cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 33   34   35   36   37 
Analisis Filsafat: Retorika Aristoteles dalam Meningkatkan Kemapuan Public Speaking dan Relevansinya Pembelajaran Akhmad Agung Syahputra
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v7i1.16162

Abstract

Tujuan dituliskannya artikel ini adalah untuk mengetahui keterkaitan antara filsafat retorika Aristoteles dalam meningkatkan kemampuan public speaking serta relevansinya terhadap kegiatan pembelaaran dalam kelas. Dalam menulis artikel penulis menggunakan metode library research dengan sumber buku dan artikel. Retorika merupakan salah satu cara yang digunakan untuk mengemukakan pendapat di depan umum. Dalam mempelajari retorika diperlukan kemampuan komunikasi yang baik agar pesan yang dibawa dapat tersampaikan dengan jelas kepada orang yang dituju. Retorika pertama kali dikemukakan oleh Aristoteles yang merupakan ahli filsuf Yunani dengan mendasarkaannya pada tiga aspek diantaranya adalah logika, etika, dan emosional. Kemampuan dalam beretorika juga mulai digunakan dalam kegiatan pembelajaran dalam kelas. Sebagai pendidik tentu harus memilih kalimat yang sesuai untuk menyampaikan isi materi kepada peserta didik agar tidak menimbulkan adanya salah persepsi. Begitupula sebagai peserta didik, kemampuan retorika ini dapat digunakan untuk mengungkapkan pendapatnya mengenai suatu materi sesuai denga etika yang berlaku.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MIA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2014/2015 Mutia Rahmah; M. Arifin Arifin; Zulfan Zulfan
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berbagai  permasalahan yang terus timbul di dunia pendidikan seperti kurangnya tenaga profesional di bidang pendidikan serta kurangnya minat belajar para peserta didik yang berimbas pada kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) yang dihasilkan lembaga-lembaga pendidikan. Salah satu sekolah yang masih menggunakan model konfensional adalah SMA Negeri 1 Krueang Barona Jaya Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar sejarah dengan menggunakan model pembelajaran Giving Question And Getting Answer di bandingkan dengan metode konvesional pada mata pelajaran Sejarah. Pendekatam yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya, Aceh Besar, yang berjumlah 107 siswa. sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIA-1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI MIA-2 sebagai kelas eksperimen yang masing-masing berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalaui pemberian tes (post-tes) sedangkan teknik pengolahan dan anlisis data menggunakam rumus kolerasi product moment dan data tersebut diolah dengan menggunakan rumus uji t. hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa lebih baik pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Perhitungan korelasi (r) untuk mencari pengaruh variabel X dan Y diperoleh hasil sebesar r = 0,96 yang menunjukkan nilai kolerasi yang sangat tinggi, dan juga diperoleh hasil dari uji hipotesis ( uji t ) yaitu thitung 21,12 dan ttabel 1,68. Karena thitung lebih besar dari ttabel (21,12≥1,68), sehingga hasil penelitian tersebut tinggi karena dapat mempengaruhi hasil belajar siswa maka korelasinya signifiknya yang berarti Ha diterima dan Ho di tolak. Dari hasil tersebut model pembelajaran Giving Question And Getting Answer  memberi pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar Sejarah siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya, Aceh Besar. Saran yang diberikan Guru harus lebih sering menggunakan Model kooperatif untuk memotivasi belajar siswa, agar siswa bersemangat di dalam belajar, dan memberikan penghargaan berupa pujian bagi siswa yang aktif bertanya.Kata kunci: Model Pembelajaran Giving Question And Getting Answer, Prestasi Belajar       
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUESTION STUDENT HAVE DENGAN STRATEGI PENGHASIL PERTANYAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDA ACEH Muhammad Wahyu Shadily; Teuku Abdullah; Nurasiah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTThe research titled “Influence of Cooperative Learning Model by Question Student Have’s Type with Question Generating Strategy to Learning Achievement History Lessonfor 11th Class SMA Negeri 6 Banda Aceh” aims to analyze influence of cooperative learning model by question student have’s type with question generating strategy to learning  achievemen thistory lesson for 11th class SMA Negeri 6 Banda Aceh.” This research uses quantitative approach and experimental research type. The population of this study is all students of 11th Science Class (XI IPA) SMA Negeri 6 Banda Aceh with number 95 students, consisting of 4 classes. The sample used are XI IPA1 which consists of 24 students and XI IPA2 which also consists of 24 students. Data collection is done by tests and documentation. Procedure of data analysis in this research are(1) calculate the average value, (2) calculate the variance and standard deviation, (3) normality test, (4) homogeneity of variance test, and (5) t-test. Based on data analysis, the average of experiment class was 81,75 and control class was 74,91. The variance and standard deviation of the experimental class were 74.54 and 8.63 while the control classes were 47.64 and 6.90. The result of normality test of the experimental class was 1.74 and control class was 0.67. Homogeneity of variance test for  experimental class and control class are 1,56. The Value of t-test is 3.12. According tothat data analysis, it can be concluded that the average value of the experimental class is higher than the control class. The data distribution of the final test score of the students in the experimental class and the control is normally distributed because of X2 score ≤ X2 table which were 1,74 ≤ 7,81 and 0,67 ≤ 7,81. Homogeneous test is obtained F score≤ F tablewhich was 1,56 ≤ 2,00, so it can be concluded the data of both classes are homogeneous. The result of data processing using t test obtained tscore  =3,12 2,02 t table, Therefore accorrding to testing criteria H0 rejected and Ha is received.Keywords : learning achievement, question student have, question generating strategy.  ABSTRAKPenelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Question Student Have dengan Strategi Penghasil Pertanyaan terhadap Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Banda Aceh” ini bertujuan untuk: menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe question student have dengan strategi penghasil pertanyaan terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 6 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 6 Banda Aceh yang berjumlah 95 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Sampel yang digunakan ialah kelas XI IPA1 yang terdiri 24 siswa dan XI IPA2 yang terdiri dari 24 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes dan dokumentasi. Tahap analisis data dalam penelitian ini ialah (1) menghitung nilai rata-rata, (2) menghitung varians dan simpangan baku, (3) uji normalitas, (4) uji homogenitas varians, dan (5) uji-t. Berdasarkan analisis data maka diperoleh rata-rata kelas eksperimen adalah 81,75 dan kelas kontrol adalah 74,91. Varians dan simpangan baku kelas eksperimen adalah 74,54 dan 8,63 sedangkan  kelas kontrol adalah 47,64 dan 6,90. Uji normalitas kelas eksperimen adalah 1,74 dan kelas kontrol adalah 0,67. Uji homogenitas varians kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 1,56. Hasil uji-t adalah 3,12. Berdasarkan hasil analisis data di atas, dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Sebaran data nilai tes akhir siswa pada kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi normal karena X2 hitung ≤ X2 tabel yaitu 1,74 ≤ 7,81 dan 0,67 ≤ 7,81. Uji homogen diperoleh F hitung≤ F tabelyaitu 1,56 ≤ 2,00, maka data kedua kelas tersebut bersifat homogen. Hasil pengolahan data dengan menggunakan analisis data uji t diperoleh thitung  =3,12 2,02 ttabel, dengan demikian sesuai dengan kriteria pengujian maka H0 ditolak dan Ha diterima.Kata Kunci : prestasi belajar, question student have, strategi penghasil pertanyaan.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sastra Anak Berbasis Antropolinguistik “Tradisi Lisan Mbojo; Tipataha” untuk Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa Lili Suryaningsih*; Taufiq Hidayat
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.27033

Abstract

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sastra Anak Berbasis Antropolinguistik “Tradisi Lisan Mbojo; TiPataha” Untuk Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran sastra anak berbasis antropolinguistik “tradisi lisan mbojo”. Metode Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari beberapa langkah, yakni analysis, design, develop, implementation, dan evaluation. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 3 validasi ahli, dan 30 mahasiswa pada program studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Yapis Dompu. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Semester (RPS), Whorksheet, Angket respon, dan Tes Hasil Belajar. Teknik analisis data dalam penelitian ini analisis validasi ahli, analisis data uji coba, dan analisis tes hasil belajar. Berdasarkan hasil validasi data perangkat pembelajaran (buku ajar) sastra anak berbasis antropolinguistik “tradisi lisan mbojo” dinyatakan layak untuk digunakan pada mata kuliah sastra anak karena disusun sesuai dengan standar penulisan perangkat pembelajaran, materi yang disajikan dengan baik, bahasa yang digunakan mudah untuk dipahami, soal yang diberikan dapat dikerjakan oleh mahasiswa. Buku ajar juga efektif dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar mahasiswa karena terlibat secara aktif dalam menemukan materi, menemukan hubungan antara materi, mampu menerapkan pengetahuannya sehingga mahasiswa akan mampu mengkonstruksi pengetahuan yang diperoleh dari pengalamannya. Produk yang dihasilkan berupa buku ajar mata kuliah sastra anak untuk mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
YAYASAN BINA UPAYA KESEJAHTERAAN PARA CACAT (BUKESRA) ULEE KARENG PEMERINTAH KOTA(PEMKOT) BANDA ACEH TAHUN 1982-2014 Satria Rizki; Anwar Yoesoef; Nurasiah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untukmengetahui latar belakang dan perkembangan Yayasan Bina Upaya Kesejahteraan Para Cacat dari tahun 1982-2014.Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif.Adapun jenis penelitian yang penulis gunakan adalah metode sejarah.Teknik pengumpulan data dilakukan denganwawancara, dokemuntasi,observasi dan studi kepustakaan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lahirnya YayasanBukesramerupakan hasil gagasan dari para tokoh-tokoh dan juga usaha pemerintah dalam memfasilitasi musyawarah antar tokoh. Dalam perkembangannya,Yayasan Bina Upaya Kesejahteraan Para Cacat mengalami perkembangan pada sarana dan prasaranaserta tenaga pengajar. Dalam perkembangannya, YayasanBukesra mengalami beberapa kendala seperti kurangnya tenaga pengajar profesional dan infrastrukturKata Kunci: Perkembangan, Yayasan, Bukesra.ABSTRACTThis research purpose is to knowinga background and expansion of Bina Upaya Kesejahteraan Para Cacat foundationfrom years 1982-2014.This research using kualitative approach.As for the research writer using historical method.Data collection techniquesdoing by interview, documentation, observation and library study.The result of this research is Bukesrafoundation born by notables idea and government effort to facilitating interfigure conference. In expansion of Bina Upaya Kesejahteraan Para Cacat foundation, the expansion to happen in facilities and infrastructure and teachers.In expansion ofBukesra foundation,had several obstacles minus ofprofessional teachersand infrastructure.Keywords: Expansion, Foundation, Bukesra.
PERKEMBANGAN PESANTREN MODERN SHALAHUDDIN AL-MUNAWWARAH DI KECAMATAN BLANGKEJEREN KABUPATEN GAYO LUES, 1994-2017 Budiman . ,; Mawardi . ,; T Abdullah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul “Perkembangan Pesantren Modern Shalahuddin Al-Munawwarah di Kecamatan Blangkejeren Kabupaten Gayo Lues, 1994-2017” ini bertujuan untuk: Mengetahui latar belakang berdirinya Pesantren Modern Shalahudin Al-Munawwarah, perkembangan Pesantren Modern Shalahuddin Al-Munawwarah dan faktor apa saja yang mempengaruhi perkembangan Pesantren Modern Shalahuddin Al-Munawwarah. Metode yang digunakan adalah metode sejarah dengan pendekatan kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data mengunakan teknik libral research (studi pustaka) dan fieled research yang mencakup observasi, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil sebagai berikut: latar belakang lahirnya Pesantren Modern Shalahuddin Al-Munawwarah dipelopori oleh Tgk Idris, setelah melihat kurang ilmu pengtetahuan Agama Islam ditengah-tengah masyarakat sehingga berusaha mendirikan sebuah lembaga pesantren,  perkembangan pesantren modern shalahuddin mengalami perubahan dari sejak berdiri sampai dengan sekarang ini telah memberikan dampak positif terhadap masyarakat yang ada di Gayo Lues terus bertambah sebuah lembaga agama di berbagai kecamatan di kabupaten Gayo Lues, faktor yang mempengaruhi perkembangan pesantren modern Shalahuddin Al-Munawwarah adalah adanya dukungan dari masyarakat setempat dengan memasukan anak-anaknya belajar di Pesantren Modern Shalahuddin Al-Munawwarah dan pemerintahan daerah Kabupaten Gayo Lues sehingga telah berkembang menjadi baik perkembangan ini tentu juga ditunjang oleh keberadaan sarana dan prasarana yang memadai maka proses belajar mengajar berjalan dengan lancar dan mengalami peningkatan baik setiap tahunnya.Kata Kunci: Perkembangan Pesantren.
NANDONG: KESENIAN TRADISIONAL SIMEULUE Fadmi Septa; Anwar Yoesoef; Nurasiah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABTRASCTThis research raises the problem of how the development of nandong arts in 2002-2016, how the role of nandong in the life of Simeulue people, how the response of Simeulue society to the art of nandong, this research aims to explain the development of art nandong year 2002-2016, To know the role of nandong in people's life Simeulue, To describe the response of Simeulue community to the art of nandong.The method used is a critical history with a qualitative approach. The result of the data analysis shows that from 2002 the arts of nandong experienced a rapid progress, nandong rescue the simeulue community from tsunami that happened in 2004 then.The data were collected in three ways, ie interviews with informants, documentation on village archives and newspapers, and direct observation to Teupah Barat and Simeulue Timur subdistricts. Informants in this study included Nindian Artist, Head of Nandong Cultural Office Simeulue Secretary of West Teupah Subdistrict as well as communities and artists nandong Simeulue.Based on the results of data analysis, the findings of this study can be put forward as follows: first, the arts nandong experienced a good development. Second, art nandong plays an important role in the life of the community simeulue. third, the response of the Simeulue community to the art of nandong simeulue can be categorized into two groups, ie the response of young people who do not care about artistry of nandong while the elders who pay attention to art nandong. Keywords: Traditional Art, Nandong, Simeulue  ABSTRAKPenelitian ini mengangkat masalah tentang bagaimana perkembangan kesenian nandong tahun 2002-2016, bagaimana  peran nandong dalam kehidupan masyarakat Simeulue, bagaimana tanggapan masyarakat Simeulue terhadap kesenian nandong,Penelitian ini bertujuan untuk  menjelaskan perkembangan kesenian nandong tahun 2002-2016, Untuk mengetahui peran nandong dalam kehidupan masyarakat Simeulue, Untuk mendeskripsikan tanggapan masyarakat Simeulue terhadap kesenian nandong. Metode yang digunakan adalah sejarah kritis dengan pendekatan kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa dari tahun 2002 kesenian nandong mengalami kemajuan yang pesat, nandong menyelamatkan masyarakat simeulue dari bencana tsunami yang terjadi tahun 2004 lalu. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara, yakni wawancara dengan informan, dokumentasi pada arsip kampung dan surat kabar, dan observasi langsung ke Kecamatan Teupah Barat dan Simeulue Timur.Informan dalam penelitian ini meliputiSeniman Nandong, Kabid Nandong Dinas Kebudayaan Simeulue Sekertaris Camat Teupah Baratserta masyarakat dan seniman nandong Simeulue. Berdasarkan hasil analisis data, temuan penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut: pertama, kesenian nandong mengalami perkembangan yang baik. Kedua, kesenian nandong sangat berperan dalam kehidupan masyaraat simeulue. ketiga, tanggapan masyarakat Simeulue terhadap kesenian nandong simeulue dapat dikategorikan dalam 2 kelompok, yakni tanggapan kaum muda yang tidak terlalu memperdulikan kesenian nandong sedangkan kaum tua yang memperhatikan kesenian nandong. Kata kunci: Kesenian Tradisional, Nandong, Simeulue
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Sejarah Infografis Pada Materi Pergerakan Nasional Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya Rosnidar *; Zulfan '; Nurasiah '
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah, hal ini dikarenakan tidak adanya penggunaan media pembelajaran yang bervariasi, yang menumbuhkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuaan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran sejarah Infografis pada materi Pergerakan Nasionalterhadap minat belajar sejarah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya. Metode dalam penelitian ini kuantitatif eksperimen. Penentuan subjek dalam penelitian ini menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan pengaruh minat belajar siswa pada materi pergerakan nasional diperoleh mean yaitu 77. Dari mean tersebut dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa pada materi pergerakan nasional tergolong ke dalam kategori tinggi atau cukup yaitu pada interval 71-82, dan terdapat hubungan yang positif sebesar 0,970 termasuk pada kategori sangat kuat yaitu mendekati +1. Hasil analisis statistik korelasi product moment. Didapatkan r observasi adalah 0,583. Hasil tersebut kemudian dikonfermasikan dengan tabel baik taraf signifikansi 5% maupun 1%, untuk jumlah responden 27, dalam taraf signifikansi 5% = 0,381 dan taraf signifikansi 1%=0,487. Dapat di interpretasikan bahwasanya sangat berpengaruh Media Pembelajaran Sejarah terhadap minat belajar siswa SMAN 1 Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya tahun ajaran 2019/2020. The lack of student interest in learning History Subjects, this is due to the lack of use of varied learning media, which fosters students' interest in learning. The title of this research is "The Influence of the Use of Media Learning Infographic on the National Movement of Learning Interest in Class XI IPS SMA Negeri 1 Darul MakmurNagan Raya Regency". This study aims to determine the effect of the use of infographic history learning media on the National Movement material on the interest in learning history of class XI IPS students at SMA Negeri 1 Darul MakmurNagan Raya Regency. The method in this study is quantitative with experimental research types. Determination of the subject in this study using random sampling. Data collection techniques used were documentation, observation, and poll. The results of this study are that the influence of student interest in learning material on national movements obtained an average value of 77. From these averages it can be concluded that student interest in learning material on national movements is high or sufficient. that is, at the 71-82 interval, and there is a positive relationship of 0.970 included in the very strong category approaching +1. The result of statistical analysis of product moment correlation obtained by r observations obtained was 0.583. This result was then confirmed by a signification level table of 5% = 0.381 and a signification level of 1% = 0.487. Thus, it can be interpreted that it is very influential in the History of Learning Media on the learning interest of students of SMA Negeri 1 Darul Makmur, Nagan Raya Regency in the academic year 2019/2020.
PERKEMBANGAN LEMBAGA SATUAN WILAYATUL HISBAH DI KOTA BANDA ACEH, 2000 – 2016 Meri Adriani; Teuku Abdullah; Zainal Abidin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Wilayatul Hisbah adalah sebuah lembaga pengawasan pelaksanaan Syariat Islam di provinsi Aceh. Keberadaan lembaga ini telah dicantumkan di dalam beberapa qanun, pertama sekali dalam PERDA Nomor 5 Tahun 2000. Wilayatul Hisbah bertugas utama melakukan sosialisasi, pengawasan dan pembinaan, sehingga masyarakat akan merasa diberitahu, diingatkan bahkan mendapat bimbingan.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan sejarah perkembangan Lembaga Satuan Wilayatul Hisbah di Kota Banda Aceh, 2000-2016 dan menganalisis peran satuan lembaga Wilayatul HisbahKota Banda Aceh dalam meningkatkan kesadaran bersyariat Islam di Kota Banda Aceh, 2000-2016.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode sejarah yang terdiri dari lima langkah: pemilihan tema, heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, wawancara, observasi dan studi kepustakaan.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh keterangan bahwa (1) Wilayatul Hisbah Kota Banda Aceh berdiri tahun 2005 yang bertugas untuk mengingatkan  masyarakat agar selalu taat menjalankan ajaran agama Islam dan menghindari seluruh larangan agama. Jumlah anggotanya sejak 2005 hanya terdapat 13 orang anggota, namun di tahun 2016 jumlah jumlah keanggotan Wilayatul Hisbah Kota Banda Aceh, baik sebagai pegawai kontrak maupun PNS berjumlah 60 orang dan (2) Peran Wilayatul Hisbah untuk mengawasi terlaksananya Syari’at Islam sudah tergolong berhasil hal ini dibuktikan semakin minimnya pelanggaran Syari’at Islam secara terang-terangan. Upaya yang dilakukan dengan cara memberitahukan dosa-dosa yang ditimbulkan daripelanggaran Syariat Islam tersebut. Dalam menjalankan perannya Satuan Polisi Wilayatul Hisbahjuga memberikan hukuman berupa Hukum Jinayah bagi yang melakukan Khamar, Maisir, Khalwat, Ikhtilath, Zina, pelecehan seksual, pemerkosaan, Qadzaf, Liwath dan Musahaqah.   ABSTRACT WilayatulHisbah is a supervisory body for the implementation of Sharia in Aceh province. The existence of this institution has been incorporated in several qanuns, first in PERDA Number 5 Year 2000. WilayatulHisbah is primarily responsible for socialization, supervision and guidance, so that the community will feel informed, reminded and even guided.This study aims to explain the history of the development of WilayatulHisbah Unit Institution in Banda Aceh City, 2000-2016 and to analyze the role of unit of WilayatulHisbah Institution of Banda Aceh City in raising Islamic consciousness in Banda Aceh City, 2000-2016.This research uses a qualitative approach and a historical method consisting of five steps: theme selection, heuristics, verification, interpretation and historiography. Technique of collecting data is done by documentation, interview, observation and literature study.Based on the research results obtained information that (1) WilayatulHisbah City Banda Aceh established in 2005 which served to remind people to always obey the teachings of Islam and avoid all religious restrictions. The number of members since 2005 has only 13 members, but in 2016 the number of members of WilayatulHisbah City Banda Aceh, both as contract and civil servants amounted to 60 people and (2) The role of WilayatulHisbah to oversee the implementation of Shari'ah Islam is already successful This is evidenced by the lack of overt violation of Islamic Shari'ah. Efforts are made by notifying the sins arising from the violation of Islamic Sharia. In performing his role Satuan Police Unit WilayatulHisbah also provides punishment of Jinayah Law for those who do Khamar, Maisir, Khalwat, Ikhtilath, Zina, sexual harassment, rape, Qadzaf, Liwath and Musahaqah
PELAKSANAAN STRATEGI DUTA BESAR DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SIWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TAPAKTUAN Ony Wahyuni; Husaini ,; Nurasiah .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pelaksanaan Strategi Duta Besar Dalam Meningkatkan Prestasi BelajarSejarah Siswa Kelas X1 IPS SMA Negeri 1 Tapaktuan” ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan strategi duta besar terhadap prestasi belajar siswakelasXI IPS SMA Negeri 1 Tapaktuan. Adapun materi yang digunakan ialah Proses MasukdanBerkembangnya Penjajahan Bangsa Eropa.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tapaktuan yang berjumlah 54 siswa dan terdiri dari 2 kelas, dan sampel yang digunakan ialah kelas XI IPS 2, yang terdiri dari 28 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 1 sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 26 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan tes dan dokumentasi.Adapun tahap teknik analisis data dalam penelitian ini adalah (1) menghitung  nilai rata-rata; (2) menghitung  varians  dan simpangan baku; (3) uji normalitas sebaran data; (4) uji homogenitas varians; dan (5) uji-t Berdasarkan tahap analisis data tersebut maka diperoleh: nilai rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 80,75: 71,81. Varians dan  simpangan baku kelas eksperimen adalah: 114,27 dan 10,69, sedangkan kelas kontrol 95,26 dan 9,79. Ujinormalitas kelas eksperimen  adalah 5,15 dan kelas kontrol 4,42. Uji homogenitas varians terakhir kelas eksperimen dan kontrol adalah 1,19 dan hasil uji-t adalah 0,44.Hasil penelitian yang didapat adalah pelaksanaan strategi duta besar berpengaruh terhadap belajar IPS siswa kelas X1 IPS SMA Negeri 1 Tapaktuan. Hal ini dibuktikan berdasarkan analisis data di atas bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Sebaran data nilai tes  akhir  siswa  pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal berdasarkan taraf signifikan diperoleh X2hitungX2tabel yaitu 5,157,81 dan 4,427,81. Untuk uji homogenitas Fhitung≥ Ftabel= 1,19 ≤ 1,92, maka varians data kelas eksperimen dan data kelas kontrol homogen. Hasil uji-t dalam pelaksanaan strategi duta besar berpengaruh terhadap  belajar IPS siswa kelas X1 IPS SMA Negeri 1 Tapaktuan. Diperoleh uji-t yaitu thitung= 0,44 sedangkan ttabel= 1,68, berarti bahwa  thitungttabelatau 0,441,68. Dengan demikian sesuai kriteria pengujian, maka signifikan. Artinya penggunaan strategi duta besar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah.

Page 35 of 178 | Total Record : 1774

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue