cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 189   190   191   192   193 
DAMPAK PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH (LECTURE) TERHADAP PEMAHAMAN SISWA SD DALAM PEMBELAJARAN PANCASILA DI KELAS 2 UPT SDN 1 REJOSARI Luthfia Resitadewi; Naila Jesica Ramadani; Marta Anggalia Saputri
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana penggunaan metode ceramah berpengaruh terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran Pancasila di kelas 2 UPT SDN 1 Rejosari. Pendidikan Pancasila memiliki peranan penting dalam membentuk karakter sejak dini, namun dalam praktiknya, pembelajaran masih banyak didominasi oleh metode ceramah yang bersifat satu arah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa tes tertulis dan angket sederhana. Tes digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi, sedangkan angket untuk mengetahui respon mereka terhadap metode pembelajaran yang digunakan guru. Data dianalisis dengan cara menghitung rata-rata nilai tes dan persentase jawaban angket. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran apakah metode ceramah mampu memenuhi kebutuhan belajar siswa di tahap perkembangan operasional konkret, sekaligus menjadi bahan pertimbangan dalam memilih pendekatan yang lebih efektif dalam pendidikan karakter.
Semantik Al-Qur’an: Memahami Nuansa Makna Nafs melalui Pendekatan Semantik Leksikal Dan Kontekstual Miffah Khaadijah; Bashori Bashori
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna kata nafs dalam Al-Qur’an melalui pendekatan semantik leksikal dan kontekstual guna mengungkap kedalaman makna dan fungsinya dalam wacana Qur’ani. Dengan metode deskriptif kualitatif, penulis menganalisis beberapa ayat Al-Qur’an yang memuat kata nafs, seperti QS. Yusuf \[12]:53, QS. Ar-Ra’d \[13]:11, dan QS. Al-Baqarah \[2]:48. Data diperoleh melalui studi pustaka dari sumber-sumber tafsir kontemporer dan referensi linguistik Arab. Hasil kajian menunjukkan bahwa secara leksikal, nafs berarti jiwa, roh, diri, atau esensi manusia, sementara secara kontekstual makna nafs berkembang menjadi konsep yang berperan sebagai sumber dorongan perilaku, penentu perubahan nasib, dan entitas yang bertanggung jawab secara individual di hadapan Tuhan. Kesimpulannya, pemaknaan kata nafs tidak cukup hanya berdasarkan kamus, melainkan harus dikaji dalam konteks ayat. Penelitian ini berdampak pada penguatan metode tafsir tematik dan interdisipliner serta menjadi dasar epistemologis dalam memahami konsep manusia dalam Al-Qur’an secara holistik.
KEKUATAN DIAM DAN UCAPAN: MENYATUKAN KOMUNIKASI VERBAL DAN NONVERBAL DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Siti Maysarah; Siti Yuniawati; Annisa Ainurrohmah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran integratif komunikasi verbal dan nonverbal dalam kehidupan sehari-hari manusia. Komunikasi tidak hanya dibentuk melalui bahasa lisan atau tulisan, tetapi sangat dipengaruhi oleh bahasa tubuh, ekspresi wajah, gestur, dan keheningan. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, kajian ini menganalisis bagaimana keselarasan antara pesan verbal dan isyarat nonverbal membentuk komunikasi yang efektif dan empatik. Hasil menunjukkan bahwa kesesuaian kedua elemen ini memperkuat kepercayaan dan kejelasan, sementara ketidaksesuaian dapat menyebabkan kesalahpahaman. Konteks budaya dan transformasi digital turut memengaruhi pola komunikasi. Oleh karena itu, literasi komunikasi yang mencakup pemahaman verbal dan nonverbal menjadi keterampilan esensial dalam menjalin relasi interpersonal, khususnya di lingkungan multikultural dan digital.
“CHOLIL NAFIS' THOUGHTS ON THE URGENCY OF PREACHER CERTIFICATION” Wanda Triyanti; Diya Ayu Luspita W; Haris Akhad M; M Fikri Fahrezi; Livana Azzahro; M. Naufal Aziz; Aji Pangestu
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of da'wah in the digital era presents new complex challenges, including issues of scientific authority, communication ethics, and the dominance of popularity over substance. This study aims to examine KH Cholil Nafis's thoughts on the urgency of preacher certification as a strategy to improve the quality of professional and ethical da'wah. With a qualitative approach, data is obtained through content analysis of digital lectures, literature studies, and in-depth interviews. The stages of analysis are carried out through a data reduction process to filter relevant information, verify findings with da'wah communication theory, and draw conclusions based on thematic patterns. The results show that certification is not merely administrative, but an important mechanism in ensuring that preachers have an understanding of Wasathiyah Islam, digital literacy, and social sensitivity. Certification also opens up space for ethical control that was previously minimal in the digital da'wah ecosystem. The findings confirm the importance of a multidisciplinary approach in contemporary da'wah studies, combining da'wah communication, branding strategies, and digital ethics. This research enriches the digital da'wah literature while providing practical recommendations for religious institutions to formulate professional, inclusive, and contextual da'wah policies.
UPAYA MEMPERKUAT GOOD GOVERNANCE DI MAKASSAR MELALUI PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU Mursalin, Mursalin
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memfokuskan kajian pada bagaimana prinsip tata kelola pemerintahan yang baik dapat diperkuat melalui penerapan strategi manajemen mutu di Pemerintah Kota Makassar.  Latar belakang kajian ini adalah masih ditemukannya kendala dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik di birokrasi lokal, terutama dalam dimensi partisipasi masyarakat, efektivitas layanan, dan penegakan hukum. Metodologi yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan kajian dokumen terhadap tiga dinas penyedia layanan publik utama di Kota Makassar. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip good governance sudah diterapkan dalam berbagai aspek, terutama transparansi dan akuntabilitas, namun penerapan partisipasi dan efektivitas masih kurang optimal. Penerapan prinsip manajemen mutu mulai diperkenalkan melalui SOP, survei kepuasan masyarakat, dan pelatihan pelayanan, namun pelaksanaannya belum bersifat menyeluruh dan masih kurang sistematis. Penerapan manajemen mutu menghadapi berbagai kendala, seperti belum optimalnya pelatihan bagi ASN, struktur birokrasi yang belum fleksibel, dan lemahnya konsistensi kepemimpinan dalam menunjukkan komitmen. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan manajemen mutu memiliki potensi signifikan dalam mendukung penguatan implementasi good governance di Makassar, asalkan dijalankan secara terstruktur dan disertai dengan pelatihan yang memadai serta kepemimpinan yang konsisten. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kapasitas ASN dan reformasi budaya birokrasi sebagai langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pelayanan publik.
Peran Komunikasi Interpersonal dalam Meningkatkan Koordinasi Kerja di PT Pelindo Multi Terminal Branch JANIRA Fitonah, Rizki Cahyani; Salsabila, Diana Sava; Nuha, Anisa Husna; Milad, Mohammad Khusnu
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi interpersonal dalam meningkatkan koordinasi kerja di PT Pelindo Multi Terminal Branch JANIRA. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan telaah dokumen internal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal yang terbuka, jelas, dan berbasis kepercayaan memiliki pengaruh signifikan terhadap efektivitas koordinasi antar unit kerja. Hambatan komunikasi seperti perbedaan persepsi dan gaya komunikasi dapat diminimalisir melalui pelatihan keterampilan interpersonal dan mekanisme komunikasi formal maupun informal. Strategi komunikasi yang tepat terbukti memperkuat kolaborasi lintas divisi dan meningkatkan responsivitas terhadap dinamika operasional. Penelitian ini merekomendasikan penguatan budaya komunikasi terbuka dan investasi dalam pelatihan komunikasi interpersonal untuk meningkatkan kinerja organisasi.
Analisis Kompetensi Profesional Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif: Studi Literatur Pada Pendidikan Dasar Maya Alemina Ketaren; Dwi Putri Siregar; Syifa Zakiah Alif; Menara Chandra Nainggolan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital seperti sekarang, kompetensi guru dalam menggunakan media pembelajaran interaktif menjadi hal yang sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pendidikan dasar. Artikel ini menyajikan hasil studi literatur yang menelaah kompetensi profesional guru terkait pemanfaatan media pembelajaran interaktif. Berdasarkan 10 jurnal dari berbagai penelitian di Indonesia, ditemukan bahwa pelatihan yang berkelanjutan, ketersediaan sarana dan prasarana teknologi, serta motivasi guru menjadi faktor kunci dalam pengembangan kompetensi tersebut. Selain itu, studi ini mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi guru, seperti keterbatasan akses teknologi, dukungan manajemen yang kurang optimal, dan beban kerja yang tinggi. Meskipun demikian, pemanfaatan media pembelajaran interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa, mempermudah pemahaman materi, serta menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis dan partisipatif. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran yang lebih efektif dan berkelanjutan di sekolah dasar.
Implementasi Model Pembelajaran PBL Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Putri Meliza; Fadhila Seviana Mawarni; Yunita Sari
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan partisipasi dan hasil belajar siswa kelas V di SD Muhammadiyah Banyuwangi pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PBL). Berdasarkan hasil observasi awal, ditemukan bahwa semangat dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran masih rendah, ditambah dengan kesulitan dalam memahami materi PKn. Penerapan PBL dipilih karena dinilai mampu merangsang aktivitas belajar, mendorong pemikiran kritis, serta menghasilkan produk pembelajaran yang konkret. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berlandaskan pendekatan kualitatif, mengacu pada model yang dirancang oleh Kemmis dan Mc. Taggart. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penerapan model Project-Based Learning (PBL) secara efektif dapat meningkatkan keterlibatan serta capaian belajar siswa. Peserta didik tampak lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti aktivitas berbasis proyek, serta menunjukkan pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi Pendidikan Kewarganegaraan. Nilai rata-rata siswa pada mata pelajaran PKn menunjukkan peningkatan yang signifikan, dan jumlah siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) juga bertambah. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan PBL efektif dalam mendorong partisipasi dan prestasi belajar siswa kelas V di SD Muhammadiyah Banyuwangi dalam mata pelajaran PKn
PROFESIONALISME GURU DI ABAD 21: MENGINTEGRASIKANPEMBELAJARAN PADA KURIKULUM MERDEKA Maya Alemina Ketaren; Roberta Sitanggang; Irma Yohana Sinambela; Benita Br. S. Brahmana
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan elemen penting dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas serta menjadi fondasi utama kemajuan bangsa. Menghadapi tantangan abad ke-21 yang diwarnai oleh kemajuan teknologi, sistem pendidikan dituntut untuk berinovasi, termasuk melalui pengembangan kurikulum yang menyesuaikan kebutuhan zaman. Kurikulum Merdeka hadir sebagai upaya reformasi pendidikan di Indonesia dengan menitikberatkan pada kebebasan belajar dan peningkatan kompetensi peserta didik. Guru berperan strategis dalam penyusunan, implementasi, hingga evaluasi kurikulum, serta harus mampu menjadi perencana, pelaksana, manajer, peneliti, dan evaluator dalam proses pembelajaran. Studi ini mengungkap bahwa keberhasilan penerapan kurikulum sangat bergantung pada kesiapan guru dalam beradaptasi terhadap perubahan serta kemampuan mereka memahami karakteristik siswa dan kebutuhan zaman.
PENGARUH CURRENT RATIO, RETURN ON ASSETS, DAN TOTAL ASSETS TURNOVER TERHADAP HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR (SUB SEKTOR KOSMETIKDAN KEPERLUAN RUMAH TANGGA) YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA Bela Puspita Putri Adelia; Wahyuddin Wahyuddin; Rico Nur Ilham; Muttaqien Muttaqien
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh Current Ratio (CR), Return On Assets (ROA), Total Assets Turnover (TATO) terhadap Harga saham (HS) pada perusahaan Manufaktur sub sektor kosmetik dan keperluan rumah tangga yang terdaftar di Burssa Efek Indonesia. Data penelitian dapat diakses di website resmi www.idx.co.id . Sampel pada penelitian ini sebanyak 6 perusahaan melalui teknik purposive sampling. Alat analisis data dalam penelitian ini mengunakan metode Regresi Data Panel dengan alat bantu aplikasi Eviews 12. Hasil penelitian yang ditemukan bahwa Current Ratio (CR) berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap Harga saham (HS). Return On Assets (ROA) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Harga saham (HS), Total Assets Turnover (TATO) berpengaruh negatif signifikan terhadap Harga saham (HS).

Page 191 of 298 | Total Record : 2975

 189   190   191   192   193 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue