cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
journal@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
journal@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Sekaran, Gunung Pati, Semarang, Provinsi Jawa Tengah, 50229
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 26866404     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Seminar nasional Pascasarjana merupakan kegiatan rutin yang dilakasanakan oleh Pascasarjana UNNES. Tahun 2018 adalah kali ke 5 pelaksanan yang diselenggarakan oleh Kampus yang telah berubah alamat dari lokasi di Kampus Bendan Ngisor berpindah di Kampus Kelud Utara III Kecamatan Gajahmungkur kota Semarang. Kegiatan akademik ini merupakan kerjasama yang sinergi antar enam Kampus Pascasarjana LPTK di Indonesia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 830 Documents
 27   28   29   30   31 
Performa Kondisi Fisik Atlet Pemusatan Latihan Lampung Menuju PON XX Papua 2021 Candra Kurniawan; Hari Setijono
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kondisi fisik atlet Provinsi Lampung yang mengikutipemusatan latihan menuju PON XX Papua. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakanmetode survei dengan pendekatan tes dan pengukura. Hasil dari penelitian didapat diketahui bahwakondisi fisik atlet yang mengikuti Pemusatan Latihan dalam kategori “sedang” (56%), sedangkan atletyang dalam kategori “baik sekali” (1%), “baik” (39%), dan kurang (4%).Kesimpulan dalam penelitian ini menunjukan bahwa, rata-rata kondisi fisik atlet yang mengikutiPemusatan Latihan latihan Provinsi berada dalam kategori “sedang”. Dari kesimpulan tersebut dapatdisarankan kepada pelatih untuk lebih fokus membenahi kualitas kondisi fisik atlet saat mengikutipelaksanaan pelatprov, serta memperhatikan faktor-faktor yang dapat mendukung untuk peningkatanperforma atlet agar lebih siap untuk menghadapi PON XX Papua.
Penerapan Media Virtual Laboratory Dalam Pengajaran Remedial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Visual Style Farikhatul Mukharomah; Iwan Permana Suwarna
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh penerapan media virtual laboratory dalampengajaran remedial terhadap hasil belajar siswa visual style pada konsep hukum Newton, (2)mengetahui peningkatan hasil belajar siswa visual style dalam pengajaran remedial denganmenerapkan media virtual laboratory pada konsep hukum Newton dan (3) mengetahui responsiswa visual style terhadap penerapan media virtual laboratory dalam pengajaran remedial padakonsep hukum Newton. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment, jenisnonequivalent control group design. Sampelnya 24 siswa visual style dari 142 siswa kelas X MIPAmelalui tes gaya belajar yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkanbahwa terdapat pengaruh penerapan media virtual laboratory dalam pengajaran remedial terhadaphasil belajar siswa visual style pada konsep hukum Newton. Rata-rata skor siswa yang diberiperlakuan pengajaran remedial dengan media virtual laboratory lebih tinggi (kelompok eksperimensebesar 12,08) dari siswa yang diberi perlakuan pengajaran remedialtanpa menggunakan mediavirtual laboratory (kelompok kontrol sebesar 10,00). Peningkatan hasil belajar siswa visual stylekelompok eksperimen sebesar 0,57 (kategori sedang), sedangkan kelompok kontrol sebesar 0,30(kategori rendah). Respon siswa terhadap pembelajaran melalui media virtual laboratory ada padakategori baik (77%).
Pembelajaran Mencipta Tari Kreasi Dengan Metode Saposasi Di SMA Negeri 1 Bergas. Larasati Huri Saputri; Agus Cahyon; Wahyu Lestari
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran seni tari dengan metode saposasi penting diajarkan pada peserta didik di SMA Negeri1 Bergas untuk meningkatkan keterampilan mencipta tari kreasi Nusantara. Metode saposasi adalahmetode pemberian formasi /pola lantai pada setiap satu kelompok. Formasi/pola lantai yang dipilihpeserta didik akan diperagakan dan secara bertahap akan diberi ragam gerak tangan, kaki, badan,dan kepala. Setelah peserta didik menguasai gerakan, kemudian dilakukan pencarian musik yangsesuai dan dibuatkan konsep tarinya. Masalah dalam penelitian adalah bagaimana prosespembelajaran seni tari dengan metode saposasi meningkatkan keterampilan mencipta tari pesertadidik di SMA negeri 1 Bergas. Tujuan penelitian mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaranmencipta tari kreasi dengan metode saposasi. Metode penelitian dilakukan secara kuantitatif.Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan studi dokumen. Analisis data yangdigunakan ferivikasi data, reduksi data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan persentasiketuntasan peserta didik sebesar 100% dengan nilai rerata 79. Peningkatan nilai rata-rata menciptatari kreasi pada aspek wiraga adalah 5,26 %, wirama 6,66%, wirasa sebesar 9,21 %, wirupa 6,66 %dan deksripsi tari sebesar 7,69%. Peningkatan nilai rata-rata menunjukkan adanya keberhasilanpenggunaan metode saposasi pada proses pembelajaran mencipta tari kreasi pada peserta didik.Penggunakan metode saposasi pada proses pembelajaran dapat memaksimalkan proses menciptatari kreasi Nusantara
Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Perkembangan Anak Sekolah Dasar Lintang Tunjung Sekar Jati; Woro Sumarni
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai dampak pandemi covid-19terhadap perkembangan anak sekolah dasar yang meliputi perkembangan kognitif, bahasa, dansosial-emosional. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus eksplorasi dan pendekatanpenelitiannya menggunakan metode studi kasus kualitatif yang dipergunakan untuk memperolehinformasi mengenai dampak pandemi covid-19 terhadap perkembangan anak sekolah dasar.Responden yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 9 orang dan terdiri dari 5 anak SD, 1wali murid, 2 guru, dan 1 kepala sekolah yang semuanya bertempat tinggal di Kabupaten BantulProvinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Teknik wawancara semi terstruktur digunakan untukmengumpulkan data. Berdasarkan penelitian ini, dapat dilihat bahwa perkembangan anak menjaditerhambat karena disebabkan oleh beberapa hal diantaranya adalah dalam kegiatan pembelajaran,kompetensi dasar tidak diharuskan untuk dicapai oleh para siswa; siswa menjadi kurang jelasterhadap pemahaman materi karena guru tidak menyampaikannya secara langsung; tidak adanyakegiatan tatap muka; dibatalkannya beberapa kegiatan sekolah sehingga mengakibatkan semangatanak dalam belajar menurun; dan anak kurang bersosial dengan teman-teman sebayanya
Analisis Respon Siswa Pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid 19 Purniawan Purniawan; Woro Sumarni
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan respon siswa terhadapapembelajaran daring di masa pandemi covid_19 . Responden dalam penelitian ini adalah 10 siswa kelas5 SDN 1 Bangun. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (angket)dengan menggunakan aplikasi google form dan wawancara tidak terstruktur. Hasil data diperoleh dandianalisis secara kualitatif deskriptif dan di bantu oleh aplikasi microsoft Excel pada Windows.Persentase data yang diperoleh dianalisis dengan menyesuaikan kategori yang ada. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa semua aspek yang terkandung dalam angket respon siswa menunjukkan 72%dengan kategori baik, hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring efektif di gunakan di masapandemic covid_19.
Literasi Membaca Sebagai Upaya Pembentuk Karakter Peserta Didik (Jujur Dan Bertanggung jawab) Nur Robi; Zainal Abidin
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kajian pembentuk karakter peserta didik (jujur dan bertanggungjawab) melalui literasimembaca buku fiksi atau non fiksi adalah mengetahui bagaimana cara membentuk karakter pesertadidik yang jujur dan bertanggungjawab melalui jurnal literasi. Literasi membaca adalah suatu yangmengarah pada kemampuan dan keterampilan seseorang dalam membaca, dan menyelesaikanpermasalahan pada tingkat keahlian tertentu yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Kajianini akan membahas sejauh mana budaya literasi untuk membentuk karakter jujur danbertanggungjawab, dan bagaimana bentuk tagihan jurnal literasi sebagai pembentuk karakter jujurdan bertanggungjawab. Metode yang digunakan adalah metode linier meliputi langkah persepsi,konsepsi, dan prediksi.
Pengaruh Fraksi Volum terhadap Waktu Gelembung Pecah pada Sabun Cuci Tangan (Hand Wash) Aris B Aris B; Mahardika P.A Mahardika P.A; Budi A Budi A
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana nilai tegangan permukaan yang ditandai denganwaktu gelembung pecah dari sabun cuci tangan (hand wash) merk Dettol dengan fraksi volum yangberbeda dengan menggunakan kawat U. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen denganmenggunakan analisis kuantitatif. Percobaan dilakukan dengan memasukkan sabun cuci tangan (handwash) yang dilarutkan kedalam 250 ml air kemudian diaduk dengan sendok hingga membentuk campuranyang homogen. Selanjutnya dimasukkan kawat U dengan panjang 3 cm kedalam larutan kemudiandiangkat dan diamati hingga gelembung pecah yang dihitung dengan menggunkan stopwatch. Hasilanalisis menunjukkan bahwa nilai tegangan permukaan yang ditandai dengan waktu gelembung pecahpada sabun cuci tangan (hand wash) merk dettol sampel ke 5 pada volume 25 ml mengalami penuruanyang signifikan sehingga dapat dikatakan sebagai nilai optimum. Semakin cepat waktu gelembung pecahmaka semakin kecil nilai tegangan permukaan. Akan tetapi menjadi kurang efektif jika ditambahkanpenggunakan sabun cuci tangan (hand wash), karena akan didapatkan nilai yang menunjukkan saturasi.
Pengaruh Penyuluhan Pendidikan Kesehatan Hipertensi Terhadap Perubahan Pengetahuan Penderita Hipertensi Dewi Rukmana
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyakit Hipertensi adalah terjadinya kenaikan tekanan kanan darah yang mendorong dindingpernbuluh darah secara kuat dan tinggi secara konsisten. Peningkatan tekanan darah yang tergantungdalam kurun waktu yang lama (persisten) dapat menimbulkan kerusakan pada ginjal (gagal ginjal),jantung tpenyakit jantung koroner) dan otak (menyebabkan ctroke) bila tidak dideteksi secara dinidan pendapat pengobatan yang memadai. Penyakit hipertensi dapat menyehabkan berbagaikomplikasi. Hipertensi memicu terjadinya timbulnya plak atcrosklcrotik di artcri cerebral danarteriol, yang dapat mcnyebabkan oklu eri, cedera iskemik dan stroke sehingga komplikasi jangkapanjang.Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi literatur dengan mencari refrensi teori yang relevandengan masalah yang di temukan. Tehnik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian inidengan melakukan serangkaian kegiatan kepustakaan mulai dari mengumpulkan, meneata, sertamengolah data yang dipsoleh. Kemudian analisis dekriptif dengan menggambarkan ataumendeskripsikan data yang telah terkumpulHasil penelitian yang dilakukan dengan menganalisis terdiri dari beberapa jurnal jurnal menunjukanadanya pengaruh antara penyuluhan Pendidikan Kesehatan hipertensi terhadap perubahan perilakupenderita hipertrnsi dengan demikian menunjukan bahwa Pendidikan hipertensi dapat mengubahperilaku penderita hipertensi.
Profil Pemecahan Masalah Menurut Krulik Dan Rudnick Ditinjau Dari Kemampuanan Wolfram Mathematica Ali Shodiqin; Sukestiyarno Sukestiyarno; Wardono Wardono; Isnarto Isnarto; P.W. Utomo P.W. Utomo
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hal yang harus diperhatikan dalam matematika yaitu pemecahan masalah. Dalam penelitian inimengkaji profil pemecahan masalah Integral oleh mahasiswa matematika di tinjau darikemampuan Wolfram Mathematica. Penelitian ini terkait penelitian kualitatif deskriptif. Subjekdiambil dari mahasiswa pendidikan matematika Universitas PGRI Semarang berdasarkankemampuan wolframe mathematica. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan denganempat langkah, mulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data serta penarikankesimpulan. Keabsahan data diperoleh berdasarkan triangulasi waktu, sedangkan analissinyadikembangkan berdasarkan tahapan pemecahan masalah menurut Krulik-Rudnick. Berdasarkanhasil analisis, diketahui subjek dengan kemampuan Wolfram Mathematica tinggi mampu mengertiinformasi di soal, merancang penyelesaian soal, memilih strategi yang digunakan, menemukanjawaban dengan tepat, serta mengembangkan jawaban pada situasi lain. Subjek dengan kemampuanWolfram Mathematica sedang dalam mencari alternatif solusi serta pengembangan jawaban padasituasi lain kurang tepat. Sedangkan subjek dengan kemampuan Wolfram Mathematica rendahkurang tepat dalam menyajikan yang diketahui dalam soal, kurang tepat dalam menemukanjawaban serta tidak dapat mencapai tahap analisis dalam menyelesaikan permasalahan.
Peran Orangtua Dalam Mengembangkan Sikap Ilmiah Anak Usia 5 – 6 Tahun Melalui Bercerita Dan Bermain Sains Sri Rahayuningsih; Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto; Lita Latianaa
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 3 No. 1 (2020)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literature. Pengumpulan data dilakukandari berbagai penelitian dan kajian jurnal yang relevan dengan judul penelitian ini. Tujuan penelitianini untuk mengetahui bagaimana keterlibatan orang tua dalam mengembangkan sikap ilmiah anakmelalui bercerita dan bermain sains. Anak usia dini sebagai individu berada pada masa terpentingsepanjang sejarah hidupnya yaitu masa keemasan dan peka terhadap segala stimulus yangditerimanya. Orang tua berperan dalam memberikan stimulus pada anak agar dapat tumbuh danberkembang sesuai dengan tahapan usianya. Salah satunya dengan pembelajaran sains, yang dapatdiberikan pada anak sedini mungkin untuk mengembangkan sikap ilmiah anak yang berguna dalamkehidupannya kelak. Orang tua dapat mengajak dan membiasakan anak bermain sains di awalidengan bercerita. Bermain sains dapat dilakukan dengan memanfaatkan lingkungan sekitarnya,segala benda yang ada di dekat anak, juga fenomena alam yang sering dialami dan dirasakan anak.Kegiatan sains dengan melakukan eksperimen menjadikan anak dapat berpikir logis, sistematis,kritis, kreatif.

Page 29 of 83 | Total Record : 830

 27   28   29   30   31 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2023) Vol. 5 No. 1 (2022) Vol. 4 No. 1 (2021) Vol. 3 No. 1 (2020) Vol. 2 No. 1 (2019) Vol. 1 No. 1 (2018)