cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
admin@jurnalistiqomah.org
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
admin@jurnalistiqomah.org
Editorial Address
Desa, Metuk No.008 RT.002 RW. 001, Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : 30264707     EISSN : 30264170     DOI : https://doi.org/10.62017/jppi.v1i3
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) adalah jurnal peer-review akses terbuka, yang diterbitkan oleh Publikasi Inspirasi Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia adalah platform bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyebarkan dan berbagi pengetahuan melalui makalah penelitian dan studi kasus di bidang pendidikan. Terbit setiap bulan Januari, April, Juli dan Oktober. Jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan penelitian kepada para pendidik di seluruh dunia. Penulis didorong untuk mengirimkan artikel yang lengkap, belum pernah dipublikasikan, orisinil, dan belum pernah ditinjau di jurnal lain. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 669 Documents
 15   16   17   18   19 
MOTIVASI MENENTUKAN DAN MERAIH CITA-CITA BAGI REMAJA UNTUK MASA DEPAN BANGSA Aldiva Luckytasari; Serlianti Putri Asyaroh; Arina Candra Febriyanti; Annisatun Nur Farida; Ari Metalin Ika Puspita
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1354

Abstract

Pada masa sekarang ini pendidikan merupakan suatu kebutuhan primer, pendidikan memegang peranan penting Pada saat orang-orang berlomba untuk mengenyam pendidikan setinggi mungkin, tetapi disisi lain ada sebagian masyarakat yang tidak dapat mengenyam pendidikan secara layak, baik dari tingkat dasar maupun sampai ke jenjang yang lebih tinggi. Selain itu ada juga anggota masyarakat yang sudah dapat mengenyam pendidikan dasar namun pada akhirnya putus sekolah juga. Di dusun Ngaglik, RT 02 RW 04 cukup banyak remaja yang tidak melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi, remaja- remaja tersebut memilih untuk menikah muda, bekerja seadanya atau merantau untuk mencari pekerjaan. Para remaja belum memiliki cita-cita yang tinggi untuk masa depan mereka. Beberapa remaja bahkan tidak berani menentukan cita-citanya sendiri. Hal ini terjadi karena kurangnya pengetahuan remaja mengenai pendidikan yang lebih tinggi serta kurangnya motivasi dari lingkungan. Tujuan dari program ini adalah memberikan motivasi kepada remaja agar lebih bersemangat untuk meraih masa depan yang menjanjikan. Sebelum program ini dilakukan, pendataan dan pengundangan dilakukan terlebih dahulu. Program ini dilakukan satu kali pertemuan selama lima jam, dengan rincian kegiatan meliputi pemberian materi, diskusi dan tanya jawab. Hasil yang dicapai dalam program ini adalah para remaja tidak takut lagi untuk memiliki cita-cita tinggi dan bersedia berusaha untuk meraihnya.
MENELUSURI AKAR KEMISKINAN DI INDONESIA: STRATEGI DAN HARAPAN UNTUK MASA DEPAN Anis Nurrahmah; Rindy Septia Ningsih; Najwa Dafa A; Ditya Elsabela P; Ari Metalin Ika Puspita
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1357

Abstract

Kemiskinan merupakan tantangan serius yang dihadapi oleh masyarakat di seluruh dunia. Artikel ini menyelidiki penyebab-penyebab utama kemiskinan, dampaknya yang meluas, dan upaya-upaya yang telah dilakukan untuk mengatasinya. Dengan menganalisis faktor-faktor seperti akses terbatas terhadap pendidikan, kesenjangan ekonomi, dan ketidakstabilan ekonomi, kita dapat memahami kompleksitas kemiskinan. Selain itu, artikel ini juga menyoroti upaya-upaya seperti pendidikan universal, pembangunan ekonomi lokal, dan pemberdayaan masyarakat sebagai langkah-langkah yang dapat diambil untuk mengurangi kemiskinan secara signifikan. Dengan pendekatan holistik dan kerja sama lintas sektor, kita dapat berharap untuk menciptakan masyarakat yang lebih adil dan inklusif di masa depan.
Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Pengelolaan Biaya Pendidikan Kumala Dewi, Adelia Febi; Puspitasari, Rima Eka; Andari, selvi; Nur Khasanah , Devi Zakiah; Bahtiyar Heru Susanto
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1361

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengelolaan pendidikan yang baik dan sesuai dapat meningkatkan kualitas pendidikan, pengelolaan biaya pendidikan dapat dikatakan sebagai suatu kegiatan yang berkenaan dengan penataan sumber, penggunaan, dan pertanggungjawaban dana pendidikan di sekolah atau lembaga pendidikan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif analitis untuk memberikan gambaran yang mendalam dan analitis mengenai perkembangan, pandangan dan temuan dalam bidang pengetahuan terkait. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah penelitian kepustakaan. Teknik ini dipilih untuk menggali pemahaman yang lebih mendalam dan komprehensif mengenai topik penelitian, dengan memanfaatkan literatur ilmiah, jurnal, dan sumber kepustakaan lainnya untuk mensintesis dan menganalisis informasi yang ada. Penyusunan perencanaan anggaran pendidikan adalah bagaimana memanfaatkan anggaran secara efektif dan efisien, mengalokasikan secara tepat, sesuai dengan skala prioritas. Proses penyusunan rencana anggaran pembiayaan pendidikan meliputi empat fase yaitu merencanakan anggraan, mempersiapkan anggraan, mengelola, dan menilai pelaksanaan anggaran, pengelolaan biaya pendidikan juga harus melalui proses perencanaan biaya pendidikan, pelaksanaan pengelolaan biaya pendidikan, dan evaluasi pengelolaan biaya pendidikan. Evaluasi pengelolaan biaya pendidikan bertujuan untuk mengetahui berapa besar dana yang telah dihabiskan dalam anggaran serta mengetahui apakah program pendidikan yang telah direncanakan dan yang telah diselenggarakan telah sesuai dengan yang diharapkan atau belum. Kata kunci: biaya, pendidikan, pengelolaan Abstract The purpose of this research is to find out how good and appropriate education management can improve the quality of education, education cost management can be said to be an activity related to structuring the sources, use, and accountability of education funds in schools or educational institutions. This type of research uses an analytical descriptive approach to provide an in-depth and analytical description of developments, views and findings in related fields of knowledge. The technique used in data collection is library research. This technique was chosen to explore a deeper and more comprehensive understanding of the research topic, by utilizing scientific literature, journals, and other literature sources to synthesize and analyze existing information. The preparation of education budget planning is how to utilize the budget effectively and efficiently, allocate appropriately, according to the priority scale. The process of preparing an education financing budget plan includes four stages, namely planning the budget, preparing the budget, managing, and assessing the implementation of the budget, education cost management must also go through the process of planning education costs, implementing education cost management, and evaluating education cost management.  The evaluation of education cost management aims to find out how much money has been spent in the budget and to find out whether the education program that has been planned and has been held has been as expected or not. Keywords: cost, education, management
PRINSIP KESATUAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK  MASYARAKAT YANG HARMONIS Pebryna Riosa Siburian
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1363

Abstract

Pancasila, as the basis of the Indonesian state, functions as a symbol of national identity that combines various elements that form the nation's character. Of the five principles that form the foundation of Pancasila, the principle of unity has a crucial role in creating a harmonious society. This unity is reflected in relations between citizens as well as in the formation and development of a just, prosperous and prosperous society. In the history of the Indonesian nation, Pancasila has become a guide for national development. The principle of unity emphasizes the importance of cooperation and equality to achieve common goals. This research uses qualitative methods with a literature study approach to understand how the principle of Pancasila unity can be applied in forming a harmonious society, as well as the challenges faced in its implementation. Theoretical analysis shows that the unity promoted by Pancasila includes cooperation and equality in achieving mutual progress, with recognition and respect for differences as an important element. Implementation of the principle of Pancasila unity covers various aspects of community life, including political, social, cultural and economic. The main challenges in implementing this include integrating Pancasila values ​​in daily life, maintaining awareness of these values ​​amidst social dynamics and technological developments, as well as developing awareness among state officials.  
KETIDAKADILAN SOSIAL DALAM PERSPEKTIF SILA KELIMA PANCASILA Ertika Susanti Pasaribu
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1364

Abstract

Social justice in the Indonesian context is a complex and multidimensional struggle, including the protection of rights, equality, general welfare, and proportionality between individual, social and state interests. The main goal is to create social welfare for all citizens through equal distribution of resources, reducing socio-economic disparities, and ensuring a decent life in accordance with human dignity. Social justice in Indonesia also includes eliminating discrimination and inequality, which are challenges in creating a just and inclusive society. To achieve social justice, comprehensive efforts are needed that involve increasing awareness, developing supporting policies and programs, and fair law enforcement. This research uses a literature-based qualitative approach to analyze official documents related to social justice policies, laws and practices. The research results show that the principles of social justice can be implemented through the active participation of civil society, the development of policies that support equality, and the active role of government and non-governmental organizations. In conclusion, achieving better social justice in Indonesia requires the cooperation of various parties to ensure that the principles of social justice are implemented effectively in various aspects of society.  
KENDALA SEKOLAH DALAM PENYEDIAAN LABORATORIUM IPS DI MTS NEGERI KABUPATEN PATI Yusrotin Meila Rizqina; Evi Wahyuningtyas; Febrina Nur Hikmah; Nurul Istiqomah; Mohammad Ilham Zaki Zakaria; Noor Fatmawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1376

Abstract

Laboratorium IPS sebagai salah satu prasaranapenunjang proses pembelajaran IPS disekolah, hal ini terlihat dari munculnya laboratorium IPS di beberapa daerah. Fenomena tersebut belum didapati di MTS Negeri se- kecamatan Pati.  Pemenitian ini bertujuan guna mengetahui kendala yang dialami oleh sekolah dalam penyediaan Laboratorium IPS di MTs Negeri di Kabupaten Pati. Guna mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk deskripsi, yakni menyajikan secara sistematis, faktual, dan akurat serta menyajikan kejadian apa adanya di lapangan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kendala yang dihadapi dalam penyediaan laboratoriun IPS di Mts Negeri di Kabupaten Pati diantaranya yaitu: Kebijakan standar sarana prasarana pendidikan, skala prioritas kebutuhan sarana prasarana sekolahan, keterbatasan lahan dan peralihan menjadi Boarding School. Adapun upaya dalam mengatasi ketersediaan Labortorium IPS di MTs Negeri di Kabupaaten Pati yaitu: memanfaatkan alam dan praktik sosial sebagai sarana Laboratorium Out Door, dan menggunakan museum sebagai sumber belajar.
PEMBACAAN TRADISI ASMAUL HUSNA SEBELUM MENGHAFAL AL-QUR’AN DI Pontren Arrahman Litahfidzil Qur’an Shopia Feliza; Amanda Clara Puspita
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1381

Abstract

Jurnal ini merupakan hasil penelitian praktik living qur’an dan hadist disebuah Pontren Arrahman Litahfidzil Qur’an yang berupa tradisi pembacaan Asmaul Husna setiap sebelum memulai menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui bagaimana tahap-tahap pelaksanaan living Qur’an dan Hadist di Pontren Arrahman Litahfidzil Qur’an metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang di mana dalam pengumpulan datanya melalui observasi, interview dan dokumentasi. Penelitiaan ini menggunakan teori fenomonologi yang dikemukakan oleh Alfred Schutz yang menggambarkan tindakan seseorang dilihat dari dua aspek yaitu because motif dan in order to motif. Dari teori tersebut dapat dipahami bahwa tradisi pembacaan Asmaul Husna Pontren Arrahman Litahfidzil Qur’an dilakukan karena turun temurun dari pimpinan Pontren Arrahman Litahfidzil Qur’an dan bertujuan untuk menggapai keberkahan agar dimudahkan dalam menghafal Al-Qur’an. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pertama, tradisi pembacaan Asmaul Husna sudah ada sejak tahun 2012 di mulai berdirinya Pontren Arrahman Litahfidzil Qur’an. Kedua, dalam prakteknya pembacaan Asmaul Husna dipimpin oleh satu orang dan diawali dengan pembacaan tawashul dan pembacaan 99 Asma Allah dengan mempunyai nada khas tersendiri serta diakhiri dengan do’a . Ketiga, tradisi pembacaan Asmaul Husna dilaksanakan setiap subuh dalam rangka memulai untuk menghafal Qur’an. Keempat, tujuan dari pembacaan Asmaul Husna adalah untuk memperoleh keberkahan dalam menghafal Al-Qur’an supaya di mudahkan untuk menghafal dan dengan amalan ini bisa menjadi jalan menuju syurga nya Allah SWT.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VIIIB SMP SANTA ANGELA ATAMBUA TAHUN 2023/2024 Patrisius Kia Boli
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial melalui pembelajaran diferensiasi peserta didik kelas VIIIB SMP Santa Angela Atambua. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Santa Angela Atambua. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan observasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan penerapan model berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial, baik pada akitvitas guru maupun peserta didik yang dibuktikan dengan nilai ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus I yaitu 47% atau kategori Cukup (C) dan mengalami peningkatan nilai ketuntasan belajar pada siklus II yaitu 92% atau kategori (B).
KONSEP MULAJADI NABOLON DALAM AGAMA PARMALIM:TINJAUAN TENTANG SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA Alissa Putri Simbolon
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1401

Abstract

Agama Parmalim adalah kepercayaan tradisional yang berkembang di kalangan suku Batak di Indonesia. Konsep ketuhanan dalam agama ini, yang berpusat pada Debata Mulajadi Na Bolon, memegang peranan penting dalam kehidupan spiritual masyarakat Batak. Meski demikian, pemahaman mendalam tentang bagaimana sila ketuhanan tercermin dalam kehidupan sehari-hari umat Parmalim masih diperlukan. Agama ini tidak hanya tentang hubungan vertikal antara manusia dan Tuhan, tetapi juga hubungan horizontal antara sesama manusia. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan fokus pada analisis literatur. Penelitian ini akan melibatkan analisis literatur terkait Agama Parmalim, termasuk teks keagamaan, literatur etnografi, studi sejarah, serta artikel dan publikasi ilmiah yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang bagaimana sila ketuhanan dalam Agama Parmalim diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan bagaimana konsep ini memengaruhi tatanan sosial dan budaya masyarakat Batak. Hasil penelitian yaitu konsep Ketuhanan Yang Maha Esa tercermin dalam upacara-upacara dan ritual-ritual yang dilakukan oleh penganut agama ini. Upacara Sipaha Sada dan Sipaha Lima, misalnya, dilakukan untuk bersyukur atas panen yang diperoleh dan menghimpun dana sosial untuk masyarakat yang membutuhkan. konsep Ketuhanan Yang Maha Esa juga tercermin dalam kitab sucinya, Pustaha Habonaron, yang berisi aturan dan bacaan untuk ibadah. Kitab ini mempengaruhi cara penganut Parmalim beribadah dan berinteraksi dengan Tuhan, serta mempengaruhi cara mereka melihat diri mereka sendiri dan hubungan mereka dengan alam semesta.Dalam sintesis, Sila Ketuhanan Yang Maha Esa memiliki relevansi yang signifikan dalam konsep agama Parmalim. Konsep ini mempengaruhi cara penganut Parmalim beribadah, berinteraksi dengan Tuhan, dan melihat diri mereka sendiri dan hubungan mereka dengan alam semesta.
IDEOLOGI PANCASILA SEBAGAI PENCEGAH PAHAM RADIKALISME AGAMA Siti Zahra Siagian
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1402

Abstract

Filsafat Pancasila mempunyai nilai-nilai yang tertanam dalam diri bangsa Indonesia sebagai landasan atau pedoman bangsa. Pentingnya mewujudkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa kita. Masing-masing terkait dengan nilai-nilai yang terkandung dalam prinsip-prinsip yang terkandung dalam Pancasila sebagai landasan menjaga keberagaman dan memperkuat persatuan keberagaman agama.Penelitian yang digunakan penulis adalah pendekatan normatif berdasarkan literatur.. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan studi literatur/dokumen dari berbagai sumber seperti buku dan majalah yang berkaitan dengan pembahasan. Radikalisme sering terjadi dengan bentuk terorisme atau takfirisme yaitu bentuk kekerasan atau ancaman yang menimbulkan ketakutan di masyarakat, tindakan ini jelas bertentangan dengan pancasila sebagai ideologi Negara karena   merendahkan nilai kemanusiaan dan merampas hak hidup orang lain dan juga dapat memicu terjadinya konflik antar agama dan menindas kaum minoritas

Page 17 of 67 | Total Record : 669

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2026): April Vol. 3 No. 2 (2026): Januari Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober Vol. 2 No. 4 (2025): Juli Vol. 2 No. 3 (2025): April Vol. 2 No. 2 (2025): Januari Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober Vol. 1 No. 4 (2024): Juli Vol. 1 No. 3 (2024): April Vol. 1 No. 2 (2024): Januari Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober More Issue