cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
DEDE AJI MARDANI
Contact Email
dedeaji.m@gmail.com
Phone
+6289663125868
Journal Mail Official
dedeaji.m@gmail.com
Editorial Address
Jln Noeneong Tisnasaputra no.16
Location
Kab. tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
Manajerial : Journal Manajemen pendidikan islam
Published by Institut Agama Islam Tasikmalaya
ISSN : -     EISSN : 2963444X     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences
Manajerial adalah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam yang diterbitkan oleh Progrma Studi Manajemen Pendidikan Islam IAI Tasikmalaya. Jurnal ini berisikan anatara lain pemikiran dan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh dosen, cendikiawan, mahasiswa. ruang lingkup dari jurnal ini adalah tentang pendidikan secara umum, pengelolaan kelas,pengelolaan madrasah, kepemimpinan satuan pendidikan samapai dengan seluruh manajemn kependidikan Islam secara umumnya.  Jurnal ini terbit setahun dua kali yaitu pada bulan September dan Maret ISSN : 2963-444X
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 84 Documents
 3   4   5   6   7 
Polarisasi Tahapan Kepemimpinan Transformatif Pendidikan Islam Nugraha, Doni
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 2 No 1 (2023): MANAJERIAL - Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v2i1.157

Abstract

The purpose of writing this article is to find out the polarization of leadership stages that are appropriate to be applied in educational institutions. The problem of Indonesian education today is that the quality is not optimal and evenly distributed. The method and type of data collection in this research is library research by collecting books, journals and previous research results that support the research theme, including literature on leadership which includes transformational models, Islamic Education and objective leadership models. The results of this study indicate that the leadership variable is the most important and urgent variable in an effort to create/realize quality education.
Pemanfaatan Model Pembelajaran Al- Qashash /Kisah Dalam Al-Qur’an Pada Bahasan Keilmuan Malik, Amarullah
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 2 No 1 (2023): MANAJERIAL - Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v2i1.158

Abstract

Qashash al-Qur'an or stories in the Qur'an that fill a quarter of the Qur'an is believed to be true as a true story revealed by Allah to be taken lessons (ibrah), wisdom and used as a source of role models in everyday life. Some of these stories have been obtained historical evidence through archaeological research, while others have not been proven. There are many ways to explore ibrah from these stories, including; historical approach, philosophy, sociology, psychology and so on. The researcher applied library research as a method to analyzed Ibrah within the Holly Qur’an. The Qur'an is not a scientific book, such as a history book for example, but it can be used as a source of knowledge. This can be seen from the writings of Ibn Khaldun, Haekal, Muhammad al-Ghazali, Sayid Ramadhan al-Buti, Munzir Hitami, Sayyid Qutb, Muhammad Qutb, Komaruddin Hidayat and so on who use the stories in the Qur'an as a source of reference or reference. the inspiration. Unfortunately, the approach taken by some groups in the study of the stories of the Qur'an is more about compiling a history than an in- depth study of ibrah or the lessons that can be drawn from it. Presumably, it is necessary to study the stories of the Qur'an by using various other methods and approaches so that it is more useful for the development of divine civilization on earth.
Implementasi Standar Nasional Pendidikan dalam Meningkatkan Daya Saing SD IT Abu Bakar Ash- Shiddiq Rajapolah Syamsul Bahri, Ari
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 2 No 1 (2023): MANAJERIAL - Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v2i1.159

Abstract

This article aims to analyze the implementation of national education standards in increasing the competitiveness of Sekolah Dasars, considering that these standards are an important issue for the management of education. The research method used in this research is descriptive (exposure). Primary data were obtained from direct observation and interviews. Secondary data is data obtained from written sources related to this research. The results showed that the implementation of national education standards in improving the competitiveness of SD IT Abu Bakar Ash- Shiddiq Rajapolah has not been well realized by referring to the eight national education standards so that it can increase the competitiveness of Sekolah Dasars meskipun obtain an A accreditation score.
Strategi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Di Lembaga Pondok Pesantren Lukmanul Hakim, Luki; Efluida Sofa Luthfiah
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 4 No 2 (2024): Maret 2024
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v4i2.160

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana strategi manajemen kurikulum sebagai upaya peningkatan kualitas Pendidikan keagamaan di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini ialah strategi manajemen kurikulum seperti perencanaan kurikulum di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya meliputi kegiatan penentuan tujuan, penentuan proses pembelajaran, dan penentuan materi pembelajaran. Pengelolaannya mencakup kegiatan pengelolaan materi pembelajaran, pengelolaan pengajar, dan pengelolaan waktu serta jadwal kegiatan belajar mengajar. Dalam pelaksanaannya mengajarkan nilai-nilai yang akan meningkatkan kualitas Pendidikan keagamaan. Sistem Pendidikannya menganut sistem semi salaf modern dengan kitab kuning sebagai referensinya. Evaluasi pelaksanaannya menggunakan evaluasi bentuk tes dan non tes dan secara tidak langsung menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process, dan product).
Strategi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Di Lembaga Pondok Pesantren Sofa Luthfiah, Efluida
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 3 No 1 (2023): Oktober,2023
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v3i1.161

Abstract

The purpose of this study was to determine how the curriculum management strategy as an effort to improve the quality of religious education at the Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya Islamic Boarding School. This research uses descriptive qualitative research methods with a case study approach through observation, interviews and documentation. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study are curriculum management strategies such as curriculum planning at the Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya Islamic Boarding School includes activities to determine goals, determine the learning process, and determine learning materials. Its management includes activities of managing learning materials, managing teachers, and managing the time and schedule of teaching and learning activities. In its implementation, it teaches values that will improve the quality of religious education. The education system adheres to a modern semi-salaf system with the yellow book as a reference. The evaluation of its implementation uses test and non-test forms of evaluation and indirectly uses the CIPP evaluation model (context, input, process, and product).
Strategi Manajemen Kurikulum Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Keagamaan Di Lembaga Pondok Pesantren Sofa Luthfiah, Efluida; Lukmanul Hakim, Luki
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 2 No 1 (2023): MANAJERIAL - Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v2i1.168

Abstract

The purpose of this study was to determine how the curriculum management strategy as an effort to improve the quality of religious education at the Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya Islamic Boarding School. This research uses descriptive qualitative research methods with a case study approach through observation, interviews and documentation. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study are curriculum management strategies such as curriculum planning at the Miftahul Huda Al-Faqih Manonjaya Tasikmalaya Islamic Boarding School includes activities to determine goals, determine the learning process, and determine learning materials. Its management includes activities of managing learning materials, managing teachers, and managing the time and schedule of teaching and learning activities. In its implementation, it teaches values that will improve the quality of religious education. The education system adheres to a modern semi-salaf system with the yellow book as a reference. The evaluation of its implementation uses test and non-test forms of evaluation and indirectly uses the CIPP evaluation model (context, input, process, and product).
PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Nugraha, Doni
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 3 No 1 (2023): Oktober,2023
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v3i1.247

Abstract

Pandemi COVID-19 telah memaksa dunia pendidikan untuk melakukan transformasi mendalam dengan memperkenalkan pembelajaran daring sebagai alternatif utama. Artikel ini membahas hasil penelitian terkait manajemen pembelajaran daring dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa selama masa pandemi COVID-19. Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi manajemen pembelajaran daring yang efektif dan dampaknya terhadap pencapaian akademik siswa
Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Minat dan Bakat Melalui Program Ekstrakurikuler Malik, Amarullah
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 3 No 1 (2023): Oktober,2023
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v3i1.248

Abstract

Penelitian ini menyelidiki peran penting manajemen peserta didik dalam mengembangkan minat dan bakat siswa melalui program ekstrakurikuler di lingkungan sekolah. Fokus penelitian ini adalah pada strategi manajemen yang diterapkan oleh sekolah untuk mendukung dan memotivasi siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, serta dampaknya terhadap pengembangan minat dan bakat siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis data, penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang praktek manajemen peserta didik yang berhasil dalam konteks ekstrakurikuler
Kemampuan Kewirausahaan Pimpinan Pesantren Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri Rahmatul Fajri, Laili
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 3 No 1 (2023): Oktober,2023
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v3i1.249

Abstract

Pesantren, sebagai lembaga pendidikan tradisional di Indonesia, memainkan peran sentral dalam membentuk karakter dan kemandirian santri. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki sejauh mana kemampuan kewirausahaan pimpinan pesantren mempengaruhi peningkatan kemandirian santri. Dengan memanfaatkan metode penelitian kualitatif yang melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi, penelitian ini mendalam menggali praktik kewirausahaan yang diterapkan oleh pimpinan pesantren dan dampaknya terhadap kemampuan kemandirian santri
Kemampuan Kewirausahaan Pimpinan Pesantren Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri Shalahudin Ibrahim, Saddam
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 3 No 1 (2023): Oktober,2023
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/manajerial.v3i1.250

Abstract

Pesantren, sebagai lembaga pendidikan tradisional di Indonesia, memainkan peran sentral dalam membentuk karakter dan kemandirian santri. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki sejauh mana kemampuan kewirausahaan pimpinan pesantren mempengaruhi peningkatan kemandirian santri. Dengan memanfaatkan metode penelitian kualitatif yang melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi, penelitian ini mendalam menggali praktik kewirausahaan yang diterapkan oleh pimpinan pesantren dan dampaknya terhadap kemampuan kemandirian santri..

Page 5 of 9 | Total Record : 84

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2026): MARET, 2026 Vol 7 No 2 (2025): September 2025 Vol 6 No 1 (2025): Maret 2025 Vol 4 No 2 (2024): Maret 2024 Vol 4 No 1 (2024): September 2024 Vol 3 No 1 (2023): Oktober,2023 Vol 2 No 1 (2023): MANAJERIAL - Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2022): Manajemen Pendidikan Islam