cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Syarqawi
Contact Email
syarqawinasution@gmail.com
Phone
+6285376744230
Journal Mail Official
educandumedia@gmail.com
Editorial Address
Jalan Baru, Gg Keluarga, Kel Tembung, Kec Medan Tembung, Medan-Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Educandumedia: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
Published by Yayasan Insan Cipta Medan
ISSN : -     EISSN : 28305140     DOI : DOI: https://doi.org/10.61721/educandumedia
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Educandumedia merupakan wadah yang dibentuk untuk memberikan fasilitas kepada para akademisi menerbitkan tulisannya. Spesifikasi kajian yang akan diterbitkan pada jurnal educandumedia adalah pembahasan tentang pendidikan dan kependidikan. Jurnal Educanmedia diterbitkan oleh Yayasan Insan Cipta Medan. Tulisan yang dikirimkan dapat berbentuk hasil penelitian atau kajian kepustakaan yang dilakukan melalui prosedur ilmiah. Jurnal educandumedia akan diterbitkan secara berkala yaitu tiga kali dalam satu tahun yang terdiri pada bulan januari-April, Mei-Agustus dan September-Desember. Artinya jurnal Educandumedia diterbitkan 3 kali dalam setahun. Dalam proses penerbitannya, melalui langkah-langkah yang telah ditentukan, yaitu proses pengiriman naskah, perbaikan sesuai saran penyunting ahli dan proses penerbitan tulisan pada jurnal educandumedia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023" : 5 Documents clear
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI KECANDUAN GAME ONLINE PADA SISWA SMA NEGERI 1 SAKTI Putri Fazillah; Teuku Fadhl; Muqarramah Fitri
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/educandumedia.v2i3.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik self management efektif dalam mengurangi kecanduan game online peserta didik SMAN 1 Sakti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain The Nonequivalent Control Group 3Design. Populasi dalam penelitian ini adalah 42 peserta didik. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dengan sampel peserta didik kelas XI IPA1 dan XI IPA2. Pengumpulan data dilakukan dengan angket atau kuesioner. Data diolah menggunakan SPSS versi 20 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat efektivitas pelaksanaan konseling kelompok dengan teknik self Management untuk mengurangi kecanduaan game online pada siswa kelas XI Mipa 1 dan XI Mipa 2 SMA Negeri 1 Sakti. Hal ini terbukti dari posttest dengan teknik self management thitung>ttabel, maka -13,53 > 2,01, tanda minus ini berarti arahnya yang semakin kecil atau daerah penerimaan H0 di arah kiri. Teknik self management yang mampu mereduksi (mengurangi) kecanduan game online pada peserta didik. Maka Ha diterima dan H0 ditolak. Uji independent sample-t test menunjukkan bahwa antara kelas eksperimen dan kontrol terdapat perbedaan. Perbedaan tersebut dapat berupa efektivitas teknik konseling sself management dalam mengurangi kecanduan game online pada peserta didik di SMA Negeri 1 Sakti
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA ANAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 PESISIR SELATAN Suryadi; Mori Dianto; Citra Imelda Usman
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan membaca adalah aktifitas yang kompleks yang melibatkan berbagai faktor yang datangnya dari dalam diri pembaca dan faktor luar. Selain itu, keterampilan membaca juga dapat dikatakan sebagai jenis kemampuan manusia sebagai produk belajar dari lingkungan, dan bukan kemampuan yang bersifat instingtif, atau naluri yang dibawa sejak lahir. Oleh karena itu, proses membaca yang dilakukan oleh seorang yang dapat membaca merupakan usaha mengolah dan menghasilkan sesuatu melalui penggunaan modal tertentu. Membaca adalah proses produksi yang menghasilkan pengetahuan, pengalaman, dan sikap-sikap baru. Seperti hukum yang berlaku dalam dunia usaha, semakin besar modal seseorang untuk berusaha, semakin besar pula kemungkinan hasilnya. Oleh karena itu, seperti halnya sebuah perusahaan yang menghasilkan sesuatu melalui proses mengolah. Membaca juga merupakan proses mengolah, yakni mengolah bacaan. Nah, untuk mengolah hal itu diperlukan modal tertentu. Secara garis besar, aktifitas membaca berkaitan dengan dua hal pokok, yaitu pembaca dan bahan bacaan. Situasi yang terlihat di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Pesisir Selatan masih ada peserta didik yang kesulitan dalam membaca dan kurang memiliki keterampilan dalam membaca sehingga berpengaruh terhadap pemahamannya dalam memamahi materi. Adapun permasalahan yang terlihat ialah rendahnya tingkat kecepatan dalam membaca, minimnya pemahaman yang diperoleh dalam membaca, kurangnya minat membaca, minimnya pengetahuan cara membaca yang efektif, tidak fokus dalam membaca.Berdasarkan fenomena itu maka perlu rasanya diberikan peningkatan keterampilan membaca pada peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Pesisir Selatan agar peserta didik memiliki keterampilan dalam mebaca sehingga dapat menunjang proses belajar mengajar dan memiliki pengetahuan baru khususnya dalam membaca. Metode yang digunakan dalam PKM ini ialah 1). Penyampaian materi, 2). Tanya jawab dengan peserta kegiatan, 3). demonstrasi dalam mempraktikkan keterampilan membaca, 4). Penyampaian kesimpulan oleh peserta kegiatan.
PENERAPAN TEORI JOHN HOLLAND DENGAN METODE STUDI KEPUSTAKAAN Rafiola, Ryan Hidayat; Safitri, Adinda Hariana; Wibowo, Annisa; Edith, Innayya Rahmadhini; Asmidah, Aulia; Madelta, Cindri
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penentuan karir adalah suatu kegiatan pemilihan keputusan penting mengenai kehidupan seseorang. Keputusan yang diambil dapat berpengaruh dalam kehidupan yang dijalani seseorang. Penentuan karir termasuk suatu bagian kehidupan sosial individu dan tidak mampu dihindari sebab perihal tersebut ialah suatu tahapan penentuan keputusan sesudah seseorang melalui tahapan perkembangan di dalam hidupnya. Tipe kepribadian individu sangat berpengaruh dalam menentukan karir yang akan ditetapkannya. Teori John Holland mengemukakan bahwa menentukan karir adalah bagian dari kepribadian, sehingga gambaran pekerjaan pribadi dapat berhubungan dengan gambaran kepribadian pribadi individu. Seperti yang diketahui bahwa masa sekarang ini masih banyak orang yang sulit dalam menentukan dan menetapkan karirnya. Oleh sebab itu, seseorang haruslah menetapkan dan menentukan karirnya sedini mungkin. Agar orang tersebut mengetahui tujuan karir nya di masa depan dan hal apa yang harus ia lakukan untuk mencapai karir tersebut. Penelitian yang digunakan peneliti untuk menulis jurnal ini ialah metode tinjauan pustaka atau tampilan kepustakaan yang di mana tulisan ini memberikan penjelasan dengan menganalisis jurnal dan karya ilmiah lainnya mengenai judul tulisan yang telah ditetapkan. Untuk itu, teori Holland tersebut banyak memberikan penjelasan mengenai penentuan karir seorang individu. Oleh sebab itu, pentingnya peran guru BK atau konselor serta bimbingan dan konseling karir untuk membantu peserta didik dan orang-orang yang masih kesulitan dalam menentukan karirnya di masa depan
PENGAPLIKASIAN TEORI TIEDEMAN DALAM PERKEMBANGAN KARIR Fikri, Miftahul; Syahriani, Lilis; Kesuma, Bima Andi; Aldi, Muhammad Syahda; Az-Zahra, Nadya; Wirdaningsih, Ayuni
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan teori Tiedeman dalam konteks perkembangan karir. Tujuannya adalah untuk mengeksplorasi efektivitas teori ini dalam memahami dan memprediksi perjalanan karir individu. Metode yang digunakan melibatkan analisis konseptual terhadap prinsip-prinsip utama teori Tiedeman serta pendekatan penelitian kualitatif untuk mengamati implementasinya pada berbagai lintasan karir. Hasilnya menyoroti bahwa teori Tiedeman dapat menjadi kerangka kerja yang relevan dalam memahami bagaimana individu mengeksplorasi, memilih, dan mengambil keputusan terkait karir mereka, dengan mengakui pentingnya faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhi proses ini.
KONSEP DASAR BIMBINGAN KONSELING KARIR Hasibuan , M. Fauzi; Hutasuhut, Fadia Azzahra; Bunaiya , Dilla; Nur’aini , Widya; Maulup Rampali Simbolon; Ramadhani , Syinta; Andriany, Alfia
Educandumedia: Jurnal Ilmu pendidikan dan kependidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bimbingan dan konseling karier adalah kegiatan yang dilakukan antara konselor atau orang yang ahli di bidang nya dan konseling dalam rangka untuk menanganai suatu masalah pekerjaan ataupun karier secara tersusun atau sistematik. Dengan menggunakan tahapan-tahapan atau layanan-layanan untuk membantu individu memahami dan memiliki keilmuan di bidang pekerjaan sesuai keahlian bakat dan minat pada diri nya, mengasah perkembangan kariernya baik di tempat formal maupun nonformal. Tujuan peneliian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman pembaca terhadap proses pengembangan diri baik dalam bidang profesional maupun pribadi, sehingga memungkinkan mereka untuk secara mandiri menentukan apa yang sesuai dengan keahliannya. Penelitian ini menggunakan penelitian perpustakaan dengan memanfaatkan teori-teori yang selaras dengan topik relevan yang ditemukan di buku dan jurnal.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus Vol. 3 No. 3 (2024): Desember 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Agustus 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 1 No. 3 (2022): Desember 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): April 2022 More Issue