Indonesian Society and Religion Research
Indonesian Society and Religion Research (E-ISSN=3046-9678) is an official journal in the fields of sociology, culture, and religion. This research covers various topics such as Cultural Sociology, Paradigms of cultural sociological analysis, Relationship between cultural sociology, cultural studies and other disciplines, Methodology of cultural analysis, Sociology of cultural production, distribution and consumption, Contemporary cultural forces and trends, Cultural creativity and innovation, Reproduction culture, Sociology of historical culture, Sociology of arts and aesthetics, Visual, oral and aural culture, Sociology of cultural forms and cultural media, Sociology of performance, Race, ethnicity and culture, Class and culture, Culture, globalization and globality, Local, regional, national culture, international and transnational, Religion and culture, sociology of religion, religion and culture
Articles
20 Documents
<![CDATA[OPTIMALISASI PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Muhammad Awwad]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 1 (2024): Volume 1 Nomor 1 Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i1.61
<![CDATA[Membentuk perilaku disiplin siswa dari sejak dini adalah tugas yang cukup menantang bagi seorang guru BK yang ditugaskan di sekolah dasar. Karena, tidak semua peserta didik di sekolah dasar dapat menerapkan perilaku disiplin. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik faktor internal maupun faktor eksternal. Berangkat dari kesadaran tersebut, guru BK yang ditugaskan di sekolah dasar untuk penting kiranya memfokuskan perhatiannya pada peningkatkan perilaku disiplin siswa dengan mengoptimalkan perannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan. Adapun subyek dari penelitian ini adalah optimalisasi peran guru BK dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa di sekolah dasar. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian kepustakaan ini adalah dengan tehnik dokumentasi baik dari buku, jurnal maupun publikasi lainnya yang berkaitan dengan tema penelitian. Guru BK yang memiliki tupoksi di sekolah dasar yang sesuai dengan amat UU dan PP serta tertuang dalam kurikulum merdeka, penting untuk memfokuskan pelayanan pada aspek kedisiplinan siswa. Karena perilaku disiplin siswa ini akan mempengaruhi prestasi akademik kedepannya, untuk mengoptimalkan peran guru BK di sekolah dasar, guru BK dapat melakukan beberapa layanan, seperti layanan orientasi, layanan informasi, layanan konsultasi dan layanan pembelajaran dengan tehnik-tehnik yang tepat dan menyenangkan, seperti tehnik happy morning.]]>
<![CDATA[PENCEGAHAN PENYIMPANGAN PERILAKU SOSIAL MELALUI BIMBINGAN IMTAQ ]]>
<![CDATA[Nuruddin]]>;
<![CDATA[Muhamad Ahyar Rasidi]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 1 (2024): Volume 1 Nomor 1 Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i1.82
<![CDATA[This research is qualitative research that aims to obtain an overview of strategies for preventing student social behavior deviations. Imtaq activities are a forum for cultivating students' morals. Through moral education, it is hoped that it can guide humans on a better path and of course, good and useful moral education will have a lot of influence on every side of human life itself. Teachers have a strategic role in the teaching and learning process. Teachers prepare students to become productive citizens, think critically about society and their lives, build character, and have a social spirit. Efforts to prevent social behavior are carried out with various programs, including increasing teacher and student discipline, routinizing the Imtaq program every morning, and increasing teacher spirituality. The obstacle faced is that several program innovations have not run well]]>
<![CDATA[PENGALAMAN BULLYING DALAM TINJAUAN AKTIVITAS KEHIDUPAN SEKOLAH DI SDN DESA TANJUNG LUAR ]]>
<![CDATA[Julia Urba Swastika]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 1 (2024): Volume 1 Nomor 1 Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i1.83
<![CDATA[This research was motivated by the attention of researchers about the rampant cases of bullying that occur at the elementary school level. This research is a type of survey research with a quantitative approach that aims to explore variables or indicators of bullying experiences that occur in elementary school life in Tanjung Luar Village, Keruak District, East Lombok Regency. The population in this study is all students of Tanjung Luar State Elementary School, Keruak District, East Lombok Regency in 2023/2024 totaling 1,068 people with a total sample of 168 people, each of which 56 people were taken from each school. Data will be collected through questionnaires specifically designed to identify students' bullying experiences. The results of this study showed the level of bullying experience at Tanjung Luar 1 State Elementary School at 38.2%, Tanjung Luar 2 State Elementary School at 46.6%, and Tanjung Luar 3 State Elementary School at 45.95%. While the level of bullying experience in the review of school life activities at State Elementary School Tanjung Luar Village itself was relatively low at 44,9%, this was according to the Guttman scale percentage table, as well as bullying experiences in the review of school life activities at Tanjung Luar State Elementary School which had the most cases of verbal bullying at 19.08%. The findings of this study are expected to provide a deeper understanding of the problem of bullying in the elementary school environment, provide recommendations for improvements in school policies, as well as become the basis for the development of more effective bullying prevention programs in the future. This research will not only contribute to the academic understanding of bullying at the elementary level but also provide practical insights that can improve the safety and well-being of students at State Elementary School Tanjung Luar Village.]]>
<![CDATA[STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN SIKAP TOLERANSI SISWA ]]>
<![CDATA[Titi Puspita Sari]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 1 (2024): Volume 1 Nomor 1 Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i1.91
<![CDATA[This research aims to describe the teacher's strategy in instilling an attitude of tolerance in students at SDN 37 Cakranegara and the supporting and inhibiting factors for teachers in instilling an attitude of tolerance in students at SDN 37 Cakranegara. This research uses a descriptive qualitative approach. This research was carried out at SDN 37 Cakranegara, Jl. Pancor, Babakan, District. Sandubaya, Mataram City. Data sources from teachers and students. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The data analysis techniques in this research are data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. Checking the validity of the data is done by extending observations, observing persistence, triangulation, coding, and sufficient references. Based on the research results, it was found that the teacher's strategy in instilling an attitude of tolerance in students is: (1) The teacher provides advice or motivation to students. (2) The teacher adjusts the students' sitting positions so that students can tolerate well in the classroom. (3) The teacher divides the imtaq places for Muslim and non-Muslim students. The supporting factors for teachers in instilling an attitude of tolerance in students are: (1) Student awareness and (2) School environment. The inhibiting factors for teachers in instilling an attitude of tolerance in students are (1) Student environment and (2) Bullying behavior from students.]]>
<![CDATA[TANTANGAN PENGASUHAN ORANG TUA DALAM MEMBIMBING HAFALAN SURAT PENDEK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN ]]>
<![CDATA[ELIZA AYUNITA]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 1 (2024): Volume 1 Nomor 1 Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i1.96
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi secara mendalam tentang tantangan pengasuhan orang tua dalam membimbing anak menghafal ayat pendek. Penelitian ini menggunakan jenis deskriftif, dimana peneliti menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dalam pengumpulan data. Selanjutnya menggunakan teori Miles, Huberman dan Sandlay (2014) dalam menaganalisis data yakni melalui tiga tahapan yaitu kondensasi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa penting bagi anak untuk memperoleh motivasi eksternal, baik dari lingkungan sekitar, ditambah lagi dengan rasa percaya diri orang tua dalam menjalankan tugas pembimbingan perlu dioptimalkan sehingga tidak secara keseluruhan menyerahkan kepada guru ngaji serta menyediakan sebagian waktu yang dimiliki untuk memastikan anak tetap dalam pengawasan. Penelitian ini diharapkan berkontribusi sebagai tambahan informasi dalam mendampingi anak.]]>
<![CDATA[MENGOBATI PERISTIWA NEGATIF DENGAN TEKNIK PERAWATAN DIRI UNTUK KELUARGA BROKEN HOME ]]>
<![CDATA[Indah, Nur]]>;
<![CDATA[Ahmad Zaenuri, Lalu]]>;
<![CDATA[Maliki]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Society and Religion Research ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i2.122
<![CDATA[This paper discusses victims of broken home families caused by uncontrolled negative conditions in East Rasanggaro Hamlet. In this paper the author tries to explain that families who experience broken homes lack knowledge about children and children's mentality, and the child's growth and development process. East Rasanggaro Village is famous for its broken homes, caused by various problems such as emotional instability, lack of communication between children and parents, infidelity, neglected children and economic problems. The author tries to offer alternative solutions using self-care techniques, through self-care techniques; The author found changes in the behavior and household conditions of the families concerned. Apart from the impact of self-care, namely changing behavior in getting used to praying in congregation which was never done before, relationships between families have become more harmonious and can be controlled even though not completely, and they also occasionally spend time together, some families have even been able to resolve family conflicts. by deliberating independently with a cool head without having to involve a third person to help resolve the problem.]]>
<![CDATA[MENELUSURI TUDUHAN DAN KRITIK ORIENTALIS TERHADAP NABI MUHAMMAD, AL- QUR'AN, DAN HADIS: TINJAUAN TERHADAP PEMIKIRAN THEODOR NOLDEKE ]]>
<![CDATA[M. Rama Haqiqi]]>;
<![CDATA[Kartika Kadar Manik]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Society and Religion Research ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i2.161
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji pemikiran orientalis terkemuka Theodor Noldeke, mengenai Al-Qur'an dan Hadis, dengan fokus pada kritik yang mereka terapkan. Melalui analisis kritis terhadap pokok utama pemikiran mereka. Dalam menjelajahi karya-karya mereka, penelitian ini membahas tuduhan dan kritik terhadap Nabi Muhammad, keaslian Al-Qur'an, serta keandalan Hadis. Theodor Noldeke dikenal dengan analisis kronologisnya terhadap Al-Qur'an, Ia ingin membuktikan bahwa apa yang diyakini umat Islam selama ini adalah salah.. Penelitian ini juga menghadirkan pandangan yang berlawanan serta counter-argumen terhadap pemikiran mereka, menunjukkan kompleksitas dalam studi orientalisme dan keberagaman pendekatan dalam menafsirkan teks-teks keagamaan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka atau library research, yang dilakukan dengan mempelajari secara komprehensif berbagai literatur dan tulisan-tulisan yang berhubungan dengan penelitian. Studi kepustakaan melibatkan pengumpulan informasi dari sumber-sumber seperti buku, jurnal, majalah, dan publikasi lainnya yang relevan. Dengan menelaah berbagai literatur ini, peneliti dapat mengumpulkan data dan informasi yang dibutuhkan untuk memahami kritik orientalis terhadap hadis Nabi serta respon dan bantahan dari para ulama. Hasil enelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dalam studi orientalisme dan memperkaya diskusi tentang kritis terhadap isu-isu yang terkait dengan Orientalisme dan studi Islam.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN KESADARAN MULTIKULRAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : PERSPEKTIF MEMBENTUK GENERASI TANGGUH DI ERA SOCIETY 5.0 ]]>
<![CDATA[Muhammad Reza Ahadi]]>;
<![CDATA[Fitrah Sugiarto]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 2 No. 2 (2025): Indonesian Society and Religion Research ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i2.162
<![CDATA[Dalam era Society 5.0 yang ditandai oleh integrasi teknologi canggih dengan kehidupan sehari-hari, pendidikan agama Islam berbasis kesadaran multikultural memegang peranan penting dalam membentuk generasi yang tangguh dan adaptif. Penelitian ini menjelaskan bagaimana pendekatan multikultural dalam pendidikan agama Islam menjadi relevan dalam konteks era Society 5.0 dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi pembentukan karakter individu serta dinamika sosial masyarakat. Analisis mendalam terhadap pandangan tokoh-tokoh terkemuka baik dari dalam maupun luar negeri memberikan wawasan yang kaya akan urgensi dan implikasi dari pengembangan kesadaran multikultural dalam pendidikan agama Islam. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam yang inklusif, menghargai perbedaan budaya dan agama lain, memiliki peran signifikan dalam membentuk masyarakat yang harmonis dan inklusif di era yang semakin terhubung secara global. Kesimpulannya, pengembangan kesadaran multikultural dalam pendidikan agama Islam bukan hanya relevan dengan perkembangan teknologi dan sosial di Era Society 5.0, tetapi juga merupakan pilar penting dalam membangun masyarakat yang kuat, inklusif, dan mampu beradaptasi dengan dinamika zaman yang terus berkembang.]]>
<![CDATA[REKONSTRUKSI FENOMENA PENGGUNAAN HIJAB DI KALANGAN MUSLIMAH MUDA ]]>
<![CDATA[Nikmatullah, Umniati, Salwa Dama Nazila]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Society and Religion Research ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i2.164
<![CDATA[Di era globalisasi saat ini, informasi sangat mudah didapatkan dari berbagai media, di manapun dan kapanpun. Sehingga hal itu banyak menciptakan berbagai trend baru dalam segala aspek, termasuk dunia fashion. Menilik dari fakta lapangan, bahwa banyak sekali muslimah yang mengenakan hijab tidak sesuai dengan syariat, mulai dari kain yang tipis, menampakkan lekuk badan, dan beberapa bagian tubuh yang seharusnya ditutupi karena itu adalah aurat akan tetapi malah ditampakkan dan diumbar-umbar. Disini penulis telah memberikan solusi bagaimana semestinya para muslimah berpakaian mulai dari mengenakan pakaian dengan bahan yang tebal, tidak memakai parfum berlebihan, memakai baju yang longgar dan lain sebagainya. Penelitian ini didasarkan pada jenis kepustakaan yakni penelitian yang berfokus pada penelusuran sumber-sumber teks yang bekaitan dengan tema “hijab” seperti kitab tafsir, kitab hadits, jurnal-jurnal hasil penelitian sebelumnya dan jenis kepustakaan lainnya. Penulis menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dan kajian pustaka]]>
<![CDATA[LINGKUNGAN PESANTREN DAN TINGKAT RELIGIUSITAS MASYARAKAT ]]>
<![CDATA[Nuriyasfina Suduro]]>;
<![CDATA[Nuruddin]]>
<![CDATA[ Indonesian Society and Religion Research Vol. 2 No. 2 (2025): Indonesian Society and Religion Research ]]>
Publisher : <![CDATA[YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61798/isah.v1i2.165
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan penulis terhadap kehidupan sosial keagamaan masyarakat Desa Moyot Kecamatan Sakra yang hidup berdamping dengan pondok pesantren Darussalam Al-Kubro. Pondok pesantren salah satu lingkungan yang baik dan dapat mengoptimalkan perkembangan moral seseorang. Menurut Mustuhu yakni seorang ahli dalam bidang Pendidikan umum, tujuan pesantren adalah untuk mempromosikan dan mewujudkan kepribadian seorang muslim. Manusia mempunyai potensi dasar yang dapat dikembangkan sebagai makhluk beragama. Oleh karena itu masyarakat dianggap siap menerima pengaruh luar untuk menjadi makhluk yang memiliki perasaan dan perilaku religius. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling purposive, dimana jumlah responden sebanyak 50 responden yaitu masyarakat Desa Moyot yang mengikuti kajian rutin di pondok pesantren Darussalam Al-kubro dan jumlah populasinya sebanyak 2088 jiwa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, angket, wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis data pada penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa lingkungan pesantren ada pengaruh terhadap peningkatann religiusitas. Hal ini dibuktikan dari hasil pengujian hipotesis dengan nilai t hitung (0,600) > nilai t table (0,361) dan berada pada tingkat hubungan yang sangat kuat.]]>
