cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kenfitria Diah Wijayanti
Contact Email
sabdasastra@fkip.uns.ac.id
Phone
+6281329046899
Journal Mail Official
kenfitria_dw@staff.uns.ac.id
Editorial Address
akultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Jl. Ir. Sutami No. 36A Kentingan, Surakarta 57126
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : 2620343X     EISSN : 29863074     DOI : https://doi.org/10.20961/sabpbj.
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
abdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa (Sabdasastra : Journal of Javanese Language Education) is an open-access journal published by Department of Javanese Language Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret. The first issue of 2017 Volume 1 No 1 has ten articles. Sabdasastra has two issues in a year and it will be published in March and September. The focus and scope of this journal are language education, literature, philology, linguistics, culture, and local wisdom in Java.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 100 Documents
 6   7   8   9   10 
ANALISIS MALE FEMINIS DAN KONTRA MALE FEMINIS NOVEL ANA CRITA ING PINGGIRE TEBON KARYA TULUS SETIYADI Fitria Ida Rifani; Djoko Sulaksono; Tya Resta Fitriana
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.77188

Abstract

This study is a descriptive qualitative research that’s aims to analysis male feminists and counter male feminists in the novel Ana Crita ing Pinggire Tebon by Tulus Setiyadi. Based on the content of the story that tells the life of the life of the character Wiyani is influenced by male characters, the novel is suitable to be studied with the study of feminism, espeially male feminists and counter male feminists. The data in the research are words, phrases, and sentences that are excerpts from the novel Ana Crita ing Pinggire Tebon. This research uses purposive sampling techniwue, data collection by means of document analysis. The validity test technique was carried out with theoritical triangulation and data source triangulation. The data analysis technique used was interactive analysis, with the sequence of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the analysis in the study can be concluded that the caracters classified as male feminists are Pak Dali, Kicuk, Somad, Kumagrenks, and Kondektur. While those classified as counter male feminists are Sulinggo, Togut, Pak Bentu, Ko Bien, Sastropedo, and Ahmad.
ANALISIS CERITA RAKYAT MISTERI PERI WADUK LALUNG DAN MBAH BAYI NANGKA Alvin Yuda Sadewa; Chamelia Martha Sasmita; Rahma Fida Aulia Hidayah; Dayah Fika Inafiani
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.74831

Abstract

Sastra lisan merupakan segala wacana yang diucapkan atau disampaikan secara turun-temurun meliputi yang lisan dan yang beraksara. Pada penelitian ini, kami mengangkat sastra lisan mengenai cerita Misteri Peri Waduk Lalung dan Mbah Bayi Nangka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur cerita rakyat Misteri Peri Waduk Lalung dan Mbah Bayi Nangka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif melalui metode pendekatan strukturalisme Robet Stanton. Peneliti melakukan analisis data dengan observasi, wawancara, rekaman, dan catatan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam cerita rakyat Misteri Peri Waduk Lalung dan Mbah Bayi Nangka terdapat unsur-unsur pembangun berupa tema, alur, tokoh dan penokohan, latar, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat yang saling berkaitan dan membentuk satu kesatuan cerita yang utuh. 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN ARENDS TEKS PAWARTA PADA SISWA KELAS X SMAN 1 KARANGGEDE Linda Saviera Rahmawati; Budi Setiawan; Rahmat Rahmat
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.77216

Abstract

Dalam pelajaran bahasa siswa dituntut terampil berbicara. Namun masih banyak siswa yang kurang memiliki ketarampilan berbicara bahasa Jawa. Guru memilih model pembelajaran yang menarik perhatian siswa. Model pembelajaran yang digunakan yaitu kooperatif tipe Time Token Arends. Penelitian betujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran model kooperatif tipe Time Token Arends.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme untuk meneliti keadaan objek yang alamiah, dimana peneliti sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data menggunakan teknik triangulasi.Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Karanggede, bahwa langkah-langkah Pembelajaran Time Token Arens meliputi: guru membentuk kelompok beranggota 4 siswa,  membagi kupon berbicara kepada seluruh peserta didik dan teks pawarta pada setiap kelompok, guru memberikan kesempatan pada kelompok untuk berdiskusi, guru mempersilakan perwakilan kelompok untuk  berbicara secara bergantian, guru mempersilakan peserta didik yang lain untuk menanggapi, guru memberikan kesempatan satu kali bagi tiap peserta didik untuk berbicara.Hambatannya guru kesulitan membagi waktu, solusinya dibagi menjadi dua pertemuan. Guru harus menyiapkan media pembelajaran yang banyak memakan waktu dan tenaga, solusinya melibatkan siswa dalam mencari teks pawarta.  Siswa merasa dibatasi waktu untuk menyampaikan tanggapan, solusinya dengan penambahan waktu, yang baerasal dari daerah lain, solusinya dengan pelatihan individual.
QUALIFICATIONS AND BASIC COMPETENCIES ANALYSIS OF JAVANESE NEWS ANCHORS IN THE YOGYAWARTA PROGRAM AT TVRI YOGYAKARTA STATION Eryneta Nurul Hasanah; Tasya Ayu Oktayana
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.78780

Abstract

Yogyawarta is a daily news broadcast that covers events in the Yogyakarta region and its surroundings. Yogyawarta is presented by a news anchor wearing traditional Yogyakarta attire and is delivered in the Javanese language, specifically with the highest politeness level (ragam krama inggil), as a representation of the local culture. Naturally, the Yogyawarta news anchor must possess qualifications and basic skills as a good news presenter. This research aims to describe the analysis of the qualifications and basic skills of Javanese-speaking news anchors in Yogyawarta at TVRI Yogyakarta station. The research method used is qualitative-descriptive. The data source for the research consists of Yogyawarta news broadcast videos from the first week of April 2022. Data collection techniques involve observation and documentation. Data analysis is conducted through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research show that the Yogyawarta news anchors have met 11 qualifications for news anchors, including high intellect, strong personality, proficiency in news reading, credibility, journalistic knowledge and skills, clarity and clarity of voice, understanding and mastery of the medium, concern for listeners, attention to pronunciation, readiness for corrections, and preparedness for emergencies. Yogyawarta news anchors also possess two basic news anchor skills, which include vocal skills and personal skills. The dedication and professionalism of the presenters are demonstrated through their individual styles and abilities, supported by the use of traditional Javanese attire from Yogyakarta.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KUMON DAN MEDIA GAMBAR GUNA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA PADA SISWA KELAS X ASISTEN KEPERAWATAN SMK BHAKTI KARYA KARANGANYAR Putri Kusuma Wardani; Astiana Ajeng Rahadini; Prima Veronika
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.76397

Abstract

Penelitian ini dilakukan guna meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada siswa kelas X Asisten Keperawatan SMK Bhakti Karya Karanganyar menggunakan model pembelajaran kumon dan media gambar yang berjumlah 15 siswa. Penelitian tindakan kelas (classroom action research) ini mengimplementasikan metode pendekatan kualitatif maupun kuantitatif. Data kualitatif bedasarkan hasil analisis dari wawancara guru kelas X mata pelajaran Bahasa Jawa, siswa, silabus, dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Data kuantitatif berdasarkan hasil analisis dari hasil tes, observasi guru dan siswa. Hasil data tes dijabarkan dengan melihat nilai rata-rata saat pratindakan, siklus I, siklus II, dan siklus III. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada pratindakan, siswa mendapatkan nilai rata-rata 57 dengan persentase ketuntasan 13,34%. Pada siklus I menunjukkan adanya peningkatan dengan nilai rata-rata 71,2 dengan persentase ketuntasan 40,02%. Tindakan siklus II memperoleh nilai rata-rata 80,26 yang sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal, namun persentase 60,03% yang berarti belum memenuhi indikator kesuksesan penelitian. Penelitian dilanjutkan hingga siklus III dengan nilai rata-rata 87,8 dengan persentase ketuntasan 100%. Berdasarkan hasil penelitian ini, model pembelajaran kumon dan media gambar yang digunakan dapat meningkatkan keterampilan menulis pada siswa. Maka disarankan kepada guru untuk menggunakan dan memilih model dan media pembelajaran variatif seperti model pembelajaran kumon dan media gambar, serta memotivasi siswa untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada siswa.  
PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DAN MEDIA GAMBAR WAYANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA JAWA Ahmad Dwi Romadhoni; Atikah Anindyarini; Astiana Ajeng Rahadini
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.65053

Abstract

The author made this study with the aim of explaining a learning process using the student teams achievement division method and wayang image media. This research is subject to students in class VIII A of SMP Negeri 1 Widodaren. This research was applied in 2 cycles, where each cycle of application consisted of action planning, action implementation, observation or observation, analysis and reflection. The technique used in the collection is document study through tests in cycle 1 and cycle 2. The results of this study can be seen that the application of the student teams achievement division method and wayang image media to class VIII A students of SMP Negeri 1 Widodaren in the 2018/2019 academic year can improve students' ability to read Javanese script in 2 cycles. In the pre-action stage, students who achieved 38% completeness increased in cycle 1 to 51.61% in cycle 2 increased to 87.1%. This study has results that can be used as a reference for teachers to use the student teams achievement division method and puppet image media in Javanese language learning in class VIII to improve reading skills in Javanese script.
NILAI RELIGIOSITAS SYIIRAN DI KABUPATEN BOYOLALI SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JAWA SMA/SMK/MA Risky Nuryulianto; Budi Waluyo; Favorita Kurwidaria
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.76654

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) menjabarkan nilai-nilai religiositas yang terkandung di dalam karya sastra lisan berupa syiiran yang ada di Kabupaten Boyolali dengan menggunakan kajian pembacaan heuristik dan hermeneutik (2) menjelaskan dan menjabarkan relevansi hasil analisis karya sastra lisan yang berupa syiiran di Kabupaten Boyolali di dalam pembelajaran Bahasa Jawa SMA/SMK/MA. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitiatif dengan menggunakan analisis pembacaan heuristik dan hermeneutik. Sumber data yaitu berupa observasi, informan, dan dokumen. Uji validitas data di dalam penelitian ini adalah triangulasi data. Teknik sampling di dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Di dalam pengumpulan data yaitu  dengan cara wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Untuk teknik analisis data yaitu dengan menggunakan cara pengumpulan data, reduksi data, menyajikan data, dan mengambil kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan analisis pembacaan heuristik dan hermeneutik di dalam syiir-syiir ini memiliki nilai-nilai religiositas. Kesimpulan yang dihasilkan di dalam penelitian ini adalah syiir-syiir yang ada di dalam penelitian ini memiliki keterkaitan atau relevansi apabila digunakan sebagai materi ajar dalam pembelajaran bahasa Jawa Sekolah Menengah Atas sederajat. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil analisis penelitian syiir terhadap Kompetensi Dasar mengenai tembang macapat. 
ANALISIS CAMPUR KODE DALAM IKLAN BAHASA JAWA DI RADIO TEMANGGUNG FM
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.73427

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Campur Kode dalam Iklan Berbahasa Jawa di Radio Temanggung FM”. Pemakaian bahasa Jawa pada siaran iklan di Radio Temanggung FM telah mengalami penyisipan unsur-unsur bahasa lain yaitu seperti adanya penyisipan bahasa Indonesia dan juga bahasa asing. Tujuan dari adanya penelitian ini yaitu untuk dapat mendeskripsikan bentuk-bentuk campur kode apa saja yang terdapat pada iklan berbahasa Jawa di Radio Temanggung FM. Penelitian ini memiliki bentuk deskriptif kualitatif serta menggunakan pendekatan sosiolinguistik. Peneliti pada saat mengumpulkan data-data yang diperlukan menggunakan metode simak yaitu dengan teknik rekam dan juga catat. Data yang digunakan berupa data campur kode yang ada pada iklan bahasa Jawa di Radio Temanggung FM. Sumber data dari penelitian ini yaitu menggunakan transkrip rekaman dari iklan bahasa Jawa di Radio Temanggung FM. Penelitian ini dalam pengambilan sampelnya menggunakan teknik purposive sample, kemudian untuk uji validitas data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber serta triangulasi metode. Hasil atau kesimpulan yang didapatkan dari penelitian ini yaitu ditemukan adanya 6 bentuk campur kode berwujud penyisipan kata, frasa, baster, idiom, kata ulang, dan klausa dalam iklan berbahasa Jawa di Radio Temanggung FM. Bentuk-bentuk dari campur kode tersebut terdiri dari campur kode intern dan campur kode ekstern.
ANALISIS RELIEF LINGGA DAN YONI DI CANDI SUKUH MENURUT ROSEMARIE TONG : KAJIAN FEMINISME Alfisyah Ajrin Saputro
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.76784

Abstract

Fokus penelitian ini untuk menguraikan pesan-pesan yang terdapat dalam relief-relief Candi Sukuh yang dianggap masih tabu. Studi ini dilaksanakan karena Candi Sukuh dapat menjadi bukti bahwa jauh sebelum adanya gerakan feminisme, masyarakat yang menganut agama Hindu-Buddha pada masa lampau sudah mengakui perbedaan antara laki-laki dan perempuan. Perbedaan tersebut menjadi suatu konstruksi sosial yang dipahami dalam hubungan kompromi laki-laki dan perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi lapangan dan deskriptif-interpretatif, dan data dianalisis dengan pendekatan multidesain. Teori yang digunakan adalah Teori Ikonografi untuk menganalisis pesan dari relief-relief Candi Sukuh, sedangkan teori feminisme diterapkan dengan pendekatan gender, tubuh, dan seks. Hasil penelitian menunjukkan adanya pesan feminisme pada relief linggā dan yoni. Kesimpulannya pesan gender yang disajikan di relief linggā dan yoni pada Candi Sukuh berupa penolakan perempuan terhadap pengobjekan tubuhnya oleh kaum laki-laki, yang dianggap mempunyai otoritas terhadap tubuh perempuan.
MAKNA FILOSOFIS DALAM UBARAMPE TRADISI JENANG SURA DI DUKUH TIPES KECAMATAN SERENGAN SURAKARTA Yanuar Yoga Saputra; Kenfitria Diah Wijayanti; Tya Resta Fitriana
Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/sabpbj.v7i2.73868

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1)menemukan ubarampe dalam tradisi Jenang Sura, (2)menganalisa makna filosofis dalam ubarampe Jenang Sura. Pendekatan penelitian ini adalah Semiotika Roland Barthes. Data yang digunakan berupa foto ubarampe dengan sumber data penelitian berupa kamus bahasa Jawa dan hasil wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi tentang ubarampe Jenang Sura. Teknik analisis yang digunakan teori Spreadly yang terbagi dengan domain-domain tertentu yang bisa menarik sebuah kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis ditemukan hasil penelitian (1) menyebutkan wujud ubarampe dalam tradisi Jenang Sura, (2) memaparkan makna filosofis yang terkandung dalam ubarampe tradisi Jenang Sura.  

Page 10 of 10 | Total Record : 100

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7, No 1 (2023): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 6, No 2 (2022): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 6, No 1 (2022): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 5, No 2 (2021): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 5, No 1 (2021): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 4, No 1 (2020): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 3, No 1 (2019): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 2, No 1 (2018): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 1, No 1 (2017): Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa