cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fitriana Ibrahim
Contact Email
fitrianaibrahim@gmail.com
Phone
+6281262845193
Journal Mail Official
jpkunkhair@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun Jl. Bandara Sultan Baabullah, Kelurahan Akehuda Kec. Kota Ternate Utara, 97728
Location
Kota ternate,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Published by Universitas Khairun
ISSN : -     EISSN : 29882427     DOI : https://doi.org/10.33387/jpku.v2i2
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education Mathematics Other
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) merupakan jurnal peer-reviewed yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Khairun. JPKU terbit 2 kali dalam setahun, yakni Edisi Juni dan Desember. Jurnal ini berisi artikel-artikel ilmiah dari hasil penelitian di bidang pendidikan kimia dan Ilmu Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) menerbitkan naskah manuskrip pada bidang kajian meliputi: - Kimia organik dan anorganik - Pembelajaran kimia - Kimia analitik - Kimia fisik - Biokimia dan terapan
Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)
Articles 100 Documents
 1   2   3   4   5 
Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara Pada Materi Ikatan Kimia Dimasa Pandemi Covid-19 Wardania Surat; Nur Asbirayani Limatahu; Nur Aulia Rahman
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i1.5049

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam mempelajari materi ikatan kimia dan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sampel penelitian yang digunakan adalah 20 dari 60 siswa yang tersebar di dua kelas dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dalam bentuk essay yang berjumlah X item soal. Sedangkan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah adalah dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara dalam mempelajari materi ikatan kimia berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 90 %. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara bersumber dari faktor internal pada aspek minat sebesar 60 %..  Kata Kunci :       Hasil belajar siswa, Faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa dan ikatan kimia.Abstract This research was conducted to determine student learning outcomes in studying chemical bonding material and the factors that influence student learning outcomes in class X Madrasah Aliyah Negeri 1 Halmahera Utara. This type of research is descriptive research. The research sample used was 20 of 60 students spread over two classes with purposive sampling technique. The data collection technique in this study was a test technique in the form of an essay, which consisted of X item questions. Meanwhile, to determine the factors that influence student learning outcomes is to use a questionnaire. The results showed that the learning outcomes of class X Madrasah Aliyah Negeri 1 North Halmahera students in studying chemical bonding material were in the very low category with a percentage of 90%. The factors that influence the learning outcomes of class X Madrasah Aliyah Negeri 1 North Halmahera students come from internal factors in the aspect of interest by 60%.Keywords:Student learning outcomes, factors that affect student learning outcomes and chemical bonds.
Studi Komparasi Efikasi Diri Calon Guru Kimia Dalam Mengajarkan Topik Laju Reaksi Ilham S.W Mauraji; Fitriana Ibrahim
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i2.6265

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan efikasi diri untuk materi laju reaksi bagi mahasiswa calon guru kimia jenjang S1 yang mengikuti kuliah di semester dua, empat, dan enam di Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jenis penelitian ini merupakan penelitian survei desain cross sectional. Populasi pada penelitian ini, yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA jenjang S1 Universitas Negeri Yogyakarta. Sampel penelitian ini berjumlah 320 calon guru kimia. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik convenience sampling. Data efikasi diri dikumpulkan menggunakan angket. Validitas teoritis dilakukan untuk melihat kelayakan instrumen yang digunakan. Validitas teoritis dilakukan oleh tiga ahli pendidikan kimia UNY Yogyakarta untuk memberikan saran yang mendukung peningkatan kualitas instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang menempuh kuliah di semester enam dan empat memliki efikasi diri yang lebih dominan pada kategori baik dan kategori sangat baik. Dibandingkan dengan mahasiswa calon guru kimia yang menempuh kuliah di semester dua menunjukkan efikasi diri yang lebih rendah. Kata Kunci :Efikasi Diri, Laju Reaksi Abstract This study aimed to analyze the self-efficacy profile of pre-service chemistry teacher on rate of reaction topic who attend lectures in semesters two, four, and six at the Chemistry Education Study Program, State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga in the Special Region of Yogyakarta. This type of research is a cross-sectional survey design. The population in this study, namely students of the Chemistry Education Study Program, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Yogyakarta State University undergraduate level. The sample of this research was 320 chemistry teacher candidates. The research sample was determined using a convenience sampling technique. Self-efficacy data was collected using a questionnaire. Theoretical validity was done to see the feasibility of the instrument used. Theoretical validity was carried out by three chemistry education experts at UNY Yogyakarta to provide suggestions that support improving the quality of research instruments. The results of the study show that students who study in semesters six and four have more dominant self-efficacy in the good and very good categories. Compared to prospective chemistry teacher students who take courses in the second semester, they show lower self-efficacy. Keywords:self-efficacy, rate of reaction topic
Analisis Hubungan Kuantitatif Antara Struktur Dengan Aktivitas Antimikroba Streptococcus mutans Penyebab Sakit Gigi Menggunakan Senyawa Turunan Eugenol Ike Dwi Setiani; Muliadi -; Nur Asbirayani Limatahu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i2.5096

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemodelan struktur senyawa turunan eugenol menggunakan metode HKSA (Hubungan Kuantitatif Struktur dan Aktivitas) dan untuk mengetahui aktivitas antimikroba senyawa turunan eugenol pada bakteri Streptococcus mutans. Pemodelan struktur molekul telah dilakukan secara komputasi dengan menggunakan software ChemDraw Ultra 12.0. Hasil optimasi  menggunakan metode semi empiris AM1 menghasilkan energi total dan panas pembentukan dari masing-masing senyawa turunan eugenol. Perhitungan hubungan antara deskriptor (elektronik, hidrofobik, dan sterik) dengan aktivitas antimikroba dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi yang terdapat dalam program IBM SPSS 25. Hasil analisis menunjukkan terdapat adanya hubungan antara deskriptor dengan antivitas antimikroba (Log P) yaitu EHOMO, ELUMO, Gap, MD, Polarizability, PSA, MSA, Idenks Harary, Indeks Randic, Indeks Weiner, qC1, qC2, qC3, qC6, qC7, dan qC8. Penentuan model persamaan HKSA terbaik dilakukan dengan menganalisis regresi linear berganda menggunakan paket program IBM SPSS 25. Hasil analisis yang didapatkan untuk model persamaan HKSA terbaik terdapat pada persamaan model 1 : Log P = 0.149 - (11.299) qC8 – (9.190) qC2 + (0.163) Polarizability – (6.720) ELUMO – (0.783) MD dengan n = 7, R = 0.999, R2 = 0.998, SE = 0.07399. Kata Kunci :       Eugenol, Hubungan Kuantitatif Struktur dan Aktivitas, Austin Model-1, Antimikroba, Streptococcus mutans Abstract This study aims to determine the structural modeling of eugenol derivative compounds using the QSAR (Quantitative Structure Activity Relationship) method and to determine the antimicrobial activity of eugenol derivative compounds in Streptococcus mutans bacteria. Molecular structure model have been done with computationally using ChemDraw Ultra 12.0 software. The optimization results using the AM1 semi-empirical method produce the total energy and ordered heat of each eugenol derivative. The calculation of the relationship between descriptors (electronic, hydrophobic, and steric) with antimicrobial activity was performed using correlation analysis contained at IBM SPSS 25 program. The results of correlation analysis there was showed relationship between descriptors with antimicrobial activity (Log P) such as: EHOMO, ELUMO, Gap, MD, Polarizability, PSA, MSA, Harary's Idenks, Randic Index, Weiner Index, qC1, qC2, qC3, qC6, qC7, and qC8. Determination the best model of QSAR equation of performed by analyzing multiple linear regression using IBM SPSS 25 program package. The results of analysis multiple linear regression obtained for the best QSAR equation model found in model 1 equation. Log P = 0.149 - (11.299) qC8 – (9.190) qC2 + (0.163) Polarizability – (6.720) ELUMO – (0.783) MD with n = 7, R = 0.999, R2 = 0.998, SE = 0.07399.Keywords:Eugenol, Quantitative Structure Activity Relationship, Austin Model-1, Antimicrobial, Streptococcus mutans
Pengaruh Penggunaan Molymod terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII-IPA di MAS Nurul Huda Dowora pada Materi Senyawa Karbon Ariyanti Soleman; Deasy Liestiyanti; St Hayatun Nur Abu; Ahmad Muchsin Jayali
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i1.5019

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan molymod, besar pengaruh penggunaan molymod serta mengetahui respon peserta didik terhadap molymod pada materi senyawa karbon terhadap hasil belajar siswa kelas XII-IPA MAS Nurul Huda Dowora Kota Tidore Kepulauan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan instrumen yang digunakan adalah soal tes, lembar angket respon siswa dan guru. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa penggunaan molymod dapat meningkatkan hasil belajar siswa tetapi dengan interpretasi rendah. Hal ini sesuai dengan hasil uji hipotesis menggunakan SPSS 21.0 dengan uji wilcoxon signed rank test diperoleh nilai Asymp.sig.(2-tailed) sebesar 0,01 (p) 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Pad uji wilcoxon diperoleh mean rank atau rata-rata peningkatannya sebesar 7,19 dengan interpretasi rendah. Angket respon siswa dan guru memperoleh hasil rata-rata angket sebesar 83,98% dan 78,3% dengan kategori tertarik. Kata Kunci :        Hasil Belajar Siswa, Molymod, Senyawa KarbonAbstract This research was conducted with the aim of knowing the effect of using molymod, how much influence the use of molymod had, and knowing the response of student to molymod on carbon compouns on the learning outcomes of students in class XII-IPA MAS Nurul Huda Dowora City of Tidore Islands. This type of research is a quasi-experimental research with the instruments used are test questions, student and teacher response questionnaire sheets. The data analysis technique used is descriptive and inferential statistical analysis techniques. Based on data analysis, the key is that the use of molymod can improve student learning outcomes but with low interpretation. This is in accordance with the results of hypothesis testing using SPSS 21.0 with the wilcoxon signed rank test, the Asymp.sig. (2— tailed) value of 0.01 (p) 0.05 is accepted, then Ha is accepted and H0 is rejected. In the wilcoxon test, the mean rank or average increase is 7.19 with a low interpretation. Questionnaire responses from students and teacher obtained an average questionnaire result of 83.98% and 78.3% in the interested category. Keywords:Learning Outcomes, Molymod, Carbon Compounds. 
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Menggunakan Modul Elektronik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Kesetimbangan Kimia Di SMA Negeri 11 Halmahera Timur Buyung Hi. M. Nur; Deasy Liestiyanti; Nur Asbirayani Limatahu; Ahmad Muchsin Jayali
-
Publisher : Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i1.6407

Abstract

Abstrak Pengaruh pembelajaran berbasis model inkuiri terbimbing menggunakan modul elektronik terhadap hasil belajar siswa pada materi kesetimbangan kimia di SMA Negeri 11 Halmahera Timur. Jenis penelitian ini adalah  penelitian eksperimen menggunakan design one group pretest posttest. Sampel dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 11 Halmahera Timur tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 19 siswa yang terdiri hanya satu kelas. Teknik pengambilan sampel digunakan ialah sampling jenuh atau semua populasi dijadikan sampel. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item yang digunakan untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa, dan lembar observasi untuk mengukur ranah afektif dan psikomotorik. Teknik analisis data satatistik menggunakan SPSS windows version 21.0. sig0,05 atau 0,0000,05, hasil uji hipotesis diperoleh thitunglttabel atau 7.7871,734, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil ranah afektif sebanyak 55 dengan kategori cukup dan ranah psikomotorik sebanyak 53 dengan kategori cukup. Besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbatu modul elektronik terhadap hasil belajar siswa diperoleh dari nilai gain 0.18 dengan kategori rendah. Kata Kunci: Model Inkuiri Terbimbing, Modul Elektronik Abstract This research was conducted to determine the effect of guided inquiry model-based learning using electronic modules on student learning outcomes on chemical equilibrium material at SMA Negeri 11 Halmahera Timur. This type of research is experimental research using a one group pretest posttest design. The sample in the study was all students of class XI at SMA Negeri 11  Halmahera Timur for the academic year 2022/2023, totaling 19 students consisting of only one class. The sampling technique used is saturated sampling or the entire population is used as a sample. The instrument used in this study was in the form of 10 item essay questions used to measure students' cognitive learning outcomes, and observation sheets to measure affective and psychomotor domains. Statistical data analysis techniques using SPSS windows version 21.0. sig0.05 or 0.0000.05, the results of the hypothesis test are tcountlttable or 7,7871.734, then H0 is rejected and H1 is accepted. The results of the affective domain were 55 in the sufficient category and the psychomotor domain was 53 in the sufficient category. The influence of the electronic module guided inquiry learning model on student learning outcomes is obtained from the gain value of 0.18 in the low category. Keywords: Guided Inquiry Models, Electronic  modules
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI Wa Ode Piati; Abdul Rasid Saraha; Fitriana Ibrahim; Ilham S.W Mauraji
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i2.5624

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 7 Halmahera Timur pada materi reaksi redoks. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design yaitu  One-Group Pretest Prossttest Design. Pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Sampel penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Halmahera Timur yang berjumlah 15 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan lembar observasi  aktifitas siswa (ranah afektif dan ranah psikomotorik) dan tes hasil belajar siswa berupa soal  uraian. Berdasarkan hasil analisis data dengan analisis Uji Wilcoxon Signed Ranks Test diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 7 Halmahera Timur pada materi reaksi redoks dengan nilai signifikasi 0,001 0,05 dengan presentase nilai gain sebesar 50 % dengan kategori sedang.Kata Kunci :        Model Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar, Reaksi Redoks Abstract This study aims to determine the effect of the problem based learning (PBL) model on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 7 Halmahera Timur on redox reaction material. This type of research is a quasi-experimental design, namely One-Group Pretest Prossttest Design. Sampling using saturated sampling. The research sample was 15 students of class X SMA Negeri 7  Halmahera Timur. The research data were obtained by using student activity observation sheets (affective and psychomotor domains) and student learning outcomes tests in the form of description questions. Based on the results of data analysis with the Wilcoxon Signed Ranks Test analysis, it was concluded that there was an effect of the problem based learning (PBL) model on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 7 Halmahera Timur on redox reaction material with a significance value of 0.001 0.05 with a percentage gain value. by 50% in the medium category.Keywords:Model Problem Based Learning (PBL), Learning Outcomes, Redox Reaction.  
Analisis Kadar Anion F-, Cl-, NO3-, Dan SO42- Menggunakan Kromatografi Ion Untuk Mengetahui Kualitas Air Sumur Di Desa Sidangoli Gam Putri Suci Lestari; Muhammad Amin; Nur Asbirayani Limatahu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i1.5050

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- menggunakan kromatografi ion untuk mengetahui kualitas air sumur di Desa Sidangoli Gam. Kualitas air dapat ditinjau melalui parameter anion yang terkandung dalam air. Kadar anion pada air harus sesuai dengan standar baku mutu yang ditetapkan oleh Permenkes No. 492/Menkes/Per/IV/2010 dan Permenkes No. 32 tahun 2017. Dilakukan analisis untuk mengetahui kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- sehingga diketahui kualitas air sumur desa Sidangoli Gam. Teknik pengumpulan data dilakukan secara eksperimen menggunakan kromatografi ion untuk menentukan kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42-. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar beberapa anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- pada air sumur T1, T3, dan T4 telah melebihi Standar Baku Mutu yang berlaku di Indonesia sehingga air tidak dapat dikonsumsi namun dapat digunakan untuk keperluan mandi, mencuci, dan keperluan lainnya. Air sumur T2 masih dapat dikonsumsi dan digunakan untuk memasak karena kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- masih berada di bawah standar baku mutu.. Kata Kunci :        Kromatografi Ion, Anion, Kualitas air sumur, Sidangoli Gam Abstract This study aims to determine both of anions levels F-, Cl-, NO3-, and SO42- use ion chromatography to determine the quality of well water in Sidangoli Gam Village. Water quality can be evaluated through the parameters of the anions contained in the water. The anion content in water must comply with the quality standards stipulated by Permenkes No. 492/Menkes/Per/IV/2010 and Permenkes No. 32 of 2017. An Analysis was conducted to determine the levels of anions F-, Cl-, NO3-, and SO42- so that the quality of well water in Sidangoli Gam village was known. The data collection technique was carried out experimentally using ion chromatography to determine the levels of anions F-, Cl-, NO3-, and SO42-. The results showed that the levels of several anions F-, Cl-, NO3-, and SO42-  in well water T1, T3, and T4 had exceeded the applicable Quality Standards in Indonesia so that water could not be consumed but could be used for bathing, washing, and other purposes. Well water from T2 can still be consumed and used for cooking because the levels of anions F-,   Cl-, NO3-, and SO42- are still below quality standards.Keywords:Ion chromatography, anions, well water quality, Sidangoli Gam  
Pengaruh Tinggi dan Diameter Cerobong Pltu Terhadap Dispersi SO2 Di Udara Menggunakan Model Gaussian Plume Nur Jannah Baturante; Nurbaiti Kumendong
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i1.4952

Abstract

AbstractGaussian plume model was used to model the SO2 dispersion of 1000 MW coal power plant. This study used two scenarios to figure out the effect of pollutant source physical condition height and diameter of stack to SO2 dispersion which result from coal burning in power plant. The result showed that the increase of sulfur in coal increase ground level concentration of SO2. Decreased of atmospheric stability, caused the increase of SO2 ground level concentration that closer to the pollutant source. Height and diameter of stack, showed similar effect. Sulfur dioxide ground level concentration decrease and occured closer to the pollutant source, caused by  the increase of those parameters. The lowest SO2 ground level concentration resulted from high stack 275 m, with MGLCs 106,55 μg/m3, and diameter 8,75 m; with MGLCs 112,15 μg/m3, which has exceeded the threshold and gave negative effects on human and the environment.Kata Kunci :        Gaussian Plume, Coal power plant, Dispersion model, SO2 concentration
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Peer Tutoring Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Di SMA Negeri 1 Pulau Morotai Merlin -; Nur Asbirayani Limatahu; Indra Cipta; Fadlan Muin
-
Publisher : Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i1.6403

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe peer tutoring dengan pendekatan saintifik terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar materi kelarutan dan hasil kali kelarutan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pulau Morotai. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pulau Morotai. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe peer tutoring dengan pendekatan saintifik terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar materi kelarutan dan hasil kali kelarutan yang ditunjukkan dengan hasil persentase angket motivasi tergolong tinggi dan hasil pengujian hipotesis bahwa H0 ditolak dan Ha diterima dengan nilai thitung (5,75) ttabel (1,68). Besar peningkatan hasil belajar kognitif dengan uji N-Gain sebesar 0,65 dengan kategori sedang. Hasil belajar afektif dan psikomotorik rata-rata siswa kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol.Kata Kunci: Kooperatif Tipe Peer Tutoring, Pendekatan Saintifik, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Abstract This research aimed to determine the effect of peer tutoring type of cooperative learning model with a scientific approach on increasing motivation and learning outcomes of solubility and solubility product of class XI students of SMA Negeri 1 Pulau Morotai. The research used the experimental types with pretest-posttest control group design. Population of this research was all eleventh grade student of SMA Negeri 1 Pulau Morotai. The sample selection was done by cluster random sampling technique. The results showed that there was a significant effect of the cooperative learning model of the peer tutoring type with a scientific approach to increasing motivation and learning outcomes of solubility material and solubility product, as indicated by the results of the motivational questionnaire percentage, which was high, and the results of testing the hypothesis that H0 was rejected and Ha was accepted with a value of tcount (5.75) ttable (1.68). Great increase in cognitive learning outcomes with the N-Gain test of 0.65 in the medium category. The average affective and psychomotor learning outcomes of the experimental class students were better than those of the control class.Keywords:Cooperative Peer TutoringType, Scientific Approach, Learning Motivation, Learning Outcome, Solubility and Solubility Product
Skrining Fitokimia Pada Landak Laut Yang Terdapat Di Perairan Kota Ternate Ummahatul Mujahidah; Zulkifli Zam Zam; Deasy Liestianty
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i2.5097

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi senyawa metabolit sekunder pada landak laut yang terdapat di perairan kota Ternate. Pengambilan sampel pada tiga titik lokasi, diantaranya; pantai Tafure Kel. Tafure Kec. Kota Ternate Utara, pantai belakang Pasar Barito Kel. Gamalama Kec. Kota Ternate Tengah dan pantai Rua Kel. Rua Kec. Kota Ternate Selatan. Landak laut yang ditemukan di lokasi penelitian kemudian disortir berdasarkan jenis yang sama disetiap lokasi penelitian. Hasil sortir menunjukkan terdapat spesies a di pantai Tafure, b di pantai belakang Pasar Barito dan c di pantai Rua perairan kota Ternate. Landak laut yang ditemukan kemudian dipreparasi dan diekstrasi dalam pelarut etanol 70% menggunakan metode maserasi 3 x 24 jam. Hasil maserasi dievaporasi dengan rotary evaporator dan dilanjutkan dengan identifikasi menggunakan berbagai pereaksi untuk skring fitokimia. Hasil skrining fitokimia menunjukan bahwa ketiga ekstrak landak laut positif mengandung alkaloid dan saponinKata Kunci :        ekstrak landak laut, senyawa metabolit sekunderAbstract This study aims to identify secondary metabolites in sea urchins found in the waters of the city of Ternate. Sampling at three location points, including; Tafure beach, Tafure Village, North Ternate City District, the back beach of Barito Market, Gamalama Village, Central Ternate City District, and Rua Beach, Rua Village, South Ternate City District. The sea urchins found at the research site were then sorted based on the same type in each research location. Sorting results show that there are species a on Tafure beach, b on the back coast of  Barito Market and c on Rua beach in the waters of Ternate city. The sea urchins found were then prepared and extracted in 70% ethanol solvent using the 3 x 24 hour maceration method. The maceration results were evaporated using a rotary evaporator and continued with identification using various reagents for phytochemical screening. The results of phytochemical screening showed that the three sea urchin extracts were positive for alkaloids and saponins. Keywords:sea urchin extract, secondary metabolite compounds

Page 3 of 10 | Total Record : 100

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): Vol 5, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni More Issue