cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3,405 Documents
 102   103   104   105   106 
PENERAPAN APLIKASI “WORDWALL” UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS 1 SEKOLAH DASAR Riska Dwi Prasetiyowati; Hendra Erik Rudyanto
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1232

Abstract

Matematika adalah mata pelajaran dasar yang sangat penting dalam pendidikan, tetapi banyak siswa menganggap matematika sulit dan tidak menarik untuk dipelajari. Untuk menyelesaikan masalah ini, peneliti menggunakan metode yang lebih menyenangkan menggunakan platform media Wordwall untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana pembelajaran matematika, khususnya materi pengurangan angka 1-10 di kelas I SDN Banjarsari Wetan 02 Dagangan Madiun. Studi ini menggunakan platform media Wordwall sebagai alat bantu pembelajaran yang menarik. Sembilan siswa di kelas I SDN Banjarsari Wetan 02 Dagangan Madiun adalah subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis data. Berdasarkan hasil refleksi pada Siklus I, sebagian besar siswa tidak tahu bagaimana mengajar, yang menyebabkan nilai 33,3% dari 9 siswa; pada Siklus II, mereka mencapai nilai 66,7% dari 7 siswa; dan pada Siklus III, semua siswa mencapai nilai ketuntasan belajar sepenuhnya, yang berarti semua siswa telah belajar sepenuhnya. Hal ini dipengaruhi oleh peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan media Wordwall dalam mata pelajaran matematika di kelas I. sehingga meningkatkan motivasi siswa, membantu mereka beradaptasi, dan membuat pembelajaran lebih mudah dipahami.
PENERAPAN MODEL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SAINS BERBANTUAN INSTRUMEN TES PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT DI SEKOLAH DASAR Arvita Indah Wulandari; Siti Roihana Putri; Andika Adinanda Siswoyo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1234

Abstract

Pendidikan di Indonesia, terutama dalam konteks pembelajaran sains, memerlukan inovasi untuk meningkatkan kualitas dan keterlibatan peserta didik. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi Perubahan Wujud Zat dalam meningkatkan keterampilan sains siswa kelas III di SDN Martajasah. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan 27 siswa sebagai subjek penelitian. Proses pembelajaran dilakukan melalui empat tahapan utama: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi, dengan memanfaatkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai instrumen utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model inkuiri terbimbing berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi perubahan wujud zat, yang tercermin dari peningkatan hasil belajar siswa. Aktivitas siswa, seperti mengajukan pertanyaan, menganalisis informasi, dan menarik kesimpulan, menunjukkan peningkatan keterlibatan aktif serta kemampuan berpikir kritis yang lebih baik dibandingkan metode pembelajaran tradisional. Namun, penelitian ini mengidentifikasi beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu pembelajaran dan fasilitas pendukung, yang membatasi eksplorasi siswa terhadap materi secara lebih mendalam. Kesimpulan penelitian mengungkapkan bahwa model inkuiri terbimbing efektif untuk mendukung pembelajaran sains di tingkat sekolah dasar, terutama dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu, disarankan untuk meningkatkan alokasi waktu pembelajaran, menyediakan fasilitas pendukung yang lebih memadai, serta memberikan pelatihan intensif kepada guru guna mengoptimalkan penerapan model ini. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pembelajaran sains berbasis inkuiri di sekolah dasar.
INTEGRASI MANAJEMEN BUDAYA DAN SISTEM INFORMASI SUMBER DAYA MANUSIA DI LINGKUNGAN SEKOLAH: STUDI LITERATUR Laras Satriani; Jovani Ramadhani; Rina Matu Zakiyah; R. Nanda; Eti Hadiati
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1235

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi manajemen budaya organisasi dan Sistem Informasi Sumber Daya Manusia (SISDM) di lingkungan sekolah melalui studi literatur. Tujuan utama penelitian adalah menganalisis bagaimana integrasi kedua elemen ini dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas pengelolaan sumber daya manusia dalam konteks pendidikan. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menyoroti pentingnya budaya sekolah yang adaptif dalam mendorong penerapan teknologi baru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi manajemen budaya sekolah dengan SISDM memberikan berbagai manfaat, seperti peningkatan akurasi data, transparansi dalam pengambilan keputusan, serta pengurangan biaya dan waktu administratif. Selain itu, integrasi ini membantu sekolah meningkatkan efektivitas dalam pengelolaan personel, termasuk perekrutan, evaluasi kinerja, dan pengembangan profesional guru dan staf. Namun, penelitian juga menemukan beberapa tantangan dalam proses integrasi, seperti resistensi terhadap perubahan di kalangan staf dan guru yang disebabkan oleh ketidakpastian dan kurangnya pemahaman tentang teknologi baru. Oleh karena itu, peran kepemimpinan sekolah sangat penting dalam menciptakan budaya yang mendukung adopsi teknologi dan memberikan pelatihan yang memadai bagi staf. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa dukungan dari pihak manajemen sekolah, serta pendekatan partisipatif dalam pengembangan sistem, sangat diperlukan untuk mencapai keberhasilan dalam integrasi SISDM. Penelitian ini berkontribusi pada literatur manajemen dan pendidikan, dengan memberikan rekomendasi praktis bagi sekolah yang ingin meningkatkan efisiensi dan produktivitas melalui penerapan teknologi informasi yang terintegrasi.
PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP KEBIASAAN BELANJA KONSUMEN BAGI GENERASI X Y Z Roni Kurniawan; Mirzam Arqy Ahmadi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1236

Abstract

Fenomena perubahan perilaku belanja konsumen akibat pengaruh media sosial, terutama di kalangan generasi X, Y, dan Z. Dengan meningkatnya penggunaan platform media sosial sebagai alat untuk mencari informasi dan melakukan pembelian, penting untuk memahami bagaimana masing-masing generasi merespons pengaruh ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak media sosial terhadap kebiasaan belanja konsumen di antara ketiga generasi tersebut, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan pembelian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah systematic literature review, di mana peneliti mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan, termasuk artikel jurnal dan penelitian sebelumnya. Hasil analisis menunjukkan bahwa media sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, dengan pola perilaku yang berbeda di antara generasi X, Y, dan Z. Generasi X lebih cenderung mencari rekomendasi dari orang terdekat, sementara milenial lebih dipengaruhi oleh konten visual dan influencer. Di sisi lain, generasi Z menunjukkan kecenderungan untuk melakukan pembelian impulsif berdasarkan tren yang muncul di media sosial. Namun, penelitian ini tidak dapat digeneralisasi karena tidak melakukan penelitian ke pihak terkait secara langsung hanya bergantung pada data.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BASED LEARNING DENGAN PENILAIAN TES (URAIAN SINGKAT) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PANCASILA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS 2 Audita Hani Wijaya Putri; Putri Aulia Maharani; Andika Adinanda Siswoyo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1237

Abstract

Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, berfokus pada analisis proses pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap materi Pancasila melalui tes uraian singkat. Data dikumpulkan melalui observasi dan analisis dokumen tes yang telah dilakukan selama dua siklus. Hasilnya menunjukkan bahwa tes uraian singkat sebagai metode penilaian memungkinkan peserta didik mengungkapkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai nilai-nilai Pancasila. Rata-rata nilai peserta meningkat signifikan, dari 57 pada siklus pertama menjadi 78 pada siklus kedua, dengan ketuntasan belajar mencapai 80%. Model pembelajaran ini terbukti efektif dalam membantu peserta didik mengaitkan nilai-nilai Pancasila dengan kehidupan sehari-hari, serta mendorong berpikir kritis, reflektif, dan analitis. Proses pembelajaran yang berfokus pada refleksi dan diskusi aktif memungkinkan peserta didik untuk lebih memahami relevansi Pancasila dalam konteks modern. Dengan penerapan model ini, peserta didik tidak hanya menghafal nilai-nilai Pancasila, tetapi juga menginternalisasi dan menerapkannya dalam kehidupan sosial. Dengan hasil ini, diharapkan model pembelajaran ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat untuk implementasi pembelajaran Pancasila yang lebih efektif di kelas, meningkatkan keterlibatan peserta didik, dan memperkuat penghayatan terhadap nilai-nilai luhur Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, serta membentuk karakter peserta didik yang lebih baik.
HUMANISME DALAM PENDIDIKAN: MEMBANGUN KARAKTER DAN KEMANDIRIAN SISWA SEKOLAH DASAR Siti Roihana Putri; Dya Qurotul A,yun
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1238

Abstract

Pendidikan karakter merupakan fokus utama dalam sistem pendidikan di Indonesia, bertujuan untuk membentuk individu yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan mandiri sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Namun, tantangan besar seperti menurunnya moralitas dan rendahnya tingkat kemandirian siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar, tetap menjadi perhatian. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi penerapan prinsip humanisme dalam pendidikan dasar sebagai solusi untuk mengembangkan karakter dan kemandirian siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan instrumen berupa angket, melibatkan guru dan orang tua sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah menerapkan pendekatan humanistik yang berpusat pada kebutuhan siswa, seperti memberikan kebebasan berpendapat dan mendorong pelaksanaan tugas secara mandiri. Sebanyak 60% guru menggunakan penguatan perilaku positif untuk menanamkan nilai-nilai karakter, sementara 70% mendukung siswa untuk mengemukakan pendapat mereka di kelas. Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu dan kurangnya dukungan orang tua yang masih menjadi hambatan utama. Di sisi lain, 75% orang tua menyatakan memberikan kebebasan kepada anak dalam mengambil keputusan di rumah, menunjukkan kesadaran akan pentingnya pembentukan karakter dan kemandirian. Keselarasan antara peran guru dan orang tua merupakan elemen yang penting dalam menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan karakter dan kemandirian siswa. Meskipun berbagai kendala dihadapi, penelitian ini juga menegaskan bahwa pendekatan humanistik dalam pendidikan dasar memiliki potensi besar untuk membentuk generasi yang cerdas, mandiri, dan bermartabat. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi yang lebih erat antara sekolah dan keluarga, serta pelatihan tambahan bagi guru dan orang tua guna meningkatkan efektivitas penerapan pendidikan karakter dan kemandirian berbasis humanisme.
IMPLEMENTASI MODEL CTL DENGAN BERBANTUAN PENILAIAN TES MATA PELAJARAN IPAS KELAS 6 SDN BECIRONGENGOR Yasmin Mumtaz Tsabitah; Wahyu Alam Mutiara; Andika Adinanda Siswoyo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1239

Abstract

Menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI/A SDN Becirongengor pada mata pelajaran IPAS. Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, merupakan metodologi penelitian yang digunakan. Sebanyak 17 siswa VI/A menjadi subjek penelitian. Observasi, wawancara, dokumentasi, dan instrumen tes seperti essai dan pilihan ganda digunakan untuk mengumpulkan data. Berdasarkan hasil penelitian, partisipasi aktif siswa dan pemahaman materi meningkat secara signifikn. Tingkat pencapaian meningkat 18% pada siklus l menjadi 76% pada siklus ll. Hasil ini menunjukkn seberapa baik model CTL bekerja sama untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan menarik, para pendidik disarankan untuk meningkatkan kemampuan mereka dan memfasilitasi diskusi kelompok dan menggunakan materi pendidikan. Penggunan materi pendidikan yang variatif dan kontekstual juga menjadi kunci dalam menciptkan suasana belajar yang menyenangkan tetapi jug meningkatkan pemahaman dan keterlibaatan siswa secara signifikan.
PENGARUH METODE PEMBAYARAN COD, E-WALLET, DAN PAYLATER PADA E-COMMERCE TERHADAP PERILAKU KONSUMSI MAHASISWA AKUNTANSI UNESA Kirana Anindya Salsabila; Alexandra Gabriella Lawalata
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1240

Abstract

Dalam beberapa tahun ini, E-commerce telah bertumbuh menjadi salah satu bagian penting dalam aktivitas perdagangan di Indonesia. Perkembangan E-commerce yang cepat ini didorong oleh kemajuan dalam teknologi informasi dan komunikasi. Seiring dengan kemajuan teknologi dan komunikasi tersebut, jumlah platform E-commerce di Indonesia juga kian meningkat. Perilaku konsumsi masyarakat ketika berbelanja secara online umumnya dipengaruhi oleh beragam faktor, salah satunya adalah faktor pemilihan metode pembayaran saat membeli sesuatu melalui platform E-commerce. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh metode pembayaran Cash on Delivery (COD), E-wallet, dan PayLater pada platform E-commerce terhadap perilaku konsumsi mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, di mana data diperoleh melalui kuesioner Google Form yang disebarkan pada 93 mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Variabel independen dalam penelitian ini adalah metode pembayaran Cash on Delivery (COD) (X1), E-wallet (X2), dan PayLater (X3), sedangkan variabel dependen adalah perilaku konsumsi mahasiswa pada E-commerce. Metode untuk menganalisis data pada penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Tujuannya untuk mengukur pengaruh masing-masing metode pembayaran terhadap perilaku konsumsi mahasiswa pada E-commerce. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembayaran Cash on Delivery (COD) dan E-wallet berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumsi mahasiswa pada E-commerce, sedangkan metode pembayaran PayLater berpengaruh secara tidak signifikan terhadap perilaku konsumsi mahasiswa pada E-commerce. Selain itu, hasil penelitian ini juga mengungkapkan bahwa ketiga variabel independen yaitu metode pembayaran Cash on Delivery (COD), E-wallet, dan PayLater secara simultan mempengaruhi perilaku konsumsi mahasiswa pada E-commerce. Penelitian ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam memahami dampak pilihan metode pembayaran terhadap pola konsumsi mereka di E-commerce.
PARTAI NASDEM: KOMITMEN UNTUK RESTORASI DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI BANGKALAN Fuad
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komitmen Partai NasDem dalam mendukung program restorasi dan pembangunan berkelanjutan di Bangkalan. Fokus penelitian ini mencakup bagaimana partai menerapkan strategi politik yang mendukung transformasi sosial dan ekonomi di daerah tersebut melalui kebijakan-kebijakan yang berorientasi pada pembangunan yang ramah lingkungan dan berkelanjutan. Dengan menggunakan metode kualitatif melalui wawancara mendalam dan studi literatur, penelitian ini menemukan bahwa Partai NasDem berperan penting dalam mengadvokasi program-program inovatif yang berfokus pada pengentasan kemiskinan, peningkatan kesejahteraan masyarakat, serta perlindungan lingkungan di Bangkalan.
PERAN SISTEM INFORMASI SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PERUMUSAN DAN  IMPLEMENTASI STRATEGI SDM YANG EFEKTIF Riska Meliana Safitri; Nurlia; Rizka Khusnul Khotimah; M. Yasman Rahma Jaya; Eti Hadiati
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1242

Abstract

Sistem Informasi Sumber Daya Manusia (SISDM) memiliki peran krusial dalam merumuskan dan mengimplementasikan strategi sumber daya manusia (SDM) yang efektif. SISDM tidak hanya membantu pengelolaan data karyawan, tetapi juga menyediakan alat strategis untuk pengambilan keputusan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran SISDM dalam meningkatkan efisiensi kerja, akurasi pengelolaan data, serta akuntabilitas organisasi. Dengan memanfaatkan teknologi informasi, SISDM membantu organisasi dalam proses rekrutmen, pelatihan, pengembangan karyawan, hingga evaluasi kinerja. Kualitas data yang dihasilkan SISDM berdampak langsung pada kinerja perusahaan, dimana sistem yang andal dapat meningkatkan kepuasan pengguna serta produktivitas karyawan. Kompetensi SDM menjadi faktor penting dalam keberhasilan implementasi SISDM. Karyawan dengan keterampilan dan pengetahuan yang tinggi lebih mampu memanfaatkan sistem ini untuk menghasilkan keputusan yang lebih baik. Selain itu, integrasi SISDM dengan teknologi informasi mendukung transparansi dan akuntabilitas, terutama di organisasi publik yang memerlukan pengelolaan anggaran secara efektif. Penelitian ini menggunakan metode analisis literatur, menggabungkan berbagai temuan untuk memberikan wawasan komprehensif terkait implementasi SISDM. Hasil studi menunjukkan bahwa penerapan SISDM tidak hanya meningkatkan efisiensi operasional tetapi juga membantu organisasi mencapai tujuan strategis. Sebagai rekomendasi, organisasi perlu berinvestasi pada pengembangan keterampilan karyawan dan memilih teknologi yang sesuai untuk mendukung penerapan SISDM. Langkah ini penting untuk memastikan pengelolaan SDM yang adaptif terhadap perubahan teknologi di era Revolusi Industri 4.0

Page 104 of 341 | Total Record : 3405

 102   103   104   105   106 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue