cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imam Athoir Rokhman
Contact Email
imamnurcholis04@gmail.com
Phone
+6281233642918
Journal Mail Official
jurnaljis20@gmail.com
Editorial Address
Jl. Cengger Ayam DLM No.24, Tulusrejo, Kec. Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur 65141
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Journal Islamic Studies
Published by STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang
ISSN : -     EISSN : 28080378     DOI : http://dx.doi.org/10.32478/jis.v4i2
Core Subject : Education,
Education
Jurnal ini dikhususkan untuk mengkaji strategi pembelajaran, gagasan konseptual, teori dan praktik pendidikan, kajian dan aplikasi teori, pengembangan dan desain pembelajaran, pengelolaan pendidikan, evaluasi pembelajaran, profesionalisme guru, pemikiran kritis tentang pendidikan Islam.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 74 Documents
 3   4   5   6   7 
UPAYA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK PERILAKU TAAT KEPADA ORANG TUA DI MTS RAUDATUL MUTA’ALIMIN 1 SUMBERBARU JEMBER Rofiq, As’adur; Munir, Misbahul
Journal Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v3i1.1502

Abstract

This research examines the efforts and factors supporting and inhibiting Akidah Akhlak teachers in shaping obedient behavior to parents at MTs Raudlatul Muta'allimin 1 Sumberbaru Jember. Qualitative approach with field research design. The research instrument used observation, interviews with the principal, Akidah Akhlak teachers and students, and documentation. The results of this research are Akidah Akhlak teachers using three methods, namely the method of advice, example and habituation. The supporting factors for the teacher of Akidah Akhlak. The internal factor is the motivation within the students. External factors, a). Environment. b). presence of LKS. c). habit. While the inhibiting factor for the teacher is Akidah Akhlak. The internal factor is the absence of student motivation. External factors a). busy and forget parents. b). family and community environment. c). technological developments that have a negative impact on students.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI STRATEGI JOYFULL LEARNING DI TAMAN PENDIDIKAN QUR’AN AL MUSTHOFA PAKIS MALANG Islamiah, Rokhimatul Islamiah; Rif’an, Ali Rif’an
Journal Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v3i1.1503

Abstract

Pendidikan mempunyai peranan sangat penting dalam membentuk kepribadian dan tingkah laku anak. Pendidikan tidak pernah lepas dari nilai agama yang harus diajarkan kepada anak sejak dini. Tujuannya pendidikan agar tercipta penanaman nilai dan karakter yang baik salah satunya adalah karakter religius.dalam meningkatkan karakter religius salah satu komponen pembelajaran adalah strategi pembelajaran. TPQ Al-Musthofa Pakis merupakan lembaga pendidikan non formal karena baru pertama kali menggunakan strategi joyfull learning Penelitian ini bertujuan untuk menambah kajian wawasan keilmuan mengenai pendidikan karakter religius melalui strategi joyfull learning khususnya di TPQ Al-Musthofa Pakis. Untuk mengetahui Implementasi Strategi joyfull learning pada penanaman pendidikan karakter religius. Untuk mengetahui Kendala dalam Implementasi strategi joyfull learning pada penanaman pendidikan karakter religius di TPQ Al Musthofa Pakis Malang. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data yang dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data dilakukan dengan kondensasi data, ditarik kesimpulan. Dalam memeriksa kevalidan dilakukan dengan triangulasi.
PENERAPAN METODE BILQOLAM UNTUK PENINGKATAN BACAAN AL-QUR’AN SISWA-SISWI SD ISLAM TERPADU IQRO KARANGPLOSO-MALANG Baharsyah, Ushuludin Baharsyah; Said, Akhmad
Journal Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v3i1.1504

Abstract

Al-Qur'an development education cannot be separated from the Qur'anic learning method. In this study, the researcher chose the Bilqolam method to study because many of the formal educational institutions cooperated with Bilqolam, especially in the Malang area. Meanwhile, as a place of research, researchers are motivated to conduct research on the application of Bilqolam at SD Islam Terpadu Iqro Karangploso-Malang because Bilqolam is used as intracurricular. This research was conducted to find out how the implementation of Bilqolam. The research approach used by the researcher is a qualitative approach with a case study type. Data collection is done by interview, observation, and documentation. Check the validity of the data are triangulation, and confermability. The result of the research is that the school made a slight modification of the duration of Bilqolam teaching time.
PENGOPTIMALAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR`AN HADIST DI MADRASAH MIFTAHUL ULUM BATURETNO SINGOSARI MALANG Choirudin, Arif Choirudin; Mutholingah, Siti Mutholingah
Journal Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v3i1.1505

Abstract

Teaching and learning activities are very important in the world of education, this requires the right method. Namely, the recitation method is a suitable method for optimizing learning outcomes, one of which is in the subjects of Al-Qur`an Hadith which is located at Madrasah Miftahul Ulum, Baturetno Singosari village, Malang. One of the objectives of this research is to describe the use of the recitation method in optimizing student learning outcomes in the subjects of the Qur'an Hadist. The approach used in this research uses a qualitative approach of case study type. Data collection researchers used the method of observation, interviews, documentation. Meanwhile, the data analysis used is the Miles and Hubermen model. The results of the research: (1) The Learning Planning Stage is in the form of preparing lesson plans and planning smart classes. (2) Learning Implementation Stage: presentation of material, questions and answers, assignment, guidance on task results. (3) The Learning Evaluation Stage includes a written test and an oral (memorization) test. The obstacles faced were 2: From students; lack of students' ability to read the Qur'an, lack of motivation, from the teacher; mastery of learning methods. The impact of using the recitation method is 2: a) the impact of understanding; students are more independent, students' insight is wider. b) The impact of increasing learning outcomes: students are more independent in assignments, students are serious about the tasks given.
PERPADUAN SISTEMIK-ORGANIK MENUJU PERPADUAN EPISTEMIK: DILEMA INTEGRASI PESANTREN DAN PERGURUAN TINGGI Salam, Nor Salam; Rofiq, Irsyaddur Rofiq
Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v5i1.1506

Abstract

kajian ini dilatarbelakangi oleh penilaian yang di satu sisi menempatkan lembaga pendidikan pesantren sebagai lembaga pendidikan yang jumud, sementara di sisi lain, tidak jarang yang memandang bahwa pesantren begitu adaptif dalam merespon tantang zaman. Salah satunya adalah eskalasi pesantren yang memiliki lembaga pendidikan tinggi, mulai dari yang berstatus sekolah tinggi hingga universitas. Namun tentu saja, berdirinya perguruan tinggi di lingkungan pesantren menjadi dilema tersendiri jika disadari sejak awal bahwa hadirnya lembaga pendidikan tersebut tentu sulit untuk menggeser “fanatisme” yang tertanam dalam civitas pesantren akan kepesantrenannya itu. Kemungkinan sebaliknya, bisa saja, “fanatisme” akan perguruan tinggi bagi para civitas akademiknya sedikit menguras “keberimanan” terhadap pesantren. Atas dasar itu, kajian ini mencoba untuk menelaah perpaduan antara pesantren dan perguruan tinggi dalam rangka membuktikan adanya dilema yang dimaksudkan. Melalui artikel ini, jika penelitian yang ada membuktikan keberhasilan integrasi pesantren dan perguruan tinggi melalui istilah perpaduan sistemik-organik, maka hemat penulis, yang harus dilakukan sebagai pengembangan integrasi keilmuan antara pesantren dan perguruan tinggi adalah integrasi pada tataran epistemik. Melalui perpaduan epistemik ini, diharapkan mampu melahirkan karya-karya orisinal dari pesantren melalui bahts al-kutub yang memadukan antara penguasaan konten dan kemampuan metodologis.
PERAN FILSAFAT ISLAM DALAM MEMBANGUN PENDIDIKAN Rahmatullah, Rahmatullah Rahmatullah; Kamal, Abdulloh Kamal
Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v5i1.1507

Abstract

Peran filsafat dalam pendidikan Islam disatukan oleh sebuah tujuan yang sama, yakni pencarian kebenaran. Namun perbedaannya, filsafat lebih kepada rasio sedangkan pendidikan Islam berarti daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin), pikiran (intelek), dan jasmani peserta didik yang harus selaras dengan lingkungan alam dan sosial kemasyarakatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran filsafat Islam dalam membangun pendidikan. Metode penelitian adalah kajian pustaka yang di dalamnya memuat beberapa gagasan dan proporsi yang berkaitan dengan kajian didukung oleh data dan informasi yang diperoleh dari sumber pustaka. Beberapa temuan yang dihasilkan diantaranya pendidikan merupakan suatu proses penyiapan generasi untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidupnya secara efektif dan efesien. Problematika pendidikan Islam didekati dengan kerangka berfikir segitiga hadharah. Dari pengembangan konseptual tersebut dengan tujuan bisa berubah menjadi pendidikan Islam yang visioner, integratif-interkonektif, non dikotomis dan bisa menjawab isu-isu kontemporer. Prinsip-prinsip tersebut dirajut dalam suatu konsep pendidikan Islam yang berkemajuan dan berperadaban. Penelitian falsafah dimaksudkan untuk mengkaji pemikiran tokoh beserta konsep pendidikannya.
PENERAPAN METODE AL BARQY DALAM MEMBACA AL-QUR’AN PADA ANAK DI RUTABA SUKUN MALANG Illiyyiin, Fithrah Illiyyiin; Fauzi, Moh. Mansur
Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v5i1.1508

Abstract

Muslim dianjurkan untuk mempelajari Al-Qur’an dengan kaidah ilmu tajwid. Namun tidak semua muslim dapat membaca Al-Quran dengan baik dan benar. Hal ini dikarenakan kurangnya kesadaran muslim akan pentingnya pembelajaran Al-Qur’an sejak dini dengan metode yang tepat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan dan mengetahui hasil dari penerapan metode Al Barqy di Rutaba Sukun Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Instrumen utama peneliti sendiri. Lokasi penelitian di Rutaba Sukun Malang. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, penarikan data. Keabsahan data dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian penerapan metode Al Barqy dalam membaca Al Qur’an pada anak di Rutaba Sukun Malang terdapat 3 tahapan: pembelajaran Al Barqy klasikal, pembelajaran Al Barqy individu, pengambilan nilai dengan membangun komunikasi walisantri. Hasil penerapan metode Al Barqy bahwa pembelajaran membaca Al-Qur’an sudah mulai aktif walau terbata-bata dengan kemampuan penguasaan materi Al Barqy masih belum sepenuhnya optimal.
PENERAPAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN DALAM MENGATASI KEDISIPLINAN SISWA DI MADRASAH ALIYAH INTEGRATIF NAHDLATUL ULAMA AL-HIKMAH JERU TUMPANG Ahmaliya, Nurul Lailatul; Rif’an, Ali Rif’an
Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v5i1.1509

Abstract

The application of religious values is an act carried out by a person to practice a theory that has become a shari'a decree that has a relationship between man and his god, and is applied in his daily life. Besides religious values, discipline is also very important to be applied in everyday life. This study uses a qualitative approach and the type of case study research which takes place at the Integrative Madrasah Aliyah NU Al-Hikmah Jeru Tumpang, and uses interview, observation, and documentation techniques. Religious values developed at Madrasah Aliyah Integrative NU Al-Hikmah Jeru Tumpang are Religious Values, Moral Values, Love for Peace, Honesty Values, Love to Read. in the process of applying religious values to overcome student discipline includes planning, implementation, and evaluation processes. the challenges in this case are disciplinary regulations, istighotsah activities that are less than optimal and student discipline towards the completeness of attributes.
PENANAMAN KARAKTER PADA SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TARTIL AL-QUR’AN DAN KEPRAMUKAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 MALANG Caesarini, Ridha Ayu; Nurcholiq, Mochamad
Journal Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v3i1.1568

Abstract

Karakter merupakan kata kunci utama membentuk pribadi yang sesungguhnya yang harus diarahkan, dibimbing, dan diarahkan tertama pada karakter disiplin. Kegiatan ekstrakurikuler  yakni kegaiatan tambahan yang dilaksanakan di luar jam pelajaran yang sudah terprogram yang dimaksudkan untuk menumbuhkan bakat dan minat siswa. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif, teknik wawancara yang digunakan untuk pengumpulan data dan informasi, teknik observasi yang digunakan untuk mencari data dan teknik dokumentasi digunakan untuk membuktikan hasil pengamatan peneliti. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 14 Malang menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yakni jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian yang diperoleh yakni: (1) filosofi dari kegiatan ekstrakurikuler tartil Al-Qur’an  Al-Qur’an yang menjadi nilai plus karena adanya kegiatan yang menekankan siswa untuk baca, tulis dan hafalan yang mulai pada tahun 2011 yang disahkan pada tahun 2015. Adapun dalam ekstrakurikuler ekstrakurikuler  yang telah dilaksanakan pada tahun 1986 yang telah diwajibkan oleh pemerintah dalam kesatuan pendidikan penanaman karakter disilpin melalui ekstrakurikuler tartil Al-Qur’an  Al-Qur’andan kepramukaan di SMP Negeri 14 Malang yakni dengan keteladanan guru, pembelajaran, pemberdayaan dan pembudayaan, penguatan, dan penilaian.
PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA KELAS VIII DAN IX DI SMPN 05 SINGOSARI SATU ATAP Jati, Subur; Syauqillah, Muhammad
Journal Islamic Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Maret
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v5i1.1844

Abstract

Untuk meningkatkan motivasi dalam proses pembelajaran dapat dilakukan berbagai cara, salah satunya yakni dengan penguatan (reinforcement). Pemberian penguatan menjadikan siswa merasa dihargai sehingga berdampak pada prestasi belajar yang menyemangati untuk mengikuti pembelajaran. Penguatan yang diaplikasikan oleh guru dengan cara dan waktu yang tepat, akan berdampak pada sikap positif yang tumbuh dalam diri siswa. Sehingga pemberian penguatan akan mengakibatkan peningkatan terhadap motivasi belajar siswa yang akhirnya tujuan pembelajaran dapat dicapai. Tujuan penelitian yaitu meninjau pengaruh pemberian penguatan kepada motivasi belajar pada mata pelajaran PAI di SMPN 05 Singosari Satu Atap. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Dalam pengumpulan data penelitian, peneliti menyebarkan angket. Sampel pada penelitian ditujukan kepada siswa kelas VIII dan IX SMPN 05 Singosari Satu Atap dengan keseluruhan 49 siswa. Analisis data yaitu menggunakan teknik analisis regresi sederhana

Page 5 of 8 | Total Record : 74

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 02 (2025): Edisi September Vol. 6 No. 01 (2025): Edisi Maret Vol. 5 No. 02 (2024): Edisi September Vol. 5 No. 01 (2024): Edisi Maret Vol. 4 No. 2 (2023): Edisi September Vol 4, No 2 (2023): September Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Maret Vol 4, No 1 (2023): edisi Maret Vol 3, No 2 (2022): edisi SEPTEMBER Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi September Vol. 3 No. 1 (2022): Edisi Maret Vol 3, No 1 (2022): edisi Maret Vol. 2 No. 1 (2021): edisi MARET Vol 2, No 1 (2021): edisi MARET Vol 1, No 1 (2020): edisi MARET More Issue