cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
intelekcendikiawannusantara@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
ariffiandi03@gmail.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30464560     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu sosial, hukum, pertanian, pendidikan, ekonomi, manajemen, sejarah, komputer, kesehatan, sains alam, ilmu sosial, bahasa, humaniora, dan ilmu lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,377 Documents
 60   61   62   63   64 
Model Kurikulum Berbasis Humanistik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus SMPIT Permata Mojokerto) Riesma Sri Wulalandari; Fina Surya Anggraini
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada model kurikulum berbasis humanistik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Terpadu Permata Mojokerto, model kurikulum ini memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi secara utuh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis konsep pengkombinasian antara kurikulum nasional dan kurikulum JSIT, mengetahui dan menganalisis model kurikulum berbasis humanistik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, mengetahui dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat model kurikulum berbasis humanistic dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil temuan dari penelitian ini yakni konsep pengkombinasian antara kurikulum nasional dan kurikulum JSIT digunakan untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan kurikulum nasional, mencapai tujuan pendidikan yang komprehensif. Model kurikulum berbasis humanistik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran, fokus pada pengembangan potensi dan melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran. Faktor penghambat Model kurikulum berbasis humanistik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam ialah kondisi emosional guru dan peserta didik serta, perbedaan eksperiens peserta didik dan latar belakang pendidikan orang tua. Faktor pendukung meliputi fasilitas dan lingkungan sekolah yang mendukung, kurikulum sekolah yang mendukung model kurikulum berbasis humanistik serta kompetensi para guru.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD PADA SISWA KELAS 2 SD Devy Nur Pika Putri; Bekti Wirawati; Darsono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media pembelajaran flashcard dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 2 SD. Dengan melibatkan 25 siswa, penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest untuk mengukur perubahan pemahaman siswa sebelum dan setelah penerapan media flashcard. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat dari 60 pada pretest menjadi 85 pada posttest, dengan kenaikan rata-rata sebesar 25 poin. Analisis menggunakan uji t independent menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (p < 0,05), yang mengindikasikan bahwa penggunaan flashcard secara efektif membantu siswa memahami konsep dasar matematika, seperti penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran flashcard merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, serta dapat dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran di pendidikan dasar.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI MATERI PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SDN DUKUH KUPANG II /489 SURABAYA Ayu Novita Sari; Bekti Wirawati; Darsono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SDN Dukuh Kupang II Surabaya dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berdifrensiasi materi Identitas Budaya Masyarakat. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dan dilakukan dua tahapan (2 siklus). Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Dalam Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan dimulai dengan kegiatan prasiklus. Pada setiap siklus dilakukan perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluai, dan refleksi. Hasil yang diperoleh Pada siklus I menunjukkan persentase sebesar 85,43%, sedangkan pada siklus II mengalami penigkatan yaitu sebesar 92,32%. Sehingga penerapan pembelajaran berdiferensiasi berhasil meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SDN Dukuh Kupang II/489 Surabaya.
Pelatihan Pembuatan Pupuk Organik Cair sebagai Bentuk Pemberdayaan Limbah Rumah Tangga di Desa Wonokromo, Alian, Kebumen Bunayya Nisa Rahma Fathika; Yusuf Khoiril Nur Pratama; Salma Oktavia Hening Puspita; Arifatul Falasif Salsabila; Evi Fitriyani Mungarofah; Galuh Kharisma Rinata; Nida’ Nafisa Aliffatin; Perwira Prya Pringgasakti; Risa Alrahmadani; Ristiani Ristiani; Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan program kerja ini yaitu untuk melatih pembuatan pupuk organik cair dengan bahan utama yaitu air bekas cucian beras. Kegiatan pelatihan dilakukan di Kebun KWT “Wono Lestari” Desa Wonokromo, Alian, Kebumen. Kegiatan ini ditargetkan untuk ibu-ibu KWT. Pembuatan pupuk organik cair dilatarbelakangi oleh penggunaan pupuk kimia secara terus-menerus sebagai pupuk tanaman dan banyaknya biaya penggunaan pupuk kimia tidak sebanding dengan perolehan hasil pertanian. Adapun, limbah rumah tangga yaitu air cucian beras yang dihasilkan hampir setiap hari oleh masyarakat. Penggunaan pupuk kimia dalam jangka waktu yang lama akan mengurangi tingkat kesuburan tanah. Penggunaan pupuk organik cair secara berkelanjutan akan memperbaiki sifat dan tekstur tanah. Pembuatan pupuk organik dilakukan melalui 3 sesi utama, yaitu sesi sosialisasi, sesi praktik pembuatan, dan sesi monitoring dan evaluasi. Teknik pengumpulan data melalui pelatihan langsung. Hasil yang diharapkan adalah pupuk organik cair dari air bekas cucian beras dapat mengurangi penggunaan pupuk kimia. Untuk itu, sosialisasi dan praktik ini diberikan supaya dapat menjadi salah satu solusi untuk mengembalikkan kesuburan tanah pertanian masyarakat Desa Wonokromo dan memanfaatkan limbah rumah tangga secara bijak.
Problem Based Learning Berbasis Literasi Sains Dalam Keterampilan Berpikir Kritis Jaliilah Inge Anugrah; Dyah Astriani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan di salah satu SMP di Sidoarjo memperoleh hasil keterampilan berpikir kritis peserta didik rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah penerapan model problem based learning berbasis literasi sains. Model pembelajaran ini mendorong peserta didik untuk aktif berpikir kritis, dan dapat meningkatkan kemampuan dalam memecahkan masalah. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis peserta didik yang diukur menggunakan soal pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental, teknik one group pretest-posttest desain, dan subjek penelitian peserta didik SMP Muhammadiyah 2 Taman kelas VII E. Analisis data dalam penelitian ini melalui perhitungan uji normalitas, uji t-berpasangan dan analisis N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji normalitas pretest memperoleh nilai signifikansi 0.075, dan nilai posttest memiliki nilai signifikansi 0.083. Uji t-berpasangan memperoleh nilai <0.001 dan perolehan N-gain keterampilan berpikir kritis sebesar 0.51 kategori sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL berbasis literasi sains dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik.
Penerapan Media Monopoli Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Pada Siswa Melalui Bimbingan Kelompok di Kelas 7 SMP Negeri 1 Taman Falah Aura Dea Sandhita; Denok Setiawati; Indah Ayu Mardianingsih
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep diri mengacu pada pandangan individu terhadap berbagai aspek dirinya. Konsep diri didefinisikan sebagai sekumpulan informasi yang kompleks dan beragam yang dimiliki individu tentang dirinya sendiri. Konsep diri terdiri dari gambaran dan penilaian individu terhadap dirinya sendiri. Setiap individu memiliki kemampuan diri, pemahaman diri, kemampuan untuk mengarahkan hidup, dan menangani masalah yang dihadapi. Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas yang populasinya adalah seluruh siswa kelas 7G SMP Negeri 1 Taman, yang berjumlah 36 siswa. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk memecahkan permasalahan pokok, yaitu untuk meningkatkan kemampuan penerimaan diri siswa dalam bimbingan kelompok melalui penggunaan media monopoli. Melalui penelitian ini diharapkan ada solusi terbaik untuk mengatasi permasalahan penerimaan diri siswa di sekolah. Maka dari itu penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerimaan diri dan penyesuaian sosial memiliki dampak signifikan terhadap konsep diri siswa. Siswa perlu diberikan pelatihan keterampilan hidup untuk mengelola penerimaan diri, mengendalikan keterampilan penyesuaian diri terhadap lingkungan sosial, sehingga ia memiliki konsep diri yang positif dan sehat.
Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Aplikasi Untuk Menemukan Potensi Diri Siswa SMPN 1 Taman Titik Sri Handayani; Denok Setiawati; Indah Ayu Mardiningsih
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PeneIitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas layanan bimbingan kelompok berbasis aplikasi dalam menemukan potensi diri siswa di SMPN 1 Taman. PeneIitian ini menggunakan metode PenIlitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua sikIus, masing-masing melibatkan perencanaan, peIaksanaan, observasi, dan refIeksi. Pada siklus pertama, penggunaan metode konvensional menunjukkan bahwa hanya 25% siswa memahami potensi diri mereka. Pada siklus kedua, penerapan aplikasi Potensiku dalam bimbingan kelompok berhasil meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan, dengan 75% siswa menunjukkan pengetahuan yang lebih baik tentang potensi diri mereka. Data dikumpuIkan melaIui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. HasiI menunjukkan bahwa apIikasi Potensiku efektif daIam membantu siswa menganalisis kepribadian, minat, bakat, dan jalur karir yang sesuai. Penelitian ini merekomendasikan penerapan teknologi serupa di sekolah-sekolah lain untuk meningkatkan efektivitas bimbingan dan konseling serta mendukung pengembangan potensi diri siswa secara optimal.
Bimbingan Kelompok Berbasis Permainan dengan Media Kartu Yes or No untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Alisia Nurul Aini Wijanarko; Denok Setiawati; Indah Ayu Mardiningsih
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan bimbingan konseling untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan permainan kartu yes or no dalam layanan bimbingan kelompok. Subjek penelitian ini adalah 4 siswa kelas VII SMP Negeri 1 Taman tahun pelajaran 2024/2025. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I nilai prosentase awal 55,83% naik menjadi 61,83%. Kemudian pada siklus ke II naik menjadi 70,99%. Peningkatan nilai yang terjadi di siklus I dan II mengindikasikan bahwa permainan kartu Yes Or No efektid meningkatkan motivasi belajar siswa yang dilaksanakan dengan memberikan layanan bimbingan kelompok.
RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Susilowatini, Susilowatini; Dyah Astriani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan di salah satu SMP di Surabaya memperoleh hasil respon positif dari siswa. pembelajaran yang dilakukan yaitu menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi Bumi dan Tata Surya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon siswa terhadap penerapan model inkuiri terbimbing pada materi Bumi dan Tata Surya. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental dengan one group pretest-posttest. Subjek yang digunakan yaitu siswa SMP Negeri 54 Surabaya kelas VII A. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan angket dengan instrumen berupa lembar observasi, tes tertulis dan angket respons. Hasil menunjukan bahwa respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi Bumi dan Tata Surya memperoleh respon positif dengan persentase rata-rata 89% tergolong pada kategori sangat setuju.
Pembuatan Katalog Online Layanan Jasa Berbasis Web Sebagai Media Periklanan Penyedia Layanan Jasa UMKM Desa Trasan Kecamatan Bandongan Kabupaten Magelang Herpindo, Herpindo; Suwito Singgih; Wildan Yudhanto; Miftahula Rizqin Nikmatullah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan bangkitnya ekonomi mikro dan meningkatnya kebutuhan akan penyedia layanan, semakin banyak badan usaha milik desa yang dituntut untuk menyediakan layanan. Namun, sebagian besar badan usaha milik desa ini Jdak dapat tumbuh dengan cepat karena kurangnya iklan. Kurangnya iklan dari penyedia layanan pada badan usaha milik desa juga mempersulit konsumen untuk menemukan informasi tentang penyedia layanan ini. Promosi sangat penJng dalam meluncurkan dan meningkatkan penjualan produk atau layanan. Promosi sangat penJng dalam meluncurkan dan meningkatkan penjualan produk atau jasa. Pengusul program pengabdian masyarakat ini merekomendasikan sebuah metode pemasaran, yaitu penggunaan katalog online untuk mempromosikan perusahaan penyedia jasa. Katalog online ini diharapkan dapat membantu pengenalan dan promosi perusahaan penyedia jasa di wilayah Kediri. Katalog online ini akan memuat informasi seperti nama usaha penyedia jasa, jasa yang disediakan, lokasi usaha penyedia jasa, dan nomor telepon penyedia jasa. Ketersediaan katalog online ini diproyeksikan untuk membantu Jdak hanya pemilik bisnis penyedia jasa, tetapi juga konsumen. Konsumen Jdak akan lagi kesulitan untuk menemukan jasa yang mereka butuhkan karena katalog online ini telah menawarkan semua informasi yang terkait dengan barang jasa yang dibutuhkan. Metode pembuatan katalog online ini dibagi menjadi lima tahap yaitu persiapan, analisis kebutuhan, pembuatan katalog, implementasi, dan pembuatan laporan. Diharapkan katalog online ini dapat menjadi media untuk menarik klien baru.

Page 62 of 238 | Total Record : 2377

 60   61   62   63   64 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025 Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025 Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): FEBRUARI - MARET 2024 More Issue