cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wiranda Bayu Aditama
Contact Email
bayuaditamalttk@gmail.com
Phone
+6285337776262
Journal Mail Official
lp2miaiqhbagu@gmail.com
Editorial Address
Jalan H. Badaruddin Nomor 4-5 Desa Bagu Kecamatan Pringgarata Kabupaten Lombok Tengah, NTB, Indonesia.
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan
Published by Institut Agama Islam Qamarul Huda
ISSN : 19078900     EISSN : 27151921     DOI : https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
El-Huda adalah jurnal yang berisi artikel hasil dari penelitian pada bidang pendidikan, sosial, dan keagamaan yang dilakukan oleh akademisi maupun praktisi di bidang tersebut. El-Huda merupakan salah satu jurnal yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Qamarul Huda. El- Huda merupakan jurnal yang menyediakan akses terbuka hasil penelitian yang dapat dibaca dan diunduh secara gratis untuk umum dan akan mendukung pertukaran pengetahuan hasil penelitian di bidang pendidikan, sosial, dan keagamaan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 100 Documents
 1   2   3   4   5 
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menerapkan Pendidikan Multikultular di SMP Negeri 1 Sumbawa Mainuddin, Mainuddin
Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v12i02.17

Abstract

Guru dalam dunia pendidikan merupakan seseorang yang memiliki kemampuan dan pengalaman yang dapat memudahkan dalam melaksanakan perannya dalam membimbing siswa-siswanya. Ia harus sanggup menilai dirinya sendiri tanpa berlebih-lebihan, sanggup berkomunikasi dan bekerja sama dengan orang lain. Pendidikan multikultular merupakan keragaman budaya yang bertujuan untuk mengembangkan potensi yang dimiliki oleh peserta didik dan menciptakan keharmonisan dalam perbedaan. Adapun upaya guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultular di SMPN 1 Sumbawa. Pertama, penerapan pendidikan multikultular pada kegiatan belajar mengajar di dalam kelas dengan memberikan pemahaman dan selalu mengingatkan tentang pentingnya toleransi pada materi Pendidikan Agama Islam. Kedua, penerapan pendidikan multikultular di luar jam pelajaran dengan menjadi teladan yang baik bagi peserta didik dengan mencontohkan sikap toleransi, saling menjaga dan saling menghargai perbedaan. Adapun pentingnya menerapkan pendidikan multikultular di SMPN 1 Sumbawa dikarenakan siswa, guru beserta semua orang yang terkait dengan lingkungan sekolah, berasal dari etnis, suku dan Agama yang berbeda. Sehingga dibutuhkan pemahaman dan pengalaman pentingnya toleransi untuk saling menjaga dan saling menghargai perbedaan antar sesama agar tercipta lingkungan yang aman, damai dan nyaman. 3). Adapun faktor penghambat dan pendukung guru PAI pada penerapan pendidikan multikultular adalah: pertama, faktor penghambat yaitu dari diri siswa itu sendiri. Kedua, faktor pendukung yaitu dari semua pihak sekolah.
Kinerja Bank Pembangunan Daerah (BPD) di Indonesia di Masa Pandemi Covid 19 Hairi, Refrendi
Jurnal el-Huda Vol 12 No 01 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el huda.v12i01.18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja keuangan Bank Pembangunan Daerah di Indonesia pada tahun 2020, dimana tahun tersebut merupakan tahun terjadinya pandemi Covid 19. Peneliti akan menggunakan rasio keuangan yang terdiri dari CAR, NPL, NIM, ROA, ROE dan LDR sebagai indikator kinerja Bank Pembangunan Daerah, serta menyajikan data empiris kinerja BPD sebelum dan sesudah terjadinya pandemi Covid 19. Bank pembangunan Daerah (BPD) di Indonesia berjumlah 27 BPD, namun data yang digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini adalah 22 BPD yang berkualifikasi normal dan lengkap, sedangkan data yang belum lengkap dan tidak normal dianggap outliner dan dikeluarkan sebagai sampel penelitian. Data rasio keuangan bersumber dari laporan keuangan publikasi dan annual report Bank Pembangunan Daerah di Indonesia yang diterbitkan oleh masing-masing Bank Pembangunan Daerah yang bersangkutan. Penelitian ini menunjukkan bahwa dari beberapa rasio keungan yang digunakan (ROA, ROE, NIM, BOPO, LDR, CAR, NPL) dalam mengukur perubahan kinerja Bank Pembangunan Daerah di masa terjadinya Pandemi Covid 19, ditemukan hampir seluruh rata-rata rasio keuangan BPD di Indonesia seperti ROA, ROE, NIM, LDR dan CAR mengalami perubahan yang cendrung meurun, begitu juga dengan rata-rata BOPO dan CAR setelah terjadinya pandemi covid 19 mengalami perubahan yang cendrung meningkat, meskipun perubahannya tidak signifikan.
Islam dan Politik: Sebuah Kajian Historis-Analitis Samsahudi, Samsahudi
Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v12i02.19

Abstract

Sejarah telah membuktiksn bahwa dalam perkembangannya sebagai sebuah Idiolgi yang legal-formalistik, Agama tidak bisa di pisahkan dengan kondisi politik suatu lembaga Negara dimana ia tumbuh dan berkembang, Semenjak di deklarasikan oleh Nabi Muhammad SAW sebagai Agama terakhir sekaligus sebagai penyempurna Risalah Nabi-Nabi Sebelumnya,dalam perkembangan sejarahnya tidak luput dari kontaminasi politik Arab saat itu, meskipun saat itu bangsa Arab belum mengenal konsepsi politik secara formal. Namun demikian dalam tindakannya sudah menggambarkan Fakta real tentang politik.
Pendidikan Toleransi untuk Kaum Ahmadiyah Hamdan, Hamdan; Hadi, Syukron
Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v12i02.20

Abstract

Ahmadiyah merupakan sekte atau gerakan sempalan dalam Islam yang menggeliat di awal abad 20, tepatnya pada 1889, di mana lahir Jemaat Muslim Ahmadiyah. Akarnya adalah sebagian keyakinan bahwa akhir zaman telah tiba, dan pembawa gerakan ini Mirza Ghulam Ahmad merupakan orang yang terpilih sebagai Messiah atau dalam keyakinan Islam disebut sebagai Al-Mahdi yang akan menuntun umat manusia kepada Islam sebenarnya. Ajaran yang mengambil Islam Sunni sebagai rujukan ini berkembang di Inggris, tentu saja berkat kebijakan kolonialis Inggris di tanah Hindustan, yang tidak begitu mencampuri urusan Agama dan keyakinan. Faktanya, pada masa itu, umat Islam di tanah Hindustan lebih memperhatikan bagaimana hubungan antara kaum Muslim dan Hindu, setelah kerajaan Mughal sebagai kerajaan Islam terakhir di India jatuh di bawah kaki Inggris. Paper ini akan lebih banyak mengeksplor tentang aliran Ahmadiyah dan bagaimana seharusnya bersikap dalam konteks dakwah.
طريقة القواعد والترجمة Mursidin, Mursidin
Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v12i02.21

Abstract

كانت الطريقات المستعملة فى تعليم اللغة العربية، فهي: الطريقة القواعد والترجمة، و الطريقة المباشرة، الطريقة القراءة، الطريقة السمعية الشفهية، الطريقة التوليفية. وطريقة القواعد والترجمة أو طريقة النحو والترجمة أو الطريقة القديمة أو الطريقة التقليدية هي الطريقة التي تتكون من طريقة النحو وطريقة الترجمة، وهي التي تبدأ بتعليم القواعد وشرحها شرحا طويلا منفصلا ومدعما بواسطة اللغة الوطنية. والطريقة القواعد والترجمة هي من أقدم الطرق التي استخدمت في تعليم اللغات الأجنبية، تستخدم هذه الطريقة اللغة الأم للمتعلم كوسيلة رئيسية لتعليم اللغة المنشودة. وفي هذه المقالة عزم الكاتبون أن يبحثوا في طريقة القواعد والترجمة وما يتعلق بها نشأة طريقة القواعد والترجمة، النظرية التي تنتمي إليها طريقة القواعد والترجمة، أهداف طريقة القواعد والترجمة وملامحها، وظائف كل من عناصر التعليم (المعلم، والمتعلم، والمادة التعليمية) في طريقة القواعد والترجمة، مزايا طريقة القواعد والترجمة وعيوبها، تطبيق طريقة القواعد والترجمة.
Kontroversi Hakim Perempuan di Indonesia Muaidi, Muaidi; Badarudin, Badarudin
Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v12i02.22

Abstract

Perempuan menjadi hakim di Indonesia menjadi kontroversi di kalangan elit politik, ulama, ada yang membolehkan dan tidak membolehkan dengan berbagai argumentasi, dapat dikatakan sama-sama kuat dan tak terbantahkan. Dokumentasi hasil ijtihad para ulama masa lalu (beraneka ragam fiqh) termasuk ketetapan wanita tidak boleh menjadi pemimpin publik diubah dan direlevansikan dengan kondisi real saat ini, seperti yang telah dicontohkan oleh ijtihad kreatif Umar bin Khttab, dan Imam Syafi’i. Teks al-Qur’an dan hadis senantiasa terbuka untuk dipahami dan diinterpretasikan sepanjang masa, sepanjang para mufassir dan mujtahid berkompeten untuk itu. Kehadiran wanita sebagai pemimpin bangsa di tengah-tengah masyarakat Indonesia menjadi permasalahan kontroversial. Sebagian politisi partai politik yang berasaskan Islam (kasus Pemilu 1999 dan 2004) melarang wanita menjadi pemimpin bangsa (Presiden). Sejalan dengan kondisi dan peta politik nasional di Indonesia, maka pendapat yang membolehkan wanita menjadi pemimpin public seperti presiden termasuk juga menjadi hakim. Dengan semangat shalih likulli zaman wamakan, bahkan secara etis, dianjurkan untuk ke luar dari perbedaan pendapat itu (al-khuruj min al-khilaf mustahab) sebagai bentuk implementasi dari al quran dan hadist.
Pembelajaran Empat Keterampilan Bahasa di Institut Agama Islam (IAI) Qamarul Huda Bagu NTB Rozi Iskandar, Muhammad; Syarifudin, Syarifudin
Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v12i02.23

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa penguasaan empat keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis) adalah hal yang urgen dan tidak bisa ditawar lagi karena perwujudan sebuah bahasa sebagai alat komunikasi terlihat pada penguasaan empat keterampilan tersebut. Maka, dalam hal ini dosen menjadi salah komponen penting dalam mewujudkan hal tersebut melalui pembelajaran yang laksanakan. Dalam artikel ini akan diketengahkan bagaimana pembelajaran keempat keterampilan bahasa tersebut di IAI Qamarul Huda Bagu Lombok Nusa Tenggara Barat (NTB).
Pengaruh Menggunakan Metode Bercerita dengan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Bahasa Anak: Kajian pada Kelas B PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat Hakim, Lukmanul; Falah, Nur
Jurnal el-Huda Vol 13 No 01 (2022): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkat kemampuan belajar bahasa pada anak dengan menggunakan media gambar untuk menciptakan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif serta untuk memberikan gambaran tentang kemapuan belajar bahsa. Kajian ini dilakukan pada kelas kelompok B PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat. Pertanyaan penelitian dari kajian ini adalah Bagaimanakah pengaruh Metode Bercerita dengan mengunakan media Gambar dalam meningkatkan kemapuan belajar bahasa anak pada kelompok B di PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah Collaboration Action Research (CAR) dengan menerapkan 2 siklus dengan menggunakan prosedur Action Research yakni; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subject dari penelitian ini adalah 22 siswa PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat, subject ditentukan dengan menggunakan tekhnik purposive sampling. Data diambil menggunakan metode observasi dan dianalisa pada setiap siklus. Penelitian ini menemukan bahwa pada siklus 1 Persentase pada setiap kriteria menunjukkan bahwa pada kriteria kurang terdapat 2 %, pada level baik ada 51 %, pada level cukup baik ada 38 %, dan pada level sangat baik ada 9 %. Pada siklus 2 persentase pada setiap kriteria yakni kalkulasi dari pertemuan pertama sampai pertemuan ke empat. Pada kriteria atau level kurangterdapat 0, %, pada level baik ada 19 %, pada level cukup baik ada 35 %, dan pada level sangat baik ada 46 %. Artinya penelitian ini menunjukkan bahwa Metode Bercerita dengan mengunakan media Gambar sangat efektif dalam meningkatkan kemapuan belajar bahasa anak pada kelompok B di PAUD Dahlia Sembung Narmada Lombok Barat.
Spiritualitas dan Moralitas Lingkungan Hidup Modern: Solusi Problem Normatif-Filosofis Ecotheologi untuk Pendidikan Islam Agus Murzaki, Lalu; Suryandi, Lalu
Jurnal el-Huda Vol 13 No 01 (2022): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.27

Abstract

Artikel ini membahas tentang spiritualitas dan moralitas lingkungan hidup modern solusi problem normatif-filosofis ekotheologi untuk pendidikan Islam, menggagas world view terhadap teks dengan menggunakan ruang bingkai ilmu pengetahuan kekinian (ontologi, epistemilogi dan aksiologi). Pada dasarnya manusia memodifikasi alam untuk kepentingan hidupnya sudah dilakukan sejak dahulu, dari cara yang paling sederhana hingga pada metode dengan level paling canggih, dunia telah mengenalkan kepada kita berbagai jenis tata kelola pengorganisasian lingkungan yang konsentrasinya lebih fokus pada persoalan moral dan spritualitas modern. Temuan tulisan ini berkesimpulan pada: landasan operasional pendidikan lingkungan hidup modern, kurikulum pendididikan lingkungan hidup modern semenjak dini melalui pengenalan pelestarian unsur lingkungan, tujuan pendidikan lingkungan hidup modern.
Peningkatan Kemampuan Menghafal Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas VII SMP Nurul Huda Menemeng Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2021/2022 Febriandita, Winda; Zaki, Mohammad
Jurnal el-Huda Vol 13 No 01 (2022): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.28

Abstract

Bahasa arab merupkan salah satu bahasa asing yang banyak dipelajari oleh masyarakat Indonesia. Oleh karna itu perlu dikaji adanya pembelajaran bahasa yang tepat pembelajar non-Arab. Pembelajaran bhasa asing bisa dilakukan dengan berbagi cara dan metode. Demikian halnya dengan pembelajaran kosa kata (al-mufrodat). Kosa kata merupkan salah satu unsur yang harus dimiliki oleh pembelajar bahasa asing termasuk bahasa Arab. Perbendaharaan bahasa Arab yang memadai dapat menunjang seseorang dalam berkomunikasi dan menulis dengan bahasa tersebut. Untuk itu diperlukan metode dan strategi yang tepat dalam rangka pemelajaran kosakat bahasa Arab tercapai. Mempelajari bahasa tidak terlepas dari pembelajaran mufrodat, pembelajaran mufrodat bukan hanya sekedar mengajarkan kosakata kemudian menyuruh para siswa untuk menghafal, akan tetapi lebih dari itusiswa dianggap mampu menguasai mufrodat jika sudah mencapai indikator-indikator yang ada.Karena kurangnya pemahaman seorang pengajar terhadap strategi dan cara-cara mengjarkan mufrodat pada siswanya, maka proses pembelajaran mufrodat banyak yang kurang maksimal bahkan mengalami kegagalan

Page 2 of 10 | Total Record : 100

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 17 No 01 (2026): Jurnal el-Huda Vol 16 No 02 (2025): Jurnal el-Huda Vol 16 No 01 (2025): Jurnal el-Huda Vol 15 No 02 (2024): Jurnal el-Huda Vol. 15 No. 02 (2024): Jurnal el-Huda Vol 15 No 01 (2024): Jurnal el-Huda Vol 14 No 02 (2023): Jurnal el-Huda Vol 14 No 01 (2023): Jurnal el-Huda Vol 13 No 02 (2022): Jurnal el-Huda Vol 13 No 01 (2022): Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda Vol 12 No 01 (2021): Jurnal el-Huda More Issue