cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fitriana Ibrahim
Contact Email
fitrianaibrahim@gmail.com
Phone
+6281262845193
Journal Mail Official
jpkunkhair@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun Jl. Bandara Sultan Baabullah, Kelurahan Akehuda Kec. Kota Ternate Utara, 97728
Location
Kota ternate,
Maluku utara
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Published by Universitas Khairun
ISSN : -     EISSN : 29882427     DOI : https://doi.org/10.33387/jpku.v2i2
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education Mathematics Other
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) merupakan jurnal peer-reviewed yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Khairun. JPKU terbit 2 kali dalam setahun, yakni Edisi Juni dan Desember. Jurnal ini berisi artikel-artikel ilmiah dari hasil penelitian di bidang pendidikan kimia dan Ilmu Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) menerbitkan naskah manuskrip pada bidang kajian meliputi: - Kimia organik dan anorganik - Pembelajaran kimia - Kimia analitik - Kimia fisik - Biokimia dan terapan
Arjuna Subject : Kimia(semua kategori) - Kimia (Lain-Lain)
Articles 100 Documents
 3   4   5   6   7 
Pengaruh Penggunaan Molymod terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII-IPA di MAS Nurul Huda Dowora pada Materi Senyawa Karbon Soleman, Ariyanti; Liestiyanti, Deasy; Abu, St Hayatun Nur; Jayali, Ahmad Muchsin
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i1.5019

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan molymod, besar pengaruh penggunaan molymod serta mengetahui respon peserta didik terhadap molymod pada materi senyawa karbon terhadap hasil belajar siswa kelas XII-IPA MAS Nurul Huda Dowora Kota Tidore Kepulauan. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan instrumen yang digunakan adalah soal tes, lembar angket respon siswa dan guru. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa penggunaan molymod dapat meningkatkan hasil belajar siswa tetapi dengan interpretasi rendah. Hal ini sesuai dengan hasil uji hipotesis menggunakan SPSS 21.0 dengan uji wilcoxon signed rank test diperoleh nilai Asymp.sig.(2-tailed) sebesar 0,01 (p) 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Pad uji wilcoxon diperoleh mean rank atau rata-rata peningkatannya sebesar 7,19 dengan interpretasi rendah. Angket respon siswa dan guru memperoleh hasil rata-rata angket sebesar 83,98% dan 78,3% dengan kategori tertarik. Kata Kunci :        Hasil Belajar Siswa, Molymod, Senyawa KarbonAbstract This research was conducted with the aim of knowing the effect of using molymod, how much influence the use of molymod had, and knowing the response of student to molymod on carbon compouns on the learning outcomes of students in class XII-IPA MAS Nurul Huda Dowora City of Tidore Islands. This type of research is a quasi-experimental research with the instruments used are test questions, student and teacher response questionnaire sheets. The data analysis technique used is descriptive and inferential statistical analysis techniques. Based on data analysis, the key is that the use of molymod can improve student learning outcomes but with low interpretation. This is in accordance with the results of hypothesis testing using SPSS 21.0 with the wilcoxon signed rank test, the Asymp.sig. (2— tailed) value of 0.01 (p) 0.05 is accepted, then Ha is accepted and H0 is rejected. In the wilcoxon test, the mean rank or average increase is 7.19 with a low interpretation. Questionnaire responses from students and teacher obtained an average questionnaire result of 83.98% and 78.3% in the interested category. Keywords:Learning Outcomes, Molymod, Carbon Compounds. 
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Pada Materi Koloid Di MAS Al- Karimah Galela Liong, Nurhaja; Sugrah, Nurfatimah; Baturante, Nur Jannah; Jayali, Ahmad Muchsin; Mauraji, Ilham SW
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i2.7264

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa di MAS Al- Karimah Galela. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu One Group Pretest Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas XI MAS Al- Karimah Galela yang berjumlah 19 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen tes berupa soal essay sebanyak 10 nomor. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan Uji Paired Sample Test. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh nilai signifikan 0,000 atau 0,05 maka Ha diterimah dan H0 ditolak, sehingga model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, dengan besar pengaruh yang diperoleh dari uji nilai gain sebesar 0,55 dengan kategori sedang.Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing. Hasil Belajar, KoloidAbstractThis research was conducted to determine the effect of the guided inquiry learning model on student learning outcomes at MAS Al-Karimah Galela. The type of researcher used is experimental research with a research design, namely One Group Pretest Posttest. The population in this study was all 19 class XI MAS Al-Karimah Galela students using a sampling technique, namely saturated sampling. The instrument used in this research is a test instrument in the form of 10 essay questions. The data obtained was then analyzed using the Paired Sample Test. The results of the hypothesis test in this study obtained a significant value of 0.000 or    0.05, so Ha was accepted and H0 was rejected, so that the Guided Inquiry learning model had an effect on student learning outcomes, with a large influence obtained from the gain value test of 0.55 with the category currently.Keyword: Guided  Inquiry.  Learning Outcomes, colloidal
Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas XI dalam Memahami Materi Ikatan Kimia di SMA Negeri 2 Tidore Kepulauan Hasan, Asriyani; Sugrah, Nurfatimah; Umar, sudir; Ibrahim, Fitriana
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 5, No 1 (2025): Vol 5, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v5i1.10113

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya dalam memahami materi ikatan kimia pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tidore Kepulauan Tahun Ajaran 2024/2025, yang didesain dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian adalah teknik sampling jenuh, di mana seluruh populasi dijadikan sebagai sampel yang berjumlah 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan non tes. Teknik tes yang digunakan berupa soal essay yang berjumlah 10 item, dan teknik non tes berupa angket tanggapan siswa yang berjumlah 15 item. Hasil analisis menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas XI SMAN 2 Tidore Kepulauan dalam memahami materi ikatan kimia terdistribusi dalam 3 kategori, yaitu kategori tinggi sebesar 65% untuk 2 siswa, kategori sedang sebesar 54% untuk 13 siswa, dan kategori rendah sebesar 25% untuk 10 siswa. Di lain pihak, faktor internal yang mempengaruhi hasil belajar siswa rata-rata berada di atas 44%, dan faktor eksternal rata-rata berada di atas 48%. ABSTRACTThis research was conducted to determine student learning outcomes and influencing factors in understanding chemical bonding material in class XI students of SMA Negeri 2 Tidore Kepulauan in the 2024/2025 academic year, which was designed with descriptive research. The sampling technique in the study was saturated sampling technique, in which the entire population was used as a sample of 25 students. The instruments used in this research were test and non-test techniques. The test technique used in the form of essay questions totaling 10 items, and non-test techniques in the form of student response questionnaires totaling 15 items. The results of the analysis showed that the learning outcomes of class XI students of SMAN 2 Tidore Islands in understanding chemical bonding material were distributed in 3 categories, namely the high category of 65% for 2 students, the medium category of 54% for 13 students, and the low category of 25% for 10 students. While internal factors that affect student learning outcomes are on average above 44%, and external factors are on average above 48%.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Menggunakan Modul Elektronik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Kesetimbangan Kimia Di SMA Negeri 11 Halmahera Timur Nur, Buyung Hi. M.; Liestiyanti, Deasy; Limatahu, Nur Asbirayani; Jayali, Ahmad Muchsin
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i1.6407

Abstract

Abstrak Pengaruh pembelajaran berbasis model inkuiri terbimbing menggunakan modul elektronik terhadap hasil belajar siswa pada materi kesetimbangan kimia di SMA Negeri 11 Halmahera Timur. Jenis penelitian ini adalah  penelitian eksperimen menggunakan design one group pretest posttest. Sampel dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 11 Halmahera Timur tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 19 siswa yang terdiri hanya satu kelas. Teknik pengambilan sampel digunakan ialah sampling jenuh atau semua populasi dijadikan sampel. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item yang digunakan untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa, dan lembar observasi untuk mengukur ranah afektif dan psikomotorik. Teknik analisis data satatistik menggunakan SPSS windows version 21.0. sig0,05 atau 0,0000,05, hasil uji hipotesis diperoleh thitunglttabel atau 7.7871,734, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil ranah afektif sebanyak 55 dengan kategori cukup dan ranah psikomotorik sebanyak 53 dengan kategori cukup. Besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbatu modul elektronik terhadap hasil belajar siswa diperoleh dari nilai gain 0.18 dengan kategori rendah. Kata Kunci: Model Inkuiri Terbimbing, Modul Elektronik Abstract This research was conducted to determine the effect of guided inquiry model-based learning using electronic modules on student learning outcomes on chemical equilibrium material at SMA Negeri 11 Halmahera Timur. This type of research is experimental research using a one group pretest posttest design. The sample in the study was all students of class XI at SMA Negeri 11  Halmahera Timur for the academic year 2022/2023, totaling 19 students consisting of only one class. The sampling technique used is saturated sampling or the entire population is used as a sample. The instrument used in this study was in the form of 10 item essay questions used to measure students' cognitive learning outcomes, and observation sheets to measure affective and psychomotor domains. Statistical data analysis techniques using SPSS windows version 21.0. sig0.05 or 0.0000.05, the results of the hypothesis test are tcountlttable or 7,7871.734, then H0 is rejected and H1 is accepted. The results of the affective domain were 55 in the sufficient category and the psychomotor domain was 53 in the sufficient category. The influence of the electronic module guided inquiry learning model on student learning outcomes is obtained from the gain value of 0.18 in the low category. Keywords: Guided Inquiry Models, Electronic  modules
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X MAS AL- MUNAWWARAH LOLEOJAYA PADA MATERI IKATAN KIMIA Ajudin, Nurbani; Sugrah, Nurfatimah; Jayali, Ahmad Muchin; Mustafa, Linda Kurnia; Rakhman, Khusna Arif
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9272

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk pengaruh model problem based learnig terhadap hasil belajar dan motivasi siswa kelas X Mas Al-munawwarah pada materi ikatan kimia. Jenis penelitian  ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu per eksperimental one gorup pritest-postest ,lembaran angket dan respon siswa dengan jumlah sampel yang digunakan 16 siswa. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa pengaru model  PBL terhadapa hasil belajar dan motivasi siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan interpretasi normal. Hal ini sesuai dengan hasil uji hipotesis menggunakan SPSS 21,0 dengan uji pired sample t test. Dapat disimpulkan bahwa pengaru model PBL terhadap hasil belajar dan motivasi siswa dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi tetapi tidak ada hubungan hasil belajar dan motivasi. diperoleh nilai sign sebesar 0,001 (P) 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. diperoleh mean rank atau rata-rata penigkatannya sebesar 20,06 dengan interpretasi rendah. AbstractStudi This was done with the aim of determining the influence of the problem based learnig model on the learnig outcomes and motivation of class X Mas AL-Munawwarah students on chemical boding material. This type of research is experimental research with a research  desing, namely per experimental one group test-posttest, questionnaire sheets and student responses. with a total sample of 16 students. Based on data analysis, it can be concluded that the influence of the PBL model on student learning outcomes and motivation can improve student learning outcomes with normal interpretation. This is in accordance with the results of hypothesis testing using SPSS 21.0 with the Experimental One Groups test. It can be concluded that the influence of the PBL model on student learning outcomes and motivation can improve learning outcomes and motivation but there is no relationship between learning outcomes and motivation. obtained a sign value of 0.001 (P) 0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted. The mean rank or average increase was 20.06 with a low interpretation.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI Piati, Wa Ode; Saraha, Abdul Rasid; Ibrahim, Fitriana; Mauraji, Ilham S.W
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i2.5624

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 7 Halmahera Timur pada materi reaksi redoks. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design yaitu  One-Group Pretest Prossttest Design. Pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Sampel penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Halmahera Timur yang berjumlah 15 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan lembar observasi  aktifitas siswa (ranah afektif dan ranah psikomotorik) dan tes hasil belajar siswa berupa soal  uraian. Berdasarkan hasil analisis data dengan analisis Uji Wilcoxon Signed Ranks Test diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 7 Halmahera Timur pada materi reaksi redoks dengan nilai signifikasi 0,001 0,05 dengan presentase nilai gain sebesar 50 % dengan kategori sedang.Kata Kunci :        Model Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar, Reaksi Redoks Abstract This study aims to determine the effect of the problem based learning (PBL) model on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 7 Halmahera Timur on redox reaction material. This type of research is a quasi-experimental design, namely One-Group Pretest Prossttest Design. Sampling using saturated sampling. The research sample was 15 students of class X SMA Negeri 7  Halmahera Timur. The research data were obtained by using student activity observation sheets (affective and psychomotor domains) and student learning outcomes tests in the form of description questions. Based on the results of data analysis with the Wilcoxon Signed Ranks Test analysis, it was concluded that there was an effect of the problem based learning (PBL) model on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri 7 Halmahera Timur on redox reaction material with a significance value of 0.001 0.05 with a percentage gain value. by 50% in the medium category.Keywords:Model Problem Based Learning (PBL), Learning Outcomes, Redox Reaction.  
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X PADA MATERI IKATAN KIMIA DI SMK NEGERI 9 KEPULAUAN SULA Daiman, Fanina; Amin, Muhammad; Mauraji, ilham SW; Zam, Zulkifli Zam; Ibrahim, Fitriana; Baturante, Nur Jannah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i1.8406

Abstract

 Informasi Jurnal Kata Kunci:                Problem Based Learning, Kemampuan Berpikir Kritis, Ikatan KimiaAbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi ikatan kimia di SMK Negeri 9 Kepulauan Sula. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu One Group Pretest Posttest Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X berjumlah 14 siswa teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berupa soal essay sebanyak 10 nomor. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis mengunakan SPSS 21.0. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh dari uji Paired Sampel T Test thitungttabel atau 7,5151,770, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga model pembelajaran peoblem based learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan besar pengaruh yang diperoleh dari uji nilai sebesar 0,35 dengan kategori sedang.    Keyword:Problem Based Learning, Critical Thinking Ability, Chemical BondsAbstractThis research was conducted to determine the effect of the problem based learning model on the critical abilities of class X students on chemical bonding material at SMK Negeri 9 Sula Island. The type of research used experimental research with a research design, namely One Group Pretest Posttest Design. The population in this study was class X, totaling 14 students, the sampling technique was saturated sam pling. The instrument used is 10 essay questions. The data obtained was then analyzed using SPSS 21.0. The results of the hypothesis test in this research were obtained from the Paired Sample T Test tcount ttable or 7.5151.770, so Ha was accepted and Ho was rejected. So the problem based learning model influences students critical thinking abilities with a large influence obtained from the test value of 0.35 in the medium category..
Analisis Kadar Anion F-, Cl-, NO3-, Dan SO42- Menggunakan Kromatografi Ion Untuk Mengetahui Kualitas Air Sumur Di Desa Sidangoli Gam Lestari, Putri Suci; Amin, Muhammad; Limatahu, Nur Asbirayani
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v1i1.5050

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- menggunakan kromatografi ion untuk mengetahui kualitas air sumur di Desa Sidangoli Gam. Kualitas air dapat ditinjau melalui parameter anion yang terkandung dalam air. Kadar anion pada air harus sesuai dengan standar baku mutu yang ditetapkan oleh Permenkes No. 492/Menkes/Per/IV/2010 dan Permenkes No. 32 tahun 2017. Dilakukan analisis untuk mengetahui kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- sehingga diketahui kualitas air sumur desa Sidangoli Gam. Teknik pengumpulan data dilakukan secara eksperimen menggunakan kromatografi ion untuk menentukan kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42-. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar beberapa anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- pada air sumur T1, T3, dan T4 telah melebihi Standar Baku Mutu yang berlaku di Indonesia sehingga air tidak dapat dikonsumsi namun dapat digunakan untuk keperluan mandi, mencuci, dan keperluan lainnya. Air sumur T2 masih dapat dikonsumsi dan digunakan untuk memasak karena kadar anion F-, Cl-, NO3-, dan SO42- masih berada di bawah standar baku mutu.. Kata Kunci :        Kromatografi Ion, Anion, Kualitas air sumur, Sidangoli Gam Abstract This study aims to determine both of anions levels F-, Cl-, NO3-, and SO42- use ion chromatography to determine the quality of well water in Sidangoli Gam Village. Water quality can be evaluated through the parameters of the anions contained in the water. The anion content in water must comply with the quality standards stipulated by Permenkes No. 492/Menkes/Per/IV/2010 and Permenkes No. 32 of 2017. An Analysis was conducted to determine the levels of anions F-, Cl-, NO3-, and SO42- so that the quality of well water in Sidangoli Gam village was known. The data collection technique was carried out experimentally using ion chromatography to determine the levels of anions F-, Cl-, NO3-, and SO42-. The results showed that the levels of several anions F-, Cl-, NO3-, and SO42-  in well water T1, T3, and T4 had exceeded the applicable Quality Standards in Indonesia so that water could not be consumed but could be used for bathing, washing, and other purposes. Well water from T2 can still be consumed and used for cooking because the levels of anions F-,   Cl-, NO3-, and SO42- are still below quality standards.Keywords:Ion chromatography, anions, well water quality, Sidangoli Gam  
Pengaruh Tinggi dan Diameter Cerobong Pltu Terhadap Dispersi SO2 Di Udara Menggunakan Model Gaussian Plume Baturante, Nur Jannah; Kumendong, Nurbaiti
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v2i1.4952

Abstract

AbstractGaussian plume model was used to model the SO2 dispersion of 1000 MW coal power plant. This study used two scenarios to figure out the effect of pollutant source physical condition height and diameter of stack to SO2 dispersion which result from coal burning in power plant. The result showed that the increase of sulfur in coal increase ground level concentration of SO2. Decreased of atmospheric stability, caused the increase of SO2 ground level concentration that closer to the pollutant source. Height and diameter of stack, showed similar effect. Sulfur dioxide ground level concentration decrease and occured closer to the pollutant source, caused by  the increase of those parameters. The lowest SO2 ground level concentration resulted from high stack 275 m, with MGLCs 106,55 μg/m3, and diameter 8,75 m; with MGLCs 112,15 μg/m3, which has exceeded the threshold and gave negative effects on human and the environment.Kata Kunci :        Gaussian Plume, Coal power plant, Dispersion model, SO2 concentration
Analisis Kadar Kalsium (Ca) dan Zat Besi (Fe) dalam Kangkung Darat (Ipomoea Reptans Poir) dan Kangkung Air (Ipomoea Aquatica Forks) Yang Beredar Di Kota Ternate Halil, Fitriani; Amin, Muhammad; -, Merlin; Cipta, Indra
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i2.7249

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui kadar kalsium serta zat besi dalam kangkung air dan kangkung darat. Dalam penelitian ini sampel yang dianalisis adalah Kangkung Air (Ipomoea aquatica forsk) Dan Kangkung Darat (Ipomoea reptans poir). Kemudian kadar zat besi diukur dengan spektrofotometri UV-Vis pada panjang gelombang 509 nm. Penetapan kadar kalsium di ukur dengan kromatografi ion pada 10 ppm, 20 ppm, dan 30 ppm. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kadar zat besi tertinggi terdapat pada kangkung air bagian batang yaitu 0,144 mg/kg yang berasal pasar Bastiong, sedangkan kadar zat besi terendah pada kangkung darat bagian daun yaitu 0,057 mg/kg yang berasal dari Ternate Selatan. Kadar kalsium tertinggi terdapat pada kangkung darat bagian batang yaitu 8,871 mg/kg yang berasal dari Ternate Selatan, sedangkan kadar kalsium terendah terdapat pada kangkung air bagian daun yaitu 0,821 mg/kg yang berasal dari Jatiland Mall.Kata Kunci: Ca, Fe, kangkung darat, kangkung air, kromatografi ion, spektofotometer UV-VisAbstractThis research was conducted to determine the levels of calcium and iron in water kale and land kale. In this study, the samples analyzed were water kale (Ipomoea aquatica forsk) and land kale (Ipomoea reptans forks. Then iron levels were measured using UV-Vis spectrophotometry at a wavelength of 509 nm. Determination of calcium levels was measured using ion chromatography at 10 ppm, 20 ppm and 30 ppm. The results of this research show that the highest iron content is found in the stem part of the water kale, namely 0.144 mg/kg which comes from the Bastiong market, while the lowest iron content is in the leaf part of the land water spinach, namely 0.057 mg/kg which comes from South Ternate. The highest calcium levels were found in the stem part of land kale, namely 8.871 mg/kg, which came from South Ternate, while the lowest calcium levels were found in the leaf part of water kale, namely 0.821 mg/kg, which came from Jatiland Mall.keyword: Ca, Fe, land kale, water kale, ion chromatography, UV-Vis spectrophotometer

Page 5 of 10 | Total Record : 100

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2025): Vol 5, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Desember Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Edisi Juni More Issue