cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
intelekcendikiawannusantara@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
ariffiandi03@gmail.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30464560     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu sosial, hukum, pertanian, pendidikan, ekonomi, manajemen, sejarah, komputer, kesehatan, sains alam, ilmu sosial, bahasa, humaniora, dan ilmu lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,727 Documents
 120   121   122   123   124 
Analisis Peranan Orang Tua Terhadap Anak Dalam Bidang Akademik Selain di Sekolah Mei Cindy Armaini; Nurma Nurma
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menyelidiki kontribusi orang tua dalam mendukung pendidikan anak di luar lingkungan sekolah serta berbagai elemen yang mempengaruhi kehadiran mereka. Aktivitas pendidikan tidak terbatas pada ruang kelas saja, melainkan sangat dipengaruhi oleh setting keluarga. Orang tua bertindak sebagai pengarah, motivator, dan pengawas dalam proses pembelajaran anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif serta studi literatur, yang melibatkan pengumpulan dan analisis informasi dari sembilan jurnal ilmiah berbahasa Indonesia yang membahas peranan orang tua dalam pendidikan anak di luar sekolah, serta data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan kuesioner yang ditujukan kepada orang tua dan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi orang tua dalam pendidikan anak di rumah memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap pencapaian akademis anak. Orang tua yang secara aktif terlibat dalam mendukung proses pembelajaran anak, melalui penyediaan peralatan belajar, dukungan emosional, dan komunikasi yang baik, cenderung meningkatkan motivasi dan prestasi akademik sang anak. Namun, terdapat beberapa hambatan seperti kesibukan pekerjaan dan kurangnya komunikasi dengan pihak sekolah yang menghalangi keterlibatan orang tua secara optimal. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan yang lebih manjur untuk memperkuat peran orang tua dalam pendidikan anak, seperti penyelenggaraan pelatihan parental yang lebih fleksibel, penyediaan sumber belajar yang lebih mudah diakses, serta peningkatan kerjasama antara orang tua dan sekolah. Dengan keterlibatan yang lebih efektif, anak-anak dapat mendapatkan dukungan yang maksimal untuk mencapai prestasi akademik yang lebih baik serta membangun masa depan yang lebih cemerlang.
ANALISIS KEBIASAAN BELAJAR PADA SISWA RANGKING 1 DI SD NEGERI 050684 TANJUNG PUTUS Nurul Arsih; Aura Mahdiyyah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana kebiasaan belajar siswa berprestasi di sekolah, di rumah dan perbedaan kebiasaan belajar pada siswa berprestasi di SD Negeri 050684 Tanjung Putus. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif studi kasus. Subjek penelitian adalah siswa berprestasi kelas III dan IV SD Negeri 050684 Tanjung Putus, guru kelas, kepala sekolah, orang tua siswa berprestasi dan lingkungan tetangga siswa berprestasi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Instrument utama adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu berupa pedoman observasi, wawancara, dokumentasi dan pencatatan lapangan. Data analisis menggunakan model Miles and Huberman. Tekni pemeriksaan keabsahan data dengan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan Kebiasaan belajar siswa berprestasi di lingkungan sekolah. Siswa tepat waktu hadir di kelas, siswa mengikuti pelajaran dengan mendengarkan, memperhatikan, mencatat, bertanya, konsentrasi dan disiplin dalam belajar. Sedangkan kebiasaan belajar siswa berprestasi saat di rumah. Siswa berprestasi memiliki jadwal jam belajarnya, saat proses belajar siswa selalu dibimbing dan didampingi oleh orang tuanya, siswa selalu menyiapkan keperluan studi pada malam hari dan selalu berangkat di pagi hari. Perbedaan kebiasaan belajar siswa berprestasi yakni terdapat saat belajar di rumah yaitu waktu jam belajar.Kata Kunci: kebiasaan belajar, siswa berprestasi, sekolah.
PERAN ORANG TUA DI DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK SEJAK DINI Kristiana Kristiana; Jihan Fira Aziza
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak merupakan anugerah dan sekaligus amanah yang di titipkan oleh Allah SWT kepada hambanya yang akan dimintai pertanggung jawabannya di akhirat kelak. Kewajiban sebagai orang tua adalah memberikan pendidikan kepada anak yang dimulai sejak usia dini. Perkembangan pada anak usia dini sangat terikat oleh lingkungan dan keluarganya. Tulisan ini bertujuan untuk menjabarkan kewajiban orang tua terhadap pendidikan anak. Kajian dalam tulisan ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Hasil dari kajian ini yaitu bahwa keluarga merupakan tempat pertama dimana anak memperoleh pendidikan. Karakter dan kepribadian anak dibentuk pertama kali dalam keluarga. Orang tua hendaknya memiliki konsep atau ketentuan dalam mendidik anaknya yang meliputi pendidikan moral atau karakter, pendidikan ilmu pengetahuan, pendidikan ilmu agama, bersikap adil terhadap anak, serta memberikan perhatian dan kasih sayang kepada anak. Orang tua menjadi suri tauladan bagi anak-anaknya. Oleh sebab itu kewajiban orang tua sangatlah penting dalam perkembangan dan pembentukan karakter anak sejak dini.
ANALISIS KETERKAITAN KEPALA SEKOLAH DENGAN GURU DALAM RANGKA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Rama Dhania Br Sitepu; Nia Nazlia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji keterkaitan peran kepala sekolah dengan guru dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan melalui analisis terhadap lima jurnal penelitian terkait. Dengan menggunakan metode kajian literatur, penelitian ini mengidentifikasi berbagai aspek penting dalam hubungan sinergis antara kepala sekolah dan guru yang berpengaruh terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah dengan kompetensi manajerial yang kuat, kemampuan komunikasi efektif, dan komitmen terhadap pengembangan profesional guru dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang optimal. Peran kepala sekolah sebagai administrator, manajer, dan pemimpin instruksional serta transformasional memiliki dampak signifikan terhadap motivasi kerja, komitmen profesional, dan kinerja guru. Penelitian ini juga mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi seperti rendahnya kesadaran orang tua, kesulitan dalam mengintegrasikan teknologi, dan resistensi terhadap perubahan. Meskipun demikian, keterkaitan sinergis antara kepala sekolah dan guru tetap menjadi faktor krusial dalam peningkatan mutu pendidikan secara holistik, dengan implikasi positif terhadap kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
ANALISA TENTANG RASA HORMAT SISWA SD TERHADAP GURU YANG TIDAK PROFESIONAL Pingkan Nabila; Nazwa Intani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rasa hormat siswa terhadap guru merupakan aspek krusial dalam dunia pendidikan yang berpengaruh terhadap efektivitas proses pembelajaran. Namun, keberadaan guru yang tidak profesional, seperti kurang disiplin, rendahnya kompetensi pedagogik, serta kurangnya sikap keteladanan, dapat menurunkan tingkat penghormatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana rasa hormat siswa Sekolah Dasar (SD) terhadap guru yang dianggap tidak profesional serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka (literature review) dengan menganalisis berbagai referensi akademik terkait profesionalisme guru dan pengaruhnya terhadap penghormatan siswa. Sumber data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku akademik, laporan penelitian, serta artikel yang membahas aspek pendidikan dan etika profesionalisme guru. Analisis dilakukan melalui identifikasi literatur, evaluasi relevansi sumber, sintesis informasi, dan analisis kritis terhadap penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasa hormat siswa terhadap guru dipengaruhi oleh keteladanan guru, metode pengajaran, lingkungan sekolah dan keluarga, serta faktor psikologis siswa. Ketidakprofesionalan guru dapat berdampak negatif, seperti menurunnya motivasi belajar siswa, meningkatnya perilaku tidak disiplin, serta terganggunya lingkungan belajar. Untuk meningkatkan rasa hormat siswa terhadap guru, diperlukan upaya seperti penanaman nilai-nilai etika sejak dini, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, komunikasi yang baik antara guru dan siswa, serta keterlibatan orang tua dalam pendidikan karakter. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya profesionalisme guru dalam menjaga rasa hormat siswa serta menawarkan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas hubungan antara guru dan siswa di lingkungan pendidikan dasar.
ANALISIS BERBAGAI STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA Muhammad Shafiq; Muhammad Fahmi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembentukan karakter siswa merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan yang tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademik, tetapi juga pada pembentukan sikap, perilaku, dan nilai-nilai positif. Strategi yang digunakan oleh guru dalam membentuk karakter siswa sangat beragam, tergantung pada pendekatan, metode, dan lingkungan belajar yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai strategi yang digunakan oleh guru dalam membentuk karakter siswa di tingkat sekolah dasar hingga menengah. Berbagai pendekatan yang diidentifikasi meliputi pembelajaran berbasis nilai, pendekatan afektif, serta penerapan model-model pembelajaran partisipatif dan kontekstual. Dalam analisis ini, juga diungkapkan bagaimana faktor-faktor seperti keterlibatan orang tua, suasana sekolah yang mendukung, dan pemanfaatan media pembelajaran dapat mempengaruhi efektivitas strategi tersebut.
BERBAGAI MACAM TEKNIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA M. Azzubair; Muhammad Rasyid Ridha
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prestasi belajar siswa merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran. Namun, masih banyak siswa yang belum mencapai prestasi belajar yang optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai macam teknik yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa teknik yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa adalah pembelajaran aktif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, dan penggunaan teknologi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan berbagai macam teknik, prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan.
ANALISIS METODE BELAJAR SISWA YANG MEMILIKI MOTIVASI BELAJAR TINGGI Muhammad Reza Fahlevi; Pranata seju surbakti
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode belajar yang diterapkan oleh siswa dengan motivasi belajar tinggi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode studi literatur dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan motivasi belajar tinggi cenderung menggunakan metode belajar aktif, seperti diskusi kelompok, eksplorasi mandiri, dan pemanfaatan teknologi pendidikan. Faktor internal seperti tujuan yang jelas dan rasa tanggung jawab, serta faktor eksternal seperti dukungan keluarga dan lingkungan belajar yang kondusif, sangat memengaruhi efektivitas metode belajar mereka. Studi ini merekomendasikan pengembangan program pembelajaran yang mendukung eksplorasi mandiri dan kolaborasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa lainnya.
LAYANAN PERBANKAN SYARIAH BERBASIS TEKNOLOGI SEBAGAI WUJUD PENERAPAN GREEN BANKING Bagas Oges Bryan Pratama; Muhamad Iqbal Fasa
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Technology-based islamic banking service innovation is a technological innovation whose operational activities no longer use humans but use automatic and computer-controlled methods. Green banking is an environmentally sound bank operational activity as an effort to be responsible for environmental sustainability. The method used in this research is descriptive qualitative analysis, where all the data generated is presented in the form of a description, namely an overview of the research results. The results of the study show that innovation in technology based Islamic banking services is one of the efforts of Islamic banking in implementing green banking
ANALISIS KESALAHAN EJAAN BAHASA INDONESIA PADA POSTINGAN DAN KOMENTAR TIKTOK Azli Khairiansyah; Adelia Ofira Pakpahan; Dwi Cahyani; Kayra Aprilia Yosephin Sihaloho; Zaskia Shalwa Dina
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media sosial, terutama TikTok, telah menjadi ruang komunikasi digital yang berdampak pada cara pengguna berbahasa, termasuk dalam ejaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan ejaan dalam bahasa Indonesia yang sering ditemukan pada postingan dan komentar di TikTok. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi berbagai bentuk kesalahan ejaan, seperti penggunaan kata tidak baku, singkatan yang kurang tepat, serta ketidaksesuaian dalam penggunaan huruf kapital dan tanda baca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan-kesalahan ini umumnya dipengaruhi oleh tren bahasa gaul dan kreativitas pengguna dalam berkomunikasi di dunia maya. Selain itu, fenomena ini dapat berdampak pada kemampuan generasi muda dalam memahami dan menerapkan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Oleh karena itu, diperlukan kesadaran lebih dalam menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah serta peran aktif dari pendidik dalam menanamkan pemahaman tentang pentingnya penggunaan bahasa yang baik di era digital.

Page 122 of 273 | Total Record : 2727

 120   121   122   123   124 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025 Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025 Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): FEBRUARI - MARET 2024 More Issue