cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,732 Documents
 36   37   38   39   40 
KETERAMPILAN INTERPERSONAL SUPERVISI Arin Dien Maulinda; Azmiyatul Iammillah; Rizki Ardian; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.392

Abstract

Dalam supervisi, keterampilan interpersonal sangat penting untuk meningkatkan komunikasi antara supervisor dan supervisee. Tujuan dari tinjauan ini adalah untuk menemukan dan menganalisis literatur yang berkaitan dengan keterampilan interpersonal dalam supervisi. Metode studi literatur digunakan untuk meneliti artikel-artikel yang diterbitkan dalam jurnal ilmiah pada waktu tertentu. Hasil tinjauan ini menunjukkan bahwa keterampilan interpersonal sangat penting untuk membangun hubungan yang baik antara supervisor dan supervisee. Selain itu, temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pengembangan keterampilan interpersonal sangat penting bagi para supervisor agar mereka dapat memberikan bimbingan yang efektif kepada rekan mereka. Salah satu konsekuensi praktis dari tinjauan ini adalah bahwa program pelatihan supervisi harus meningkatkan penekanan pada pengembangan keterampilan interpersonal.
SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN ADMINISTRASI KEUANGAN SEKOLAH Aulia Akhmad; Chindy Aulia Azzahra; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.393

Abstract

Supervisi pendidikan dan administrasi keuangan sekolah adalah dua komponen utama manajemen sekolah. Administrasi keuangan sekolah bertujuan untuk mengelola uang sekolah secara efektif dan terbuka, sementara supervisi pendidikan berusaha untuk meningkatkan kualitas instruksi dan pembelajaran. Dalam artikel ini, kami menjelaskan lingkup supervisi pendidikan, model-model supervisi yang berhasil, dan ide dan prosedur administrasi keuangan sekolah. Kami menggunakan metode studi literatur dan analisis isi. Hasilnya menunjukkan bahwa supervisi pendidikan dan administrasi keuangan sekolah harus bekerja sama untuk mencapai tujuan pendidikan yang terbaik. Kesimpulannya adalah bahwa kedua komponen ini harus dilakukan secara teratur dan efektif jika mereka ingin mendukung pendidikan yang lebih baik di sekolah.
PEMAHAMAN KONSEPTUAL TENTANG STANDARD OPERATING PROCEDURE (SOP) DASAR, TUJUAN, MANFAAT, DAN PENERAPAN Subandi; Elmi Rahmawati; Hasanah Inayati
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.394

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan Standard Operating Procedure (SOP) pada suatu peusahaan atau organisasi, berdasarkan tujuh hal pokok dalam SOP yaitu: efisiensi, konsistensi, minimalisasi kesalahan, penyelesaian masalah, perlindungan tenaga kerja, peta kerja, dan batasan pertahanan. Penelitian ini menggunakan analisis kajian pustaka dan menggunakan metode pengumpulan data yang berkaitan dengan tema jurnal, lalu peneliti melakukan reduksi data, yaitu mengelompokkan, memilah, dan menghapus beberapa yang tidak diperlukan atau mendukung. Metode analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari tujuh indikator efektivitas SOP, empat indikator menunjukkan bahwa penerapan SOP sudah efektif. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa Standard Operating Procedure (SOP) adalah acuan utama mengenai tahapan yang berhubungan dengan aktivitas kerja dalam sebuah perusahaan, dan SOP bersifat mengikat dan membatasi bagaimana karyawan bekerja. Dengan menerapkan SOP yang memiliki peta kerja yang rinci, kegiatan yang dilakukan akan berjalan secara sistematis dan mempermudah perusahaan untuk mencapai tujuannya sesuai dengan visi dan misi secara sistematis, tepat waktu, dan dapat dipertanggung jawabkan.
STUDI LITERATUR KONSEP DASAR SUPERVISI PENDIDIKAN Inayatul Munifah; Zenny Vicka Dilla; M. Jofandio Akbar; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.396

Abstract

Supervisi pendidikan memiliki peran yang sangat signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Tujuan utama dari supervisi pendidikan adalah memastikan bahwa tujuan pendidikan tercapai dan siswa dapat mencapai potensi terbaik yang mereka miliki. Proses supervisi melibatkan pengawasan, pengarahan, dan pembinaan terhadap guru atau tenaga pendidik untuk membantu mereka mengembangkan kemampuan profesional, mengatasi masalah, dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan mengkaji lebih dalam tentang konsep dasar supervisi pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review. Pada metode literature review penulis menggunakan artikel/tulisan-tulisan sebelumnya untuk mengambil kesimpulan. Populasi dalam penelitian ini adalah semua artikel yang telah terpublikasi resmi untuk tahun 2022-2023. Hasil pembahasan diatas dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu : 1). Sejak tahun 2022-2023, terdapat 10 artikel yang relevan dengan topik konsep dasar supervisi pendidikan. 2). Dari 10 artikel yang revelan, 6 artikel membahas atau meneliti tentang konsep dasar supervisi,baik dalam konsep akademik maupun konsep menurut al qur,an dan hadist 3). Ada 3 artikel yang membahas tentang peranan supervisi, dan prinsip sedangkan 1 artikel membahas tentang pengaruh manajemen supervisi terhadap profesionalitas pendidik.
PENGEMBANGAN SUPERVISI KLINIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU Ayuni Yudistira; Rohtaiglana; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.397

Abstract

Dalam penelitian ini terdapat tujuan di dalamnya yang meliputi : (a) mengetahui perkembangan pemahaman kepala sekolah tentang sebuah teknik supervisi klinis, (b) mengembangkan teknik supervisi klinis, (c) mengembangkan keterampilan dasar mengajar, dan (d) mengetahui perkembangan persepsi guru terhadap supervisi klinis. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian pengembangan. Subyek dari penelitian ini terdiri dari kepala sekolah dan tiga guru yang keterampilan dasar mengajarnya lemah. Hasil dari penelitian inis menunjukkan bahwasannya pada studi awal pemahaman kepala sekolah terhadap supervisi klinis kurang baik, setelah penelitian berkembang menjadi sangat baik dan mampu melaksanakan supervisi klinis secara tepat, sehingga kesulitan dalam menggunakan keterampilan dasar mengajar dapat diperbaiki.
STUDI LITERATUR TUGAS TEKNIS SUPERVISI Linda Lestari; Ela Permata Sari; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tugas teknis dalam pelaksanaan supervisi pendidikan, untuk mengetahui pengembangan profesionalisme guru serta untuk mengetahui pengembangan kurikulum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Study Literatur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode Study Pustaka. Supervisi pendidikan memegang peranan krusial dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, dengan fokus pada pembimbingan, umpan balik, dan dukungan bagi pendidik. Dalam prosesnya, supervisi melibatkan sejumlah tugas teknis, mulai dari perencanaan hingga pemantauan dan evaluasi. Pengembangan profesionalisme guru menjadi aspek penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, dengan menekankan pada peningkatan kompetensi guru dan penerapan prinsip profesionalisme. Sementara itu, pengembangan kurikulum merupakan proses komprehensif yang menyesuaikan diri dengan standar nasional pendidikan, visi, dan misi pendidikan nasional. Dengan demikian, interkoneksi antara pelaksanaan supervisi, pengembangan profesionalisme guru, dan pengembangan kurikulum menjadi kunci untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang optimal bagi kemajuan siswa.
IMPLIKASI DINAMIKA REFORMASI 98 PADA NOVEL LAUT BERCERITA DALAM KONTEKS DEKONTRUKSI Dea Saputri; Atika Sania Samni Nst; Wanti br Hombing; Siti Fadillah Hasibuan; Lawri Aulia Hasibuan; Wilda Lestari; Mela Ambarita; Rosmawaty Harahap
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.399

Abstract

Bertutur tentang kisah keluarga yang kehilangan, sekumpulan sahabat yang merasakan kekosongan di dada, sekelompok orang yang gemar menyiksa dan lancar berkhianat, sejumlah keluarga yang mencari kejelasan makam anaknya, dan tentang cinta yang tak akan luntur. Pada masa orde baru di pemerintahan soeharto ada sekelompok aktivis yang ingin mengungkap kebenaran para penjahat yang menyiksa dan selalu mencari orang yang berhubungan dengan sastra. Peristiwa penangkapan aktivis masih saja menggelayuti Yogyakarta, membawa-bawa fotokopi buku karya pramoedya ananta toer sama saja dengan menentang bom: kami akan dianggap berbahaya dan pengkhianat bangsa. Banyaknya larangan yang membuat mahasiswa winatra harus diam-diam untuk mencetak dan memakai buku pramoedya ananta toer. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Metode deskriptif adalah metode yang digunakan untuk mengetahui gambaran atau keadaan suatu hal dengan cara mendeskripsikannya sedetail mungkin berdasarkan fakta yang ada.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH UNTUK PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN Juniasari; Nanda Nur Hafizah; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.400

Abstract

MBS akan memberikan guru dan tenaga kependidikan pemahaman yang lebih baik tentang implementasi kurikulum, pemanfaatan sumber belajar, dan partisipasi masyarakat dan stakeholder, (1) meningkatkan efektivitas penggunaan sumber daya dan tugas staf, dan (2) meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan di sekolah, dan (3) meningkatkan kualitas partisipasi stakeholder untuk mengumpulkan data dengan menggunakan metode studi buku. Kami menemukan dari diskusi bahwa penerapan MBS memerlukan Tingkat kewajiban dan pertanggung jawaban yang tinggi kepada masyarakat. Akibatnya, kepala sekolah harus demokratis dan transparan terhadap masyarakat dan pemerintah. Dengan bantuan manajemen berbasis sekolah, kepala sekolah, guru, dan staf administrasi memperoleh pengalaman yang diperlukan untuk mengelola sekolah. MBS adalah metode yang digunakan oleh manajemen sekolah untuk memiliki wewenang atau otonomi sepenuhnya dalam hal pelanyanan yang diberikan kepada siswa, baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah, sambil tetap mengikuti peraturan perundang-undangan. Tujuan MBS adalah untuk meningkatkan kualitas, efisiensi, dan pemerataan pendidikan dengan mengontrol sumber daya dan meningkatkan partisipasi masyarakat. Beberapa factor yang menghambat MBS termasuk kurangnya pengalaman dan keterampilan manajerial kepala sekolah dan staf yang menghambat pengambilan keputusan dan pengelolaan sumber daya, kurangnya keterlibatan orang tua dan masyarakat, koordinasi yang buruk antara sekolah dan otoritas pusat, dan anggaran. Namun, MBS juga memiliki aspek positif, seperti dukungan masyarakat yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan, dan dukungan dari dunia internasional.
PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI ERA DIGITAL Nita Octaria Safitri; Defya Sari; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.401

Abstract

Profesionalisme guru adalah suatu sifat (sempurna) yang harus ada pada diri seorang guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik dengan penuh tanggung jawab dan mampu mengembangkan kemampuannya tanpa mengganggu tugas pokok guru, pada dasarnya guru tidak hanya bertugas memberikan pelajaran di sekolah/madrasah. Dalam jurnal ini penulis menggunakan metode kajian pustaka atau studi literatur, yaitu dengan mengumpulkan literatur (bahan-bahan) yang bersumber dari buku, jurnal, dan sumber-sumber lain yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan tentang Peran Supervisi dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Era Digital. Hal ini bertujuan untuk memudahkan penulis dalam melakukan penelitian terkait materi yang akan dicari. Setelah melakukan pencarian dari berbagai sumber, penulis kemudian merangkum semua referensi yang telah dicari dengan mengembangkannya dalam bentuk pengetahuan dan wawasan baru serta mengutip keterangan ahli dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal kemudian menuliskannya dalam artikel ini. supervisi pendidikan berpengaruh terhadap peningkatan kualitas profesionalisme guru. Selain itu, kepala sekolah juga memegang peranan penting dalam meningkatkan profesionalisme guru. Kepala sekolah harus dapat menjadi konsultan.
KONSEP KEBIJAKAN MONETER DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM Devah Sukmawati; Nur Komariyah; Afaf Fitriati; Umar Gibran Asshiddiqi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.402

Abstract

Kebijakan moneter merupakan aspek krusial dalam mengatur aktivitas ekonomi suatu negara, namun pendekatan terhadap kebijakan moneter dalam konteks ekonomi Islam memiliki variasi yang signifikan dibandingkan dengan pendekatan konvensional. Tulisan ini menyajikan hasil penelitian tentang konsep kebijakan moneter dalam perspektif ekonomi Islam dengan menggunakan pendekatan studi pustaka. Dalam ekonomi Islam, prinsip-prinsip syariah seperti larangan riba dan penekanan pada keadilan ekonomi mempengaruhi pengaturan kebijakan moneter. Instrumen kebijakan moneter dalam ekonomi Islam lebih berfokus pada pemeliharaan berputarnya sumber daya ekonomi dan pengembangan usaha-usaha ekonomi syariah yang produktif. Berbagai negara seperti Sudan, Iran, dan Indonesia memiliki praktik kebijakan moneter Islam yang bervariasi, menggunakan instrumen-instrumen seperti Reserve Requirement Ratio, Musharaka Certificates, dan Pasar Uang Antar Bank Syariah.

Page 38 of 274 | Total Record : 2732

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue