cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dirman
Contact Email
dirman@iainkendari.ac.id
Phone
+628114058715
Journal Mail Official
dirasah2019@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sultan Qaimuddin No.17, Baruga, Kec. Baruga, Kota Kendari, Sulawesi Tenggara 93870
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Kendari
ISSN : -     EISSN : 30251931     DOI : DOI : 10.31332/jpi.v4i1.6310
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Jurnal DIRASAH adalah jurnal ilmiah kajian Kependidikan Islam dibawah pengelolaan Program Studi Pendidikan Agama Islam dan Manajamen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari, kehadirannya ditujukan sebagai wadah aktualisasi karya para akademisi maupun praktisi dengan fokus kajian terkait ilmu Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal ini terbit dua kali selama satu tahun yaitu bulan Mei dan November
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 1 (2024)" : 7 Documents clear
PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DAN BUDAYA RELIGIUS SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN BERAGAMA SISWA DI MAN 1 KENDARI Putra, Naif Andika; M, Zulkifli; Erdiyanti, Erdiyanti
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.7251

Abstract

(1) Untuk mengkarakterisasi pendidikan agama Islam dalam keluarga, budaya religius sekolah, dan kedisiplinan beragamaan siswa di MAN 1 Kendari adalah tujuan utama dari penelitian ini.  (2) Untuk mengetahui apakah kedisiplinan beragama peserta didik di MAN 1 Kendari dipengaruhi secara signifikan oleh pendidikan agama Islam yang diterima di keluarga. (3) Untuk mengetahui apakah kedisiplinan beragama siswa di MAN 1 Kendari dipengaruhi secara signifikan oleh budaya religius sekolah. (4) Untuk mengetahui apakah kedisiplinan beragama siswa di MAN 1 Kendari dipengaruhi secara signifikan oleh pendidikan agama Islam dalam keluarga dan budaya religius sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan desain penelitian survei kausalitas. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siswa di MAN 1 Kendari, (1) Pendidikan agama Islam dalam keluarga, budaya religius sekolah, dan kedisiplinan beragama siswa di MAN 1 Kendari semuanya berada pada kategori tinggi sesuai dengan distribusi frekuensi masing-masing variabel. (2) Berdasarkan hasil nilai thitung sebesar 5,912 > ttabel (2,00856) dan nilai signifikansi 0,000 0,05, pendidikan agama Islam yang diterima di rumah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan beragama siswa. (3) Kedisiplinan beragama siswa dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh budaya religius sekolah, hal ini didukung oleh nilai thitung sebesar 8,814 > ttabel (2,00856) dan nilai signifikansi sebesar 0,0000.05. (4) Dengan nilai signifikansi 0,000 0,05 dan nilai Fhitung 45,272 > Ftabel 3,18, maka dapat dikatakan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, karena pendidikan agama Islam dalam  keluarga dan budaya religius sekolah secara bersama-sama/ simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan beragama siswa. Pendidikan agama Islam memiliki pengaruh positif sebesar 65% terhadap kedisiplinan beragama siswa baik di rumah maupun di sekolah
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN DI MA AL-MUHAJIRIN PONDIDAHA Larasaty, Endang; Zulkifli, Zulkifli; Syamsuddin, Syamsuddin
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.7855

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan peran kepemimpinan kepala madrasah MA Al-Muhajirin Pondidaha dalam meningkatkan mutu kompetensi lulusan, kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dan  sarana prasarana pendidikan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa dalam meningkatkan mutu kompetensi lulusan, kepala MA Al-Muhajirin Pondidaha membuat program yang inovatif yang diantaranya adalah program ekstrakulikuler seperti lomba pidato bahasa inggris dan bahasa arab guna meningkatkan mutu kompetensi bahasa asing para siswa, dan juga menerapkan budaya positif seperti tidak membuang sampah sembarangan, shalat dhuha, menghafal Al-Qur’an minimal 1 juz, dan rutinitas tadarus Al-Qur’an setiap hari jumat. Dalam upaya meningkatkan mutu pendidik dan tenaga kependidikan, kepala madrasah mengikutkan para guru pada kegiatan program pelatihan guna peningkatan kompetensi serta melaksanakan supervisi sebagai pengawasan kinerja guru. Dalam upaya peningkatkan mutu sarana dan prasarana, kepala madrasah melakukan inventarisasi terhadap sarana prasarana sekolah dan juga melakukan analisis serta evaluasi  untuk mengatahui kekurangan dan kebutuhan yang masih terlihat agar sarana dan prasarana di madrasah ini bisa secara optimal menunjang segala proses pembelajaran agar dapat berjalan dengan baik.
MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI PONDOK PESANTREN (Studi di Kelurahan Loea Kecamatan Loea Kabupaten Kolaka Timur) Rezita, Reza; Batmang, Batmang; Bahri, Samsul
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.8167

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimanagambaran prilaku anak di Kelurahn Loea Kecamatan Loea Kabupaten Kolaka Timur; 2)Bagaimana motivasi orang tua di Kelurahan Loea menyekolahkan anak di pondok pesantren; 3)Bagaimana jenis pondok pesantren yang diinginkan orang tua di Kelurahan Loea Kecamatan Loea Kabupaten Kolaka Timur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1)Gambaran perilaku anak di Kelurahan Loea  dipengaruhi oleh adanya pergaulan yang tidak baik sehingga anak terjerumus pada kenakalan;2)motivasi orang tua di Kelurahan Loea Kecamatan Loea Kabupaten Kolaka Timur menyekolahkan anaknya di pondok pesantren memiliki tingkatan motivasi yaitu tingkatan motivasi midset; 3) Jenis pondok pesantren yang diinginkan orang tua di Kelurahan Loea adalah pondok pesantren modern dan pesantren yang memiliki program berbahasa asing sekaligus pesantren yang dapat mencetak seorang hafidz qur’an..Kata kunci: Motivasi; Orang Tua; Pondok Pesantren 
TELAAH SEMIOTIS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN FIKIH DAN KOMEDI PADA CHANNEL YOUTUBE PEMUDA TERSESAT Zaqiyah, Arina Iqomataz; Fatwa, Alyan; Prayogi, Arditya
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.8245

Abstract

This article was written against the background of the fact that on a YouTube channel, there are various meanings that can be captured, including meanings related to learning methods and comedy. In this case, there are facts related to interesting fiqh lessons as conveyed by the Lost Youth channel. This channel gives a different impression when conveying Islamic religious learning. This channel then combines comedy and fiqh learning methods so that it becomes a special attraction for the general public. Thus, this article will review what learning methods are available on the Lost Youth channel, as well as what types of comedy are available on the Lost Youth channel. Writing this article uses a type of research with a semiotic and qualitative approach with the research object of the Lost Youth YouTube channel. The data collection technique used is by using documentation data collection techniques because the focus of the research is a document in the form of a video. From the results of the study, it was found that there is an illustration of the use of learning and comedy methods on the Lost Youth channel. In every video on this channel, several use different methods and the questions are always answered in a light, comedic way but still has weight by Habib Husein Ja'far Al-Hadar.. It is this different presentation that attracts viewers to study religion, especially subjects fiqh, because studying religion on this channel is not judged even though the questions the viewers ask are strange. This is because according to Habib Husein Ja'far Al-Hadar guidance can be found through small things.
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 LASOLO KABUPATEN KONAWE UTARA Sakina, Wulan; Kadir, Abdul; Agus, Imaludin
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.8356

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Lasolo bertujuan untuk : 1) untuk mengetahui kepercayaan diri, 2) untuk mengetahui hasil belajar siswa, 3) untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian di SMP Negeri 1 Lasolo dengan jumlah sampel sebanyak 76 siswa, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan adalah Stratified random sampling. Tehnik pengumpulan data yang digukanan adalah angket/kuisoner dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menunggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kepercayaan diri berada pada kategori sedang 45% yang dibuktikan dengan menganalisis hasil angket 76 reponden. (2) hasil belajar pendidikan agama Islam berada pada kategori sedang 34% dari kriteria hasil belajar. (3) Terdapat terdapat pengaruh yang signifikan antara kepercayaan diri terhadap hasil belajar peserta didik SMP Negeri 1 Lasolo dengan nilai signifikan 0,00 < 0,05 dengan kontribusi sebesar 32,8% , sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel X berpengaruh terhadap Variabel Y.
KEJENUHAN BELAJAR PAI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 WAWONII UTARA Saputri, Wulandari; Pairin, Pairin; Rahmawati, Rahmawati
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.8785

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran kejenuhan belajar PAI, aktivitas belajar PAI dan metode pembelajaran guru PAI mengatasi kejenuhan belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Wawonii Utara. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif. Prosedur pengumpulan data menggunkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian bertindak langsung mengumpulkan data hasil observasi. Data yang berbentuk kata-kata didapatkan dari informan, sedangkan data-data tambahan berupa dokumen. Penilitian mnemukan di lapangan bahwa (1) 15 orang siswa yang mengalami kejenuhan belajar PAI seperti siswa yang tidak fokus saat pembelajaran berlangsung diantaranya siswa tidak memperhatikan pembelajaran, kurang berpartisipasi kegiatan pembelajaran, tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru, sering terlambat masuk kelas serta metode yang digunakan guru PAI kurang bervariasi sehingga membuat siswa jenuh saat pembelajaran berlangsung. (2) Siswa menunjukkan perilaku yang mengganggu, seperti membuat keributan, mengobrol dengan teman sebangkunya, melamun atau bahkan keluar masuk kelas saat pembelajaran berlangsung. (3) Guru PAI menggunakan metode ceramah yang diselingi dengan metode Tanya jawab yang divariasikan dengan cerita lucu dan kadang-kadang mengubah tempat duduk siswa ketika mereka mulai tidak fokus dan bercerita dengan teman sebangkunya, selain itu guru PAI juga menggunakan metode diskusi kelompok yang divariasikan dengan pemberian reward berupa nilai tinggi kepada kelompok yang berhasil menjawab pertanyaan kelompok lain
IDEOLOGI PANCASILA MENURUT PERSPEKTIF SYEKH ABDUSSALAM RASYIDI PANJI GUMILANG Alfiansyah, M Rizki; Badrudin, Badrudin
Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN KENDARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/jpi.v5i1.9736

Abstract

Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia seharusnya menjadi ruh. Kenyataannya, ia hanya menjadi jargon belaka. Fenomena-fenomena yang terjadi merupakan bukti. Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender (LGBT), korupsi yang merajalela dan menjadi budaya. Tuhan hanya hadir di rumah ibadah, namun tidak hadir dalam aktivitas keseharian. Dengan kata lain, konsep sila Ketuhanan Yang Maha Esa gagal menjadi ruh bangsa. Otomatis, sila yang lain tidak mampu diaplikasikan dengan benar. Syaykh Al-Zaytun (Grand Chancellor) Dr. (HC. MSU) A.S. Panji Gumilang memiliki pandangan bahwa Pancasila merupakan ajaran ilahi. Bukan hanya sekedar jargon, namun Pancasila mampu diaplikasikan dengan baik di Ma’had Al-Zaytun. Peneliti mencoba menggali pandangan Syaykh Al-Zaytun terhadap ideologi Pancasila melalui buku Al-Zaytun Sumber Inspirasi (ASI).

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2025) Vol 6, No 1 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol 5, No 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol 4, No 2 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol 4, No 1 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 1 (2021) Vol 1, No 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) Vol 1, No 1 (2020) More Issue