cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 44   45   46   47   48 
Implementasi Literasi Budaya dan Kewargaan sebagai Upaya dalam Mengembangkan Berkebhinekaan Global di Sekolah Dasar Fara Diba Catur Putri*; Nina Nurhasanah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25267

Abstract

Pada era globalisasi yang semakin maju, penting bagi masyarakat untuk memiliki pemahaman yang kuat tentang berbagai budaya dan kewarganegaraan. Sekolah dasar adalah tempat yang ideal untuk membangun pemahaman ini sejak dini. Literasi budaya dan kewarganegaraan merujuk pada pemahaman tentang berbagai aspek budaya dan nilai-nilai kewarganegaraan, serta kemampuan untuk berinteraksi secara efektif dengan individu dari berbagai latar belakang budaya. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi literasi budaya dan kewarganegaraan sebagai upaya dalam mengembangkan keberagaman global di sekolah dasar.  Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Tiga sekolah dasar di Kabupaten Bandung yang menerapkan program literasi budaya dan kewarganegaraan dipilih sebagai subjek penelitian. Data akan dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait program pendidikan yang ada. Hasil penelitian menunjukan bahwa literasi budaya dan kewargaan diimplementasikan dengan pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kooperatif, pendekatan kontekstual dan pembelajaran berbasis masalah. Program literasi budaya dan kewarganegaraan memiliki kontribusi yang signifikan dalam pengembangan keberagaman global di sekolah dasar diantaranya meningkatkan pemahaman tentang keberagaman, membangun sikap inklusif dan menghormati, pengembangan keterampilan komunikasi antarbudaya dan mendorong perilaku global yang bertanggung jawab.
The Implementation of Learning Management System (LMS) of English Language Education of STKIP PGRI Banjarmasin Fathul Zannah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25142

Abstract

The research is about the implementation of Learning Management System (LMS) at third-semester students of English language education of STKIP PGRI Banjarmasin. E-learning divided into two types that are synchronous and asynchronous. LMS is included in the type of asynchronous learning; it means that learning activities carried out without face to face directly. STKIP PGRI Banjarmasin is one of the universities that used Moodle-based LMS as learning media. The researcher got the data for this research from observation, interview and documentations. The techniques of collecting the data were observation, interview and documentation in lecturer’s Learning Management System (LMS). The techniques of analyzing the data were data collection, data reduction, and drawing conclusion. The research was being tested validity to trustworthiness of the data.The result of the analysis shows that the Implementation of Learning Management System (LMS) at third-semester students of English language education of STKIP PGRI Banjarmasin is implemented by asynchronous system. The steps of used Learning Management System (LMS) were preparation, Contents in LMS, Teaching learning process and evaluation. The steps that lecturer did in teaching learning process using LMS were Introduction and delivering material in LMS. Learning Management System (LMS) has many features that can used by lecturer or teacher in teaching learning process. The conclusions of the research are LMS is based on digital-system and also can accessable in 24/7. Apart from LMS, lecturer can use another additional media. LMS has many various kinds of features that can be used according to the needs in learning. The evaluation system is carried out by manual sistem not on the LMS. The suggestion for campus is hopefully can hold the socialization to using LMS for lecturer, for lecturer is must to prepared well all of features in LMS for maximum used, for researcher this research can be references with the same study and also for students, it hoped that students can be active and enthusiastic in the class.
Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Taman Satwa Pada Siswa Kelas VI SDK Maria Ferrari Maria Aprilia*; Hermus Hero; Maria Helvina
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i1.24763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Make a Match berbantuan media taman satwa pada siswa kelas VI SDK Maria Ferrari . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang untuk membantu guru (peneliti) menemukan dan memecahkan masalah pembelajaran yang terjadi di kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam II siklus, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes dan observasi sedangkan anlisis data yang digunakan dalam penelitian ini yakni analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pemberian tindakan selama dua siklus nilai rata-rata hasil tes peningkatan hasil belajar dengan menerpakan  model pembelajaran Make a Match berbantuan media taman satwa pada mata pelajaran IPA mengalami peningkatan. Perolehan nilai ketuntasan klasikal  pada siklus I sebesar 71% dengan kategori cukup baik dan pada siklus II mengalami peningkatan yang sangat signifikan yakni 100% dan berada pada kategori sangat baik.Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dapat diterapkan lebih lanjut guna meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPA perkembangbiakan hewan.
PERKEMBANGAN ORGANISASI PEMUDA PANCASILA DI BANDA ACEH TAHUN 1984-2016 Syahrul Indra; Teuku Abdullah; Zainal Abidin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTIn accordance with the above title, which is "Development of Pancasila Youth Organization in Banda Aceh In the Year 1984-2016",the purpose of this study was (1) To find out how the background of the establishment of Pancasila Youth Organization in Banda Aceh in 1984-2016. (2) To explain how the development of the Pancasila Youth Organization in Banda Aceh in 1984-2016. (3) To describe the influence of Pancasila Youth Organization in Banda Aceh in 1984-2016. This study used a qualitative approach and methods used is the historical method. Pengumpula n data is done by observation, documentation, and interviews. Based on the research results obtained information that (1) History of Pancasila Youth Organization in Banda Aceh was founded in 1984 by Murshamina and colleagues with the aim to break the communist movement in the city of Banda Aceh. (2) The development of the Pancasila Youth Organization of the Year 1984-1999 is the future Pancasila Youth Organization in Banda Aceh bestatus led Organizations (OKP) for the years 1999 to 2016 was the transformation of the Youth Organization Pancasiladi Banda Aceh to Community Organisations (CBOs), Years 2003-2006 Condition is experiencing Vacuum Pancasila Youth Organization, 2006-2016 Year period is Pancasila Youth Organization in Banda Aceh experienced the Resurrection, and Perioderisasi Management of Pancasila Youth Organization in Banda Aceh of the Year 1984-2016, Gait Pancasila Youth Organization in Banda Aceh, Gait Kader Pancasila Youth Organization in Banda Aceh, Pancasila Youth Organization cadre system in Banda Aceh, as well as lines of Pancasila Youth Organization Coordinating Centre until Commissariat. (3) Effect of Pancasila Youth Organizations in the political field is productive cadre organization serves as a public office even as legislative members at the DPRK and the provincial parliament. Influence in the social sphere is ketelibatan this organization in the community problems, such as volunteering as tsunamis, fires, floods, and, make a public discussion, and share food in the streets when the fasting month for the community. Influence in the field of education is that many of its members became academic at Syiah Kuala University and the State Islamic University of Ar-Raniry, Darussalam, Banda Aceh. Keywords: The development, organization, Pemuda Pancasila.ABSTRAKSesuai dengan judul di atas, yaitu “Perkembangan Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh Pada Tahun 1984-2016”, maka tujuan penelitian ini ialah (1) Untuk mengetahui bagaimana latar belakang berdirinya Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh tahun 1984-2016. (2) Untuk menjelaskan bagaimana perkembangan Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh tahun 1984-2016. (3) Untuk mendeskripsikan pengaruh  Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh tahun 1984-2016. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan adalah metode sejarah.Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dokumentasi, serta wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh informasi bahwa (1) Sejarah Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh didirikan tahun 1984 oleh Murshamina dan kawan-kawan dengan tujuan untuk mematahkan gerakan komunis di Kota Banda Aceh. (2) Perkembangan Organisasi Pemuda Pancasila Tahun 1984-1999 ialah masa Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh bestatus Organisasi Kepemudaan (OKP), tahun 1999-2016 ialah transformasi Organisasi Pemuda Pancasiladi Kota Banda Aceh ke Organisasi Kemasyarakatan (Ormas), Tahun 2003-2006 ialah Kondisi Organisasi Pemuda Pancasila Mengalami Kevakuman, Tahun 2006-2016 ialah masa Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh mengalami Kebangkitan, serta Perioderisasi Kepengurusan Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh dari Tahun 1984-2016, Kiprah Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh, Kiprah Kader Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh, Sistem Pengkaderan Organisasi Pemuda Pancasila di Kota Banda Aceh, serta Garis Koordinasi Organisasi Pemuda Pancasila dari Pusat hingga Komisariat. (3) Pengaruh dari Organisasi Pemuda Pancasila di bidang politik ialah produktifnya kader organisasi ini menjabat sebagai jabatan publik bahkan menjadi anggota legislatif di tingkat DPRK maupun DPRA. Pengaruh di bidang sosial ialah ketelibatan organisasi ini dalam permasalahan masyarakat, seperti menjadi relawan ketika tsunami, kebakaran, kebanjiran, dan, membuat diskusi-diskusi publik, serta membagi makanan di jalanan ketika bulan puasa untuk masyarakat.Pengaruh di bidang pendidikan ialah banyak anggotanya menjadi akademisi di Universitas Syiah Kuala dan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Darussalam, Banda Aceh.Kata kunci: Perkembangan, Organisasi, Pemuda Pancasila.
Pelatihan Mengiring Lagu untuk Meningkatkan Keterampilan Bermusik Mahasiswa PGSD Universitas Negeri Gorontalo Nurmila Sari Djau
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v7i4.22777

Abstract

The implementation of PGSD student graduates is expected to be able to provide experience in various fields of study, art learning is no exception. In art learning in elementary school teachers are not only able to provide an experience of appreciation but also an experience of expression, where students can sing songs accompanied by music or play musical instruments together. However, based on observations, PGSD students, especially at Gorontalo State University, still lack musical knowledge and skills. This is the basis for implementing PKM. The purpose of the PKM is to provide experience and hone the abilities of UNG PGSD students to accompany songs. The implementation method used is the first coordination of implementation time, technical implementation, implementation of activities, and evaluation. The results of this activity are increasing the insight and knowledge of UNG PGSD students regarding scales and chords, and this activity hones students' abilities in singing songs using keyboard instruments. This activity is also expected to stimulate students and lecturers to always deepen their musical skills so they can develop learning materials
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP COOP TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SEULIMEUM KABUPATEN ACEH BESAR Arfan .; Mawardi ,; Zulfan .
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa paada mata pelajaran sejarah yang disebabkan oleh beberapa faktor, di antaranya penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional, siswa kurang dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran dan penilaian yang digunakan masih bersifat penilaian hasil bukan penilaian proses. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Co-op Co-op terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X1 IPS SMA Negeri 1 Seulimeum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Seulimeum dan sampelnya terdiri dari 56 siswa, kelas eksperimen 28 orang dan kelas kontrol 28 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan memberikan test dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah, karena siswa dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, bahkan dari hasil pengolahan data diperoleh nilai pada taraf signifikansi yaitu 0,05 dengan derajat kebebasan dk = 56, maka hipotesis alternatif diterima. Di kelas eksperimen terdapat 21,42% siswa tidak tuntas dalam pembelajaran dan 78,57% berhasil menuntaskan pembelajaran, sedangkan di kelas kontrol 78,57% siswa tidak tuntas dalam pembelajarannya dan 21,42% siswa tuntas hasil belajarnya. Sesuai dengan pengolahan data, diperoleh hasil uji-t yaitu thitung = 9,4 sedangkan ttabel = 2,00, dapat dinyatakan bahwa thitung ttabel atau 9,4 2,00. Dengan demikian sesuai kriteria pengujian, maka Ha diterima.
Pengendalian Persediaan Beras Menggunakan Metode EOQ Probabilistik Sederhana di PT. XYZ Rias Tri Hudiyatna*; Ekra Sanggala; Dani Leonidas S
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.27031

Abstract

Penelitian yang dilakukan pada PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk, yang lebih dikenal sebagai Alfamart, sebuah perusahaan minimarket retail terkemuka di Indonesia yang merupakan bagian dari Alfa Group. Penelitian ini berfokus pada pengendalian persediaan, aspek penting dalam operasional bisnis perusahaan. Ketidakberadaan pengendalian persediaan yang efektif telah menyebabkan masalah seperti penumpukan stok dan peningkatan biaya persediaan, terutama pada produk beras. Penelitian ini menggunakan metode Probabilistic Economic Order Quantity (EOQ) untuk mengatasi masalah tersebut. Metode EOQ bertujuan menjaga level stok optimal di gudang dan meminimalkan biaya dengan menentukan jumlah pemesanan optimum, titik pemesanan kembali, cadangan pengaman, dan total biaya persediaan. Penelitian ini menggunakan uji distribusi Kolmogorov-Smirnov untuk menganalisis distribusi data. Hasil penelitian menunjukkan jumlah pemesanan optimum, tingkat cadangan pengaman, titik pemesanan kembali, dan total biaya persediaan yang optimal untuk berbagai produk beras, yang mengusulkan kebijakan pengelolaan persediaan baru bagi Alfamart. Temuan ini dapat membantu perusahaan dalam mengambil keputusan yang tepat untuk mengoptimalkan praktik pengendalian persediaan dan meminimalkan biaya secara efektif.
Pembelajaran IPA di MI dalam Konsep Kurikulum Merdeka belajar Christina Ariani
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26792

Abstract

Implementasi   kurikulum   oleh   satuan   pendidikan   harus   memperhatikan   ketercapaian kompetensi peserta didik pada satuan pendidikan dalam kondisi khusus. Masa pandemi Covid-19 merupakan  salah  satu  kondisi  khusus  yang  menyebabkan  ketertinggalan  pembelajaran (learning   loss)   yang   berbeda-beda   pada   ketercapaian   kompetensi   peserta   didik.   Untuk mengatasi   ketertinggalan   pembelajaran   (learning   loss)   diperlukan   kebijakan   pemulihan pembelajaran dalam jangka waktu tertentu terkait dengan implementasi kurikulum oleh satuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi literatur sebagai metode penelitian dengan digunakannya berupa jurnal dan buku yang terkait dengan kurikulum merdeka belajar dan pembelajaran IPA. Pada hasil penelitian Dalam kurikulum merdeka belajar dengan konsep yang menjelaskan keberfungsian guru dengan administrasi mengajar dengan inovasi guru tanpa diatur dalam prosedur yang mengharuskan guru melakukan banyak hal, dirasa guru bisa mengeksporasi seluruh kreatifitas guru tanpa merasa harus melakukan tuntutan yang membebankan guru. Hal ini tentu lebih memudahkan guru dari berbagai sisi.pembelajaran dengan Materi terkait kegunaan indra penglihatan dan perasa dan peraba dalam beberapa konsep terfokus pada teori yang ada di dalam buku dan menjelaskan dipapa tulis, da nada juga yang menggunakan media yang sebenarnya kurang mampu membuat pemahaman siswa meningkat, dalam kurikulum merdeka belajar dipermudah dengan belajar dengan yang paling dekat.Seperti pada materi indra sisiwa diajak ke kebun dan mintak siswa mengamati apa saja yang ada di kebun atau taman, hal ini berhubungan dengan penglihatan, pada alat perabah bisa minta siswa menutup mata dan berikan beberapa benda dan minta mereka menebak nama benda tersebut. Lalu untuk pengecap sama seperti dengan ketika menebak pada alat perabah. Hal ini akan lebih mudah dipahami siswa karena dekat dan bersentuhan langsung pada peserta didik, sehingga mereka lebih cepat memahami.
The Influence of Organizational Culture, Leadership Style and Competence on Employee Performance at the Human Resources Development Agency (BPSDM) of the Ministry of Home Affairs of the Republic of Indonesia Andi Pitono*; Halilul Khairi; Ario Ario
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26544

Abstract

Researchers took the title The Effect of Organizational Culture, Leadership Style and Competence on Employee Performance at the Human Resources Development Agency (BPSDM) of the Ministry of Home Affairs of the Republic of Indonesia. The number of samples was 221 respondents. The analysis method used is descriptive quantitative using SPSS. The results showed that 1) Organizational culture is able to influence employee performance at BPSDM Kemendagri RI. The stronger the organizational culture at BPSDM Kemendagri RI, the higher the employee performance; 2) Leadership style is able to influence employee performance at BPSDM Kemendagri RI. The better the leadership style at BPSDM Kemendagri RI, the higher the employee performance; 3) Competence is able to influence employee performance at BPSDM Kemendagri RI. The higher the competence of employees at BPSDM Kemendagri RI, the higher the employee performance.
Pengaruh Kepemimpinan Camat Terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan Jimmy N*; Iskandar Iskandar
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26100

Abstract

Kinerja pegawai di Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan merupakan faktor yang berhubungan dengan gaya kepemimpinan Camat. Pembahasan yang lebih mendalam mengenai pengaruh kepemimpinan Camat terhadap kinerja pegawai di Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan perlu dianalisis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan Camat terhadap kinerja pegawai pada Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan. Penelitian ini dilakukan dengan rancangan penelitian eksplanatori. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh pegawai yang bekerja pada Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui kuesioner. Analisis data yang dilakukan meliputi analisis deskriptif, analisis regresi, uji determinasi, uji F, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan camat pada Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan tergolong sangat baik. hal ini dapat diketahui dari pendapat mayoritas sebanyak 7 orang (50%) dari total responden. Secara keseluruhan, mayoritas sebanyak 26 orang (66,7%). Hasil analisis regresi menujukkan bahwa kepemimpinan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan. Hal ini dapat diketahui dari koefisien regresi kepemimpinan yang bernilai positif, yaitu 0,928. Adapun nilai koefisien determinasi hasil pengujian adalah sebesar 0,533, yang artinya sebesar 53,3% kinerja pegawai pada Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan secara langsung dipengaruhi oleh kepemimpinan camat. Hasil uji t membuktikan bahwa hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Kantor Kecamatan Peso Kabupaten Bulungan. Hal ini dapat diketahui dari nilai thitung yang lebih besar dari ttabel. Variabel kepemimpinan memiliki thitung sebesar 3,702, sedangkan nilai ttabel adalah 2,179.

Page 46 of 178 | Total Record : 1774

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue