cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 130 Documents
 9   10   11   12   13 
Search results for , issue "2017" : 130 Documents clear
Efektivitas Pendidikan dan Pelatihan Membordir di BLKI Makassar Rika Riwayani; Irmawati Irmawati
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di BLKI Makassar serta efektivitas pendidikan dan pelatihan membordir di BLKI Makassar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara dan angket. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang mengikuti pelatihan khusus bidang kejuruan bordir yaitu sebanyak 16 orang dan instruktur 1 orang, sedangkan objek penelitiannya adalah efektivitas pendidikan dan pelatihan di BLKI Makassar. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif. Hasil penelitian disimpulkan bahwa gambaran pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di BLKI Makassar sangat efektif dilihat pada proses pelaksanaanya, dengan menggunakan pengukuran skala likert yang mengacu pada unsur-unsur yang terdapat dalam suatu pelatihan seperti peserta, pelatih/instruktur, lamanya latihan, materi (bahan latihan), metode pelatihan, serta media pelatihan. Sedangkan untuk tingkat efektivitas pendidikan dan pelatihan membordir di BLKI Makassar dapat dikatakan efektif. Sesuai dengan tanggapan responden yang dianalisis berdasarkan rumus persentase dengan skor yang diperoleh sebesar 79,45% kemudian diukur dengan menggunakan pengukuran skala likert berada pada interval 76%-100% dengan pengkategorian sangat efektif. Selama proses pelatihan, mereka mengalami banyak perubahan, meliputi peningkatan pada aspek kognitif, afektif dan psikomotor dan telah berhasil mencapai tujuannya, sehingga nantinya lulusan BLKI Makassar telah berkompeten dan memiliki daya saing di dunia kerja. Kata kunci: Efektivitas, Pendidikan dan Pelatihan, Bordir, BLKI Makassar
Morfologi Pola Bentuk Kawali Dalam Mengidentifikasi Senjata Khas Suku Bugis Berdasarkan Identitas Wilayah Dan Keterkaitannya Dian Cahyadi
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai sebuah rumpun etnis besar di Indonesia, suku Bugis-Makassar memiliki kebudayaan warisan leluhur mereka. Kawali atau Badik merupakan senjata khas yang merupakan hasil pewarisan budaya sebagai suku yang banyak membentuk entitas peradaban di seluruh nusantara. Kawali merupakan salah satu senjata khas dan merupakan benda yang sangat disakralkan baik pada sebuah komunitas maupun bagi setiap individu. Penelitian ini menggali kesejarahaan artefak yang menitik beratkan pada morfologi bentuk Kawali yang unik dan sangat identik dengan suku Bugis-Makassar sehingga dapat diperoleh pola dalam mengidentifikasi wilayah-wilayah dalam lingkup etnis Bugis-Makassar berdasarkan Kawali atau Badik yang digunakan terkait tata ungkah simbolik. Menggunakan metode kajian morfologi bentuk diharapkan penelitian ini dapat mengidentifikasi senjata khas identikal suku Bugis-Makassar. Kata kunci: maksimum 5 kata kunci, pisahkan dangan tanda koma.
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA KULIAH ELEKTRONIKA ANALOG Sutarsi Suhaeb; Yasser Abd Djawad
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain media pembelajaran interaktif menggunakan Macromedia Director MX pada mata kuliah Elektronika Analog dan memberi kemudahan pengajar dalam pengajaran secara visual untuk transformasi ilmu dalam proses belajar mengajar. Jenis peneltian ini adalah penelitian rekayasa yang bersifat aplikasi teoritis untuk menghasilkan suatu bentuk media yang diaplikasikan pada mata kuliah Elektronika Analog. Media pembelajaran ini dibuat dengan beberapa tahapan, dimulai dari tahap literatur, tahap desain, tahap implementasi, sampai tahap pengujian/evaluasi. Hasil dari perancangan penelitian ini adalah setiap form yang telah dirancang secara umum berfungsi dengan baik dan telah sesuai dengan alur berpikir yang telah disusun sebagai acuan dasar dalam pembuatan media pembelajaran. Berdasarkan hasil uji pakar dan teman sejawat media pembelajaran ini sudah memenuhi persyaratan untuk di terapkan pada proses pembelajaran. Sehingga pada saat diujicoba pada proses pembelajaran, media ini memudahkan mahasiswa untuk dapat memahami materi pembelajaran mata kuliah Elektronika Analog. Dalam penerapannya pada proses pembelajaran Elektronika Analog, media interaktif ini dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa sebesar 8 – 14%. Sehingga media pembelajaran interaktif ini dirasa efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran Elektronika Analog.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 216 TALUNGENG KECAMATAN BAREBBO KABUPATEN BONE Rosmalah Rosmalah
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD Negeri 216 Talungeng Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 216 Talungeng Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendelaporankan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 216 Talungeng Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Pendekatan yang digunakan dalam penilitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Hasil siklus I dengan kualifikasi cukup dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan kualifikasi baik. Hasil analisis data disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 216 Talungeng Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Kata Kunci: IPS, pembelajaran Kooperatif, Two Stay Two Stray
Terbentuknya Negara Indonesia Timur (NIT) Di Sulawesi Selatan 1946-1950 Najamuddin Najamuddin; Bustan Bustan
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Struktur pemerintahan kerajaan di Sulawesi Selatan menganut sistem federal. Pengalaman rakyat Sulawesi Selatan di bawah pemerintahan kolonial Belanda yang sentralistik, dan pengaruh politik polarisasi kolonial terhadap kaum pergerakan yang mencapai puncaknya dengan ditandatanganinya Perjanjian Linggarjati antara Republik Indonesia dan pemerintah Belanda, merupakan unsur penguat arus dukungan terhadap ide pembentukan Negara Indonesia Timur pada Konferensi Malino tanggal 15-24 Juli 1946. Kajian tentang NIT ini bertujuan untuk; mengungkapkan latar belakang munculnya ide-ide “Negara Federal” NIT, serta perkembangan pembentukan “Negara Federal” NIT di Sulawesi Selatan tahun 1946 sampai dengan tahun 1950. Penelitian ini adalah penelitian Sejarah yang berusaha mengungkap peristiwa secara deskriptif analitik dengan memakai teori Sosiologi Politik sebagai pisau analisis untuk mengungkap dinamika perkembangan ide-ide negara federal sampai terbentuknya Negara Indonesia Timur di Sulawesi Selatan. Kata kunci: Negara federal, Negara Indonesia Timur
Analisis Kemampuan Awal Iiterasi Sains Mahasiswa Berdasarkan Instrumen Scientific Literacy Assessment Muhammad Mifta Fausan; Indah Panca Pujiastuti
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi sains secara global bertujuan untuk mempersiapkan warga negara yang bertanggung jawab dan peka terhadap masalah-masalah sekitar (responsible citizenship). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan awal literasi sains mahasiswa pendidikan biologi Universitas Sulawesi Barat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan biologi Unsulbar yang menempuh semester dua di tahun ajaran 2016/2017. Sampel penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang ditetapkan secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah Scientific Literacy Assessment (SLA) yang dikembangkan oleh Fives et al (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor per aspek literasi sains adalah: (1) Peran sains (role of science), skor 56, kategori kurang baik; (2) Berpikir dan bekerja secara ilmiah (scientific thinking and doing), skor 50, kategori sangat kurang; (3) Sains dan masyarakat (science and society), skor 68, kategori cukup baik; (4) Matematika dalam sains (mathematics and science), skor 45, kategori sangat kurang; (5) Motivasi dan kepercayaan terhadap sains (science motivation and biliefs), skor 76, kategori baik. Secara keseluruhan rerata skor aspek literasi sains mahasiswa adalah 59, dengan kategori kurang. Kata kunci: Literasi Sains, Scientific Literacy Assessment
Pengembangan Model Pembelajaran Advanced Grammar Berbasis Interactive Moodle Activities Andi Muliati; Riola Haya Nur
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan model dan perangkat pembelajaran advanced grammar berbasis interactive moodle activities untuk meningkatkan kemampuan pengetahuan dan ketrampilan berbahasa mahasiswa, khususnya jurusan bahasa Inggris FBS UNM. Pengembangkan model pembelajaran dan perangkat pembelajaran yang direncanakan akan mengikuti model desain penelitian dan pengembangan yang telah dirancang. Penelitian ini merupakan suatu proses ekstensif dalam meneliti kebutuhan mahasiswa dan kemudian dikembangkan produk yang didesain khusus untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan pengetahuan dan keterampilan berbahasa melalui pembelajaran interactive moodle activities. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris FBS UNM. Sampel penelitian adalah mahasiswa program studi pendidikan dan sastra Inggris. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat satu buku panduan pembelajaran hybrid advanced grammar berbasis interactive moodle e-learning, silabus, bahan ajar grammar, serta lembar kerja kegiatan mahasiswa. Kata kunci: e-learning, moodle, grammar
Analisis Tingkat Kenyamanan Ruang Terbuka Hijau (Rth) Taman Kota Tengah, Taman Rekreasi Damai dan Taman Smart Nursery di Kota Gorontalo Ekawaty Prasetya; Hermawansyah Hermawansyah; Dewi Hidayati
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ruang aktivitas publik yang baik harus nyaman karena nyamannya suatu RTH akan meningkatkan produktifitas orang didalamnya. Aspek kenyamanan pada taman kota adalah suhu udara, kelembaban udara dan kebisingan. Rumusan masalah yaitu apakah Tingkat Kenyamanan Ruang Terbuka Hijau (RTH) Taman Kota Tengah, Taman Rekreasi Damai dan Taman Smart Nursery sudah memenuhi standar. Tujuan yaitu untuk menganalisis tingkat kebisingan, iklim mikro dan Temperatur Humidity Index (THI). Motode penelitian Observasional Analitik yaitu peneliti melakukan pengamatan langsung. Populasi 19 RTH, sampel 3 RTH menggunakan Purposive Sampling, populasi responden 78 orang menggunakan Accidental Sampling. Penelitian dilakukan selama 6 hari setiap sabtu dan minggu, dimulai tanggal 12-27 November 2016. Hasil penelitian intensitas kebisingan rata-rata terendah pada Taman Kota Tengah hari minggu 58.2 dB(A), tertinggi Taman Kota Tengah hari sabtu 61.7 dB(A) dan tidak melebihi NAB 50 dB(A) Taman Kota Tengah, jam 07.00, titik I hari minggu yaitu 49.7 dB(A). Suhu udara rata-rata terendah Taman Smart Nursery hari sabtu 28.8˚C dan tertinggi Taman Rekreasi Damai hari sabtu 32.8˚C. Kelembaban udara rata-rata terendah Taman Rekreasi Damai hari sabtu 65.6% dan tertinggi Taman Smart Nursery hari minggu 72.5%. THI rata-rata Taman Kota Tengah terendah hari minggu 27.9 kondisi tidak nyaman dan tertinggi hari sabtu 28.1 kondisi tidak nyaman, Taman Rekreasi Damai terendah hari minggu 29.5 kondisi tidak nyaman dan tertinggi hari sabtu 30.5 kondisi tidak nyaman, Taman Smart Nursery terendah 27.1 hari sabtu kondisi tidak nyaman dan tertinggi 27.3 hari minggu kondisi tidak nyaman. Diharapkan pemerintah Kota Gorontalo untuk lebih mengoptimalkan fungsi RTH.. Kata kunci: Kebisingan, Iklim Mikro, THI, RTH
Tata Kelola Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada SMK Negeri 1 Bantaeng Nur Muhrianti Hasan
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui (1) gambaran tata kelola pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi, (2) peranan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru dan peserta didik pada pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi pada SMK Negeri 1 Bantaeng.Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif Desktriptif. Narasumber penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dan studi dokumen. Observasi dilakukan untuk mengamati kemampuan guru dalam menggunakan TIK dan ketersediaan fasilitas serta proses pembelajaran berbasis TIK. Wawancara dimaksudkan untuk mengetahui kebijakan pembelajaran berbasis TIK, tata kelola pembelajaran berbasis TIK, peran kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru dan peserta didik pada pembelajaran berbasis TIK. Studi dokumentasi adalah dokumen-dokumen yang berkaitan dengan pembelajaran berbasis TIK. Fokus yang dikaji adalah Tata Kelola Pembelajaran Berbasis TIK. Analisis data dilakukan dengan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan Kata kunci: ICT-based Learning Management
LEARNING CYCLE (SIKLUS BELAJAR) MEMBIASAKAN AKTIVITAS SCIENTIFIC APPROACH PESERTA DIDIK Muhiddin Palennari; Hamka Lodang
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada kurikulum 2013, pembelajaran yang disarankan untuk membiasakan aktivitas scientific approach adalah PBL, PjBL, dan discovery learning. Akan tetapi tidak semua materi pelajaran dapat diajarkan dengan model-model pembelajaran tersebut. Salah satu pembelajaran alternatif yang dapat diterapkan adalah learning cycle. Dengan learning cycle, keterampilan pada scientific approach dapat dibiasakan pada peserta didik. Aktivitas yang terdapat dalam learning cycle seperti engagement, exploration, explanation, elaboration dan evaluation juga ditemukan pada scientific approach dengan istilah yang berbeda tetapi dengan makna yang sama misalnya mengamati, menanya, menalar, mengumpulkan informasi dan mengomunikasikan.. Kata kunci: maksimum 5 kata kunci, pisahkan dangan tanda koma

Page 13 of 13 | Total Record : 130

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue