cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 166   167   168   169   170 
STUDI KELAYAKAN BISNIS ISLAM MENUJU BISNIS YANG BERKELANJUTAN DAN BERETIKA Annisa Nabilla Fitri; Saffanah Aqila Kustiawan; Ranjes Saputra; Marissa Neta Sari
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam period globalisasi dan kompleksitas ekonomi advanced, praktik bisnis yang bertanggung jawab dan beretika semakin menjadi fokus penting bagi mengajak perusahaan dan kesejahteraan masyarakat. Penelitian bibliometrik ini bertujuan untuk menjelajahi literatur tentang etika bisnis dan tanggung jawab sosial perusahaan (CSR) dengan pendekatan sistematis dan objektif. Melalui analisis literatur, visualisasi jaringan tema, dan hamparan tren penelitian, studi ini mengidentifikasi tren penelitian, kontribusi para penulis, dan potensi wawasan pengetahuan. Hasilnya memberikan pemahaman yang lebih baik tentang perkembangan terkini dalam literatur etika bisnis dan CSR, memberikan panduan bagi para peneliti, praktisi, dan pembuat kebijakan, serta mengidentifikasi bidang penelitian yang belum terjamah.
Pengaruh Kemampuan Berpikir Statistik Terhadap Kreativitas Berpikir Siswa Dalam Matematika Sindy cahyani; Dwi Andini
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kreativitas merupakan suatu hal yang jarang sekali diperhatikan dalam proses pembelajaran matematika. Guru biasanya menempatkan logika lebih tinggi dan menganggap kreativitas hal yang tidak penting dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, a) Bagaimana kemampuan berpikir statistik siswa dalam menyelesaikan soal matematika. b) Bagaimana kreativitas berpikir siswa untuk menyelesaikan soal matematika. c) Apakah terdapat pengaruh kemampuan berpikir statistik terhadap kreativitas berpikir siswa dalam matematika. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan metode penelitiannya menggunakan metode ex- post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang berjumlah 290 siswa, sedangkan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan mengambil jumlah  34 siswa sebagai sampel penelitian. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Setelah data diperoleh, kemudian data dianalisis secara deskriptif dan dilakukan pengujian statistik berupa uji regresi. Setelah dilakukan penelitian dan pengolahan data menggunakan software SPSS 16.0, diperoleh rata-rata tes kemampuan berpikir statistik siswa sebesar 65,29, yang tergolong kriteria cukup dan rata-rata tes kreativitas berpikir matematika siswa sebesar 70,96 tergolong kategori kreatif, yang artinya siswa mampu menunjukkan berbagai macam penyelesaian meskipun tidak dengan cara yang berbeda. Persamaan regresi yang dihasilkan yaitu dengan koefisien determinasi sebesar 37,8%. Hal ini diartikan bahwa pengaruh kemampuan berpikir statistik terhadap kreativitas berpikir siswa sebesar 37,8%, sedangkan sisanya 62,2% ditentukan oleh faktor lain diluar variabel yang digunakan dalam penelitian ini.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sd Melalui Pembelajaran Statistik Jivani Syahdilla; Farah Fadhila
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi statistik sangat berguna untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SD melalui pembelajaran statistik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa SD kelas V. Dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa bisa kita lakukan dengan melakukan tes pada saat sebelum dan sesudah pembelajaran statistik. Yang mana dari tes yang dilakukan dapat menunjukkan bahwa pemebelajaran statistik dapat meningkatkan kemampuan siswa salam menganalisis data, mengidentifikasi pola, dan membuat kesimpulan. Untuk itu penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran statistik dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan kemapuan berpikir kritis siswa SD.
Penerapan Statistik dalam Penelitian Ilmiah: Metode dan Tantangan Ananda Siddik; Erik Aldi Yansyah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Statistik memainkan peran penting dalam penelitian ilmiah dengan menyediakan metode kuantitatif untuk menganalisis data, menguji hipotesis, serta menarik kesimpulan yang valid dan dapat diandalkan. Artikel ini membahas berbagai metode statistik yang umum digunakan dalam penelitian ilmiah, termasuk statistik deskriptif, inferensial, regresi, dan uji hipotesis. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai tantangan dalam penerapan statistik, seperti pemilihan metode yang tepat, validitas dan reliabilitas data, serta risiko misinterpretasi hasil. Dengan memahami metode statistik secara mendalam dan mengatasi tantangan yang muncul, peneliti dapat meningkatkan kualitas penelitian mereka serta memastikan bahwa hasil yang diperoleh memiliki nilai ilmiah yang tinggi. Artikel ini juga menyoroti pentingnya penggunaan perangkat lunak statistik dalam mempermudah analisis data serta perlunya literasi statistik yang baik di kalangan akademisi.
Mengatasi Ketakutan Statistik: Pengalaman Mahasiswa yang Berjuang Menguasai Statistik Akbar Al Fadhillah; Kati Zinger Wan Ranto
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Statistik sering dianggap sebagai mata kuliah yang menakutkan oleh banyak mahasiswa, terutama yang tidak memiliki latar belakang matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman mahasiswa dalam mengatasi ketakutan terhadap statistik dan strategi yang mereka gunakan untuk menguasainya. Melalui wawancara mendalam dengan 15 mahasiswa dari berbagai program studi, ditemukan bahwa ketakutan mereka berakar pada rasa tidak percaya diri, kesulitan memahami konsep dasar, dan anggapan bahwa statistik itu rumit. Untuk mengatasi hal ini, mahasiswa mengandalkan bantuan dosen, teman, bimbingan belajar, dan latihan soal secara mandiri. Mereka juga merasa bahwa pembelajaran yang lebih aplikatif dan relevan dengan bidang studi mereka membantu mengurangi kecemasan. Temuan ini memberikan wawasan bagi pengajar untuk merancang metode pengajaran yang lebih mendukung dan mengurangi ketakutan mahasiswa terhadap statistik.
PENGERTIAN STATISTIK DAN MANFAAT STATISTIK DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Dinda Anggraini; Durroh Durroh
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Statistik adalah cabang ilmu yang berfokus pada pengumpulan, analisis, interpretasi, dan penyajian data untuk membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih akurat. Ilmu ini terbagi menjadi dua jenis utama, yaitu statistik deskriptif, yang menggambarkan data dalam bentuk tabel, grafik, dan ukuran pemusatan, serta statistik inferensial, yang digunakan untuk membuat prediksi atau kesimpulan berdasarkan sampel data. Dalam kehidupan sehari-hari, statistik sangat memiliki peran penting dalam berbagai bidang, seperti ekonomi, kesehatan, pendidikan, bisnis, dan sains. Contoh  dalam bidang kesehatan, statistik digunakan untuk menganalisis data pasien dan efektivitas obat, sementara contoh dalam bisnis, statistik membantu dalam analisis pasar dan strategi penjualan. Dan contoh dalam kehidupan sosial, statistik membantu dalam survei kepuasan masyarakat dan perencanaan kebijakan publik.dengan demikian, statistik berperan sangat penting dalam pengambilan keputusan berbasis data, yang semakin dibutuhkan dalam era digital saat ini
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI DALAM MENYELESAIKAN SUATU PERMASALAHAN MENGGUNAKAN UJI PERSYARATAN PARAMETRIK Lisa Seprina Br Sembiring; Ayu Nisa Lestari
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran yang efektif dalam menyelesaikan masalah. Metode penelitian teknik yang digunakan dalam probability sampling ini menggunakan pendekatan simple random sampling. simple random sampling yaitu teknik pengambilan anggota sampel dan populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Hasil penelitian faktor internal menyebabkan anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian masalah. Hal ini dibuktikan nilai hitung lebih besar dari table (3,179 > 2,045), jadi variabel faktor internal menyebabkan anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian masalah; 2) Faktor eksternal menyebabkan anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian masalah. Hal ini dibuktikan dari nilai hitung lebih besar dari ttabel (4,072 > 2,045), Jadi semakin tinggi pengaruh faktor eksternal pada anak maka semakin tinggi potensi anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian maslahpenyelesaian maslah; 3) Dari uji F menunjukkan hasil bahwa variabel faktor internal dan eksternal secara bersama-sama (simultan) menyebabkan terhadap variabel dependent anak metode pembelajaran yang efektif dapat.
Validitas and Reliabilitas Arif Akbar; Faiz Zahfa
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji reliabilitas dan validitas dari sebuah tes yang digunakan dalam konteks pendidikan. Reliabilitas mengacu pada konsistensi hasil tes ketika diterapkan dalam kondisi yang berbeda, sementara validitas berkaitan dengan sejauh mana tes tersebut mengukur apa yang seharusnya diukur. Dalam penelitian ini, analisis reliabilitas dilakukan dengan menggunakan metode cronbach's alpha, sementara validitas diuji melalui analisis korelasi antara skor tes dengan ukuran kriteria yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tes yang diuji memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi, dengan nilai cronbach's alpha mencapai 0,85, yang mengindikasikan konsistensi internal yang baik. Selain itu, validitas tes juga ditemukan memadai, dengan korelasi signifikan antara skor tes dan kinerja peserta dalam tugas yang relevan. Temuan ini mendukung penggunaan tes tersebut sebagai alat ukur yang dapat diandalkan dan valid dalam konteks evaluasi pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan instrumen asesmen yang lebih objektif dan terukur di bidang pendidikan.
SKENARIO GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM PEMBELAJARAN Fatia Fitri; Nur Syifa Arida
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) memiliki karakteristik unik yang menuntut penanganan khusus dalam proses pendidikan. Dalam konteks pendidikan inklusif, guru dituntut untuk mampu mengidentifikasi, memahami, serta menerapkan strategi pembelajaran yang efektif dan adaptif dalam menghadapi berbagai bentuk kesulitan belajar yang dialami ABK. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang digunakan guru dalam mengatasi kesulitan belajar pada ABK serta faktor-faktor pendukung keberhasilan strategi tersebut. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman karakteristik ABK, modifikasi kurikulum, penggunaan media yang sesuai, dukungan lingkungan sekolah, serta kolaborasi dengan orang tua dan tenaga ahli menjadi strategi utama yang efektif dalam mendukung keberhasilan belajar ABK di lingkungan sekolah inklusif.
PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA TERHADAP KEDISIPLINAN BERAGAMA SISWA KELAS VIII DI SMP ISLAM Ibnu SINA KABUPATEN MOJOKERTO Atila Zulfani Irawan; Ayu Safrida Yanti
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh positif atau tidak berpengaruh pada pendidikan agama Islam dalam keluarga terhadap kedisiplinan beragama siswa kelas VIII di SMP Islam Ibnu Sina Kabupaten Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik analisis regeresi sederhana. Data penelitian ini menggunakan 38 siswa dari jumlah total dari populasi siswa kelas VIII SMP Islam Ibnu Sina Kabupaten Mojokerto. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan dua metode, yaitu observasi dan angket. Metode observasi digunakan untuk memperoleh data mengenai kondisi sekolah dan kegiatan siswa, sedangkan metode angket digunakan untuk mendapatkan data mengenai dua variabel penelitian ini, yaitu untuk mengetahui penerapan pendidikan agama Islam dalam keluarga dan kedisiplinan beragama siswa. Hasil analisis regresi menunjukkan nilai signifikansi untuk pengaruh (parsial) X terhadap Y adalah 0,003 < 0,05. Dan nilai T-hitung adalah 3,227 yang lebih besar dari t tabel sebesar 2,028. Pada nilai uji F Nilai F hitung sebesar 10,412 jauh lebih besar dari nilai F tabel (4,11), dan nilai signifikansi sebesar 0,003 jauh lebih kecil daripada taraf signifikansi yang ditetapkan (α = 0,05). Hal ini menegaskan bahwa pengaruh pendidikan agama islam dalam keluarga terhadap kedisiplinan beragama siswa adalah signifikan secara keseluruhan. Dan dapat disimpulkan pendidikan agama islam dalam keluarga berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap kedisiplinan beragama siswa kelas VIII SMP Islam Ibnu Sina Kabupaten Mojokerto.

Page 168 of 298 | Total Record : 2975

 166   167   168   169   170 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue