cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
katonfath@gmail.com
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
katonfath@gmail.com
Editorial Address
Desa, Metuk No.008 RT.002 RW. 001, Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : -     EISSN : 30267854     DOI : https://doi.org/10.62017/merdeka.v1i1
Core Subject : Education,
Other
MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal ini merupakan jurnal ilmiah multidisiplin yang bersifat peer-review dan terbuka. Jurnal ini terbit 6 kali dalam setahun yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Fokus dan ruang lingkupnya meliputi: Ilmu Sosial, Humaniora, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, Desain Komunikasi Visual, Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,069 Documents
 16   17   18   19   20 
MEMBANGUN TIM KERJA YANG KUAT STRATEGI EFEKTIF UNTUK KOLABORASI DAN SINERGI Rif’ah Mellati Fifitrotin; Ahmad Ramdani; Mu’allimin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1175

Abstract

Kolaborasi dan sinergi yang efektif dalam tim kerja merupakan kunci keberhasilan dalam berbagai organisasi. Membangun tim yang kuat membutuhkan pemahaman yang mendalam mengenai kebutuhan, tujuan, dan potensi masing-masing anggota. Strategi efektif untuk meningkatkan kolaborasi dan sinergi melibatkan pembentukan visi dan tujuan yang jelas, komunikasi yang transparan, serta penciptaan lingkungan kerja yang inklusif. Selain itu, memberikan pelatihan dan sumber daya yang tepat kepada anggota tim akan mendorong produktivitas dan keterlibatan yang lebih tinggi. Pemimpin juga harus memperhatikan peran motivasi dan dukungan dalam menciptakan suasana kerja yang positif. Penting untuk membangun kepercayaan di antara anggota tim dengan mendorong partisipasi aktif dan menghargai kontribusi setiap individu. Evaluasi dan umpan balik yang berkelanjutan membantu mengidentifikasi area perbaikan dan memastikan bahwa tim tetap berfokus pada tujuan bersama. Dengan mengadopsi strategi-strategi ini, tim kerja dapat mencapai tingkat kolaborasi dan sinergi yang optimal, sehingga menghasilkan kinerja yang unggul dan keberhasilan organisasi secara keseluruhan.
PERAN GURU AGAMA KRISTEN TERHADAP TUMBUH PERKEMBANGAN INTLEKTUAL ANAK PADA FASE REMAJA MADYA USIA 15-18 TAHUN Dorlan Naibaho; Aris Munandar siburian; Aniela Kristian tri tompul; Reva Yemima Ginting
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1185

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu wujud dimana mencapai sikap yang baik,namun bisah berdampak positif didalam perkembangan intlektual remaja madya maka oleh itu untuk mendidik pertumbuhan perkembangana fase remaja khususnya pada remaja madya.Diperlukan pengamatan yang baik serta teliti dan penuh cinta supaya kita dapat mengetahui tumbuh perkembangan si anak tersebut dia ayat alkitab dijelaskan di Amsal 22:6 didiklah orang mudaa menurut jalannya yang patut baginya maka pada masa tuannya pun ia tidak akan menyimpang dari pada jalan itu,di ayat ini dijelaskan bahwa didalam penjelasan amsal ada kata kunci yang perlu kita perhatikan bahwa didalam menurut jalan dan menyimpang kata kunci tersebut mengungkapakan bahwa didalam memdidik masa remaja ke masa yang akan melanjuti tahap selanjutnya yaitu ketahap perkembangan dewasa,maka masa remaja sering disebut juga masa peralihan dari masa anak –anak ke masa remaja maka masa remaja merupakan masa peralihan dari masa remaja ke masa dewasa maka 2 tahap tersebut yang akan arus dilalui oleh manusia tentunya,maka peran sebagaia guru bukan hanya saja mengajar atau menyampaikan materi pembelajaran namun arus mampu  menata dan menasehati serta memperhatiakan pertumbuhan perkembangan peserta didik supaya nantinya dimasa tuanya tidak lari jalan yang baik dimasa tuanya maka oleh itu yang perlu diperhatikan bahwa yang paling mendasar untuk masa remaja ini supaya tidak lari jalannnya dimasa tua maka yang  perlu diperhatikan iyah membina dan mengarahkan mereka kejalan yang baik tentunya.Didalam perkembangan intlektual pada anak terlebih dahulu kita arus tau apakah yang dimasud dengan intelektual,intelektual iyahlah mencakup dimana pertumbuhan mental mau pun jiwa yang baik dan positif dan mampu memilih hal yang baik bagi dirinya untuk masa yang akan datang tentunya jadi masa remaja ini adalah masa peralihan dari masa remaja ke masa dewa awal dimana masa remaja akhir akan segera usai dan masuk ketahapan selanjutnya yaitu dewasa awal yang mamapu memilih dan mampu berpikir kritis untuk perkembangan psikomotoriknya dan intelektualnya tentunya.
Kajian Literatur: Mitigasi Bencana Banjir Berbasis Kearifan Lokal Dyah Aulya Ayuning Sukma; Elok Sudibyo; Widayati Rahayuningsih; Fitri Nugraheni
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1186

Abstract

Indonesia, negara kepulauan di kawasan tropis, sering mengalami bencana banjir akibat curah hujan tinggi dan topografi yang bervariasi. Literature Review ini mengeksplorasi peran kearifan lokal dalam mitigasi bencana banjir di Indonesia melalui tinjauan literatur dari berbagai artikel ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis literatur yang melibatkan pengumpulan data dari berbagai studi kasus terkait mitigasi bencana banjir berbasis kearifan lokal. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa kearifan lokal, yang mencakup nilai-nilai, tradisi, dan pengetahuan yang diwariskan, memainkan peran penting dalam mitigasi bencana banjir di berbagai daerah. Strategi mitigasi yang berhasil melibatkan kegiatan gotong royong, pendidikan kebencanaan, pembentukan tim siaga bencana, pembuatan terasiring, dan bangunan terapung. Literature Review  ini menyoroti pentingnya kearifan lokal dalam menciptakan solusi berkelanjutan untuk mitigasi bencana banjir dan dapat memberikan pedoman bagi pembuat kebijakan dan praktisi bencana.
Kajian Literatur: Pengaruh Gerhana Matahari Terhadap Ionosfer Novianti Dwi Rahmawati; Tutut Nurita; Mar’atul Latifa; Sherly Nabila Nuzul Nawafila
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1187

Abstract

Terdapat beberapa faktor, seperti garis lintang dan bujur geografis, aktivitas matahari, waktu setempat, dan gangguan geomagnetik, mempengaruhi total kandungan elektron di ionosfer. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur kandungan elektron total di ionosfer selama gerhana matahari total yang melanda Indonesia pada 9 Maret 2016. Data GPS-TEC dari dua stasiun di daerah di mana terjadi gerhana matahari dengan intensitas berbeda-beda digunakan. Yogyakarta dan Bitung merupakan stasiun yang dimanfaatkan. Gerhana matahari terjadi di wilayah Bitung berkekuatan 0,97 dan di wilayah Yogyakarta berkekuatan 0,849. Data GPS-TEC dibandingkan dengan data sehari sebelum dan sesudah gerhana untuk menentukan yang mana. Pembacaan GPS-TEC dari hari terjadinya gerhana dibandingkan dengan pembacaan dari hari sebelum dan sesudahnya, yang dianggap sebagai pembacaan GPS-TEC pada umumnya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pada hari terjadinya gerhana, terjadi penyimpangan nilai kandungan elektron total. Nilai kandungan elektron total abnormal yang jauh lebih besar diperoleh di stasiun Bitung dibandingkan di stasiun Yogyakarta.
DHI’AFA DALAM SURAH ANNISA: 9 DAN RELEVANSINYA DENGAN FENOMENA STRAWBERRY GENERATION: STUDI TAFSIR AL-MISBAH Saila Nur Kamilah
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1191

Abstract

Generasi muda perlu mengubah diri agar memiliki keterampilan dan pengetahuan yang terstruktur, sehingga bisa menjadi individu yang tangguh dan tegar, tidak mudah menyerah, dan selalu bertanggung jawab. Ini akan membantu mereka menjadi pemimpin yang memiliki integritas dan karakter yang kokoh di masa depan. Di era saat ini, banyak ditemui generasi yang rentan dan mudah terpengaruh, yang sering disebut sebagai "generasi strawberry" karena terlihat menarik dan baik di luar, tetapi rapuh di dalam. Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang menggunakan Kitab Tafsir Al-Misbah oleh M. Quraish Shihab dan karya-karya terkait untuk menganalisis makna kata "dhi’afa". Metode analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif dan analisis konten. Kesimpulan penelitian menyoroti pentingnya nilai-nilai pola asuh Islami dalam QS An-Nisa ayat 9, seperti yang diuraikan dalam tafsir Al-Misbah, untuk menghindari anak-anak dari menjadi generasi yang rentan. Penelitian ini juga menunjukkan pola-pola pengasuhan yang dapat membantu menghindari dampak negatif dari "generasi strawberry" berdasarkan penafsiran kata "dhi’afa" dalam tafsir Al-Misbah. Oleh karena itu, peneliti menegaskan bahwa orang tua di zaman sekarang memerlukan pendidikan tambahan tentang pengasuhan anak, mulai dari pendidikan hingga memberikan kasih sayang. Pentingnya pendidikan orang tua saat ini adalah untuk menciptakan generasi yang teguh dalam keimanan dan tidak mudah rapuh. Pola asuh Islami ini didasarkan pada konsep tauhid, keimanan, dan Akhlakul Karimah.
Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Kepercayaan Diri Peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Kabanjahe Ira Novelia Sitepu; Pebrina Br Ginting Munthe; Habel Prino Simanjuntak; Dorlan Naibaho
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1192

Abstract

Guru memainkan peran penting dalam memungkinkan pembelajaran bagi semua orang yang mereka ajar. Oleh karena itu peran  guru  dalam mendidik siswa yang diajarnya sangatlah penting. Begitu pula sebagai guru pendidikan agama Kristen, Anda memegang peranan yang sangat  penting dalam mempersiapkan setiap siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk memperjelas peran guru agama Kristen dalam proses pembelajaran. Peran guru agama Kristen dalam mengembangkan rasa percaya diri siswa sangatlah penting. Guru agama Kristen tidak hanya sekedar mengajarkan ilmu pengetahuan, tetapi juga harus mengembangkan kerohanian santrinya dan menanamkan dalam diri mereka iman Kristiani. Metode yang digunakan adalah  studi literatur yang berfokus pada pendapat para ahli mengenai peran guru  Kristen dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru berperan sebagai motivator, ahli, pemimpin, pengelola pembelajaran, pengelola, dan guru kebenaran iman. Kesimpulannya, guru PAK juga harus memperhatikan aspek profesionalitasnya. Dia harus memiliki beberapa keterampilan yang ada. kemampuan pendidikan, pribadi, psikologis, sosial, dan  profesional. Jika guru PAK mempunyai kemungkinan-kemungkinan tersebut, tentunya mereka akan mampu membuat proses pembelajaran menjadi lebih efektif.
PENTINGNYA BIMBINGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENANGGULANGI BULLY MEMBULY ANTAR SISWA Wilson Simanjuntak; Sofia Anggraini Tampubolon; Reyno Fan Roy Simatupang; Rismauli Siagian; Yohana Berutu; Evitha Sinaga; Menanti Manullang
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1193

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 173100 Tarutung. Subyek penelitiannya adalah sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan observasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, bentuk-bentuk perilaku bullying yang terjadi pada siswa adalah meledek, meledek teman, menjauhi teman dan meminta uang jajan kepada teman. Cara guru agama Kristen menangani perundungan siswa adalah melalui konseling tradisional yang bersifat tatap muka. Peran guru agama Kristen dalam mengatasi bullying di kalangan siswa di sekolah adalah dengan mengajarkan sikap saling mencintai, menanamkan sikap solidaritas, mengajarkan kitab suci dan sikap persahabatan, menawarkan orientasi klasikal atau individu dan berkoordinasi dengan siswa untuk menasihati siswa. orang yang memberikan ancaman.
Potensi Kerusakan Ekosistem sebagai Dampak Luapan Lumpur Lapindo: A Systematic Literature Review Salsabilla Abidah Alfina; Amaturahman Zulfa; Ahmad Fauzi Hendratmoko
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1199

Abstract

Bencana lumpur Lapindo yang terjadi di Sidoarjo, Jawa Timur pada tahun 2006 merupakan salah satu bencana lingkungan besar yang pernah terjadi di Indonesia. Bencana ini mengakibatkan timbulnya dampak negatif di berbagai aspek, salah satunya pada aspek lingkungan, yaitu kerusakan lingkungan yang serius, termasuk  pencemaran di air dan tanah yang dapat memengaruhi ekosistem sekitarnya. Metode yang digunakan pada penulisan artikel ini yaitu systematic literature review yang memiliki tujuan untuk mengetahui potensi kerusakan ekosistem sebagai dampak luapan lumpur Lapindo dengan meninjau artikel-artikel dari dua sumber berbeda, yakni dari database Scopus dan Google Scholar. Lumpur yang terus mengalir mengandung zat berbahaya, seperti gas dan sejumlah logam berat dengan kadar tinggi. Beberapa mineral juga terkandung di dalamnya. Zat berbahaya yang terkandung dalam lumpur dapat menyebabkan kerusakan ekosistem di sekitarnya. Logam berat dapat menjadi racun bagi organisme jika terserap di dalam tubuh dan menyebabkan kematian. Namun, ada beberapa organisme yang dapat bertahan. Hal ini dapat menyebabkan fenomena biomagnifikasi pada rantai makanan ekosistem. Pencemaran lumpur dalam jangka panjang dapat menurunkan keanekaragaman hayati organisme dan merusak ekosistem di daratan dan perairan yang ada di sekitarnya.
Memahami Dampak Literasi Digital Terhadap Kesehatan, Ekonomi, Pendidikan Untuk Mencapai Sustainable Development Goals 2030 Anita Ratna Puspita; Anisa Fitri Almukharomah; Ichsan Fauzi Rachman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1204

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui dan memahami dampak literasi digital terhadap kesehatan, ekonomi, dan pendidikan untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) 2030. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi literatur dan studi kepustakaan yang mengandalkan data materi dengan menggunakan data sekunder seperti jurnal, sumber berita, dan artikel sebagai sumber data informasi. Hasil penelitian berdasarkan data yang didapat transformationion bahwa literasi digital memiliki peranan dan juga andil yang besar dalam upaya mencapai keberhasilan Sustainable Development Goals (SDGs) 2030 terutama dalam aspek kesehatan, ekonomi, dan pendidikan. Implikasi dari penelitian ini adalah penelitian ini dapat meningkatkan pemahaman kesadaran, pengenmbangan ilmu pengetahuan, pengawasan, dan kualitas masyarakat dalam mencapai Sustainable Development Goals (SDGs) 2030.
Studi Kasus: Psikologi Perkembangan, Meneliti Perkembangan Masyarakat Sidikalang Dari Fase Anak-anak – Lansia Dorlan Naibaho; Tri Putri Roma Ito Manurung; Hery Eko Prasetyo Haloho; Maharani Kristina Manik; Rospinka Enzelina Siahaan
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.1211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan psikologis individu dalam berbagai tahapan kehidupan, mulai dari masa kanak-kanak hingga usia tua, melalui wawancara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan melakukan wawancara semi terstruktur dengan beragam sampel partisipan dari berbagai kelompok umur. Wawancara dianalisis menggunakan analisis tematik, yang mengungkapkan beberapa tema utama yang menjelaskan pengalaman psikologis dan tantangan yang dihadapi individu pada setiap tahap kehidupan. Temuan menunjukkan bahwa masa kanak-kanak ditandai dengan rasa keingintahuan dan eksplorasi, dimana anak-anak secara aktif berusaha untuk belajar dan memahami lingkungannya. Sebaliknya, masa remaja ditandai dengan perjuangan untuk mendapatkan identitas dan keinginan untuk mandiri, ketika individu menghadapi tantangan transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Di masa dewasa, temuan ini menunjukkan bahwa individu menghadapi berbagai tantangan psikologis, termasuk stres, kecemasan, dan tekanan untuk menyesuaikan diri dengan harapan masyarakat. Di sisi lain, lansia ditemukan bergulat dengan tantangan penuaan, termasuk menurunnya kesehatan fisik dan kehilangan orang yang dicintai. Terlepas dari tantangan-tantangan ini, banyak orang lanjut usia melaporkan adanya rasa kebijaksanaan dan kepuasan, setelah memperoleh pengalaman dan perspektif hidup yang berharga. Temuan penelitian ini mempunyai implikasi terhadap pengembangan intervensi dan sistem pendukung yang memenuhi kebutuhan psikologis unik individu di berbagai tahap kehidupan. Dengan lebih memahami pengalaman psikologis dan tantangan yang dihadapi individu di setiap tahap, kita dapat berupaya meningkatkan hasil kesehatan mental dan meningkatkan kesejahteraan secara keseluruhan sepanjang masa hidup.

Page 18 of 107 | Total Record : 1069

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2026): April Vol. 3 No. 3 (2026): Februari Vol. 3 No. 2 (2025): Desember Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus Vol. 2 No. 5 (2025): Juni Vol. 2 No. 4 (2025): April Vol. 2 No. 3 (2025): Februari Vol. 2 No. 2 (2024): Desember Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus Vol. 1 No. 5 (2024): Juni Vol. 1 No. 4 (2024): April Vol. 1 No. 3 (2024): Februari Vol. 1 No. 2 (2023): Desember Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober More Issue