cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suwandi
Contact Email
jurnalalittihadu@gmail.com
Phone
+628153071583
Journal Mail Official
jurnalalittihadu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gatot Subroto No.180, Sei Sikambing , Kec. Medan Helvetia, Medan, Provinsi Sumatera Utara, 20123
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pendidikan
Published by CV. Arsy Persada Quality
ISSN : -     EISSN : 29629497     DOI : 10.63736
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Al Ittihadu adalah jurnal akses terbuka double-blind, peer-review, di Zona Pendidikan Islam. Jurnal Al Ittihadu dimaksudkan untuk menyediakan forum akademik bagi para peneliti yang tertarik untuk membahas isu-isu saat ini dan masa depan tentang pendidikan Islam. Fokus pada pemberian kesempatan bagi para peneliti di bidang pendidikan khususnya hasil-hasil penelitian dan penelitian yang relevan dengan Pendidikan Islam untuk dipublikasikan. Para ahli akan meninjau semua artikel sebelum diterima untuk publikasi. Jurnal ini terbuka untuk penulis di seluruh dunia tanpa memandang kebangsaan. Jurnal Al Ittihadu diterbitkan dua kali setahun . Jurnal Al Ittihadu diterbitkan oleh CV Asry Persada Quality, Indonesia.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 70 Documents
 1   2   3   4   5 
PROSES ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 2 LUBUK PAKAM Hadiyatunnisa, Putri; Tri Andini, Amelia; Hermaliya, Dinda; Hairullah, Hairullah
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap sekolah / madrasah maupun lembaga pendidikan lainnya memerlukan administrasi sarana dan prasarana pendidikan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan optimal. Karena itu, sarana dan prasarana sangat dibutuhkan dan harus dikelola dengan baik agar dapat berkembang sesuai dengan kebutuhan dan tuntunan zaman. Proses administrasi sarana dan prasarana tersebut dimulai melalui proses perencanaan sarana dan prasarana pendidikan, pengadaan sarana dan prasarana pendidikan, penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan, inventarisasi, penyaluran serta penghapusan sarana dan prasarana pendidikan yang sudah tidak layak pakai atau sudah tidak dapat digunakan. Penelitian ini menggunakan metode wawancara untuk memperoleh data atau informasi terkait sarana dan prasarana pendidikan yang dilakukan dengan mewawancarai wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana serta operator asset sekolah. Hasil penelitian proses ini administrasi sarana dan prasarana pendidikan yang terjadi di SMP Negeri 2 Lubuk Pakam, sudah berjalan dengan sangat baik dan optimal.
BIMBINGAN DAN KONSELING DI MTSN 1 RANTAUPRAPAT Ridho Siregar, Rasyid; Hasan, Maulana; Ridho Ardiansyah
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru Pembimbing atau konselor sekolah/madrasah adalah seseorang yang bertanggung jawab untuk memberikan bimbingan dan konseling disekolah/madrasah secara sadar terhadap perkembangan kepribadian dan kemampuan peserta didik baik dari aspek jasmani maupun rohani agar peserta didik mampu hidup mandiri dan memenuhi berbagai tugas perkembangannya sebagai makhluk Allah disamping makhluk individu dan makhluk sosial, susila, beragama, dan berbudaya. Konseling adalah upaya membantu individu melalui proses interaksi yang bersifat pribadi antara konselor dan konseli agar konseli mampu memahami diri dan lingkungannya, mampu membuat keputusan dan menentukan tujuan berdasarkan nilai yang diyakininya sehingga konseli merasa bahagia dan efektif perilakunya. Bimbingan Konseling berada dalam posisi kunci dalam sebuah lembaga pendidikan, yaitu institusi sekolah sebagai pendukung maju atau mundurnya mutu pendidikan. Peran bimbingan dan konseling dalam meningkatkan mutu pendidikan tidak hanya terbatas kepada bimbingan yang bersifat akademik tetapi juga bimbingan pribadi, sosial, intelektual, dan pemberian nilai.
ADMINISTRASI PENDIDIKAN DI SDN 0105 Sibuhuan Kawilda Hasibuan, Cindy; Dalimunthe, Inna Muthmainnah; Riyanti, Riyanti
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Administrasi sekolah adalah penerapan ilmu administarsi dalam kegiatan operasional sekolah atau sebagai penerapan administrasi dalam pembinaan, pengembangan dan pengendalian usaha pada praktek-praktek pada sekolah sebagai satuan pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana sistem administrasi yang ada di sekolah SDN 0105 Sibuhuan dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif melalui studi kasus atau penelitian secara langsung, Kemudian penelitian ini menggunakan studi pustaka yaitu dengan mencari dan menganalisis jurnal atau sumber bacaan yang berkaitan dengan penelitian yang akan dibahas, dan sumber lainnya. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa administrasi yang ada di sekolah SDN 0105 Sibuhuan sudah dikategorikan baik dalam sistem administrasinya, akan tetapi sekolah ini masih sangat membutuhkan penambahan siswa.
SISTEM PENGELOLAAN ADMINISTRASI BIMBINGAN KONSELING DI SMA NEGERI 1 BINJAI TAHUN 2023 Lubis, Siti Nurhaliza; Aulia, Fadilah; Rahmahdani, Sabrina; Fitri, Anisya
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Administrasi adalah proses kerjasama oleh sekelompok manusia dalam suatu bidang untuk memperoleh tujuan tertentu. Pada penelitian ini akan membahas tentang administrasi dalam bidang bimbingan dan konseling. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui proses pengelolaan administrasi bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Binjai pada tahun 2023. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan bentuk survei. Pengelolaan administrasi dilakukan dengan beberapa proses. Tak jarang juga proses pengelolaan administrasi bimbingan dan konseling mengalami kendala. Pada pengelolaan admintrasi bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Binjai telah terlaksana dengan baik walaupun terjadi beberapa kendala namun guru BK di sekolah ini mampu mengelola administrasi dengan sangat baik. Dalam mengelola administrasi bimbingan dan konseling ini guru BK bekerjasama dengan perangkat kelas, siswa-siswi dan juga kepala sekolah.
ADMINISTRASI PENDIDIKAN DI ERA 4.0 DI SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Azizah, Melinda; Sarah, Siti izzati; Rarti Syahara, Hanni
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era 4.0 administrasi pendidikan sekolah tidak dapat tergantikan oleh teknologi. Apalagi dalam pembelajaran disekolah contohnya pembelajaran elektro. Banyak yang harus dipraktekkan dalam bidang ini dan akan lebih sulit jika alat praktek yang digunakan semakin canggih.maka yg harus dilakukan oleh seorang pendidik pada era 4.0 adalah menciptakan pembelajaran yg kreatif,memiliki semangat berinovasi tinggi,dan mengetahui terlebih dahulu kemampuan siswa dalam menggunakan teknologi.banyak dampak positif dan negatif administrasi pendidikan disekolah dengan menggunakan teknologi pada perkembangan era digital. Dampak positif seperti mempermudah guru dalam mencari data administrasi siswa dll. Dampak negatif nya seperti Siswa terlalu sering menggunakan ponsel untuk hal-hal yang negatif dan lain lain.
PERBEDAAN PROSES ADMINISTRASI TATA USAHA PADA MASA COVID DI MTS HIFZHIL QUR’AN Syahputri, Apriani; Azzahra, Amanda; Saarah, Roslina
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kiprah administrasi tata usaha pasti dibutuhkan di setiap lembaga, terutama pada lembaga sekolah/madrasah yang memberikan pengaruh besar bagi kelangsungan administrasi di sekolah. Adapun fungsi dari pelayanan tata usaha di sekolah/madrasah ialah penerimaan, pencatatan, pengklasifikasian, pengolahan, penyimpanan, pengetikan, penggandaan, pengirim informasi dan data secara tertulis yang dibutuhkan oleh lembaga pendidikan. Dengan adanya pandemi covid-19 timbulnya perubahan alur pelayanan yang diberikan tata usaha disekolah. Tujuan dari adanya penelitian ini yaitu agar mengetahui perubahan yang terjadi dalam pengelolaan administrasi tata usaha pada masa pandemic covid 19. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dengan meninjau langsung ke lokasi lalu mengambil data, dan juga menggunakan metode kepustakaan dengan mengumpulkan data serta informasi yang bersumber dari karya ilmiah yang berkaitan dengan penelitian yang penulis buat. hasil dari penelitian ini bahwa tidak terjadi perubahan yang signifikan dalam pengelolaan administrasi tata usaha di sekolah MTS Hifzhil Qur’an pada masa covid maupun new normal.
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISIOR DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI SMA BUDISATRYA MEDAN Erliani, Salsabila; Nasution, Fina Safitri; Astika, Lilis; Amanda, Syahfira; Riadi, Rahmad; Baihaqi, Fajar
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tentu saja, tanggung jawab utama kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan di sekolah adalah merancang lingkungan belajar yang memungkinkan guru mengajar secara efektif dan siswa belajar. Direktur sekolah harus dapat mengawasi rencana pelajaran, layanan khusus, dan fasilitas terbaik untuk memastikan bahwa guru dan siswa senang berada di lingkungan kerja mereka. mengajar. Untuk itu, sudah selayaknya kepala sekolah memiliki pengetahuan yang mendalam tentang pendidikan. Kepala sekolah tidak hanya terbatas pada mempelajari teori-teori kepemimpinan, tetapi juga harus mampu menerapkan keterampilannya dalam situasi praktis. Ia sependapat dengan pernyataan Wahyosumidjo bahwa keberhasilan sekolah merupakan representasi dari hasil dan pencapaian sekolah.
ADMINISTRASI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DI SMP NEGERI 35 MEDAN Athifah, May Sharah; Sabita, Siti Aqilah; Putri Lubis, Sabrina Aisha
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan administrasi pendidikan kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 35 Medan kabupaten deli serdang. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan sekolah. Seperti : kegiatan pramuka, kegiatan paskibra, kegiatan sepak bola, kegiatan taekwondo, kegiatan renang, dan kegiatan drum band. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa administrasi dalam kegiatan ekstrakurikuler di sekolah sangat diperlukan dalam pelaksanaan kegiatan. Administrasi yang dilakukan pada kegiatan ekstrakurikuler dapat dilakukan dari segi program kegiatan, Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakulikuler, Keterlibatan Peserta Didik, Guru, Orang Tua pada Kegiatan Ekstrakuriluler, dan Kendala-kendala yang Dihadapi dalam kegiatan ekstrakurikuler.
ANALISIS BAHASA IBU TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DAN PERKEMBANGAN ANAK MI/SD Andini, Fathiyah; Silvia, Bella; Siagian, Nursaida; Hatami, Muhammad; Ahmad Tarmizi Hasibuan
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peranan bahasa ibu dalam mengajar Bahasa Indonesia dan mengembangkan keterampilan anak di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini sangat penting karena bahasa ibu berperan besar dalam proses belajar dan perkembangan anak. Pendekatan kualitatif digunakan dalam metode penelitian dengan mengadakan wawancara dan observasi terhadap guru Bahasa Indonesia, orang tua, dan anak-anak di beberapa MI/SD. Data yang terkumpul dianalisis melalui proses pengkodean dan tema utama diidentifikasi. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa bahasa ibu memiliki peranan penting dalam mengajar Bahasa Indonesia dan mengembangkan keterampilan anak di MI/SD. Hasil utama penelitian ini adalah bahwa bahasa ibu menjadi pendukung utama dalam memahami materi pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahasa ibu memiliki dampak signifikan dalam mengajar Bahasa Indonesia dan mengembangkan keterampilan anak di MI/SD. Guru dan orang tua harus memperhatikan peranan bahasa ibu sebagai sumber daya yang berharga dalam memfasilitasi proses pengajaran dan pengembangan bahasa anak. Untuk meningkatkan pengajaran Bahasa Indonesia, MI/SD harus menciptakan lingkungan yang mendukung penggunaan bahasa ibu sebagai alat bantu pengajaran yang efektif.
NILAI PENDIDIKAN AKHLAK PADA KISAH NABI IBRAHIM DALAM AL-QUR’AN Harahap, Riaudul Abdi
Al Ittihadu Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akhlak Islam adalah perangkat tata nilai bersifat samawi dan azali, yang mewarnai cara berfikir, bersikap dan bertindak seseorang muslim terhadap dirinya, terhadap Allah dan Rasul-Nya terhadap sesama dan terhadap alam lingkungannya.Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian pustaka (library research).Data dalam Penelitian ini adalah berkaitan dengan kisah Nabi Ibrahim yang besumber dari Al-Qur’an dengan cara mengumpulkan, membaca dan menelaah dan menganalisa naskah-naskah, tulisan-tulisan atau buku-buku yang memuat tentang kisah nabi Ibrahim terutama ayat-ayat Al-Qur’an dan tafsir Al-Qur’an serta hadis-hadis yang berhubungan dengan penelitian kemudian dianalisis dengan metode tafsir maudhu’iy yaitu dengan menghimpun ayat-ayat dari berbagai surah yang berkaitan dengan tema kisah Nabi Ibrahim. fokus penelitian ini adalah ayat Al-Qur’an tentang kisah Nabi Ibrahim untuk mengetahui kisah nabi Ibrahim dalam Al-Qur’an yang berkaitan dengan Nilai-nilai keagamaan (al-akhlaq al-diniyyah) Nilai-nilai perseorangan (al-akhlaq al-fardiyyah) Nilai-nilai kekeluargaan (al-akhlaq al-usratiyyah) Nilai-nilai sosial (al-akhlaq al-Ijtima’iyyah) yang muncul dari kisah Nabi Ibrahim di dalam Al-Qur’an.Hasil Pembahasan dalam penelitian ini adalah Setelah dilakukan penelitian maka ditemukan bahwa : Nabi Ibrahim putra Azar (Sam bin Nuh) dilahirkan di kota Ur dan pernah tinggal di kota Kholil di Syam. Beliau pengikut manhaj dan sunnah Nabi Nuh 2640 tahun sebelumnya.. diantara gelar belau yang populer adalah khalilullah, abul ummah, abul hunafa, dan abul anbiya’. Dengan keluhuran dan Kecerdasan akhlak Nabi Ibrahim mencapai keberhasilan yang luar biasa, diantaranya adalah mengembangkan Millah al hanif. Membangun baitullah . Mewariskan konsep tawhid, sehingga populer juga dengan sebutan Bapak Tawhid. Nama Nabi Ibrahim disebutkan didalam Al-Qur’an 69 kali di 63 ayat pada 25 surah yang berbeda dalam Al-Qur’an. Berdasarkan analisis terhadap ayat ayat tersebut diperoleh nilai akhlak sebagai berikut : Nilai-nilai keagamaan (al-akhlaq al-diniyyah) adalah Uswah Hasanah / Teladan, Takwa, Tawhid, Taqarrub, Ikhlash, Nilai-nilai perseorangan (al-akhlaq al-fardiyyah) Siddik/ berlaku benar, Hifzunnafsi/ menjaga keamanan Jiwa, al-Rasyid/ berfikir cerdas dan al-Ikhwah / persaudaraan al-Sahamah (Rendah hati), al-Iqdam (Berani Tampil), Nilai-nilai kekeluargaan (al-akhlaq al-usratiyyah) Wasiat, Kedisiplinan, Kesederhanaan, Nilai-nilai sosial (al-akhlaq al-Ijtima’iyyah, Memuliakan Tamu, Rahmat/ Kasih Sayang. Nilai-nilai kenegaraan (Al-akhlaq al-dauliyyah). Samahah/Toleran, Musyawarah, Syu’bah / Kebangsaan, Hikmah / Bijaksana

Page 3 of 7 | Total Record : 70

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022)