cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gina Nurvina Darise
Contact Email
ginanurvinadarise@iain-manado.ac.id
Phone
+6285298152085
Journal Mail Official
tarsius@iain-manado.ac.id
Editorial Address
Jln. S.H. Sarundajang, Kawasan Ring Road I, Malendeng, Paal Dua, Manado
Location
Kota manado,
Sulawesi utara
INDONESIA
Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis
Published by Institut Agama Islam Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 29640571     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Tarsius Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis merupakan jurnal pengabdian yang membahas soal pendidikan secara, pendidikan islam, dan keislaman
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 89 Documents
 4   5   6   7   8 
Pelatihan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Di MIS Muhamadiyah Manado Al Kahar, Aris Armeth Daud; Ardianto, Ardianto; Utomo, Nur Fadli; Hartono, Alvionita Cahyani
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 3 No 2 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu MIS Muhammadiyah Manado dalam menguasia kosakata bahasa Indonesia pada anak usia prasekolah yang meliputi kuantitas ragam kosakata, kelas kata, dan ruang lingkup kosakata. Selain itu kegiatan pendampingan ini juga bermanfaat untuk menambah wawasan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dan diharapkan dapat menunjang kualitas guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara umum. Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 2 sd 14 Maret 2021. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Dalam Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Penjaskes Di MIS Plus Assalam Manado Ilhamsyah, Ilhamsyah; Anuli, Wadan Y; Utomo, Nur Fadli; Aziza, Tiara Putri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 3 No 2 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu MIS Plus As Salam Manado dalam menggunakan dengan model pembelajaran Contextual and Learning yang merupakan cara yang strategis untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran penjaskes pada materi senam. Karena model pembelajaran CTL merupakan model pembelajaran yang menarik diberikan kepada siswa Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning merupakan konsep pembelajaran yang menekankan pada keterkaitan antara materi pembelajaran dengan dunia kehidupan siswa secara nyata, sehingga peserta didik mampu menghubungkan dan menerapkan kompetensi hasil belajarnya dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 3 April sampai dengan 11 April 2021. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Analisis Kesulitan Pembelajaran Matematika Siswa MIS Muhammadiyah Wonasa Manado Mutmainah, Mutmainah; Kadir, Kadir; Asma, Andi; Tungkagi, Calvina Izumi Putri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan PkM ini bertujuan untuk membantu MIS Muhammadiyah Wonasa Manado dalam menganalisis kesulitan pembelajaran matematika siswa. Selain itu kegiatan pendampingan ini juga bermanfaat untuk menambah wawasan guru dalam menganalisis kesulitan pembelajaran matematika siswa MIS Muhammadiyah Wonasa Manado Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 7 sd 15 Mei 2022. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Pelatihan Penerapan Ice Breaking Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bagi Siswa Di MI Zidayattun Hikmah Manado Mutmainah, Mutmainah; Santoso, Agung Budi; Asma, Andi; Karim, Jamalia
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu MIS Zidayattun Hikmah Manado dalam menerapkan ice breaking dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan adanya keterampilan ice breaking pada guru di saat pembelajaran diharapkan dapat membangun suasana belajar yang dinamis penuh semangat dan antusias yang menyenangkan, serius tapi santai dan tidak monoton dalam pembelajaran. Ice breaking ini adalah salah satu solusi untuk menjaga semangat siswa tetap tinggi dalam mengikuti pembelajaran, agar siswa termotivasi dan Kembali berfokus pada pembelajaran. Pelatihan ini dengan memberikan keterampilan dan Teknik ice breaking kepada guru, agar nantinya guru-guru tersebut dapat menerapkannya kepada siswa. Pelatihan ini diberikan kepada guru-guru sebagai peserta dengan metode ceramah dan dengan menggunakan simulasi. Dari pelaksanaan pelatihan ini guru-guru bisa mengikuti kegiatan dan mengetahui bentuk-bentuk dari ice breaking Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 3 sd 15 Maret 2022. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Pelatihan Penerapan Metode Eksperimen Terbimbing Untuk Meningkatkan Keaktiifan Pembelajaran Sains Di MIS Muhammadiyah Wonasa Manado Mutmainah, Mutmainah; Kadir, Kadir; Asma, Andi; Wardhana, Dewi
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu MIS Muhammadiyah Wonasa Manado dalam menerapkan metode eksperimen terbimbing khusunya mata pelajaran SAINS. Dengan adanya penerapan metode eksperimen terbimbing diharap dapat meningkatkan keaktifan belajar dan di saat pembelajaran dapat membangun suasana belajar yang dinamis penuh semangat dan antusias yang menyenangkan, serius tapi santai dan tidak monoton dalam pembelajaran. Metode pembelajaran terbimbing adalah salah satu solusi agar hasil belajar siswa meningkat Pelatihan ini diberikan kepada guru-guru sebagai peserta dengan metode ceramah dan dengan menggunakan simulasi. Dari pelaksanaan pelatihan ini guru-guru bisa mengikuti kegiatan dan mengetahui bentuk-bentuk dari metode pembelajaran. Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 14 sd 27 Februari 2022. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Penerapan Model Pembelajaran Make A Match (MAM) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa di MIS Muhammadiyah Manado Mutmainah, Mutmainah; Santoso, Agung Budi; Asma, Andi; Endang, Sri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu MIS Muhammadiyah Manado dalam menerapkan model pembelajaran Make a Match (MAM) khusunya mata pelajaran matematika. Dengan adanya penerapan Make a match diharap di saat pembelajaran dapat membangun suasana belajar yang dinamis penuh semangat dan antusias yang menyenangkan, serius tapi santai dan tidak monoton dalam pembelajaran. MAM adalah salah satu solusi agar hasil belajar siswa meningkat Pelatihan ini diberikan kepada guru-guru sebagai peserta dengan metode ceramah dan dengan menggunakan simulasi. Dari pelaksanaan pelatihan ini guru-guru bisa mengikuti kegiatan dan mengetahui bentuk-bentuk dari model pembelajaran. Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 18 sd 30 Januari 2022. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Pelatihan Desain Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Digital E-Learning Bagi Guru Bahasa Arab Di Madrasah Se-Kota Manado Mubarak, Muhammad Husni; Abdullah, Abdurrahman Wahid; Rivai, Alimudin; Paputungan, Moh Zulkifli; Muhdiya, Anzilika
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pelatihan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang terdiri atas tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Berdasarkan tiga tahapan tersebut diperoleh beberapa hasil pelatihan yaitu : a) Pelatihan desain multimedia pembelajaran bahasa Arab memberikan informasi dan pengalaman baru bagi guru-guru bahasa Arab dalam penggunaan multimedia berbabasis digital e-learning yang dipraktekkan pada pelatihan, b) Pelaksanaan pelatihan berjalan lancar dan peserta pelatihan mengikutinya dengan seksama dan serius sehingga terjalin timbal balik antara pemateri dan peserta dalam pemantapan penggunaan aplikasi yang digunakan, c) Dalam penerapannya, multimedia pembelajaran bahasa Arab berbasis digital e-learning terbilang mudah karena peserta pelatiahan dapat mengakses aplikasi secara mudah, gratis, dan penggunaannya juga mudah dipahami dan dijalankan oleh guru-guru bahasa Arab yang mengajar di sekolah/madrasah se-kota Manado, dan di antara aplikasi tersebut adalah Sahehly, Narakeet dan Power Point-Audio Visual.
Pelatihan Desain Pembelajaran Mufaradat Bahasa Arab Melalui Media Kahoot! Bagi Guru-Guru Bahasa Arab Kota Manado Lundeto, Adri; Misbahuddin, Misbahuddin; Soga, Zainuddin; Oktavera, Hasnil; Mokodompit, Siti Nurhasana; Hasania, Najwa
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mufradāt (Kosakata) merupakan salahsatu unsur berbahasa Arab yang kehadirannya bagi pembelajar Bahasa Arab suatu yang penting untuk dipahami sehingga mesti dilakukan pelatihan bagi guru bahasa Arab guna meningkatkan kualitas berbahasa Arab peserta didik. Pengabdian ini menggunakan metode ABCD (asset based community development) yang dikembangkan di Madrasah Se-Kota Manado. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa terdapat kegiatan PkM ini yaitu: 1) dapat membentuk guru bahasa arab yang terampil mendesain pembelajaran dengan media Kahoot! yang sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik di abad digital. 2) Kegiatan PkM ini meningkatkan keterampilan guru bahasa arab mendesain pembelajaran mufradāt.
Sosialisasi Nilai – Nilai Multikultural Pada Mahasiswa Milenial Di Amerika Serikat Gonibala, Rukmina; Ardianto, Ardianto; Mutmainah, Mutmainah; Wulandari, Sri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 5 No 1 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Istilah milenial pertama kali digunakan oleh sejarawan asal Amerika, William Strauss dan Neil Howe dalam tulisan – tulisannya. Kata milenial kemudian melekat dalam istilah generasi yang memiliki makna kelompok sosial yang responsif terhadap perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan masyarakat. Nilai – nilai multikultural merupakan merupakan satu elemen penting bangsa indonesia yang harus dibagikan kepada bangsa – bangsa lain karena memiliki daya rekat tehadap persatuan dan keutuhan sebuah bangsa dan negara. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan nilai – nilai multikultural yang disarikan dari tiga agama yakni islam, hindu, dan katolik dan mengetahui metode sosialisasi yang digunakan oleh lembaga keagamaan, masyarakat dan pemerintah. Penelitian yang dilaksanakan di Lombok, Bali, dan Manado menggunakan pendekatan penelitian deskriptive kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara langsung terhadap sejumlah generasi milenial di ketiga kota tersebut. Data kemudian dianalisis menggunakan model Miles & Huberman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penguatan nilai – nilai multikultural bagi generasi milenial sangat ditentukan oleh peran masyarakat, pemerintah dan lembaga keagamaan dalam menyajikan muatan nilai – nilai keagamaan, moral, tradisi, dan budaya melalui sarana yang disukai oleh mereka. Cara yang digunakan oleh setiap lembaga keagamaan cukup variatif, baik itu dalam bentuk pendekatan langsung ataupun tidak langsung. Perbedaan peran tentu dipengaruhi oleh mayoritas agama yang dianut di setiap daerah.
Pelatihan Pengolahan Data Menggunakan Buku Saku Aplikasi Spss Untuk Mahasiswa Asma, Andi; Kadir, Kadir; Al Kahar, Aris Armeth Daud; Anggraini, Anggraini
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 5 No 1 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v5i1.559

Abstract

Pelatihan pengolahan data menggunakan buku saku SPSS sangatlah penting dilakukan agar setiap mahasiswa mampu menyusun tugas akhir, karena biasanya bingung dengan masalah yang akan diangkat apalagi jika menggunakan penelitian kuantitatif. Pelatihan pengolahan data dengan buku saku aplikasi SPSS ini menggunakan metode praktek analisis data dengan menggunakan buku saku. Kegiatan pelatihan ini dilakukan di semester III (tiga) program pendidikan agama islam dilakukan selama dua kali pertemuan mulai tanggal 14-15 September 2021. Dari hasil yang telah dilakukan, terlihat para peserta antusias mengikuti pelatihan tersebut. Banyaknya pertanyaan dan tanggapan peserta ini dibuktikan setelah materi disampaikan dan memberikan praktik langsung kepada mahasiswa dengan menggunakan buku saku SPSS.

Page 6 of 9 | Total Record : 89

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Vol 7 No 2 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 2 Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1 Vol 6 No 2 (2024): 2024 Volume 6 Nomor 2 Vol 6 No 1 (2024): 2024 Volume 6 Nomor 1 Vol 5 No 2 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 2 Vol 5 No 1 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 1 Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2 Vol 4 No 1 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 1 Vol 3 No 2 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 2 Vol 3 No 1 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 1 Vol 2 No 2 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 2 Vol 2 No 1 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 1 Vol 1 No 2 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 2 Vol 1 No 1 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 1 More Issue