cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Katon Abdul Fatah
Contact Email
katonfath@gmail.com
Phone
+628975841020
Journal Mail Official
katonfath@gmail.com
Editorial Address
Desa, Metuk No.008 RT.002 RW. 001, Kec, Mojosongo Kab, Boyolali, 57322
Location
Kab. boyolali,
Jawa tengah
INDONESIA
MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Published by Publikasi Inspirasi Indonesia
ISSN : -     EISSN : 30267854     DOI : https://doi.org/10.62017/merdeka.v1i1
Core Subject : Education,
Other
MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal ini merupakan jurnal ilmiah multidisiplin yang bersifat peer-review dan terbuka. Jurnal ini terbit 6 kali dalam setahun yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Fokus dan ruang lingkupnya meliputi: Ilmu Sosial, Humaniora, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, Desain Komunikasi Visual, Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi, Kewirausahaan dan Bisnis. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin menerima makalah dalam bahasa Indonesia dan Inggris.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,069 Documents
 58   59   60   61   62 
Qawa’id al-Fiqhiyyah – Kaidah-Kaidah Khusus di Bidang Hukum Keluarga Muhammad Yahya Saputra; Raudatul Muhlisah; Dhea Tul Mudmainah; Lisnawati
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4513

Abstract

Qawāʿid al-Fiqhiyyah merupakan kaidah-kaidah umum dalam hukum Islam yang berfungsi sebagai pedoman dalam memahami dan menerapkan aturan fikih secara sistematis dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan kaidah-kaidah fikih khusus dalam bidang hukum keluarga Islam (al-ahwāl al-syakhṣiyyah), serta relevansinya dalam menjawab persoalan hukum kontemporer. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis, yang mengkaji literatur dari Al-Qur’an, Hadis, dan pandangan para ulama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kaidah-kaidah seperti ad-dharar yuzāl (kemudaratan harus dihilangkan), al-masyaqqah tajlib at-taysīr (kesulitan mendatangkan kemudahan), dan al-‘ādah muḥakkamah (kebiasaan dapat dijadikan hukum) memiliki peran penting dalam pembentukan hukum keluarga yang adaptif dan responsif terhadap perubahan sosial. Penerapan Qawāʿid al-Fiqhiyyah dalam hukum keluarga juga mencerminkan tujuan utama syariat (maqāṣid al-syarīʿah), yaitu menjaga maslahat dan keadilan. Kesimpulannya, Qawāʿid al-Fiqhiyyah menjadi fondasi metodologis yang penting dalam ijtihad kontemporer untuk pengembangan hukum keluarga Islam. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya integrasi antara pemahaman fikih klasik dan pendekatan kontekstual untuk menjawab tantangan hukum keluarga di era modern.
Penerapan Nilai Aswaja An-Nahdliyah pada Praktik Shalat Fardhu Mulia Kholishotussalwa; Septiana Laelatul Hikmah; Nurul Mubin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4514

Abstract

Shalat fardhu merupakan kewajiban utama dalam Islam yang tidak hanya berfungsi sebagai ibadah ritual, tetapi juga sebagai sarana pembinaan spiritual bagi umat Muslim. Dalam perspektif Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja) An-Nahdliyah yang dianut oleh Nahdlatul Ulama, shalat fardhu mengandung nilai-nilai keislaman seperti tauhid, disiplin, istiqamah, kesetaraan, dan tanggung jawab individu. Nilai-nilai tersebut dilandasi oleh prinsip-prinsip moderasi seperti tawassuth (moderat), tasamuh (toleran), tawazun (seimbang), dan i’tidal (adil), yang menjadi ciri khas ajaran Aswaja.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan nilai-nilai Aswaja An-Nahdliyah dalam praktik shalat fardhu serta menganalisis kontribusinya dalam membentuk karakter moderat dan inklusif di kalangan warga Nahdlatul Ulama. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif berbasis studi kepustakaan, dengan menganalisis berbagai literatur klasik dan kontemporer yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan shalat fardhu yang dilandasi dengan nilai-nilai Aswaja dapat memperkuat aspek spiritual, etika, dan sosial umat Islam, serta mendorong terciptanya kehidupan beragama yang harmonis di tengah masyarakat majemuk.
Relevansi Pemikiran Ekonomi Al-Maqrizi Terhadap Kebijakan Inflasi di Indonesia Nilzam Anfasa Mulluq; Rafka Nafisa Kurnia Putra; Lina Marlina
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4517

Abstract

Fenomena inflasi telah menjadi tantangan utama dalam menjaga stabilitas ekonomi Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi pemikiran ekonomi Al-Maqrizi terhadap kebijakan inflasi di Indonesia dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi pustaka. Al-Maqrizi membagi inflasi menjadi dua jenis, yaitu inflasi alami dan inflasi akibat kesalahan manusia, seperti korupsi dan pengelolaan uang yang buruk. Temuan penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip ekonomi Al-Maqrizi seperti pentingnya menjaga mutu uang, pengawasan terhadap jumlah uang yang beredar, serta stabilitas nilai tukar dan produksi nasional, selaras dengan kebijakan moneter dan fiskal Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai ekonomi Islam yang dikemukakan oleh Al-Maqrizi dapat menjadi alternatif kebijakan pengendalian inflasi yang berkeadilan dan berkelanjutan. Implikasinya, pemerintah dapat mempertimbangkan pendekatan moral dan etika dalam kebijakan ekonomi nasional.
Gajah Mada, Patih Agung yang Berperan dalam Menyatukan Nusantara pada Masa Kekuasaan Kerajaan Majapahit antara Tahun 1336 hingga 1359 Masehi Syarfira; Lr Retno Susanti; Hudaidah
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4520

Abstract

Gajah Mada is one of the most influential figures in Indonesian history, especially during the height of the Majapahit Empire in the 14th century. As the Patih Agung under King Hayam Wuruk (1336–1359 AD), Gajah Mada played a key role in expanding the Majapahit territory and realizing his vision of uniting the archipelago through military expansion and diplomacy. Through his legendary Palapa Oath, Gajah Mada demonstrated his determination to refrain from personal pleasures until the entire archipelago was united under Majapahit rule. In the process, he successfully integrated smaller kingdoms in regions such as Sumatra, Bali, Kalimantan, and Maluku, strengthening Majapahit's position as a dominant power in Southeast Asia. Gajah Mada's success in unifying the archipelago left an important legacy in the political, cultural, and administrative development of the Majapahit Empire. This article examines Gajah Mada's leadership journey, the expansion strategies he implemented, and the long-term impact of his rule on the stability and development of Majapahit. Although the empire eventually declined, Gajah Mada's vision and spirit of unity continue to be an integral part of the national identity of Indonesia to this day.    
Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan Islam Regita Jenitiasari Anggraeni
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan dan supervisi dalam pendidikan Islam serta pengaruhnya terhadap peningkatan kualitas pendidikan di lembaga-lembaga pendidikan Islam. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan tenaga pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan supervisi yang berkelanjutan memberikan dampak positif terhadap motivasi guru dan mutu pembelajaran. Kepemimpinan yang berbasis nilai-nilai Islam mampu menciptakan budaya kerja yang religius dan profesional, sementara supervisi yang sistematis membantu pengembangan kompetensi guru. Temuan ini merekomendasikan pentingnya penguatan manajemen kepemimpinan dan supervisi sebagai strategi utama dalam pengembangan kualitas pendidikan Islam.
STUDI LITERATUR: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING PADA PEMBELAJARAN PAI Norhidayah; Yuliana
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4539

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan model pembelajaran kooperatif, khususnya Cooperative Learning, dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI. Metode kualitatif dengan kajian literatur digunakan untuk mengumpulkan data dari berbagai jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama dan keterampilan sosial. Penerapan model ini mendorong siswa untuk aktif berdiskusi dan berkolaborasi, meskipun terdapat tantangan dalam pelaksanaan, seperti kurangnya pemahaman guru dan keterbatasan waktu. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan bagi guru dan penyesuaian strategi pembelajaran untuk mencapai hasil yang optimal dalam pembelajaran PAI.
SUPERVISI BERBASIS DIGITAL DALAM PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL Robth Fadyan Asfa
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4549

Abstract

Penelitian ini membahas tentang supervisi berbasis digital dalam pembinaan guru Pendidikan Islam di era digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dampak positif yang ditimbulkan oleh digitalisasi supervisi terhadap pengembangan profesional guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur dari berbagai jurnal yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi berbasis digital memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Digitalisasi supervisi memungkinkan pengembangan model supervisi yang lebih fleksibel dan partisipatif, di mana guru dapat berbagi pengalaman dan strategi pembelajaran secara daring, sehingga pembinaan menjadi lebih responsif terhadap kebutuhan zaman. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya adaptasi supervisi pendidikan dengan memanfaatkan teknologi digital untuk menciptakan kondisi belajar yang lebih baik dan efektif. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan memanfaatkan teknologi digital, proses pengembangan guru dapat dilakukan dengan lebih efisien dan peka terhadap perubahan dalam cara belajar yang modern.
PERKEMBANGAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN INKLUSI DI INDONESIA Naila Alfia Putri; Ichsan Fauzi Rachman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan kebijakan dan implementasi pendidikan inklusi di Indonesia melalui pendekatan studi literatur terhadap berbagai sumber ilmiah. Pendidikan inklusi menjadi strategi penting dalam menjamin hak setiap anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, untuk memperoleh pendidikan yang layak, setara, dan nondiskriminatif. Kajian ini menunjukkan bahwa sejak diberlakukannya berbagai regulasi seperti Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 dan Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009, pemerintah Indonesia telah menunjukkan komitmen dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif. Namun, pelaksanaan di lapangan masih menghadapi sejumlah kendala, seperti keterbatasan sarana prasarana, pemahaman yang keliru mengenai inklusi, serta kurangnya pelatihan guru. Meski demikian, pendidikan inklusi memberikan dampak positif tidak hanya bagi peserta didik berkebutuhan khusus, tetapi juga bagi siswa reguler dalam membentuk sikap empati dan menghargai perbedaan. Diperlukan evaluasi menyeluruh, kolaborasi multi-pihak, serta penguatan kebijakan untuk memastikan keberlanjutan dan keberhasilan sistem pendidikan inklusi di Indonesia.
ANALISIS FUNGSI STRATEGIS DAN TIPE-TIPE KEPEMIMPINAN  PENDIDIKAN ISLAM DI ERA MODERN Aida Nurul Hikmah; Yuliana
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4560

Abstract

Leadership is a key element in determining the direction and success of an organization. This study aims to identify the functions and types of leadership that play a role in organizational effectiveness, especially in the context of education. A descriptive qualitative approach is used with a literature study as the main method to explore relevant leadership theories. The results of the study indicate that leadership functions include planning, organizing, directing, and controlling. In addition, there are various types of leadership that are commonly applied, including authoritarian, democratic, and laissez-faire leadership. Each type has different characteristics and influences on the motivation, communication, and productivity of organizational members. This study emphasizes the importance of choosing the type of leadership that is appropriate to the situation, organizational culture, and characteristics of the individuals being led. By understanding the functions and types of leadership properly, a leader can carry them out optimally to achieve organizational goals. This study is expected to contribute to the development of leadership insights, especially for practitioners and academics in the field of education.
Implementasi Projek P5 Bertema Ketahanan Sosial dalam Meningkatkan Aksi-Anti Perundungan Siswa SMP Siti; Vinka; Ichsan Fauzi Rachman
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2025): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i5.4569

Abstract

Perundungan atau bullying merupakan permasalahan serius yang masih marak terjadi di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Masa remaja awal merupakan fase krusial dalam pembentukan karakter, sehingga tindakan bullying dapat berdampak jangka panjang terhadap perkembangan mental, sosial, dan akademik siswa. Oleh karena itu, penting untuk mengadirkan solusi yang sistematis dan terstruktur. Artikel ini bertujuan untuk meninjau bagaimana Projek  Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dapat menjadi strategi ketahan sosial yang efektif dalam membangun kesadaran dan aksi-anti perundungan di kalangan siswa SMP. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber seperti jurnal, artikel, kebijakan pendidikan, dan praktik sekolah. Hasil utama menunjukan bahwa P5 berperan penting dalam membentuk budaya sekolah yang aman dan inklusif serta meningkatkan empati dan tanggung jawab sosial siswa. Pembahasan dalam artikel ini mencakup dampak bullying terhadap siswa dan budaya sekolah, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan P5, strategi pencegahan yang di lakukan oleh sekolah, serta langkah-langkah penanganan jika siswa menjadi korban perundungan. Kesimpulan dari kajian ini adalah bahwa P5 merupakan pendekatan yang relevan dan adaptif  untuk mendorong sekolah yang bebas dari bullying melalui penguatan karakter dan ketahanan sosial peserta didik 

Page 60 of 107 | Total Record : 1069

 58   59   60   61   62 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2026): April Vol. 3 No. 3 (2026): Februari Vol. 3 No. 2 (2025): Desember Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus Vol. 2 No. 5 (2025): Juni Vol. 2 No. 4 (2025): April Vol. 2 No. 3 (2025): Februari Vol. 2 No. 2 (2024): Desember Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus Vol. 1 No. 5 (2024): Juni Vol. 1 No. 4 (2024): April Vol. 1 No. 3 (2024): Februari Vol. 1 No. 2 (2023): Desember Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober More Issue