cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
intelekcendikiawannusantara@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
ariffiandi03@gmail.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30464560     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu sosial, hukum, pertanian, pendidikan, ekonomi, manajemen, sejarah, komputer, kesehatan, sains alam, ilmu sosial, bahasa, humaniora, dan ilmu lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,377 Documents
 61   62   63   64   65 
Komunikasi Mengatasi Kekerasan Psikis Dalam Meningkatkan Self Love Siswi SMK Amaliah Ciawi Amira, Rizqa; Kusumadinata, Ali Alamsyah; Agustini
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bentuk transaksional dalam komunikasi ini memiliki peran penting selama proses interaksi. Kekerasan psikis sering kali dihadapi oleh remaja, terutama siswi yang sedang berada dalam fase perkembangan identitas diri. Dampak dari kekerasan psikis yang dialami oleh siswi dapat merusak harga diri dan menghilangkan self love, yang pada gilirannya mempengaruhi kesehatan mental dan kesejahteraan emosional siswi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk transaksional komunikasi interpersonal terhadap kekerasan psikis dalam meningkatkan self love siswi SMK Amaliah Ciawi. Metode penelitian disini adalah fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik primer dan sekunder. Data primer diperoleh dengan observasi dan wawancara, sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumentasi dan kepustakaan. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, langkah selanjutnya adalah pengolahan dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk transaksional komunikasi interpersonal seperti umpan balik, gangguan, pengalaman bersama dan efek membantu siswi yang menjadi korban kekerasan psikis dalam meningkatkan self love. Kata Kunci: kekerasan psikis, siswi, self love
TEORI PENDIDIKAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN Ulil Albab Al Jawad; Indra Nur; Muh. Rusdi Rasyid; M. Fuad Hasyim; Muhammad Sidiek
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teori belajar muncul sebagai kerangka dasar yang membantu kita memahami bagaimana proses belajar terjadi, faktor-faktor apa yang mempengaruhinya, serta bagaimana pengetahuan dan keterampilan dapat ditransfer dari satu individu ke individu lain. Penerapan teori-teori belajar dalam konteks pembelajaran modern sangat penting, terutama dalam mendesain program pendidikan yang efektif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik. Perkembangan teknologi dan perubahan sosial yang cepat menuntut adanya inovasi dalam cara pengajaran agar pembelajaran dapat lebih adaptif dan responsif terhadap perubahan zaman. Selain itu, pemahaman mendalam terhadap teori belajar juga dapat membantu pendidik untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, baik secara fisik maupun psikologis, sehingga peserta didik dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Artikel ini akan mengeksplorasi beberapa teori belajar utama dan mengkaji implikasinya terhadap praktik pembelajaran di kelas, dengan harapan memberikan wawasan tentang bagaimana teori-teori tersebut dapat digunakan untuk meningkatkan efektivitas proses pendidikan. Menggunakan metode kualitatif dengan kajian pustaka, penelitian ini mengeksplorasi beberapa teori yang paling banyak digunakan di dalam pendidikan. Teori seperti behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, dan humanisme dijelaskan dengan rinci dan merefleksikannya pada bagaimana teori tersebut diterapkan di lingkungan pendidikan, serta implikasi yang ditimbulkan dari penerapan teori tersebut.
RENDAHNYA PERINGKAT AKREDITASI PADA MANAJEMEN SEKOLAH DI UPTD SD NEGERI 110 INPRESS MATTOMPODALLE Asrikadayani, Asrikadayani; Sumarlin Mus; Hasan, Hasan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji terkait Rendahnya Peringkat Akreditasi Sekolah Pada Manajemen Sekolah diUPTD SD Negeri 110 Inpres Mattompodalle. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menyajikan data berupa data tertulis dan bersifat deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Fokus penelitian ini adalah Faktor Rendahnya Peringkat Akreditasi pada Manajemen Sekolah, dan Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Peringkat Akreditasi. Sumber data pada penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rendahnya Peringkat Akreditasi Pada UPTD SD Negeri 110 Inpres Mattompodalle pada aspek manajemen sekolah yang dilihat dari visi, misi, dan tujuan sekolah/madrasah, kurikulum dan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan, bidang kesiswaan, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah/ madrasah, peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah/ madrasah, program pengawasan/ supervisi. Inidikator yang paling berkontribusi terhadap rendahnya peringkat akreditasi yaitu kurikulum dan pembelajaran. Pengelolaan pengembangan kurikulum pada pembelajaran belum mampu meningkatkan hasil belajar siswa, yang dapat dilihat dari turunnya kemampuan literasi dan numerasi siswa. Penurunan kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh strategi pembelajaran guru yang kurang inovasi, strategi pembelajaran yang guru lakukan belum dapat meningkatkan antusiasme siswa yang dapat berimbas pada kualitas pembelajaran. Upaya yang dilakukan dalam peningkatan peringkat akreditasi yaitu mempersiapkan dokumen-dokumen terkait akreditasi, menjalankan program sekolah sebaik mungkin, peningkatan kompetensi guru, melakukan perbaikan mutu, dan menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman.
Masjid Salabose dan Warisan Islam Mandar: Sebuah Kajian Historis Saddriana, Saddriana; Sumardi, Sumardi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan tulisan ini untuk mengetahui Sejarah berdirinya Masjid Tua Salabose di Kabupaten Majene yang menjadi saksi bisu perkembangan Islam di Majene. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian Jenis penelitan ini adalah kualitatif dengan data diperoleh melalui studi lapangan (field research). Adapun pendekatannya menggunakan pendekatan Historis, Arkeologis, Sosiologis, Antropologis, dan pendekatan Agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Masjid syekh Abdul Mannan Salabose didirikan pada awal abad ke XVII di kampung Salabose daerah kekuasaan kerajaan Banggae. Masjid ini didirikan oleh I Moro Daengta Di Masigi (raja ke lima kerajaan Banggae) sebagai apresiasi terhadap tokoh penyebar Islam pertama di Majene yaitu Syekh Abdul Mannan, yang kemudian masjid ini dinamakan Masjid Syekh Abdul Mannan Salabose. Masjid ini memiliki gaya percampuran arsitektur Timur Tengah dengan arsitektur lokal. Dengan berdirinya masjid ini maka diresmikan pula agama Islam menjadi agama resmi kerajaan Banggae saat itu dan memiliki pengaruh yang besar terhadap perkembangan Islam di Majene.
Upaya Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Siswa di SMP Negeri 1 Mangkutana Kabupaten Luwu Timur Mustika Ningrum Nur Rachmadhani; Siti Habibah; Hasan, Hasan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji Upaya Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Siswa yang merupakan bentuk usaha perpustakaan sekolah dalam meningatkan literasi pada siswa serta mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan literasi disekolah pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan gambaran upaya yang dilakukan pihak sekolah dalam meningkatkan literasi pada siswa di SMP Negeri 1 Mangkutana. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang merupakan proses untuk menggambarkan, menafsirkan, meringkas, dan menjelaskan berbagai kondisi, dan situasi yang ada di SMP Negeri 1 Mangkutana Kabupaten Luwu Timur. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data pada penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala perpustakaan, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam Upaya Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Siswa di SMP Negeri 1 Mangkutana Kabupaten Luwu Timur upaya yang dilakukan pihak sekolah yaitu dengan penambahan koleksi buku, pengenalan buku, penataan ruang dan pembentukan gerakan literasi sekolah (GLS). Faktor pendukung dalam upaya perpustakaan sekolah dalam meningkatkan literasi siswa adalah dengan memberikan motivasi, membuatkan buku digital, dan melengkapi fasilitas yag ada diperpustakaan dalam menunjang literasi pada siswa. Namun, terdapat faktor penghambat seperti penggunaan hp yang membuat siswa malas untuk melakukan literasi dan kunjungan keperpustakaan serta kurangnya pojok baca disekolah
PENGARUH KOMPETENSI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. KURNIA PERSADA MITRA MANDIRI PALEMBANG M. Fatila; Kholillah, Kholillah; Ummi Kalsum
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi dan Disiplin kerja Terhadap Terhadap Kinerja Karyawan PT. Kurnia Persada Mitra Mandiri Palembang secara simultan dan parsial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Asosiatif. Populasi penelitian adalah Karyawan PT. Kurnia Persada Mitra Mandiri Palembang berjumlah 109 karyawan dan yang menjadi sampel sebanyak 52 karyawan menggunakan teknik probability sampling. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda, uji F, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan Kompetensi dan Disiplin kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Kurnia Persada Mitra Mandiri Palembang, terdapat pengaruh signifikan Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan PT. Kurnia Persada Mitra Mandiri Palembang, dan terdapat pengaruh signifikan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT. Kurnia Persada Mitra Mandiri Palembang. Kata Kunci : disiplin kerja, kinerja karyawan, kompetensi
Pengaruh Kooperatif Tipe STAD Berbasis Socio-Scientific Issues Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Novita Hari Ramadhanti; Dyah Astriani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) atau sains menuntut siswa untuk melek sains atau literasi sains di abad 21. Rendahnya literasi sains akan mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif, logis, kritis, yang mencakup di berbagai aspek kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis SSI terhadap kemampuan literasi sains di SMP Muhammadiyah 2 Taman Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode Pre Experimental Design, dengan rancangan desain penelitian one group pretest-posttest design. Data dianalisis menggunakan SPSS dengan hasil uji t menujukkan nilai Sig. (2-tailed) kurang dari 0,01 yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis SSI terhadap kemampuan Literasi Sains. Besar pengaruh diukur menggunakan Effect Size. Hasil Effect Size sebesar 2.96 dengan kategori sangat besar. Hal ini menunjukkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis SSI berpengaruh terhadap kemampuan literasi sains siswa
Upaya Meingkatkan Hasil Belajar Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Melalui Permainan Lempar Tangkap Bola Pada Siswa Kelas Viii A Smpn 42 Surabaya Fakri Nur Hidayat; Ocky Triarta J.K; Dony Andrijanto
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Passing bawah adalah salah satu gerak dasar yang utama dan wajib dikuasai dalam permainan bola voli dan juga sebagai indikator pencapaian hasil belajar peserta didik. Lempar tangkap bola merupakan kegiatan bermain yang menggunakan bola sebagai media mainnya. Permainan tangkap bola membantu meningkatkan ketrampilan dalam reflek gerak tangan. Permainan lempar dan tangkap bola melatih konsentrasi dan gerak reflek pada saat melempar dan menangkap bola. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar keterampilan passing bawah siswa melalui permainan lempar tangkap bola. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan observasi dan test. Sampel pada penelitian ini berjumlah 33 partisipan. Berdasarkan hasil observasi pada siklus I dapat dilihat bahwa keterampilan passing bawah bola voli sebelum menerapkan permainan lempar tangkap bola di kelas VIII A yang berjumlah 33 siswa dengan ketuntasan siswa sebesar 24% atau sebanyak 8 siswa.Sedangkan siswa yang belum tuntas sebesar 76% atau sebanyak 25 siswa. Pada hasil siklus II dapat dilihat bahwa ketuntasan siswa kelas VIII A dalam keterampilan pasing bawah bola voli sesuduah menerapkan permainan lempar tangkap bola adalah sebesar 30% atau sebanyak 10 siswa, sedangkan yang belum tuntas sebesar 70% atau sebanyak 23 siswa. Hasil dari siklus I dan siklus II dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan permainan lempar tangkap bola dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli.
Analisis Kesiapan Kerja Dalam Aspek Efikasi Diri, Ketrampilan Dan Motivasi Kerja (Studi Kasus Mahasiswa/Mahasiswi Universitas Swasta Di Kota Depok) Muhammad idris; Mohammad Abdul Muhyi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh efikasi diri, keterampilan dan motivasi kerja berpengaruh terhadap kesiapan kerja serta mengetahui variabel mana yang paling dominan terhadap kesiapan kerja. Metode analisis pada penelitian ini menggunakan data kuantitatif primer dan skunder, tahap uji yang dilakukan adalah : uji validitas, uji reliabelitas, frekuensi, mean, median dan modus. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan instrument kuesioner, dan data valid yang berhasil dikumpulkan sebanyak 250 responden. Metode pengambilan sampel pada penelitian ini adalah random sampling dengan teknik purposive sampling. Alat bantu pengujian yang digunakan adalah SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Efikasi Diri, Keterampilan dan motivasi kerja adalah variabel yang penting dalam Kesiapan Kerja mahasiswa universitas swasta di Kota Depok, dengan keterampilan (Soft Skill) sebagai variabel yang paling dominan dengan skor terbesar yaitu 910 Sangat setuju pada pernyataan 5 “Saya mempunyai kemampuan problem solving yang baik”.
Pengembangan Website SOCIO PACK Sebagai Peningkatan Literasi dan Prestasi Siswa SMA Kelas 11 Pada Mata Pelajaran Sosiologi melalui Perpustakaan Online Audio-Visual Dalam Mendukung SDGs 4 Nabila Putra Apridiansyah; Kartika
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi yang pesat di era globalisasi menimbulkan tantangan baru dalam pendidikan, terutama dalam transisi pembelajaran dari tatap muka ke daring. Banyak pendidik mengalami kesulitan menggunakan platform online, sehingga interaksi dan kreativitas dalam pengajaran menurun. Literasi di Indonesia juga masih rendah, dengan peringkat jauh di bawah rata-rata global. Penelitian ini mengembangkan konsep perpustakaan online audio-visual berbasis website yang diberi nama SOCIO PACK, untuk meningkatkan literasi dan prestasi siswa SMA kelas XI khususnya di mata pelajaran sosiologi. Metode pendekatan kuantitatif deksriptif dengan menyebar kuesioner melalui google from kepada siswa SMA kelas 11 selaku pengguna website SOCIO PACK. Hasil penelitian uji validitas menunjukkan bahwa website SOCIO PACK dengan fitur gudang buku, video pembelajaran, podcast, ruang diskusi, game quiz educaplay, dan konsultasi dapat membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik, meningkatkan minat baca, sekaligus meringankan beban kerja pendidik. Website SOCIO PACK berpotensi menjadi solusi efektif untuk masalah pembelajaran daring dan literasi di Indonesia. Pengembangan website ini sejalan dengan tujuan SDGs 4 untuk memastikan pendidikan berkualitas yang inklusif dan merata serta meningkatkan kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua.

Page 63 of 238 | Total Record : 2377

 61   62   63   64   65 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025 Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025 Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): FEBRUARI - MARET 2024 More Issue