cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 26866404     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Seminar nasional Pascasarjana merupakan kegiatan rutin yang dilakasanakan oleh Pascasarjana UNNES. Tahun 2018 adalah kali ke 5 pelaksanan yang diselenggarakan oleh Kampus yang telah berubah alamat dari lokasi di Kampus Bendan Ngisor berpindah di Kampus Kelud Utara III Kecamatan Gajahmungkur kota Semarang. Kegiatan akademik ini merupakan kerjasama yang sinergi antar enam Kampus Pascasarjana LPTK di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 830 Documents
 28   29   30   31   32 
Pemanfaatan Media Video Tutorial Sebagai Alternatif Pembelajaran Di Masa Pandemi Pada Peserta Didik Kompetensi Keahlian TKRO SMK Nur Adisasongko
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyebaran virus Covid19 dalam dunia pendidikan dicegah dengan pemberlakuan kebijakanpemerintah. Namun, kebijakan yang disebut-sebut menjadi solusi atas situasi pandemi justrumenimbulkan masalah jika masuk ke ranah pembelajaran praktikum di instansi pendidikan berbasisvokasi, SMK. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan video tutorial untuk mengatasipermasalahan dalam pembelajaran jarak jauh di SMK Kompetensi keahlian TKRO. Pemanfaatanvideo tutorial oleh guru dimaksudkan untuk mempermudah penyampaian materi pembelajaransistem starter pada program keahlian tersebut. Penggunaan video yang berisi tutorial dapat menjadialternatif pengganti pembelajaran praktik tanpa harus mendemonstrasikan secara luring. Penulisanartikel ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara,dan kajian literature. Hasil penelitian diperoleh data bahwa penggunaan media video tutorial dikelas XII TKRO mampu memperjelas materi, meningkatkan kompetensi peserta didik dalammemahami materi, dan dapat mengatasi permasalahan belajar peserta didik dalam kaitan denganmateri memperbaiki sistem starter.
Analisis Hasil PJJ Penyusunan RPP dengan Evaluasi Model CIPP di Balai Diklat Keagamaan Semarang Sri Sukarni Katamwatiningsih
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus penelitian ini adalah untuk menganalisis hasil Pelatihan Jarak Jauh (PJJ) penyusunanRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Secara khusus tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui hasil PJJ didalam mendukung kinerja pembelajaran. Kajian ini menggunakan metodepenelitian kuantitatif dengan pendekatan model CIPP (Contex, Input, Procces, dan Product).Pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara dan telaah dokumen. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa penyelenggaraan PJJ menunjukkan hasil rata-rata pada empat aspek sebesar83.83% dengan rincian: 1). analisis konteks 89.7% (kategori Baik), 2). analisis input 74.04%(kategori Cukup), 3). analisis proses 86.68% (kategori Baik), dan 4). analisis produk 84.93%(kategori Baik). Selanjutnya, hasil analisis proses penyelenggaraan yang cukup tinggi 86.68%(kategori Baik) berbanding lurus dengan peningkatan kompetensi guru dalam menyusun RPP.Berdasarkan hasil temuan didalam penelitian ini, bahwa PJJ merupakan sebuah kebutuhan di masamendatang akan jenis pelatihan yang efektif dan efisien namun diperlukan beberapa perbaikanterutama dalam aspek input (anggaran, sarana prasarana, kurikulum dan silabus, kepesertaan,kompetensi admin dan kompetensi widyaiswara pengampu materi).
Evaluasi Manajemen Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Based Learning di Masa pandemi Covid-19 Lisa Virdinarti Putra; Hanita Bella Safitri; Esa Cintya Fidini
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era pandemi covid-19 ini pembelajaran di SD khususnya pembelajaran matematika berjalantidak semestinya. Siswa merasa kesulitan dalam belajar karena pembelajaran berlangsung secaradaring on line. Siswa belum begitu siap soal teknologi, belajar mandiri dan jauh dari jangkauanguru. Penelitian ini bertujuan mencari akar penyebab rendahnya hasil belajar siswa di era pandemi,dan mencari rekomendasi bagaimana memanajemen pembelajaran agar siswa dapat sampai padatujuan. Penelitian kualitatif diterapkan pada SDN Susukan 04 dengan mengambil 10 orang siswa,dan beberapa orang kunci seperti Kepala Sekolah, guru kelas matematika. Fokus penelitian padaperencanaan pembelajaran. Data diambil melalui trianggulasi (observasi, wawancara mendalam dankemudian dokumentasi). Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan analisis secaradeskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan akar permasalahan siswa masih kesulitanmenyesuaikan pembelajaran dengan daring, kesulitan untuk bertanya, kekurangan bahan ajar yangmendukung untuk belajar mandiri, serta dalam kemampuan pemecahan masalah. Pendalaman lebihlanjut tentang manajemennya, bahwa guru masih belum menyiapkan pembelajaran yangmendukung belajar anak. Pelaksanaan pembelajaran guru cenderung memberi instruksi, dimanainstruksi tidak mudah dilaksanakan oleh kerjasama siswa dan orang tua. Atas dasar temuan tesebutdirekomendasikan bahwa guru sangat perlu diberi pendampingan untuk merancang pembelajarandaring, menyusun e-modul sebagai bahan belajar siswa. Pada pelaksanaan pembelajaran on lineperlu adanya pendekatan pembelajaran agar mampu memecahkan masalah.
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Eksplanasi Bertema Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Untuk Siswa Kelas VIII SMP Di Era Pandemi Covid 19 Dian Nurani Azmi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan materi teks eksplanasi perlu diteliti agar pendidik dapat memfasilitasi prosespembelajaran sehingga lebih efektif dan menyenangkan. Oleh karena itu, perlu dikembangkanbahan teks eksplanasi pada jenjang SMP / MTS. Motivasi penelitian pengembangan ini bersumberdari hasil wawancara dengan guru sekolah.Hasil wawancara menunjukkan bahwa dalampembelajaran menulis eksplanatori banyak kendala yang dihadapi. Hambatan tersebut adalah: (1)motivasi siswa kurang dalam belajar bahasa Indonesia; (2) pengetahuan, pemikiran dan konsepmenulis teks eksplanasi terbatas; (3) siswa kurang memahami struktur dan kaidah teks eksplanasi;(4) siswa mengalami kesulitan Saat mengembangkan kalimat, menerjemahkan kalimat utamamenjadi kalimat penjelas, dan (5) Dalam menulis, siswa kurang memperhatikan tanda baca danketerpaduan paragraf. Guru membutuhkan buku teks yang dapat mengatasi kendala danmendukung kelancaran kemampuan belajar menulis teks eksplanasi. Dengan bantuan bukumenyusun teks eksplanasi, pembelajaran akan menjadi lebih menarik, menantang, menginspirasi,memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, dan memberikan inisiatif, kreativitas dan kemandirianyang cukup sesuai dengan bakat, minat, kemampuan serta perkembangan fisik dan mentalnya.pelajar. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan buku teks dengan media video untukmenyusun teks eksplanasi yang diduga layak dan dapat digunakan oleh siswa kelas VIII SMP.Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model penelitian danpengembangan Borg & Gall. Pengujian produk meliputi (1) tes pembelajaran ahli, (2) tes ahli tekseksplanasi tertulis, (3) tes ahli desain buku teks, (4) praktisi, (5) tes lapangan, yaitu siswa SMPNegeri VIII A tingkat 17 Gresik. Kemampuan dasar yang dikembangkan meliputi berbagaiketerampilan bahasa untuk pembelajaran dan menulis kreatif
Potensi Game Edukasi Untuk Mengembangkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Pada Pembelajaran Daring Shinta Permatasari; Mohammad Asikin; Nuriana Rachmani Dewi
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktivitas menghubungkan atau mengkaitkan konsep dalam matematika disebut dengan koneksi matematis.Kemampuan koneksi matematis siswa merupakan kemampuan menghubungkan konsep matematika denganantar konsep didalam matematika maupun mengaitkannya dengan bidang lainnya. Seiring berkembangnyateknologi berdampak pada dunia pendidikan. Pemanfaatan teknoloogi menjadi sebuah referensi bagi seorangguru dalam menghadirkan proses kegiatan belajar mengajar dengan membuat media yang unik, menarik danmenyenangkan. Kemajuan teknologi yang semakin cepat ini, dapat membantu guru dalam menciptakan inovasibaru dan meningkatkan kreativitas sehingga merancang media pembekejaraan yang menarik berbentu audio,visual, dan gerak. Game edukasi salah satu pemecahan yang menjadi usulan sebagai media pembelajaran yanginovatif. Berdasarkan kajian teori dan penelitian bahwa game edukasi berpotensi dapat memeberikan pengaruhpositif dalam mengembangkan kemampuan koneksi matematis siswa menggunakan pembelajaran yangdilaksanakan secara daring.
Pemanfaatan Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam Analisis Sebaran Penyakit Menular TB BTA Positif Di Jawa Tengah Tahun 2018 Sidiq Purwoko; Widya Hary Cahyati; Eko Farida
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran selama masa pandemi Covid-19 dilakukan secara daring, proses tersebut diharapkan dapat membantu seluruh pemangku kepentingan yang terlibat dalam dunia pendidikan agartetap dapat memaksimalkan proses pembelajaran di masa pandemi ini. Pembelajaran berbasisteknologipun banyak di lakukan guna menutup gap dalam capaian tujuan pendidikan di masapandemi tidak terkecuali pendidikan kesehatan. Sistem informasi Geografis (SIG) adalah salah satusistem yang dapat di manfaatkan dalam membatu memecahkan permasalahan kesehatan dari sisikeruangan atau spasial. Di bidang kesehatan umumnya SIG digunakan untuk menyusun peta penyakitdan sebarannya serta dilanjutkan dengan analisis keterkaitan antar variabel. Penelitian ini memilikitujuan mendeskripsikan pemanfaatan sistem informasi geografis pada proses analisis data kesehatandengan studi kasus pada pembuatan peta pola kerentanan penyakit TB BTA positif di wilayahprovinsi Jawa Tengah tahun 2018 dengan menggunakan variabel Case Notification Rate (CNR) danCrude Mortality Rate (CMR). Hasil: Pada studi kasus di atas, hasil analisis menunjukkan bahwawilayah keretanan tertinggi dari penyakit TB BTA positif adalah wilayah perkotaan, dengan begitudi harapkan para pemangku program dapat lebih memberi perhatian pada wlayah tersebut.Kesimpulan : Proses membaca visualisasi data pada peta hasil analisis spasial dapat membantupeserta didik dalam memahami persolaan kesehatan di masyarakat khususnya terkait pola sebaranpenyakit, faktor lingkungan yang mempengaruhi dan hubungan diantara faktor risiko tersebut
Pengaruh Variasi Jumlah Bilah Kipas Pendingin Dan Jarak Pemasangan Radiator Terhadap Temperatur Air Radiator Pada Mesin Suzuki Katana Soni Jatmiko; Ranto M.T Ranto M.T; Karno M.W S.T Karno M.W S.T
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui pengaruh variasi jumlah bilah kipas pendinginterhadap temperatur air radiator pada mesin Suzuki Katana, (2) Mengetahui pengaruh variasi jarakradiator dengan kipas pendingin terhadap temperatur air radiator pada mesin Suzuki Katana, (3)Mengetahui interaksi pengaruh variasi jumlah bilah dan variasi jarak pemasangan bilah kipasdengan radiator terhadap temperatur air radiator pada mesin Suzuki Katana. Penelitian inimerupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Data hasil pengukurandengan variasi pemakaian kipas dengan jumlah bilah lima, enam, dan tujuh serta variasi jarakpemasangan radiator 2,5cm, 3cm, 3,5cm. Hasil penelitian yang menggunakan alat ukurthermocouple menunjukan : (1) Adanya pengaruh variasi jumlah bilah kipas pendingin terhadaptemperatur air radiator pada mesin Suzuki Katana. Pemasangan bilah kipas pendingin yang semakinbanyak dapat menurunkan temperatur air pendingin di dalam radiator. (2) Adanya pengaruh variasijarak pemasangan biah kipas dengan radiator terhadap temperatur air radiator pada mesin SuzukiKatana. Pemasangan jarak radiator dengan kipas yang semakin dekat menyebabkan temperatur airradiator akan semakin dingin. (3) Terdapat interaksi antara variasi jumlah bilah dan variasi jarakpemasangan bilah kipas dengan radiator terhadap temperatur air radiator pada mesin SuzukiKatana. Pemasangan jumlah bilah kipas pendingin yang semakin banyak dan jarak pemasanganradiator yang semakin dekat dapat menghasilkan temperatur air radiator paling dingin.
Seminar Nasional Pascasarjana 2020: Implementasi Standar Pendidik Dan Tenaga Pedidikan Paud Di Kota Semarang Akbar Satriawan
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan bagi anak usia dini merupakan unsur utama dalam tumbuh kembang optimal karenadianggap sebagai unsur pembentuk kemampuan berfikir, interaksi social dll. Semua unsur tersebutdapat berkembang secara optimal jika mendapat fasilitas yang menunjang. Salah satu fasilitas yangdimaksud adalah tenaga pendidik pada PAUD. Tulisan ini bertujuan untuk menelaah pentingnyasebuah kualifikasi pendidikan untuk tercapainya tujuan pendidikan pada anak usia dini sesuai yangdiharapkan. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka terkait standar yang telah diberikanoleh pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Penelitain inimenunjukan bahwa masih sangat banyak paud di Indonesia khusus nya di kota Semarang tidak benarbenar memenuhi kualifikasi pendidikan tenaga pendidik PAUD yang telah ditetapkan pemerintahIndonesia.
The Use Of Technology In Citizenship Education Subjects As A Form Of Implementation Of Anti-Corruption Education In SMA N 12 Semarang Risqi Yuliati; Ghanis Putra Widhanarto
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of technology today is a mandatory action for the learning process. This research aims toknow the stages of application of technology and to know the application of anti-corruption educationvalues with the application of technology in Citizenship education subjects as a form ofimplementation of anti-corruption education at SMA N 12 Semarang. This research uses a qualitativemethod with data collection techniques used, namely observation, interview, documentation. Thisresearch uses constant comparative analysis. This research is the stage of application of technologyin Citizenship education subjects through two stages, namely the stage of determining activities andtechnological process stages. Teachers use simple e-learning 12 to apply teacher anti-corruptioneducation materials tucking in Citizenship education subjects to be delivered in the learning process.The values that arise in learners are ethical, discipline, responsibility, simplicity, hard work,independence, fairness, courage, caring already ingrained in the learner. This research contributes tothe field of management in the implementation of educational technology in schools.
Analisis Penggunaan LMS SPADA UPGRIS pada Mata Kuliah IPA Program Studi S1 PGSD Universitas PGRI Semarang dengan Pendekatan Etno-STEM Fine Reffiane; Sudarmin Sudarmin; Wiyanto Wiyanto; Sigit Saptono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata Pelajaran IPA merupakan mata pelajaran terstruktur untk penguasaan pada suatu konsep IPA.Sehingga diperlukan suatu proses pembelajaran yang tidak membosankan. Kondisi saat ini sedangterjadi pandemic Covid 19 sehingga system pembelajaran tatap muka beralih menjadi systempembelajaran secara online. Untuk itu perlu dilakukan penelitian pada mahasiswa yang mengikutiperkuliahan IPA di program studi S1 PGSD Universitas PGRI Semarang. Penerapan pendekatanEtno-STEM pada mahasiswa yang dilakukan secara komprehensif dapat dilaksanakan dengan baikmelalui proses pembelajaran daring yang dilakukan pada LMS SPADA UPGRIS.Metode Penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwadari sepuluh pernyataan yang diajukan. Terdapat pernyataan yaitu yang masuk dalam kategori sangatsesuai yaitu pada proses penguploadan tugas yang dapat dilakukan dengan tepat waktu.Penggunaan LMS SPADA UPGRIS memberikan dampak yang positif dengan diperolehnya databahwa penggunaan LMS SPADA UPGRIS menambah semangat belajar sebanyak 96,5 %.

Page 30 of 83 | Total Record : 830

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2018)