cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elen Nurjanah
Contact Email
elennurjanah@iainkediri.ac.id
Phone
+6285288779765
Journal Mail Official
jurnaltbin@gmail.com
Editorial Address
Alamat Kantor di Jln. Sunan Ampel No. 7, Ngronggo, Kota Kediri, Provinsi Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Published by Institut Agama Islam Negeri Kediri
ISSN : 29880564     EISSN : 29875463     DOI : https://doi.org/10.30762/narasi
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Fokus utama dari jurnal ini adalah kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 97 Documents
 6   7   8   9   10 
Kesalehan Sosial Tokoh sebagai Representasi Moderasi Beragama dalam Cerpen "Lukisan Kaligrafi" A. Mustofa Bisri Yudi Utomo; Anwar Efendi; Hartono
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v4i2.8655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai kesalehan sosial tokoh dalam cerpen "Lukisan Kaligrafi" karya A. Mustofa Bisri (Gus Mus) dan relevansinya bagi moderasi beragama. Pendekatan yang digunakan adalah sosiologi sastra Ian Watt dengan tiga dimensi analisis: (1) konteks sosial pengarang, (2) sastra sebagai cerminan masyarakat, dan (3) fungsi sosial sastra. Sumber data primer adalah cerpen "Lukisan Kaligrafi" dalam kumpulan cerpen terbitan Kompas Media Nusantara (2003). Analisis dilakukan melalui pembacaan cermat, pengodean satuan kebahasaan, dan interpretasi berdasarkan lima dimensi kesalehan sosial (Ulum dkk., 2022): kepedulian sosial, relasi antarmanusia, etika dan budi pekerti, melestarikan lingkungan, serta kepatuhan pada negara. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, latar belakang pengarang sebagai agamawan sekaligus budayawan selaras dengan karakter tokoh utama yang inklusif. Kedua, cerpen merepresentasikan tiga dimensi kesalehan sosial, meliputi kepedulian sosial, relasi antarmanusia, dan etika budi pekert sementara dua dimensi lainnya tidak ditemukan representasinya dalam teks. Ketiga, cerpen berfungsi sebagai media kritik terhadap komodifikasi agama, sarana dakwah rasional, dan ruang refleksi diri. Ketiga dimensi kesalehan sosial yang ditemukan berkaitan erat dengan indikator moderasi beragama (tawazun, tasamuh, I’tidal) sebagaimana dirumuskan Kementerian Agama RI (2019). Temuan ini dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran sastra berbasis pendidikan karakter, sekaligus membuka peluang kajian lanjutan berbasis teori resepsi sastra.
Analisis Kemampuan Literasi Budaya Siswa MI Plus Sabilul Muhtadin Pakisrejo Dian Etikasari; Dwi Ariyanti; Widya Dwi Susanti
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v4i2.9336

Abstract

MI Plus Sabilul Muhtadin Pakisrejo belum memiliki dokumentasi sistematis mengenai literasi budaya siswa, sehingga diperlukan analisis terhadap cara pemahamannya. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi budaya berdasarkan lima aspek utama: simbol budaya, peristiwa budaya, nilai budaya, fungsi sosial budaya, serta sikap apresiatif. Data penelitian ini berupa kata, frasa, kalimat, dan bagian narasi yang relevan dengan kelima aspek tersebut. Data diperoleh melalui dokumentasi tulisan cerita kearifan lokal karya 51 siswa kelas IV sekolah tersebut. Siswa secara khusus diminta untuk menuliskan cerita tentang lingkungan sekitar berdasarkan pengalaman mereka sendiri selama dua jam pelajaran. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model dari Miles dan Huberman, yang meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi budaya siswa bervariasi pada kelima aspek tersebut. Pada aspek simbol, siswa mampu mengenali unsur konkret, namun belum selalu menjelaskan maknanya. Pada aspek peristiwa, siswa bisa menarasikan kegiatan budaya walaupun tingkat pengembangannya sangat bervariasi. Pada aspek nilai, sebagian siswa berhasil merepresentasikan nilai kerja keras, kerja sama, kejujuran, serta kesediaan memperbaiki kesalahan lewat tindakan tokoh, walau belum merata. Pada fungsi sosial, sebagian siswa mengaitkan budaya dengan interaksi sosial, sementara yang lainnya hanya sebatas menggambarkan objek. Sikap apresiatif sering direpresentasikan lewat ungkapan kebanggaan dan ajakan melestarikan tradisi. Secara keseluruhan, pengenalan simbol, penggambaran peristiwa, dan apresiasi budaya jauh lebih menonjol. Temuan ini menegaskan bahwa kegiatan menulis cerita kearifan lokal berpotensi kuat untuk mengidentifikasi literasi budaya siswa dan dapat menjadi dasar pengembangan pembelajaran yang lebih reflektif.
Tingkat Kesulitan Kosakata dalam Buku Cerita Anak Jenjang B: Kajian Korpus Salman Alade; Dian Firdha Utami; Nur Aina Ahmad; Meilina Widya Dali; Wiwik Pratiwi
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v4i2.9836

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan karakteristik dan tingkat kesulitan kosakata dalam buku cerita anak jenjang B. Korpus penelitian terdiri atas 50 buku cerita anak digital yang dianalisis menggunakan Kortara dan menghasilkan 2.509 kosakata leksikal dari 2.836 token awal setelah penyaringan. Hasil analisis menunjukkan bahwa nomina (1.098 kata; 43,76%) dan verba (823 kata; 32,80%) merupakan kelas kata yang paling banyak ditemukan, diikuti adjektiva (285 kata; 11,36%). Secara morfologis, bentuk dasar mencakup 66,64% dan bentuk turunan 33,36% kosakata; pada bentuk turunan, prefiks meN- (44,62%) dan ber- (32,10%) paling dominan. Kosakata yang berpotensi menghambat keterbacaan mencakup verba berimbuhan dan polimorfemis, istilah ilmiah, kosakata jarang atau arkais, kosakata abstrak atau emosional, serta kata dengan referen budaya seperti lumbung. Sebagai konfirmasi terbatas, uji pemahaman pada satu buku representatif terhadap 200 siswa kelas II–IV di 10 sekolah di Daerah Istimewa Yogyakarta menunjukkan bahwa 80% siswa menjelaskan inti cerita dan 90% memahami pesan moral, tetapi hanya 45% yang mendefinisikan kata baru secara tepat (30% kurang tepat atau ambigu dan 25% tidak menjawab). Temuan bersifat deskriptif dan tidak dimaksudkan sebagai pengukuran langsung terhadap seluruh kosakata dalam 50 buku.
Pengembangan Bahan Bacaan "Seri Cerita Rakyat di Tulungagung" untuk Mendukung Gerakan Literasi Sekolah Rahmawati Mulyaningtyas; Lilis Anifiah Zulfa; Ila Lutfiatul Fitria; Lulu Parasifa Putri
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v4i2.9853

Abstract

Penyediaan bahan bacaan yang sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa menjadi salah satu unsur penting dalam menunjang keberhasilan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) untuk membangun kebiasaan membaca. Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan bacaan bermuatan budaya lokal Tulungagung yang memenuhi kriteria validitas dan kepraktisan, menilai kelayakan produk melalui penilaian ahli dan uji coba kepada pengguna, serta menyebarluaskan hasil pengembangan sebagai upaya mendukung pelaksanaan program literasi pada jenjang SMP. Penelitian ini menerapkan model pengembangan 4D yang terdiri atas empat tahapan, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Prosesnya mencakup identifikasi kebutuhan, penyusunan rancangan bahan bacaan, pengembangan dan validasi produk oleh ahli budaya serta ahli sastra, uji coba terbatas kepada pengguna, hingga diseminasi produk. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa bahan bacaan yang dihasilkan memenuhi kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli budaya sebesar 94,5% dan ahli sastra sebesar 97,3%. Selain itu, produk mendapatkan respons positif dari siswa dengan tingkat kelayakan 86% dan guru yang menilai produk sangat relevan dengan kurikulum serta layak digunakan sebagai bahan bacaan dan pengenalan budaya lokal. Upaya diseminasi di lingkungan sekolah mendapat sambutan positif, melalui aksesibilitas produk.  
Akurasi Artificial Intelligence Berbasis NLP dalam Mendeteksi Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia pada Makalah Akademik Bustomi; Moh. Azhar; Ahsan Arrizqi; Akhmad Darul Qutni; Azmi Fadilah; Dheriel Elbazariel
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v4i2.9900

Abstract

Kesalahan sintaksis dalam makalah akademik mahasiswa merupakan permasalahan yang berulang dan berdampak signifikan terhadap kualitas karya tulis ilmiah. Kehadiran teknologi Artificial Intelligence (AI) berbasis Natural Language Processing (NLP) membuka peluang untuk mendeteksi dan mengoreksi kesalahan tersebut secara otomatis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis tingkat akurasi sistem AI berbasis NLP dalam mendeteksi kesalahan sintaksis pada makalah akademik berbahasa Indonesia berdasarkan kajian literatur yang komprehensif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis isi dan evaluasi komparatif terhadap metrik kinerja berbagai model AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil kesalahan sintaksis mahasiswa didominasi oleh tataran kalimat (67,02%), khususnya kalimat tanpa subjek dan predikat serta ketidaklogisan struktur. Model Large Language Model (LLM), seperti GPT-4, mencapai F1-Score sebesar 89,79% dalam deteksi koreksi, sementara model Grammatical Error Correction (GEC) khusus, yaitu SAN-GEC dengan fine-tuning, meraih F1-Score sebesar 71,94% dan BLEU-Score sebesar 78,13%. Secara diagnostik, AI paling andal dalam mendeteksi kesalahan morfologi, dengan tingkat akurasi sebesar 84,4%, tetapi menunjukkan kinerja paling rendah dalam penalaran numerik, yaitu 45,0%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa AI berbasis NLP berpotensi besar sebagai asisten penyuntingan akademik, tetapi masih memerlukan pengembangan lebih lanjut, khususnya untuk menangani kompleksitas semantik dan penalaran kontekstual dalam bahasa Indonesia.
Human-Nature Relationship in the Short Story “Kebun Binatang di Dasar Laut”: A Postcolonial Ecocritical Reading Arga Dara Ramadhani; Nita Puspita Sari; Nilna Maulida
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v4i2.9953

Abstract

The short story “Kebun Binatang di Dasar Laut” by Lamia Putri Damayanti reveals the complexity of the relationship between humans and nature. This research aims to reveal the exploitation of nature and children resulting from capitalist practices and how nature’s agency shapes the main character’s perspective. This research employs textual analysis focusing on narration related to the human–nature relationship, using Graham Huggan and Helen Tiffin’s postcolonial ecocriticism. The research was conducted in several stages: (1) close reading, (2) identifying quotations in the text related to the research topic, (3) analyzing them using Huggan and Tiffin’s postcolonial ecocritical approach, and (4) drawing conclusions. The results reveal the irony of the child character’s death as a savior of non-human beings, as well as the persistence of anthropocentrism in the short story. Although the character succeeds in saving non-human beings, the relationship between humans and nature remains hierarchical, with nature positioned as an object that can be utilized according to human needs. This research concludes that the short story “Kebun Binatang di Dasar Laut” criticizes anthropocentric human attitudes that result in violence against nature and marginalized groups. It is anticipated that this research will contribute meaningfully to literary scholarship addressing contemporary ecological crises.
Tubuh Sosial Perempuan dalam Novel: Pernyataan Oposisional Tentang Seksualitas Menurut Perspektif Anthony Synnott Farida Yufarlina Rosita; Rangga Agnibaya; Fatimah Azzahra Alfajri
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v4i2.10031

Abstract

Penelitian ini menganalisis fenomena tubuh dan kebertubuhan tokoh perempuan dalam novel Indonesia. Menggunakan teori Anthony Synnott tentang tubuh sosial, penelitian ini dikaji melalui metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan makrosastra yang memungkinkan terjadinya dialog antara unsur intrinsik dan ekstrinsik pada analisis karya sastra, untuk menjelaskan bentuk-bentuk representasi tubuh sosial tokoh perempuan dalam novel Manjali dan Cakrabirawa dan Gadis Kretek. Meskipun kajian tentang konsep tubuh telah banyak dilakukan, representasi pernyataan oposisional perempuan yang mengonfrontasi tabu seksualitas dalam kedua novel tersebut masih minim dieksplorasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis terhadap representasi konsep tubuh sosial tokoh perempuan tersebut memunculkan berbagai isu dan wacana sosial seperti kekuasaan, ideologi, struktur sosial, dan ekonomi-politik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pernyataan oposisional tokoh perempuan dalam bentuk pendobrakan terhadap tabu seksualitas dan hasrat dalam kedua novel tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi terhadap pengembangan kajian sastra Indonesia dan sumber belajar sastra, khususnya kritik sastra feminis dan sosiologi sastra.

Page 10 of 10 | Total Record : 97

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2026): Oktober Vol. 4 No. 1 (2026): April Vol. 3 No. 2 (2025): Oktober Vol. 3 No. 1 (2025): April Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober Vol. 2 No. 1 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober Vol. 1 No. 1 (2023): April