbicara yaitu role play atau bermain peran. Dengan pelaksanaan kegiatan ini, keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa meningkat secara signifikan. Selain itu, motivasi belajar dan rasa percaya diri mereka juga bertambah, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan bagi para siswa.
Membangun Karakter Melalui Pembelajaran Bahasa Inggris: Pendekatan Holistik untuk Anak Usia Sekolah Dasar Ali, Sri Widyarti
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 7 (2024): Oktober
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13883586

Abstract

Penguasaan bahasa Inggris semakin penting dalam era globalisasi, khususnya bagi anak-anak usia sekolah dasar yang sedang dalam tahap perkembangan kritis. Artikel ini membahas pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris sekaligus mengembangkan karakter anak melalui pendekatan holistik. Kegiatan ini dilakukan di Rumah Belajar Bermain, melibatkan 30 anak usia sekolah dasar, dengan menerapkan metode pembelajaran yang interaktif, seperti permainan edukatif, diskusi kelompok, dan proyek kreatif. Evaluasi menunjukkan bahwa 85% peserta mengalami peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara dan mendengarkan bahasa Inggris, serta menunjukkan perubahan positif dalam sikap kolaboratif dan saling menghargai. Hasil ini mengindikasikan bahwa pembelajaran bahasa Inggris dapat menjadi sarana efektif dalam membangun karakter positif pada anak. Artikel ini diharapkan memberikan wawasan baru bagi pendidik dan praktisi dalam mengintegrasikan pembelajaran bahasa dengan pendidikan karakter, serta menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan inklusif.
Sosialisasi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah Melalui Digital Marketing Berbasis Kearifan Lokal M, Melati; M, Misnawati; Haris, Tasman S; K, Kusrawan; Raldianingrat, Welis; F, Fitria; Putri P, Nabila Adha; Darma, Bayu
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13273649

Abstract

Pendampingan Pengembangan Usaha Mikro  Kecil dan Menengah melalui Digital Marketing Berbasis Kearifan Lokal bertujuan untuk Meningkatkan pemahaman dan kapasitas pelaku UMKM di Kabupaten Konawe Khususnya kecamatan Tongauna Utara  dalam mengembangkan usaha berbasis kearifan lokal, Memberikan pendampingan dan pelatihan kepada UMKM di Kabupaten Konawe terkait inovasi produk, desain, manajemen usaha, dan pemasaran dengan memanfaatkan potensi kearifan lokal daerah, Mendorong tumbuhnya wirausaha-wirausaha baru yang mengembangkan usaha berbasis kearifan lokal di Kabupaten Konawe, Melestarikan nilai-nilai kearifan lokal daerah sebagai potensi ekonomi yang dapat meningkatkan daya saing dan keberlanjutan UMKM. Kegiatan ini dilakukan di desa Nambaeboru, kecamatan Tongauna Utara, Kabupaten Konawe dengan jumalha peserta sebanyak 17 Orang yang terdiri dari masyarakat dan pelaku UMKM di daerah tersebut. Hasi dari PKM pendampinganpengembangan UMKM melalui digital marketing  adalah (1) Pentingnya  menjaga dan mengembangkan kearifan lokal untuk mendorong rasa kebanggaan akan  budaya, melestrikan sumber daya alam dan mengembangkan sumber daya manusia yang ada didaerah, hal ini dapat menjadi point penting bagi masyarakat dalam mengembangkan diri untuk menciptakan sebuah produk dengan kreatifitas yang unik dan mampu bersaing dengan daerah lainnya. (2) Digital marketing marketing merupakan cara untuk merancang, melaksanakan dan mengelola pemasaran online, dengan menggunakan digital marketing maka produk lokal yang diciptakan oleh UMKM yang berada di daerah terpencil akan lebih mudah untuk di pasarkan dan dikenalkan oleh masyarakat luas. (3) Melestarikan nilai-nilai kearifan lokal daerah berperan penting dalam meningatkan ekonomi masyarakat desa, selain itu kearifan lokal sangat menentukan arah perkembangan ekonomi kreatif di Indonesia.
Analisis Keterbatasan Guru Dalam Era Digital: Implikasi Bagi Kualitas Pendidikan Ilahi, Ilham; Fajar, Rahmat; Anggraini, Sarinah Septeria; Hasandi, Vebby Sandrina; Sirait, Afriyanti Elsyah Br; Faza, Amirah; Anggraini, Anggraini; Muhammad, Atha; Kartika, Eva Dwi; Lastri, Widya Monica; Saputra, Yandy Anugraha
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13769561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Transformasi Peran Guru di Era Digital. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif. Data wawancara ditranskripsi dan ditelaah dengan menggunakan analisis konten tematik. Studi ini melaporkan tiga tema data penting yang mencakup kemampuan adaptasi guru dengan era digital, tantangan yang dihadapi guru pada pembelajaran di era digital, peluang yang dihadapi guru pada pembelajaran di era digital dan strategi guru dalam menghadapi pembelajaran di era digital. Dengan begitu peneliti menyelidiki bagaimana guru dapat mengatasi tantangan ini dan memanfaatkan peluang tersebut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Dengan menggabungkan pendekatan inovatif dalam pengajaran dan investasi dalam pengembangan profesional guru, transformasi peran guru di era digital dapat menjadi kendaraan untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif dan inklusif.
Pelatihan Penggunaan Kosakata Deskriptif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa SMP di Teluk Tomini Umar, Irmawaty; Ali, Sri Widyarti
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12682906

Abstract

Penguasaan keterampilan berkomunikasi dalam bahasa Inggris menjadi semakin penting di era globalisasi saat ini. Namun, banyak siswa di Indonesia, khususnya di kawasan Teluk Tomini, masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan keterampilan berbahasa Inggris yang efektif, terutama dalam hal penggunaan kosakata deskriptif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berkomunikasi bahasa Inggris siswa SMP di kawasan Teluk Tomini melalui pelatihan penggunaan kosakata deskriptif dengan pendekatan visual interaktif. Pelatihan ini melibatkan penggunaan media visual seperti gambar, video, dan animasi yang menarik untuk membantu siswa memahami dan menginternalisasi makna kosakata deskriptif. Selain itu, pelatihan juga menggunakan aktivitas interaktif seperti diskusi kelompok, permainan bahasa, dan latihan praktik untuk melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Hasil dari kegiatan pelatihan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa menggunakan kosakata deskriptif dalam komunikasi sehari-hari. Selain itu, para siswa juga menunjukkan antusiasme yang tinggi dan partisipasi aktif selama pelatihan berlangsung. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dalam metode pengajaran bahasa Inggris yang lebih efektif dan menyenangkan, serta berkontribusi pada peningkatan keterampilan berkomunikasi bahasa Inggris siswa di kawasan Teluk Tomini.
Pengembangan Keterampilan Berbahasa Inggris melalui Caption Teks Deskriptif untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Anak SMP di Pesisir Teluk Tomini Muziatun, Muziatun; Hasanuddin, Hasanuddin
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 6 (2024): September
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13844620

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan mengembangkan keterampilan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris melalui pembuatan caption teks deskriptif guna meningkatkan kesadaran lingkungan pada anak SMP di Kawasan Pesisir Teluk Tomini. Kegiatan ini telah memperkuat pemahaman lingkungan anak-anak melalui aktivitas berbahasa Inggris yang kreatif dan interaktif. Dengan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, anak-anak menjadi lebih peka terhadap isu-isu lingkungan di sekitar mereka. Metode pengajaran yang digunakan melibatkan pembuatan caption teks deskriptif sebagai sarana untuk mengasah kemampuan berbahasa Inggris sekaligus meningkatkan kesadaran lingkungan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dan kesadaran lingkungan pada siswa SMP. Siswa mampu menghasilkan caption teks deskriptif yang baik dan relevan dengan isu-isu lingkungan di kawasan pesisir mereka, serta menunjukkan peningkatan pemahaman dan kepedulian terhadap lingkungan. Kesimpulannya, pendekatan pengajaran ini berhasil mencapai tujuannya. 
Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris pada Siswa Sekolah Dasar melalui Spelling Game Malabar, Fahria
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13140745

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar melalui permainan Spelling Game. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan permainan ejaan yang interaktif dan menyenangkan, sehingga anak-anak dapat belajar kata-kata baru dengan cara yang menyenangkan dan mudah dipahami. Kegiatan ini dilaksanakan secara langsung di sekolah dasar dan siswa sebagai peserta. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa, serta meningkatkan minat belajar mereka dalam belajar bahasa Inggris. Dalam pelaksanaan kegiatan ini, permainan Spelling Game dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Permainan ini tidak hanya membantu siswa memahami ejaan kata-kata bahasa Inggris, tetapi juga dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam melafalkan kosakata dalam bahasa Inggris. Dengan demikian, melalui kegiatan pengabdian ini, siswa dapat melatih ejaan serta pelafalan kosakata bahasa Inggris yang kemudian diharapkan dapat diterapkan dalam pembelajaran mereka. 

Page 57 of 92 | Total Record : 915

 55   56   57   58   59 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 12 (2026): Maret 2026 Vol 4, No 11 (2026): February 2026 Vol 4, No 10 (2026): January Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025 Vol 4, No 9 (2025): December 2025 Vol 4, No 5 (2025): Agustus 2025 Vol 4, No 4 (2025): July 2025 Vol 4, No 2 (2025): May 2025 Vol 4, No 10 (2025): Januari Vol 3, No 12 (2025): March Vol 3, No 11 (2025): February Vol 4, No 8 (2025): November Vol 4, No 7 (2025): Oktober Vol 4, No 6 (2025): September Vol 4, No 1 (2025): April Vol 2, No 12 (2024): Maret Vol 2, No 11 (2024): February Vol 2, No 10 (2024): Januari Vol 3, No 9 (2024): Desember Vol 3, No 8 (2024): November Vol 3, No 7 (2024): Oktober Vol 3, No 6 (2024): September Vol 3, No 5 (2024): Agustus Vol 3, No 4 (2024): Juli Vol 3, No 3 (2024): June Vol 3, No 2 (2024): May Vol 3, No 1 (2024): April Vol 2, No 9 (2023): Desember Vol 2, No 8 (2023): November (In Progress) Vol 2, No 7 (2023): Oktober Vol 2, No 6 (2023): September Vol 2, No 5 (2023): Agustus (In progress) Vol 2, No 4 (2023): July Vol 2, No 3 (2023): Juni Vol 2, No 2 (2023): Maret-April Vol 2, No 1 (2023): Januari Vol 1, No 1 (2022): Oktober Vol 1, No 1 (2021): Edisi Cetak More Issue