cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gina Nurvina Darise
Contact Email
ginanurvinadarise@iain-manado.ac.id
Phone
+6285298152085
Journal Mail Official
tarsius@iain-manado.ac.id
Editorial Address
Jln. S.H. Sarundajang, Kawasan Ring Road I, Malendeng, Paal Dua, Manado
Location
Kota manado,
Sulawesi utara
INDONESIA
Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis
Published by Institut Agama Islam Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : 29640571     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Tarsius Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis merupakan jurnal pengabdian yang membahas soal pendidikan secara, pendidikan islam, dan keislaman
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 89 Documents
 5   6   7   8   9 
Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Pendidikan Islami Melalui Kegiatan Pesantren Kilat Pemuda Desa Ambang I Azis, Adit Mohammad; Sunati, Rahmawati
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 6 No 2 (2024): 2024 Volume 6 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v6i2.1183

Abstract

Program pesantren kilat merupakan program pendekatan intensif yang menggabungkan aspek agama, sosial, dan keterampilan praktis. Tujuan program ini untuk mengembangkan pemuda yang tidak sekedar religius, lebih dari itu mampu bersaing dalam berbagai bidang kehidupan. Program pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk kegiatan pesantren kilat menjadi inovasi yang memadukan pendidikan agama, keterampilan praktis, dan pembentukan karakter. Dengan fokus pada pembangunan masyarakat yang berakhlak mulia dan religius. Kegiatan ini dilakukan dalam tiga tahap pertama, memberikan pemahaman dengan metode ceramah kedua, melakukan praktek ketiga, evaluasi. Hasil dari program ini menciptakan dampak positif yang signifikan pada pemuda Desa Ambang I. Program menunjukkan pencapaian tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan, dengan perubahan yang terlihat dalam pemahaman agama, peningkatan kedisiplinan, dan partisipasi aktif dalam kegiatan keagamaan. Dengan demikian, pesantren kilat memiliki peran integral dalam pemberdayaan pemuda desa. Melalui pendekatan holistik, pendidikan agama Islam di pesantren kilat membentuk generasi pemuda yang tidak hanya kuat secara keagamaan, tetapi juga memiliki kapasitas untuk menjadi pemimpin dan pionir perubahan positif dalam masyarakat.
Pelatihan Asesmen Holistik: Menilai dan Mengembangkan Potensi Anak Usia Dini RA/TK di Kota Manado Asma, Andi; Kadir, Kadir; Mutmainah, Mutmainah; Tahir, Muhammad; Darise, Gina Nurvina; Anuli, Wadan Y; Halaa, Giska Iswara
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i1.1340

Abstract

Kegiatan ini diselenggarakan dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru RA/TK dalam melaksanakan asesmen holistik sebagai upaya menilai serta mengembangkan potensi anak usia dini. Melalui asesmen yang tepat sasaran, guru dapat memperoleh gambaran menyeluruh mengenai perkembangan anak dan merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individu. Pelatihan dilaksanakan dalam bentuk pendampingan satu kali pertemuan, diikuti oleh para guru RA/TK di wilayah Kota Manado. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif, di mana peserta secara aktif terlibat dalam seluruh rangkaian kegiatan, mulai dari penyampaian materi, sesi diskusi, hingga praktik langsung dalam merancang serta menerapkan instrumen asesmen. Berdasarkan hasil kegiatan, tercatat bahwa 85% peserta memperoleh pengetahuan baru, 78% berhasil menyusun instrumen asesmen holistik, dan 80% lainnya menunjukkan peningkatan keterampilan dalam pelaksanaan asesmen secara sistematis dan efektif. Namun demikian, beberapa peserta masih menghadapi kendala, terutama dalam hal keterbatasan waktu dan kemampuan teknis. Oleh sebab itu, disarankan agar kegiatan ini dilanjutkan dengan pendampingan berkelanjutan agar asesmen holistik dapat diterapkan secara konsisten. Secara umum, pelatihan ini berdampak positif dalam mendorong peningkatan mutu pembelajaran dan pengembangan anak usia dini.
Perlindungan Perempuan dan Anak melalui Pendampingan Pencegahan Pernikahan Dini di Desa Hegarmanah Kabupaten Jatinangor Halim, Muhamad Abdul; Khomisah, Khomisah
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i1.1427

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat mengenai dampak negatif dari perkawinan usia dini serta pentingnya perlindungan hak-hak perempuan dan anak. Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode penyuluhan terhadap masyarakat dan orang tua wali, sosialisasi dan pada siswa-siswi SMK Babul Kamil dan SMA Negeri Jatinangor. Penyuluhan, sosialisasi, dan edukasi diberikan untuk memberikan informasi mengenai bahaya perkawinan usia dini dari segi kesehatan, psikologi, dan sosial ekonomi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat Desa Hegarmanah tentang dampak negatif perkawinan usia dini dan pentingnya perlindungan perempuan dan anak. Respon positif ditunjukkan oleh para orang tua dan remaja yang mulai menyadari pentingnya menunda pernikahan sampai mencapai usia matang. Selain itu, program ini juga berhasil membangun jejaring kerja antara pemerintah desa, tokoh masyarakat, dan sekolah dalam upaya berkelanjutan untuk mencegah perkawinan usia dini.
Guru sebagai Agen Perubahan, Bebaskan Siswa dari Perundungan Verbal Pusparani, Carolina
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i1.1433

Abstract

Latar belakang dilakukannya pengabdian masyarakat ini adalah munculnya perundungan verbal oleh guru kepada siswa di sekolah yang dianggap rasional, karena berkaitan dengan penggunaan bahasa sehari-hari yang dipengaruhi oleh aspek sosio-historis dan sosio-kultural. Guru memegang peranan penting dalam proses perkembangan siswa, karena guru adalah pengganti orang tua selama siswa berada di sekolah. Berkaitan dengan hal tersebut, maka guru harus menjadi contoh yang baik bagi setiap muridnya, terutama dalam berbahasa. Bahasa akan selalu digunakan dalam proses mendidik siswa, yaitu digunakan dalam proses dialog, penyampaian materi belajar, berdiskusi dan lain sebagainya. Guru harus mampu memilah dan memilih bahasa yang baik untuk digunakan di sekolah agar siswa dapat meniru hal-hal yang baik. Bahasa tidak muncul begitu saja, melainkan muncul dalam praktik sosial masyarakatnya. Praktik penggunaan bahasa yang kurang tepat turut menyumbang permasalahan perundungan verbal. Perundungan verbal yang dipengaruhi oleh budaya dan praktik sosial masyarakat dalam menggunakan bahasa seakan dianggap sebagai hal yang wajar dan ternormalisasi dalam kehidupan sehari-hari. Pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk menawarkan perubahan dengan menciptakan kebiasaan baru dalam konteks pendidikan, sebagai tempat untuk memproduksi perilaku-perilaku positif. Kebiasaan baru yang ditawarkan adalah guru mampu berbahasa secara lebih positif agar siswa meniru hal yang positif guna menghilangkan perundungan verbal. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) bersama komunitas guru Sekolah X sebanyak 33 orang. Kegiatan pengabdian ini dikemas dalam bentuk kegiatan ceramah dan diskusi untuk mencapai kebiasaan baru yang diharapkan. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah guru Sekolah X cenderung sulit untuk mengubah perilaku mereka terkait dengan penggunaan bahasa dalam konteks sekolah yang dapat disebut sebagai resistensi budaya, yaitu adanya penolakan terhadap perubahan karena kebiasaan dan norma yang telah mengakar kuat dalam lingkungan sehari-hari para guru berkaitan dengan penggunaan bahasa sehari-hari. Resistensi budaya menyebabkan penggunaan bahasa kasar dianggap biasa dan tidak lagi dipandang sebagai bentuk perundungan pada konteks lingkungan masyarakat tertentu
Pendidikan Toleransi Beragama: Meningkatkan Literasi Islam Wasathiyah di Kalangan Gen-Z Muslim Di Kota Tangerang Fariduddin, Ecep Ishak; Ghofir, Jamal
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i1.1447

Abstract

Kehidupan masyarakat multikultural di Indonesia, khususnya di Kota Tangerang, menuntut adanya penguatan nilai-nilai toleransi beragama, terutama di kalangan generasi muda. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi Islam wasathiyah (moderat) di kalangan Gen-Z Muslim melalui pendekatan pendidikan toleransi beragama. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk workshop, diskusi interaktif, dan pembuatan konten edukatif yang melibatkan pelajar SMA dan mahasiswa sebagai sasaran utama. Metode yang digunakan mencakup penyuluhan partisipatif, pemanfaatan media digital, serta evaluasi pra dan pasca kegiatan untuk mengukur efektivitas program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap prinsip-prinsip Islam wasathiyah, seperti keseimbangan, keadilan, dan penghargaan terhadap keberagaman. Selain itu, program ini juga berhasil membentuk sikap positif peserta terhadap pentingnya toleransi antarumat beragama. Dengan demikian, penguatan literasi Islam wasathiyah melalui pendidikan toleransi beragama dinilai efektif sebagai strategi pembentukan karakter moderat di kalangan Gen-Z Muslim di wilayah urban seperti Kota Tangerang.
Optimalisasi Literasi Digital dan Branding Berbasis Ideologi Muhammadiyah di AUM Pendidikan Muhammadiyah Se-Kota Manado Faridi, Faridi; Taufiq, Taufiq; Arif, Muyassir; Bongso, Saiful; Sukmawati, Sukmawati; Tuje, Ihzattul Faudzan
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i1.1460

Abstract

Pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan literasi digital dan branding kelembagaan berbasis ideologi Muhammadiyah pada Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) Pendidikan di Kota Manado. Permasalahan utama adalah rendahnya penggunaan istilah resmi Persyarikatan dan minimnya integrasi nilai-nilai Muhammadiyah dalam media digital. Kegiatan dilaksanakan pada 23 Mei 2025 di Kampus II Universitas Muhammadiyah Manado, melibatkan sembilan AUM dari berbagai jenjang. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, diskusi, dan simulasi digital. Materi mencakup penguatan ideologi, literasi digital, etika media, serta pemanfaatan teknologi seperti AI dan WordPress. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta dan komitmen kolektif memanfaatkan situs MPI PDM Manado sebagai media publikasi bersama. Kesimpulannya, literasi digital ideologis penting untuk membangun citra publik AUM yang kuat, adaptif, dan berkarakter. Diperlukan pelatihan lanjutan dan tim media kolaboratif ke depan.
Penguatan Nilai-Nilai Ekoteologi pada Peserta Didik di MTs Muhammadiyah Petta Kepulauan Sangihe Ilham, Abrari; Usman, Ismail K; Rahman, Moh S; Kusnan, Kusnan; Sugiharto, Muhammad Afif; Buchari, Lidya; Lihawa, Mawaddah Warahma
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i1.1553

Abstract

Abstrak Permasalahan lingkungan yang terus meningkat memerlukan solusi dari berbagai sektor, termasuk pendidikan. Nilai-nilai ekoteologi, yang mengintegrasikan kesadaran ekologis dan nilai-nilai keagamaan, menjadi salah satu pendekatan strategis dalam menanamkan kepedulian terhadap lingkungan sejak dini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai ekoteologi pada peserta didik MTs Muhammadiyah Petta di Kepulauan Sangihe melalui pendekatan berbasis pendidikan karakter islami dan aksi lingkungan. Metode pelaksanaan dilakukan dengan ceramah interaktif, diskusi, dan praktik lapangan seperti pembuatan kebun sekolah serta pengelolaan sampah berbasis lingkungan dan nilai-nilai tauhid. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman peserta didik terhadap keterkaitan antara iman dan tanggung jawab ekologis. Selain itu, kegiatan ini mampu mendorong perubahan perilaku dalam menjaga kebersihan, memanfaatkan sampah organik, serta menumbuhkan rasa cinta terhadap lingkungan sekitar. Kesimpulan dari kegiatan ini menyatakan bahwa integrasi ekoteologi dalam pembelajaran di madrasah efektif dalam membentuk karakter religius-ekologis peserta didik.
Penguatan Kesadaran Lingkungan Berbasis Ekoteologi Bagi Siswa Kelas XII di Man Model Manado Ilmudinulloh, Rafiud; Nurhayati, Nurhayati; Ilham, Abrari; Darise, Gina Nurvina; Alkatiri, Rahmawaty; Mamonto, Samsul Bahri; Taufiq, Taufiq; Usman, Ismail K
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 2 (2025): Vol 7 No 2 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i2.1658

Abstract

Kesadaran ekologis menjadi aspek penting dalam pendidikan Islam sebagai bagian dari amanah kekhalifahan manusia di bumi. Namun, dalam praktiknya, sebagian peserta didik belum memahami keterkaitan antara iman dengan tanggung jawab menjaga lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan sikap peduli lingkungan melalui pendekatan ekoteologi bagi siswa kelas XII di MAN Model Manado. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan 34 peserta didik melalui metode penyuluhan interaktif, diskusi, dan praktik menanam bibit pohon di taman sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa, yang ditunjukkan melalui hasil tes menggunakan platform Kahoot dengan sebagian besar nilai melampaui standar ketuntasan. Selain itu, terbentuk komunitas hijau madrasah sebagai wadah keberlanjutan aksi lingkungan. Dengan demikian, program ini efektif dalam memperkuat kesadaran ekoteologis dan perilaku peduli lingkungan di kalangan siswa.
Tarbiyah Lugawiyah Wa Bi’ah: Integrasi Pendidikan Bahasa Arab dan Ekoteologi Islam di Pesantren Biharul Ulum Likupang Soga, Zainuddin; Mubarak, Muhammad Husni; Abdullah, Abdurahman Wahid; Ponny, Mufti Rizky; Rivai, Alimuddin; Mohi, Anindya Shafira; Potabuga, Fidya Vayzha Amalia; Nadin, Mohammad; Nurfaatihah, Aufaa Suci
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 7 No 2 (2025): Vol 7 No 2 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v7i2.1672

Abstract

Abstrak Kegiatan dilaksanakan di Pondok Pesantren Biharul Ulum, Likupang, Kabupaten Minahasa Utara pada tanggal 12 Juni 2025. Pesertanya berjumlah 50 Orang. Tujuan PkM ini untuk mengintegrasikan pendidikan bahasa Arab dengan konsep ekoteologi Islam dalam rangka menumbuhkan kesadaran ekologis di lingkungan pesantren. Melalui pendekatan pendidikan berbasis nilai, kegiatan ini mengajarkan ayat dan hadis bertema lingkungan serta praktik pengelolaan sampah organik dan non-organik. Metode yang digunakan meliputi pelatihan tematik, diskusi interaktif, praktik lapangan, dan refleksi bersama santri dan ustadz. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman santri terhadap kosakata Arab bertema lingkungan, kesadaran terhadap pentingnya pelestarian alam sebagai bagian dari ibadah, serta penerapan sistem pemilahan sampah di lingkungan pesantren. Pengabdian ini membuktikan bahwa pendidikan bahasa Arab dapat menjadi sarana strategis dalam membentuk perilaku ekologis berbasis spiritual dan memperkuat peran pesantren sebagai agen perubahan menuju lingkungan yang bersih, hijau, dan berkelanjutan.

Page 9 of 9 | Total Record : 89

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Vol 7 No 2 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 2 Vol 7 No 1 (2025): 2025 Volume 7 Nomor 1 Vol 6 No 2 (2024): 2024 Volume 6 Nomor 2 Vol 6 No 1 (2024): 2024 Volume 6 Nomor 1 Vol 5 No 2 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 2 Vol 5 No 1 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 1 Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2 Vol 4 No 1 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 1 Vol 3 No 2 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 2 Vol 3 No 1 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 1 Vol 2 No 2 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 2 Vol 2 No 1 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 1 Vol 1 No 2 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 2 Vol 1 No 1 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 1 More Issue