cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,551 Documents
 66   67   68   69   70 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 2 (2025)" : 2,551 Documents clear
Penerapan Membaca Cepat dengan Buku Cerita Bergambar pada Siswa Kelas 1 di SD Islam Pertiwi Nusantara Makassar A.Yulia Citra; Nur Afni; Abrina Maulidnawati; Supriadi Supriadi; Rahma Azhari Hamzah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan strategi membaca cepat menggunakan buku cerita bergambar pada siswa kelas 1 di SD Islam Pertiwi Nusantara Makassar, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan siswa. Penelitian dilakukan pada Agustus–Oktober 2023 di Jl. Bontoloe, Kapasa, Makassar. Fokus utama penelitian ini adalah peningkatan minat dan kemampuan membaca cepat siswa melalui visualisasi gambar dalam buku cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan membaca cepat, mencakup kelancaran, ketepatan penggunaan kata, pelafalan, dan intonasi. Visualisasi gambar terbukti membantu siswa memahami isi cerita dan mempercepat pengenalan kata, meskipun sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam mengenali kata tertentu dan mengatur intonasi. Faktor penghambat dalam pembelajaran ini antara lain perbedaan kemampuan membaca antar siswa, keterbatasan buku, kesulitan memahami kosakata baru, keterbatasan waktu, serta kurangnya variasi metode pembelajaran. Sementara itu, faktor pendukung meliputi meningkatnya minat baca, kelancaran dan ketepatan membaca, kepercayaan diri, pemahaman bacaan, pengembangan kosakata, dan keterlibatan orang tua. Dengan demikian, strategi ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca cepat, namun perlu dukungan berupa penyediaan buku yang lebih banyak, variasi metode, dan bimbingan intensif bagi siswa yang masih mengalami kesulitan.
Peran Kompensasi sebagai Moderasi Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Lamogan Mas’adah; Mu’ah; Mesra Surya Ariefin; Darianto; Mokhtar Sayyid
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.443

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. untuk mengetahui dan menganalisa dampak Lingkungan kerja terhadap terhadap kinerja pegawai Di Institut Teknologi Dan Bisnis Ahmad Dahlan lamongan 2. untuk mencari tahu dan menganalisa dampak kerja pada kinerja pegawai Di Institut Teknologi Dan Bisnis Ahmad Dahlan lamongan 3. untuk mencari tahu dan menganalisa dampak Lingkungan kerja pada kinerja pegawai yang dimoderasi variable kompensasi. untuk untuk mencari tahu dan menganalisa Lingkungan kerja pada kinerja pegawai yang dimoderasi variable kompensasi. Metode penelitian yang dipakai ialah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi pada analisis ini yaitu semua karyawan di Di Institut Teknologi Dan Bisnis Ahmad Dahlan lamongan yang jumlahnya 65 orang. Teknik analisa data yang dipakai pada penelitian ini ialah analisa jalur dengan memakai program SPSS. Hasil penelitian ini ialah : 1. Lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan pada kinerja karyawan Di Institut Teknologi Dan Bisnis Ahmad Dahlan lamongan 2. Motivasi kerja yang dimiliki pegawai berdampak positif dan signifikan pada kinerja pegawai 3. Dampak Lingkungan kerja pada kinerja pegawai meningkat disebabkan terdapatnya efek moderasi kompensasi 4. Dampak motivasi kerja pada kinerja karyawan naik disebabkan terdapatnya efek moderasi kompensasi.
Peran Kepemimpinan Transformasional dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar di SDN Se Kecamatan Serang: Peran Kepemimpinan Transformasional dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar di SDN Se Kecamatan Serang Dhea Fujha Raniayu; Mutoharoh; Andriani Sariwardini
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.447

Abstract

This study aims to examine the influence of transformational leadership and teachers' professional competence on the learning outcomes of elementary school students in public elementary schools (SDN) across the Serang District. The research method used is descriptive quantitative. The sample in this study consists of teachers and students from several public elementary schools in the Serang District. The research instruments include questionnaires and documentation of students' learning outcomes. The data were analyzed using multiple linear regression. The results of the study indicate that both the school principals' transformational leadership and the teachers' professional competence have a significant and positive effect on students' learning outcomes. This study highlights the importance of improving the quality of leadership and teachers' professional competence in efforts to enhance the quality of education in elementary schools.
Pengembangan Penjaminan Mutu di PAUD untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Elin Elinawati; Mutoharoh Mutoharoh; Andriani Sariwardani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.450

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara mendalam konsep dan implementasi penjaminan mutu di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) melalui kajian literatur. Penelitian ini menganalisis berbagai sumber tertulis seperti buku, jurnal ilmiah, peraturan perundangan, dan dokumen kebijakan untuk mengidentifikasi prinsip dasar, dimensi, peran akreditasi, serta kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu PAUD. Hasil kajian menunjukkan bahwa penjaminan mutu di PAUD merupakan proses sistemik, terencana, dan berkelanjutan yang melibatkan dimensi input, proses, dan output. Akreditasi menjadi instrumen penting dalam menilai dan menjamin kualitas lembaga PAUD, sementara kepemimpinan kepala sekolah berperan strategis dalam menggerakkan seluruh komponen lembaga untuk mencapai mutu yang diharapkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan sistem penjaminan mutu yang efektif memerlukan penguatan evaluasi diri, peningkatan kompetensi kepala sekolah dan guru, optimalisasi teknologi informasi, serta sinergi antara berbagai pemangku kepentingan untuk mewujudkan layanan PAUD yang berkualitas dan relevan. Kata kunci: Penjaminan mutu, PAUD, kualitas pendidikan.
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Taman Kanak-Kanak Bina Insan Nusantara Dede Suhdiyah; Mutoharoh Mutoharoh; Andriyani sariwardani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.451

Abstract

Penelitian ini menegaskan bahwa implementasi gaya kepemimpinan yang memadukan elemen transformasional dan demokratis memiliki peran krusial dalam meningkatkan kompetensi guru serta mewujudkan iklim sekolah yang kondusif di TK Bina Insan Nusantara. Temuan ini selaras dengan bukti empiris dari berbagai studi yang menekankan signifikansi kepemimpinan kepala sekolah dalam mendorong profesionalisme dan kinerja guru, terutama dalam konteks pendidikan anak usia dini. Kepemimpinan transformasional, dengan fokus pada motivasi inspirasional dan pengembangan kapasitas individu, terbukti mampu meningkatkan kualitas manajemen PAUD secara keseluruhan. Gaya ini juga berperan dalam mengembangkan kompetensi kepribadian, profesional, dan sosial guru, serta meningkatkan motivasi berprestasi, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi guru. Sementara itu, kepemimpinan demokratis menciptakan lingkungan kolaboratif yang memberdayakan guru untuk berpartisipasi aktif dalam pengambilan keputusan, sehingga meningkatkan rasa memiliki dan tanggung jawab terhadap kemajuan sekolah. Integrasi kedua gaya kepemimpinan ini memungkinkan kepala sekolah untuk tidak hanya menginspirasi dan memotivasi guru, tetapi juga membangun hubungan yang harmonis dengan seluruh stakeholder,memfasilitasi profesionalisasi guru, dan meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan dukungan tambahan terhadap pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan meningkatkan kualitas guru di TK Bina Insan Nusantara, sejalan dengan tujuan untuk mewujudkan pendidikan anak usia dini yang berkualitas.
Kepemimpinan Kolaboratif Kepala TK Bina Insan Nusantara Puloampel dalam Membangun Hubungan Antara Sekolah dengan Orang Tua Siti Sofiyah; Mutoharoh Mutoharoh; Andriyani Sariwardani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.452

Abstract

This study aims to examine the implementation of collaborative leadership by the principal of TK Bina Insan Nusantara Puloampel in fostering a harmonious relationship with students’ parents. The research employed a descriptive qualitative approach with subjects including the principal, teachers, and parents. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis, then analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings reveal that the principal actively involves parents in various activities and decision-making related to children's education, resulting in open and mutually supportive two-way communication. Teachers act as mediators strengthening the synergy between the school and parents. Policies and programs supporting collaboration, such as regular parent meetings and parenting workshops, also contribute to creating a conducive and inclusive learning environment. This study confirms that the applied collaborative leadership enhances the quality of school-parent relationships and supports the optimal development of early childhood
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Systematic Literature Review N. Iim Komariah; Mutoharoh Mutoharoh; Andriani Sariwardani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.453

Abstract

Masalah penelitian ini berkaitan dengan peran dan pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Meskipun banyak studi yang menunjukkan pentingnya kepemimpinan kepala sekolah, masih terdapat tantangan dalam mengoptimalkan peran tersebut, terutama dalam menghadapi dinamika pendidikan yang terus berkembang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis berbagai temuan penelitian terdahulu mengenai kepemimpinan kepala sekolah dan dampaknya terhadap mutu pendidikan. Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan pendekatan PRISMA, yang melibatkan pencarian dan seleksi literatur berdasarkan kriteria inklusi dan penggunaan metode PICO untuk memastikan relevansi dan kualitas sumber data. Data dikumpulkan dari artikel ilmiah nasional yang dipublikasikan antara tahun 2020 hingga 2025 melalui platform Google Scholar. Analisis dilakukan untuk mensintesis hasil-hasil penelitian yang berkaitan dengan fungsi, gaya kepemimpinan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran sentral sebagai manajer, supervisor, motivator, dan inovator yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan profesionalisme guru. Kepemimpinan yang adaptif dan visioner terbukti efektif dalam menghadapi tantangan pendidikan, termasuk masa pandemi. Namun, efektivitas kepemimpinan ini dipengaruhi oleh konteks sekolah, sumber daya, dan dukungan pemangku kepentingan. Oleh karena itu, pengembangan kapasitas kepala sekolah melalui pelatihan dan pembinaan sangat penting untuk meningkatkan kualitas kepemimpinan. Sebagai saran, penelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan mixed methods dan studi longitudinal untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam dan komprehensif. Selain itu, perlu adanya kajian yang memperhatikan konteks budaya dan sosial lokal serta integrasi teknologi dalam kepemimpinan pendidikan untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan.
Komunikasi Efektif dalam Membangun Hubungan Antar Departemen: Studi pada Himpunan Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Muhammadiyah Surabaya Erni Eryanti; Risqi Awang; Sentot Imam Wahjono
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.458

Abstract

Komunikasi yang efektif antar departemen merupakan salah satu aspek krusial dalam menjaga stabilitas dan efektivitas kerja organisasi kemahasiswaan, termasuk di lingkungan Himpunan Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Muhammadiyah Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran komunikasi dalam memperkuat kolaborasi dan koordinasi antar departemen Himpunan Mahasiswa Program Studi Manajemen. Berdasarkan hasil wawancara mendalam dengan pengurus aktif serta observasi langsung terhadap dinamika organisasi, ditemukan bahwa kejelasan penyampaian informasi, intensitas interaksi, dan keterbukaan antar anggota menjadi faktor utama yang mendukung kelancaran koordinasi internal. Meskipun demikian, tingkat kesibukan individu dan rendahnya frekuensi umpan balik masih menjadi hambatan yang signifikan. Temuan ini menekankan pentingnya optimalisasi penggunaan teknologi komunikasi digital serta pelaksanaan pertemuan rutin sebagai strategi untuk meningkatkan efektivitas komunikasi internal. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman mengenai dinamika komunikasi dalam organisasi mahasiswa dan implikasinya terhadap kinerja organisasi.
Pengaruh Live Streaming dan User Generated Content terhadap Purchase Intention dengan Discount sebagai Variabel Moderasi Annaiya Rihhadatul Aisya; Ajeng Andriani Hapsari
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.459

Abstract

Digital marketing telah menjadi alat pemasaran yang ampuh karena fitur-fitur seperti live streaming dan UGC, terutama di platform media sosial seperti TikTok, yang memiliki lebih dari 112 juta pengguna di Indonesia. Interaksi dan kepercayaan konsumen ditingkatkan melalui live streaming, sementara UGC meningkatkan legitimasi produk melalui ulasan pengguna. Diskon dapat meningkatkan dampak dari live streaming dengan membuat orang merasa terdorong untuk membeli. Meneliti bagaimana live streaming, konten buatan pengguna, dan diskon memengaruhi purchase intention pengguna TikTok di wilayah Tangerang adalah tujuan dari penelitian ini. Sebanyak 140 orang yang dipilih secara purposive sampling disurvei dan data dikumpulkan dengan menggunakan metodologi kuantitatif ex post facto. Menurut penelitian yang menggunakan SmartPLS 3.0, diskon memperkuat purchase intention, sementara live streaming dan UGC memiliki pengaruh yang besar
Pengaruh Media Flipbook terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di UPTD SD Negeri 51 Barru Iyan; Usman
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.461

Abstract

Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Mata Pelajaran bahasa indonesia Kelas IV UPTD SDN 51 Barru. Masalah penelitian ini adalah peserta didik kurang termotivasi dalam pembelajaran. Rumusan masalah adalah “Apakah ada Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar peserta didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar peserta didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimen dengan desain one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik UPTD SDN 51 Barru yang berjumlah 90 siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik desktiptif dan analisis statistik inferensial (T-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Pengaruh ini dapat dilihat dari hasil postest peserta didik yang menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik meningkat. Kesimpulan penelitian ini adalah media Flipbook berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas IV UPTD SDN 51 Barru.

Page 68 of 256 | Total Record : 2551

 66   67   68   69   70 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue