cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
intelekcendikiawannusantara@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
ariffiandi03@gmail.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30464560     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu sosial, hukum, pertanian, pendidikan, ekonomi, manajemen, sejarah, komputer, kesehatan, sains alam, ilmu sosial, bahasa, humaniora, dan ilmu lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,377 Documents
 59   60   61   62   63 
FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KETIDAKAKTIFAN IBU BALITA USIA 24 – 59 BULAN DATANG KE POSYANDU DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS URIMESING TAHUN 2024 Rahma Tunny; Syaerifah H.Waliulu; Fitria Umagapi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang berhubungan dengan keaktifan kunjungan ibu balita ke Posyandu merupakan suatu masalah yang harus mendapatkan perhatian yang lebih dari berbagai pihak yang terkait. Semakin meningkatnya jumlah kejadian kematian dan kesakitan ibu, bayi dan balita, maka semakin penting keberadaan Posyandu untuk meningkatkan derajat kesehatan khususnya ibu serta bayi/balitanya. Tujuannya program kegiatan posyandu adalah pemberian imunisasi, pemantauan gizi balita, pemantauan tumbuh kembang balita dan pemberian vitamin, pemberian makanan tambahan dan lain- lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan ketidakaktifan ibu balita ke posyandu di wilayah kerja puskesmas Urimessing kota Ambon. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian analitik dengan menggunakan pendekatan Cross Sectional Study dimana data yang menyangkut data variabel independen dan variabel dependen akan dikumpulkan dalam waktu yang bersamaan. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 99 ibu yang mempunyai balita diperoleh dari jumlah populasi di di wilayah kerja puskesmas Urimessing kota Ambon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang bermakna antara peran kader dengan ketidakaktifan ibu balita datang ke posyandu dengan nilai p = 0.000 (p < 0.05), ada hubungan Mutu Pelayanan posyandu dengan ketidakaktifan ibu balita datang ke posyandu dengan nilai p = 0.000 (p< 0.05), dan tidak ada hubungan fasilitas pelayanan di posyandu. dengan Ketidakaktifan K unjungan Ibu Balita ke Posyandu dengan nilai p = 0.651 (p > 0,005. Ditujukan bagi pihak P uskesmas Urimessing untuk selalu meningkatkan sosialisasi tentang pentingnya Keaktifan K unjungan Ibu Balita ke posyandu di kalangan masyarakat khususnya pada ibu agar memperhatikan kesehatan anak balitanya.
PENERAPAN PARENTING PSYCHO-EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN ORANGTUA TENTANG TUMBUH KEMBANG ANAK USIA PRA SEKOLAH DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KARO KOTA PEMATANGSIANTAR Hari Setiawan; Syafrina Dewi Dalimunthe; Lismawati, Lismawati
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Psikoedukasi merupakan proses pemberian informasi dan edukasi kepada individu, keluarga, atau kelompok tentang masalah kesehatan mental. Psikoedukasi, menurut beberapa ahli yang disebutkan di atas, merupakan suatu proses penting dalam bidang kesehatan mental yang melibatkan pemberian informasi dan pelatihan kepada individu, keluarga, dan kelompok. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif melalui pendekatan kasus. Jumlah sampel penelitian sebanyak dua keluarga yang memiliki anak usia pra sekolah. Hasil pengkajian keluarga pertama dan keluarga dua klien tidak memahami bagaimana parenting psikoedukasi dengan tumbuh kembang anak usia pra sekolah, setelah dilakukan edukasi maka kedua keluarga mulai memahami bagaimana penerapan parenting psikoedukasi dengan tumbuh kembang anak usia pra sekolah di rumahnya. Implementasi memberikan edukasi atau penyuluhan kepada kedua keluarga edukasi tumbuh kembang anak usia pra sekolah, gangguan tumbuh kembang anak usia pra sekolah, dan parenting psycho-edukasi. Hendaknya perawat dapat memberi edukasi atau penyuluhan kepada kedua keluarga edukasi tumbuh kembang anak usia pra sekolah, gangguan tumbuh kembang anak usia pra sekolah, dan parenting psycho-edukasi.
PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA DALAM PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN KAIBON 01 Endang Tri Lestari; Bambang Eko Hari Cahyono; Gita Enggawati Kusuma
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS materi siklus hidup hewan dengan media diorama. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Model PTK yang digunakan model spiral C. Kemmis & Mc Taggart yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri Kaibon 01 yang berjumlah 7 siswa. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes dan teknik non tes. Instrumen penelitian dengan menggunakan butir soal dan lembar observasi. Teknik analisis data yaitu secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan rerata dan ketuntasan nilai hasil belajar IPAS materi siklus hidup hewan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada pra-siklus, rata-rata hasil belajar yaitu sebesar 58,5 termasuk kategori kurang dan presentase ketuntasan belajar sebesar 14,2%. Pada siklus 1, rata-rata hasil belajar peserta didik 64,2 termasuk kategori cukup dan presentase ketuntasan belajar sebesar 42,8%. Siklus 1 belum memenuhi indikator keberhasilan tindakan dan perlu dilakukan perbaikan. Peneliti melakukan refleksi dan lebih memanfaatkan media diorama dalam proses pembelajaran. Pada siklus II rata-rata hasil belajar 90 termasuk dalam kategori sangat baik dan persentase ketuntasan belajar menjadi 100% dan telah memenuhi kriteria keberhasilan penelitian. Dengan demikian, penggunaan media diorama dapat meningkatkan hasil belajar IPAS materi siklus hidup hewan pada peserta didik kelas IV
Pengembangan Produk UMKM melalui Pendekatan Kearifan Lokal: Studi Kasus di Desa Durenan Kabupaten Magetan Yusana Sasanti Dadtun; Novrizal Triananda; Arina Ilma Mufida; Yuliani Yusmiarni; Dicky Pamungkas; Yora Ahyalina; Intan Marsani; Wangsit Rozikin; Liya Yuliyana
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat di Desa Durenan, Kabupaten Magetan, memiliki tujuan pengembangan produk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dengan memanfaatkan kearifan lokal. Para pelaku UMKM di desa ini menjadi mitra utama, dengan fokus pada optimalisasi bambu sebagai komoditas utama yang belum termanfaatkan secara maksimal. Metode yang digunakan meliputi observasi langsung, wawancara mendalam, dan diskusi kelompok terfokus untuk mengeksplorasi potensi lokal. Kegiatan ini mencakup pelatihan teknis, bantuan legalitas usaha, dan pengembangan strategi pemasaran digital. Hasilnya, terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dan inovasi produk UMKM. Program ini berhasil meningkatkan daya saing produk UMKM dengan kearifan lokal, berpotensi memberi dampak positif jangka panjang terhadap ekonomi desa.
PERBANDINGAN ASPEK LEGALITAS DAN TANGGUNG JAWAB BADAN USAHA BERBADAN HUKUM DAN TIDAK BERBADAN HUKUM DALAM USAHA KECIL DAN MENENGAH (UKM) DI SEKTOR INDUSTRI Eriska Tiara Rosa Mayora; Nova Kony Umboh
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Kecil dan Menengah (UKM) memiliki peran vital dalam perekonomian, terutama di sektor industri yang memerlukan regulasi dan perlindungan hukum yang jelas. Artikel ini membahas perbandingan antara badan usaha berbadan hukum dan tidak berbadan hukum dari aspek legalitas dan tanggung jawab, serta implikasinya bagi UKM di sektor industri. Aspek legalitas mencakup perlindungan hukum, akses terhadap pembiayaan, dan kepastian usaha, sedangkan aspek tanggung jawab berfokus pada manajemen risiko, kewajiban hukum, dan perlindungan aset pemilik usaha. Hasil kajian menunjukkan bahwa badan usaha berbadan hukum, seperti Perseroan Terbatas (PT), memberikan perlindungan hukum yang lebih kuat, pemisahan aset pribadi dan aset perusahaan, serta akses yang lebih mudah terhadap sumber pembiayaan formal. Hal ini mendukung UKM dalam menghadapi tantangan industri yang penuh ketidakpastian dan risiko finansial. Sebaliknya, badan usaha tidak berbadan hukum, meskipun lebih mudah didirikan, menghadapi risiko yang lebih besar terkait tanggung jawab hukum dan finansial, serta keterbatasan dalam pengembangan usaha. Implikasi dari perbedaan ini penting bagi UKM yang ingin berkembang di sektor industri. Badan usaha berbadan hukum dianggap lebih mampu bertahan dan bersaing, mengingat perlindungan hukum yang lebih baik dan kemudahan dalam mendapatkan modal. Sementara itu, UKM yang tidak berbadan hukum berpotensi menghadapi kesulitan dalam mengakses pembiayaan dan memperluas bisnisnya. Oleh karena itu, pilihan bentuk badan usaha sangat berpengaruh terhadap keberhasilan dan keberlanjutan UKM di sektor industri
Analisis Etika Komunikasi Netizen Dalam Isu Pilkada Tahun 2019 Pada Akun Instagram Ustadz Abdul Somad Nurul Fathiya Amin; Wiwik Laela Mukromin; Zakaria Al Anshori
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah memperlihatkan etika komunikasi netizen dan juga dampak positif serta negatif pada akun instagram Ustadz Abdul Somad. Tujuan penelitian ini adalah : 1.) Untuk mengetahui etika komunikasi netizen pada akun instagram Ustadz Abdul Somad, 2.) Untuk mengetahui dampak positif dan negatif etika komunikasi netizen pada akun instagram Ustadz Abdul Somad. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu menganalisis pada proses penyimpulan terhadap fenomena yang diamati dengan menggunakan metode logika ilmiah. Adapun sumber datanya yaitu data primer dan sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah hasil observasi berupa buku, artikel dan jurnal. Maka dalam pengumpulan data ini penulis menelusuri, kemudian membaca dan mencatat bahan-bahan yang diperlukan untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan pembahasan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pada penelitian ini komentar netizen pada akun instagram Ustadz Abdul Somad pada isu pilpres 2019 lalu. Adapun komentar netizen terdiri atas dua yaitu mendukung (lovers) dan menghujat (haters) dimulai pada bulan Juli tanggal 18 dan 20. Dimana etika komunikasi hadir untuk memberikan batasan dan pengendalian diri bagi netizen dalam bermedia sosial. Adapun batasannya menjadikan media sosial sebagai sarana informasi dan hiburan yang bersifat positif serta tidak mengandung unsur kebencian, kekerasan dan sara. Dimana komentar netizen yang mendominasi dikolom komentar akun Ustadz Abdul Somad adalah menghujat (haters), yang beranggapan bahwa pemuka agama lebih baik diam dan hanya fokus mengurusi persoalan agama saja. Namun ada beberapa netizen yang menyayangkan hal tersebut karena mereka telah melewati batasan dalam bermedia sosial yang sewaktu-waktu dapat menjadi boomerang. Implikasi dari penelitian ini adalah etika komunikasi menggunakan media sosial Instagram sangat diperlukan hal ini dapat meminimalisir pengaruh negatif yang ditimbulkan. Bermedia sosial pun tetap memperhatikan etika agar tidak terjadi unsur kerugian pada beberapa pihak dan dapat berujung pada tindakan pelanggaran hukum. Oleh sebab itu, para pengguna sosial media harus mengetahui dan menerapkan unsur etika dalam berkomunikasi agar komunikasi dapat berjalan dengan baik dan setiap netizen atau pengguna seharusnya mampu memilih mana komentar yang dapat dipublikasikan di publik.
Pengaruh Media Pop-up book Terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas II SDN Kunciran 3 Kota Tangerang Nabilla Putri Apriola; Sumiyani, Sumiyani; Asih Rosnaningsih
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pop up book terhadap keterampilan membaca siswa kelas II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi experiment dengan desai penelitian Non Equivalent Control Group Design. Subjek populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SDN Kunciran 03 Kota Tangerang yang berjumlah 60 siswa. Peneliti menggunakan sampel dua kelas yaitu kelas II A sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 siswa, dan kelas II B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes yang terdiri dari 5 butir soal yang telah diuji ke validannya. Untuk pengujian hipotesis, penelitian menggunakan uji non parametric atau uji mann whitney (uji u) dikarenakan salah satu data dari kelas kontrol tidak berdistribusi normal atau nilai sig. < 0,05. output yang didapatkan adalah uji mann whitney yang telah diuji diketahui nilai Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima, dengan begitu dikatakan bahwa ada perbedaan keterampilan membaca permulaan siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol, maka peneliti menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan bagi siswa yang diberikan media pop up book dengan keterampilan membaca siswa kelas II SDN Kunciran 03 Kota Tangerang.
Pengaruh penggunaan Video Pembelajaran Sebagai Pengganti Pembelajaran Praktek Renang terhadap Hasil Penilaian Formatif Harian Bab Renang Fase C Kelas VI B di SDN Gading 1 Surabaya Syahrul Ramadhan; Dony Andrijanto
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan guru PJOK dalam penerapan pembelajaran praktik renang di kolam renang kerap kali terjadi baik itu terkendala dengan perizinan dari pihak sekolah, perizinan dari pihak wali murid atau orang tua, bahkan terkendala karena situasi dan kondisi peserta didik pada fase C terutama kelas VI yang mempunyai jadwal padat untuk persiapan menghadapi berbagai ujian kelulusan pada jenjang berikutnya. Namun permasalahan tersebut tidak menjadi hambatan bagi guru PJOK dalam memberikan ilmu atau pelajaran tentang pembelajaran praktik renang yaitu dengan kreativitas dan inovasi yang guru PJOK miliki. Pembelajaran praktik renang mungkin bisa digantikan dengan pembelajaran di kelas menggunakan media video pembelajaran renang maka dengan cara tersebut menjadi daya tarik peserta didik agar tidak bosan dengan aktivitas belajarnya, berikutnya untuk penilaian kognitif bisa menyertakan soal penilaian formatif harian yang berguna sebagai tolak ukur hasil belajar peserta didik, dan terakhir apabila diperlukan penilaian formatif harian yang berbentuk praktik bisa dilakukan dengan cara demonstrasi peragaan gerak renang yang dilakukan secara bergantian oleh setiap peserta didik. Oleh karena itu, dalam penerapan pembelajaran Renang jika tidak bisa dilakukan di lapangan atau kolam masih banyak cara atau alternative lain yang bisa dilakukan untuk menerapkan pembelajaran Renang seperti cara-cara tersebut maka sebagai guru PJOK harus bisa terus kreatif dan berinovasi memodifikasi pembelajaran-pembelajaran yang adaptif sehingga pembelajaran bisa terus diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk membuat pembelajaran renang di dalam kelas yang menyenangkan, membangkitkan semangat belajar peserta didik saat pembelajaran PJOK di kelas, dan membantu peserta didik mendapatkan nilai KKM (80) dalam penilaian formatif renang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dalam jenis penelitian Post-test Only Control Group Design. Subjek penelitian adalah peserta didik Fase C Kelas VI B di SDN Gading 1 Surabaya dengan jumlah 28 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dengan menggunakan alat penilaian berupa lembar observasi serta dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptive, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T Test Independent. Setelah di uji dengan analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji T Test Independent. Bentuk pengaruhnya ditunjukkan pada hasil analisis deskriptif yaitu Tidak ada perbedaan antara jumlah sampel Hasil Penilaian Formatif Harian tanpa melihat video dan dengan melihat video adalah masing-masing sebanyak 14 anak sehingga berjumlah 28 anak yang kemudian dijadikan 2 kelompok, bahwa nilai Hasil Penilaian Formatif Harian tanpa melihat video lebih kecil perolehan mean nilai yang didapatkan daripada Hasil Penilaian Formatif Harian dengan melihat video, standart deviation yang diperoleh dari Hasil Penilaian Formatif Harian tanpa melihat video lebih besar dibandingkan Hasil Penilaian Formatif Harian dengan melihat video, standart deviation Error Mean yang diperoleh Hasil Penilaian Formatif Harian tanpa melihat video lebih besar dibandingkan Hasil Penilaian Formatif Harian dengan melihat video. Pada hasil uji normalitas diketahui hasilnya adalah nilai signifikansi Hasil Penilaian Formatif Harian kedua kelompok lebih besar dari > 0,05 berarti hasil data penelitian berdistribusi normal. Sedangkan untuk hasil uji homogenitasnya yaitu nilai Hasil Penilaian Formatif Harian kedua kelompok lebih besar > 0,05 berarti varians dari dua atau lebih kelompok populasi data adalah sama (homogen). Dari hasil uji T dapat disimpulkan bahwa nilai Sig. dari kelompok perlakuan dan kontrol 0,000 < 0,05 yang mengartikan Ho ditolak maka Penggunaan Video Pembelajaran Sebagai Pengganti Pembelajaran Praktek Renang memberikan pengaruh terhadap Hasil Penilaian Formatif Harian Bab Renang Fase C Kelas VI B di SDN Gading 1 Surabaya.
Peningkatan Literasi Digital Melalui Sosialisasi Bahaya Pinjaman Online Ilegal dan Judi Online di Desa Boto Kabupaten Wonogiri Firdaus Fillia Rossa; Adiar Rahmaningsih; Ahmad Dzulqarnain; Devina Avilia Nanda; Fairus Hasna; Kevin Oktaviano; Khumayro, Khumayro; Levia Melati; Revana Silvia Dewi; Rizqi Apriliyani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan mempraktikkan ilmu-ilmu yang sudah didapatkan oleh mahasiswa selama perkuliahan secara langsung untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat. Salah satu bentuk edukasi diberikan kepada kelompok karang taruna adalah sosialisasi bahaya pinjaman online dan judi online. Kegiatan sosialisasi bertujuan untuk meningkatkan kesadaran warga Desa Boto tentang risiko perjudian online dan pinjaman online illegal dalam menciptakan lingkungan masyarakat yang sehat dapat menjadi solusi untuk menjaga kesejahteraan hidup di era digital ini. Penelitian ini menggunakan metode penyuluhan atau workshop sebagai bentuk intervensi edukatif dalam kegiatan sosialisasi bahaya pinjaman online ilegal dan judi online. Dalam kegiatan ini disampaikan pengertian, bahaya, dasar hukum, hal-hal yang membantu dalam mengatasi pinjaman online dan judi online. Sosialisasi mengenai bahaya pinjaman online dan judi online, serta pengawasan terhadap keluarga merupakan hal yang penting dilakukan untuk mengurangi kasus pinjol ilegal dan judi online
Digitalisasi Potensi Wisata Gunung Gamping di Desa Bandardawung Kecamatan Tawangmangu Jawa Tengah Eksa Rusdiyana; Valent Akira Satwika; Annisa Rahmah Hasan; Marshelia Anindya Putri; Alfina Faradisa Karin; Azhsari Oktaviani Putri; Faya Asyiffa; Imraatu Justiqanna Andini; Maya Arum Rachmayanti; Muthia Zulfa; Najwa Fitria Mulyasari; Samsul Hidayat
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gunung Gamping merupakan salah satu lokasi di Desa Badardawung, Kecamatan Tawangmangu yang berpotensi dikembangkan ke wisata minat khusus. Sayangnya potensi ini belum dikenal oleh khalayak masyarakat khususnya dari luar. Kegiatan Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan potensi Gunung Gamping melalui digitalisasi pada aplikasi google maupun media sosial. Metode pelaksanaan kegiatan dilaksanakan melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada bulan Juli-Agustus 2024 dengan program kerja meliputi digitalisasi potensi Gunung Gamping, pembuatan papan petunjuk, serta melengkapi lokasi sekitar dalam aplikasi google maps. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dalam kegiatan ini telah melibatkan beberapa pihak untuk mendokumentasikan, digitalisasi, serta menuliskan dan memberikan review pada aplikasi google maps

Page 61 of 238 | Total Record : 2377

 59   60   61   62   63 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025 Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025 Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): FEBRUARI - MARET 2024 More Issue