cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
DEDDY IBRAHIM RAUF
Contact Email
deddyibrahim09@gmail.com
Phone
+6285299931836
Journal Mail Official
deddyibrahim09@gmail.com
Editorial Address
Jl. Poros Majene No. 134 Layonga Desa Batulaya Kecamatan Tinambung Kabupaten Polewali Mandar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
MAXIMAL
Published by PT. Maju Malaqbi Makkarana
ISSN : -     EISSN : 30310946     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Science, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance
MAXIMAL JOURNAL is accepts manuscripts of research results and study results that bring up scientific and actual ideas in the fields of Social, Political, Law, Economics, Culture, Technology, and Education both in Indonesian and English.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 207 Documents
 17   18   19   20   21 
Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Digitan dengan Minat Belajar Mahasiswa PGSD Adelia Febrianti; Dichi Akbar Wahyudi
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam penggunaan media pembelajaran. Media pembelajaran digital diyakini mampu meningkatkan minat belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan media pembelajaran digital dengan minat belajar mahasiswa PGSD. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD sebanyak 30 orang. Instrumen penelitian berupa angket penggunaan media pembelajaran digital dan angket minat belajar. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran digital dengan minat belajar mahasiswa PGSD. Dengan demikian, semakin baik penggunaan media pembelajaran digital, maka semakin tinggi minat belajar mahasiswa.
Pengaruh Penggunaan Tools AI sebagai Media Pendukung Belajar dalam Meningkatkan Kreativitas Tugas Kuliah Mahasiswa Cut Alya Putri; Dichi Akbar Wahyudi
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital semakin pesat, AI membawa perubahan besar ke dunia pendidikan, terutama dalam penyelesaian tugas kuliah. Mahasiswa menggunakan berbagai alat AI sebagai sarana pendukung bagi mereka untuk menyelesaikan tugas, seperti mencari referensi, mengembangkan ide, dan menulis tulisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan alat kecerdasan buatan berdampak pada kreativitas mahasiswa dalam menyelesaikan tugas kuliah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif melalui penyebaran angket kepada mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan tools AI berperan dalam mendukung kreativitas mahasiswa, terutama pada aspek pengembangan ide dan penyajian tugas. Namun, penggunaan AI yang berlebihan berpotensi menghambat kemampuan mahasiswa untuk berpikir secara mandiri dan mengurangi tingkat orisinalitas karya akademik mahasiswa. Oleh karena itu, pemanfaatan tools AI perlu dilakukan secara bijak dan bertanggung jawab.
Bertanggung Jawab dalam Data yang Salah Jika yang Dikumpulkan Bersumber dari Sistem Informasl Masitoh Siagian; Muhammad Irwan Palli Nasution
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji pertanggungjawaban atas data yang salah ketika sumber pengumpulannya berasal dari sistem informasi. Dalam konteks digitalisasi yang masif, ketergantungan pada data otomatis menimbulkan tantangan etis, teknis, dan hukum ketika informasi yang dihasilkan tidak akurat. Melalui pendekatan normatif dan analisis kasus, penulis berargumen bahwa tanggung jawab tidak boleh dibebankan pada satu pihak saja baik pengembang, pengelola, maupun pengguna melainkan harus didistribusikan secara proporsional sesuai peran dan kapasitas masing-masing aktor dalam rantai pengelolaan data. Artikel ini mengintegrasikan perspektif etika informasi, akuntabilitas algoritmik, tata kelola data, dan keadilan sosial untuk menunjukkan bahwa kesalahan data bukan hanya kegagalan teknis, tetapi juga cerminan dari kelemahan institusional dan budaya organisasi. Studi kasus seperti e-KTP dan Dapodik di Indonesia mengungkap urgensi membangun mekanisme transparansi, audit, dan budaya akuntabilitas digital yang kuat.
Evaluasi Efektivitas Strategi Digital Marketing melalui Media Sosial dan Marketplace dalam Meningkatkan Daya Saing Brand Fashion Lokal (Studi Kasus: Erigo) Muhammad Fauzan Effendi; Muhammad Irwan Padli Nasution
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi digital marketing yang diterapkan oleh Erigo dalam meningkatkan daya saing brand fashion lokal melalui media sosial dan marketplace. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, observasi digital, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi digital marketing Erigo efektif dalam memperkuat brand awareness, meningkatkan keterlibatan konsumen, serta memperluas jangkauan pasar. Integrasi media sosial sebagai saluran komunikasi dan marketplace sebagai kanal transaksi menciptakan sinergi pemasaran yang signifikan. Selain itu, pemanfaatan analitik digital membantu Erigo dalam pengambilan keputusan berbasis data untuk meningkatkan efektivitas kampanye. Namun, tantangan utama terletak pada konsistensi konten dan adaptasi terhadap perubahan algoritma media sosial. Secara keseluruhan, strategi digital marketing terbukti menjadi faktor penting dalam memperkuat posisi dan daya saing merek fashion lokal di era transformasi digital.
Strategi Peningkatan Kepuasan Mahasiswa terhadap Layanan Akademik Putri Jafriati Ningsih; Dichi Akbar Wahyudi
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepuasan mahasiswa merupakan indikator penting dalam menilai kualitas layanan akademik di perguruan tinggi. Layanan akademik yang efektif dan responsif dapat meningkatkan persepsi positif mahasiswa terhadap institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi peningkatan kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket menggunakan skala Likert 1–4. Responden dalam penelitian ini berjumlah 30 mahasiswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas dan reliabilitas dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi peningkatan layanan akademik berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa. Oleh karena itu, perguruan tinggi perlu meningkatkan kualitas pelayanan akademik secara berkelanjutan guna memenuhi kebutuhan dan harapan mahasiswa.
Konsep Institusi Agama: Pendekatan Historis, Sosiologis, Dan Teologis Putri Nurvadilla Syah Panjaitan; Dini Sri Utami; Selamat Indra; Sahdin Hsb
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas konsep dan peran institusi agama melalui tiga pendekatan utama, yaitu historis, sosiologis, dan teologis. Tujuan utama kajian ini adalah untuk memahami bagaimana institusi agama terbentuk, berfungsi, dan beradaptasi dalam kehidupan masyarakat yang dinamis. Dengan menggunakan metode analisis deskriptif-analitis melalui studi literatur, penelitian ini menelaah karya-karya klasik dan kontemporer dalam bidang sejarah agama, sosiologi agama, serta teologi institusional. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan historis menyoroti proses evolusi dan perubahan lembaga keagamaan sepanjang waktu; pendekatan sosiologis menekankan fungsi sosial agama sebagai kontrol moral dan perekat sosial; sedangkan pendekatan teologis menampilkan dimensi normatif dan spiritual yang membentuk identitas keagamaan. Ketiga pendekatan tersebut saling melengkapi dalam menjelaskan kompleksitas peran agama di tengah tantangan modernitas, sekularisasi, dan globalisasi.
Hindu: Historis, Institusionalisasi Dan Tantangan, Modernitas Dan Kontemporer Khairunnisa Aqila; M.Dimas Afandi; Dinul Khusnul
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Agama Hindu merupakan salah satu tradisi keagamaan tertua di dunia yang kaya dengan dimensi historis dan kultural. Studi ini mengkaji proses historis perkembangan Hindu dari masa klasik hingga masa modern, termasuk bagaimana nilai-nilai serta praktik keagamaannya mengalami institusionalisasi yang kuat melalui lembaga-lembaga keagamaan dan budaya. Selain itu, tulisan ini menelaah tantangan yang dihadapi Hindu dalam menghadapi dinamika modernitas yang meliputi globalisasi, perubahan sosial, dan sekularisasi. Penelitian juga menyoroti bagaimana Hindu kontemporer merespon tuntutan zaman dengan berbagai adaptasi teologis, sosial, dan kultural, sekaligus mempertahankan identitas tradisionalnya. Melalui pendekatan historis dan sosiologis, artikel ini menguraikan peran Hindu dalam masyarakat modern serta diskursus kontemporer yang menuntut rekonsiliasi antara tradisi dan perubahan zaman. Hasil studi menunjukkan bahwa Hindu mampu mempertahankan relevansi melalui proses institusionalisasi ulang dan inovasi interpretatif, meskipun tantangan internal dan eksternal tetap signifikan terutama dalam konteks modernitas yang cepat berubah.
Peran Guru dalam Membentuk Karakter dan Kompetensi Peserta Didik Nuramila Nuramila; Dewi Pusfita; Argariawan Tamsil
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menjelaskan kontribusi guru dalam membangun karakter dan kemampuan peserta didik dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Titik beratnya adalah pada bagaimana pendidik profesional, yaitu guru, berperan aktif dalam pendidikan karakter dengan memberikan teladan, membina moral, dan mengembangkan kompetensi peserta didik melalui metode pengajaran yang inovatif. Temuan menunjukkan bahwa penggabungan nilai-nilai karakter dalam proses belajar dan interaksi sehari-hari guru secara signifikan memperbaiki pembentukan karakter serta kemampuan akademis dan non-akademis peserta didik. Guru merupakan fondasi utama dalam menghasilkan generasi yang berkualitas, berakhlak baik, dan memiliki kompetensi.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Learning Together (LT) Mata Pelajaran Fikih di Kelas IX MTs Al- Ittihadiyah Mamiyai Ummu Hanifah Sulaimah Filiyang; Suci Rahmadani Solin; Muhammad Aprijal; Arlina Arlina
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan dan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran Fikih di kelas IX MTs Al-Ittihadiyah Mamiyai yang masih didominasi metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together serta dampaknya terhadap proses pembelajaran Fikih. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan peserta didik. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diperkuat dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Learning Together mampu meningkatkan keaktifan belajar, kerja sama, tanggung jawab, dan keberanian peserta didik dalam menyampaikan pendapat. Model ini juga menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna. Dengan demikian, model Learning Together efektif diterapkan dalam pembelajaran Fikih untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran.
Karakterisitik Hasil Belajar Vektor pada Siswa dengan Pembelajaran Berbasis Visual Mayasari Tambunan; Irma Yanti Nainggolan; Sri Mualima; Fadilah Azizah Syafiq; Husnul Khotimah; Amin Harahap
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik hasil belajar siswa pada materi vektor ketika diterapkan pembelajaran berbasis visual. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus pada 30 siswa kelas X SMA Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar vektor, observasi aktivitas belajar, dan wawancara semi‑terstruktur. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis visual (diagram vektor, animasi, GeoGebra, dan modul visual) meningkatkan rerata skor dari 58,2 pada pre‑test menjadi 82,4 pada post‑test, dengan persentase ketuntasan klasikal naik dari 43,3% menjadi 86,7%. Analisis jawaban uraian menunjukkan pergeseran dari pemahaman prosedural ke pemahaman konseptual, serta peningkatan kemampuan visualisasi spasial. Implikasinya, pembelajaran vektor sebaiknya dirancang secara visual dan bertahap dengan scaffolding untuk membantu siswa membangun konsep vektor secara utuh.

Page 20 of 21 | Total Record : 207

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 4 (2026): April Vol 3 No 3 (2026): Februari Vol 3 No 2 (2025): Desember Vol 3 No 1 (2025): Oktober Vol 2 No 6 (2025): Agustus Vol 2 No 5 (2025): Juni Vol 2 No 4 (2025): April Vol 2 No 3 (2025): Februari Vol 2 No 2 (2024): Desember Vol 2 No 1 (2024): Oktober Vol 1 No 6 (2024): Agustus Vol 1 No 5 (2024): Juni Vol 1 No 4 (2024): April Vol 1 No 3 (2024): Februari Vol 1 No 2 (2023): Desember Vol 1 No 1 (2023): Oktober More Issue