cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 38   39   40   41   42 
The Influence of The Tea Party Cooperative Learning Model on History Subjects on The Learning Activity of Class XI Students of Abulyatama Private High School *Fatimah Sara Fadilla; Mawardi Umar; Muhammad Haikal
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of the tea party cooperative learning model on history subjects on the learning activities of class XI students of Abulyatama Private High School. The background in this study is the lack of active students because the learning process only focuses on forming discussion groups and also lectures that can provoke boredom from students. This study uses a qualitative approach and the type of descriptive research. The subjects selected in this study were class XI IPA 1, which consisted of 20 people. The collection technique used is observation. While the data analysis technique is qualitative data analysis. Based on the results of the study, it was obtained data that the tea party cooperative learning model in history subjects had an effect on the learning activity of class XI students of Abulyatama Private High School, this was evidenced by an observation sheet that included the percentage of student learning activity in the learning process. Students' learning activity during the learning process using the tea party type cooperative learning model got a percentage of 92.5% with an increase from the previous observation of 47.5 %.
KONFLIK TANAH ANTARA PT. FAJAR BAIZURY DENGAN MASYARAKAT DESA COT RAMBONG KECAMATAN KUALA PESISIR KABUPATEN NAGAN RAYA (1996-2015) Deno Pangestu; Anwar Yoesoef; Zainal Abidin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Conflict is a dispute between individuals and individuals, individuals with groups and groups with groups. Conflict in this research belong to conflict between group that is land conflict between PT. Fajar Baizury with the people of Cot Rambong Village, Kuala Pesisir District, Nagan Raya District, 1996-2015. The purpose of this study is (1) Describe the factors causing the community conflict Cot Rambong Village with PT. Fajar Baizury in Kuala Pesisir Sub-district, Nagan Raya District, (2) Describes the process of conflict, (3) Describe the role of the Government in resolving conflict and (4) Explain the impact of community land conflicts Cot Rambong Village with PT. Fajar Baizury in Kuala Pesisir Sub-district, Nagan Raya District. This research uses qualitative approach with historical method. By the procedure or step of the theme selection work, heuristic/collecting sources, source verification/criticism, interpretation/interpretation of sources and historiography. Using data collection techniques such as interviews, documentation, observation, and literature study. Based on the research results can be seen that (1) This conflict is caused by the conquest of plantation land due to PT. Fajar Baizury annexed community-owned land and the absence of channeling Corporate Social Responsibility (CSR) funds from the company to the public, (2) The course of this conflict is evident several times as in 2014 involving the Legal Aid Institute (LBH), the police and government apparatus including Teuku Umar University students. Year 2015 which is marked by the action of the community demands the rejection of land acquisition for PT. Fajar Baizury. In 2016 the conflict occurred in the form of blocking of garden road owned by PT. Fajar Baizury and the year 2017 marked by the action of the installation of the limitation of Right of Use (HGU) PT. Fajar Baizury, (3) Local Government has played an important role in the settlement such as freeing the captive of the conflict and being a facilitator in the conflict, and (4) The impact of conflict is the lateness of the livelihood, the loss for PT. Fajar Baizury due to inhibition of activities due to lack of full support by local communities and including losses on funding aspects.Keywords: Land Conflict, PT. Fajar Baizury, Cot Rambong Village Society.
Kontribusi Quality Work of Life, Beban Kerja dan Stress Kerja Terhadap Kualitas Pelayanan Internal Pada Biro Umum Sekretariat Kementerian Sekretariat Negara Fikri Reza
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Quality Work of Life, beban kerja, dan stres kerja terhadap kualitas pelayanan pegawai di Biro Umum Sekretariat Kementerian Sekretariat Negara.  Kerangka teori meliputi dimensi Quality Work of Life, beban kerja, stres kerja, dan kualitas pelayanan. Quality Work of Life mencakup keseimbangan waktu, keterlibatan, dan kepuasan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi. Beban kerja adalah jumlah tugas yang harus diselesaikan dalam jangka waktu tertentu, yang dapat berdampak pada aspek fisik, mental, dan sosial. Stres kerja adalah respons adaptif individu terhadap tuntutan psikologis dan fisik yang berlebihan di lingkungan kerja. Kualitas pelayanan melibatkan reliabilitas, responsivitas, keyakinan, empati, dan tangibles dalam memenuhi harapan dan kebutuhan pengguna layanan. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh melalui kuesioner yang diisi oleh responden pegawai di Biro Umum Sekretariat Kementerian Sekretariat Negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quality Work of Life, beban kerja, dan stres kerja masing-masing memiliki kontribusi yang signifikan terhadap kualitas pelayanan pegawai. Kontribusi Quality Work of Life dan beban kerja terhadap kualitas pelayanan pegawai terbukti positif dan kuat, sementara kontribusi stres kerja terhadap kualitas pelayanan pegawai adalah negatif dan kuat. Dalam keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya Quality Work of Life, pengelolaan beban kerja, dan pengurangan stres kerja dalam meningkatkan kualitas pelayanan pegawai. Hasil penelitian ini dapat memberikan rekomendasi kepada pimpinan organisasi dalam meningkatkan lingkungan kerja yang seimbang dan mendukung pelayanan pegawai yang berkualitas. Selain itu, penelitian ini juga berkontribusi pada pengembangan ilmu administrasi publik dan praktik terbaik dalam pengelolaan sumber daya manusia.
Digitalisasi Tandatangan Elektronik pada Akta Notaris Selva Omiyani*; Suprapto Suprapto; Saprudin Saprudin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26654

Abstract

Penelitian ini menganalisis kepastian hukum tanda tangan yang berbasis elektronik ketika diterapkan pada akta yang berkekuatan hukum dan pembuktian yang autentik, dibuat oleh notaris dan untuk memberikan peraturan perundang-undangan yang akan datang untuk konsep cybernotary yang diterapkan oleh notaris di Indonesia. Penelitian Hukum Normatif menjadi metode penelitian yang digunakan dalam artikel penelitian ini. Hasil penelitian menjelaskan Pertama, tandatangan elektronik di Indonesia belum dapat diterapkan karena terkendala dengan kewajiban dari Jabatan Notaris yang ada pada Pasal 16 UUJN. Namun pada penjelasannya tersebut memberi peluang diterapkannya cyber notary di Indonesia. Adapun kelebihan tandatangan elektronik jika diterapkan yaitu waktu yang lebih efesien, kekuatan hukumnya sama dengan tandatangan konvensional atau tandatangan basah, identitas terjamin, hemat biaya pengeluaran dan eco friendly. Kedua, cybernotary untuk saat ini dapat diterapkan terbatas hanya pada waarmerking dan legalisasi karena keduanya merupakan surat bawah tangan yang disahkan notaris sehingga tidak akan terdegradasi. Selain itu, Salinan akta dapat diterapkan karena Salinan akta hanya memerlukan tandatangan notaris sehingga dapat ditandatangani menggunakan tandatangan elektronik. Untuk formulasi kedepan mengenai hukum positif yang berlaku yaitu merevisi Pasal 16 UUJN dan merevisi Pasal 5 UU ITE.
Penggunaan Alat Peraga Celemek Seksualitas Dalam Pembelajaran Seks Bagi Siswa Tunagrahita Sedang (C.1) Pada Masa Pubertas di SKh.01 Pembina Kabupaten Pandeglang 2023 Gunarti Gunarti*; Octavia Octavia; Ria Savitri
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.27300

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan bahwa siswa tunagrahita banyak dijumpai disetiap Sekolah Luar Biasa, sekolah mengenal siswa tunagrahita lebih mudah untuk dilatih dalam pembiasaan, namun kita kurang memahami karakteristik siswa dalam perilaku seksual ketika masa pubertas. Dari permasalahan tersebut, maka dirumuskanlah masalah penelitian tindakan kelas sebagai berikut: (1) Apakah alat peraga celemek seksualitas bermanfaat dalam meningkatkan kelancaran proses pembelajaran bagi anak tunagrahita? (2) Apakah penggunaan alat peraga celemek seksulitas dalam proses pembelajaran seks dapat menumbuhkan perhatian, minat, dan rasa senang dalam proses pembelajaran? (3) Bagaimanakah tingkat efektifitas penggunaan alat peraga celemek seksualitas dalam pembelajaran seks bagi siswa tunagrahita? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bermanfaat atau tidaknya penggunaan alat peraga celemek seksualitas  bagi siswa tunagrahita C1, dan untuk mengetahui dapat atau tidaknya alat peraga celemek seksualitas menumbuhkan perhatian, minat, dan rasa senang bagi siswa khususnya dalam pembelajaran seks, serta untuk mengetahui tingkat efektifitas penggunaan alat peraga celemek seksualitas. Pendekatan yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian yang digunakan dengan menggunakan rencana, tindakan, pengamatan, dan refleksi.  Metode penelitian yang digunakan adalah  dengan metode penelitian Deskriptif Kualitatif sedangkan Objek penelitian dilakukan oleh dua orang siswa  berasal dari rombongan belajar SMALB.C1 dan  dibantu oleh siswa tunagrahita C1 dengan rombel yang berbeda.  Pelaksanaan penelitian dilaksanakan di Asrama pada pelajaran Bina Diri. Tempat/ lokasi dilaksanakan di SKh. Negeri 01 Pembina Pandeglang, alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman observasi dan pengamatan. Sedangkan teknik pengumpulan data digunakan studi kepustakaan, observasi, dan wawancara.Temuan penelitian menunjukkaan bahwa siswa tunagrahita sedang, tidak paham mengenai masa pubertas, siswa tunagrahita sedang  tidakpaham mengenai alat vital yang tidak boleh dijamah oleh bukan orang terdekat, siswa tunagrahita C1 kurang mengenal nama- nama alat vital yang di miliki nya. Upaya guru untuk membantu siswa tunagrahita C1 yaitu dengan membuat alat peraga berupa celemek seksualitas
Perlindungan Hukum Terhadap Anggota Koperasi Simpan Pinjam Yang Telah Dinyatakan Pailit Oleh Pengadilan Niaga (Kajian Putusan Pailit Koperasi Simpan Pinjam Giri Muria Group) Abdul Mukhid*; Hidayatullah Hidayatullah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26768

Abstract

Penelitian berjudul “Perlindungan Hukum Terhadap Anggota Koperasi Simpan Pinjam Yang Telah Dinyatakan Pailit Oleh Pengadilan Niaga (Kajian Putusan Pailit Koperasi Simpan Pinjam Giri Muria Group)”. Bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa Akibat Hukum Putusan Pailit terhadap Koperasi Simpan Pinjam GMG serta Bagaimana Perlindungan Hukum terhadap Anggota Koperasi Simpan Pinjam GMG yang telah dinyatakan pailit oleh Pengadilan Niaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis empiris. yang dimaksudkan adalah hukum dilihat sebagai norma atau das sollen, dengan melihat hukum sebagai kenyataan sosial, kultural atau das sein. deskriptif yaitu riset yang menggambarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku dikaitkan dengan teori-teori hukum dan praktek pelaksanaan hukum positif yang menyangkut permasalahan serta menganalisis data yang telah diperoleh dari penelitian dan menyimpulkan sesuai dengan permasalahan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diketahui bahwa Bahwa akibat hukum dari putusan pailit terhadap KSP GMG maka Putusan pailit KSP GMG dapat mengubah status hukum KSP GMG sebagai debitur setelah ditetapkan bahwa KSP GMG tidak dapat melakukan perbuatan hukum, menguasai dan mengurus kekayaannya. Bentuk perlindungan terhadap anggota koperasi KSP GMG yang dinyatakan pailit adalah pengembalian atau pembayaran kembali hutang berdasarkan tagihan piutang yang dilakukan oleh anggota koperasi yang termasuk dalam kategori kreditor konkuren. Sedangkan perlindungan hukum terhadap anggota yang menjadi peminjam dilakukan dengan menerima pelunasan dari peminjam yang hendak melakukan pelunasan hutang di KSP GMG
Perspektif Teori Kritis Ditinjau dari Mazhab Frankfurt terhadap Tren pada Lagu Denny Caknan Miandhani Denniz Yuniar
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26445

Abstract

Fenomena music koplo di Indonesia kini sedang banyak disukai terutama untuk kalangan anak muda, dibantu dengan social media, music juga menjadi salah satu alat yang vital di keseharian anak muda dari Tik Tok hingga Spotify yang diputar juga di angkutan umum.Tujuan penelitian ini untuk memahami tren Lagu Denny Caknan dalam perspektif teori Kritis ditinjau dari mahdzab frankfurt. Penelitian ini menggunakan Teori Kritis mazhab Frankfurt dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Pertama, lagu Denny Caknan diterima sebagai wujud kesenangan diri dan ekspresi hati bagi milenial tanpa perlu dimaknai secara eksplisit makna (asli) lagunya. Kedua, tren Denny Caknan muncul dengan penambahan aransemen Jawa Koplo dan publikasi melalui akun Instagram YouTube Denny Caknan, serta akun komunitas Tenanan Official. Kondisi tersebut memiliki unsur komodifikasi konten lagu Denny Caknan yang ditampilkan melalui YouTube, merchandise serba Denny Caknan, serta banyak agenda konser Denny Caknan seperti konser yang ada dalam program Televisi, maupun offline serta membintangi iklan di Televisi. Sehingga secara tidak langsung masyarakat dikontrol, seolah tidak memiliki hak untuk memilih (industri budaya lainnya) karena sudah menjadi kebahagiaan kolektif.
Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berupa Kartu Domino pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan Kelas IV SD Ikrimah Ikrimah*; Muhamad Sofian Hadi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26143

Abstract

Sumber belajar (Media ajar) bisa dipahami sebagai perangkat, bahan (materi), peralatan, pengaturan, dan orang dimana pembelajar dapat berinteraksi dengannya yang bertujuan untuk memfasilitasi belajar dan memperbaiki kinerja. Salah satu media yang dapat menarik siswa adalah media kartu permainan (domino). Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan atau yang dikenal dengan Research and Development (RD). Sugiyono mengemukakan bahwa metode penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan mengkaji keefektifan produk tersebut. peneliti mengembangkan produk berupa media kartu domino sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan.  Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan cara: observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Proses pada penelitian dan pengembangan media pembelajaran berupa kartu domino materi struktur dan fungsi tumbuhan pada siswa SD kelas IV telah selesai dilakukan dan dibahas sesuai pada hasil penelitian dan pengembangan. Media pembelajaran berupa kartu domino materi struktur dan fungsi tumbuhan pada siswa SD/MI kelas IV yang telah dikembangkan telah diujikan melalui angket validasi media dengan rata-rata penilaian sebesar 91,28% dikatagorikan sangat layak, angket validasi materi dengan ratarata penilaian sebesar 88,16% dikatagorikan sangat layak, uji respon pendidik dengan rata-rata penilaian sebesar 88,91% yang dikatagorikan sangat layak.
Pedagogical Competence Of Teachers In Managing The Learning Process Wahyul Huda
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v7i3.24786

Abstract

The purpose of this research is to interpret teachers' pedagogical competencies in instructional management. This study uses a qualitative descriptive method in the form of a literature review (library research), which primarily utilizes books and other literature as its main objects. The results of this research consist of sub-competencies of pedagogy that teachers should possess in instructional management. Pedagogical competence refers to a teacher's ability in managing students' learning processes, which includes, at the very least, understanding educational insights or foundations, understanding students, curriculum/syllabus development, instructional design, educative and dialogic teaching implementation, utilization of instructional technology, evaluation of learning outcomes, and student development to actualize their various potentials. 
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Pada SD Negeri 2 Kema Kabupaten Minahasa Utara Ernny Ningsy Tangkudung*; Elni J. Usoh; Shelty D. M Sumual
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25035

Abstract

Manajemen berbasis sekolah (MBS) telah menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kreativitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses penyusunan perencanaan, pelaksanaan, partisipasi masyarakat, dan faktor pendukung dalam pelaksanaan MBS di SD Negeri 2 Kema, Kabupaten Minahasa Utara. Metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru di SD Negeri 2 Kema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perencanaan dalam penerapan MBS meliputi penetapan visi, misi, tujuan, dan sasaran, serta melakukan asesmen tentang kekuatan, hambatan, peluang, dan tantangan yang dihadapi sekolah. Pelaksanaan MBS di SD Negeri 2 Kema meliputi penyusunan RAPBS, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, dan melibatkan komite sekolah. Partisipasi masyarakat atau komite sekolah memiliki tugas dan fungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan di satuan pendidikan. Faktor pendukung dan penghambat implementasi MBS di SD Negeri 2 Kema meliputi dukungan dari warga sekolah, wali siswa, dan komite sekolah, serta adanya kerjasama dengan pihak lain dalam mencari dana dan ekstrakurikuler.

Page 40 of 178 | Total Record : 1774

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue