Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.323
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Matematika Studia Economica: Jurnal Ekonomi Islam Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan Economics and Digital Business Review Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) El-kahfi : Journal of Islamic economics Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika ITQAN: Journal of Islamic Economics, Management, and Finance Jurnal Ilmiah Falsafah JSE: Jurnal Sharia Economica Wangsa : Journal of Education and Learning JOSEE : Journal of College Student's Intellectual
Ahmad Lutfi
Sekolah Tinggi Ekonmi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar, Sumatera Barat
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Fintech Supporting Sharia Rural Bank Nasfi, Nasfi; Yunimar, Yunimar; Prawira, Adi; Aziz , Zakaria; Lutri , Ahmad
Journal of Industrial Engineering & Management Research Vol. 3 No. 1 (2022): February 2022
Publisher : AGUSPATI Research Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.5 KB) | DOI: 10.7777/jiemar.v3i1.247

Abstract

The purpose of this study is to see how much influence fintech has on the operational development of Sharia Rural Bank or BPRS in an area, in West Sumatra. Fintech is an innovation in the field of financial services or banking financial institution services, one of which is to support financial inclusion programs. The development of digital financial technology, including in the Islamic financial services industry, undeniably affects financial mechanisms in operational activities, especially in financing products. Fintech is a potential economic force to be developed in the territory of the Unitary State of the Republic of Indonesia which consists of thousands of islands. With the development of technology, especially fintech, Sharia Rural Bank or BPRS must follow or adjust financing services to debtors and prospective debtors by adopting fintech in operational activities. Technological developments that require BPRS to follow and adjust services to debtors (mudharib) so that BPRS can grow and develop.
Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan problem solving dalam problem posing berbasis pendekatan saintifik Ahmad Lutfi
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 6, No 1: May 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjan Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v6i1.10231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembel-ajaran aljabar menggunakan problem solving dalam problem posing berbasis pendekatan saintifik yang valid, praktis dan efektif ditinjau dari keyakinan terhadap pelajaran matematika (KTM) dan kemampuan berpikir kreatif (KBK) siswa SMA. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Plomp. Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran aljabar menggunakan problem solving dalam problem posing berbasis pendekatan saintifik yang berorientasi pada keyakinan terhadap pelajaran matematika dan kemampuan berpikir kreatif siswa SMA berupa RPP dan LKS. Kualitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan ditinjau dari aspek kevalidan, aspek kepraktisan dan aspek keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPP dan LKS valid dan layak digunakan. Aspek kepraktisan berdasarkan penilaian guru terhadap RPP dan LKS adalah baik, dan skor kepraktisan berdasarkan hasil penilaian siswa adalah baik, dan persentase keterlaksanaan pembelajaran yaitu sangat baik untuk kelas XI IPA PI dan sangat baik untuk kelas XI IPA PA. Hasil angket KTM dan tes KBK juga mencapai kategori tinggi dan baik. Berdasarkan hasil tersebut, perangkat pembelajaran telah memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Developing algebra learning kits using problem solving approach in problem posing approach based on scientific approach AbstractThis study aimed to produce algebra learning kits using problem solving approach in problem posing approach based on scientific approach which was valid, practical, and effective viewed from belief in math and creative thinking skill of senior high school. This study was research and development which used Plomp’s model. The results of the research were algebra learning kits using problem solving approach in problem posing approach based on scientific approach oriented to belief in math and creative thinking skill for senior high school which consisted of lesson plans and students worksheets. The quality of learning kits developed to cover all aspects of validity, practicality, and effectiveness. The assessment result for validity of the lesson plans and students’ worksheets was valid and proper to use. The assessment result for practicality aspect based on teacher assessment about lesson plans and students’ worksheets was good. The assesment result for practicality aspect based on students assesment was good. Meanwhile, enforceability of learning with an average is very good) for class XI IPA PI and very good for class XI IPA PA. The result of belief in math questionaire and creative thinking test reach high and good category. Based on those results, the learning kits that has been developed was valid, practical, and effective.
Transformasi Koperasi Simpan Pinjam (KSP) Menjadi Koperasi Simpan Pinjam Prinsip Syariah Yunimar; Adi Prawira; Nasfi; Zakaria Aziz; Ahmad Lutri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.385 KB) | DOI: 10.54099/jpma.v1i2.115

Abstract

Abstract The purpose of this activity is to assist each Cooperative that has been appointed by the Padang Panjang Koperindag Service in solving administrative problems, stabilizing the AD/ART of Sharia Cooperatives to Compiling Financial Reports for Sharia Cooperatives. The method used is the root cause method, using awareness, capacity building and empowerment strategies. As a result of this cooperative assistance, all cooperatives that have been assisted are all ready and willing to seriously convert their cooperatives into sharia cooperatives. So there are about 6 (six) cooperatives that are sharia legal and apply sharia principles from a total of 42 (forty two) cooperatives that are assisted and there are 36 (thirty six) cooperatives that are legally not Sharia cooperatives.
Analisis Alur Belajar Matematika Siswa Inklusi Jenis Kebutuhan Autisme Ahmad Lutfi; Alfizah Ayu Indria Sari
Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan Vol 10 No 2 (2022): Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan
Publisher : Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36052/andragogi.v10i2.294

Abstract

This study aims to describe the Mathematics Learning Flow of Students' with Inclusion types of Autism Needs in the Material of Addition and Subtraction of Numbers up to Two Numbers. This type of research is qualitative research. The instrument in this study is the researcher himself. Other instruments that support obtaining data are problem-solving tasks and interview guidelines to reveal the flow of students' mathematics learning inclusion types of autism needs. The subjects in this study were two students who included autism needs type, respectively male and female. Based on the results of the analysis that has been carried out by providing problem-solving problems in the form of mathematical problems and being strengthened by conducting interviews, it was found that the type of autism needed with the category of High Functioning Autism followed every step of Polya’s problem solving and in the student's thinking process occurred assimilated. Meanwhile, children with autism needs with the category of Low Functioning Autism do not follow every step of Polya’s problem-solving, and in the process of thinking, this student is likely to accommodate a scheme about simple data that is clearly stated in the problem.(Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Alur Belajar Matematika Siswa Inklusi Jenis Kebutuhan Autisme Pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Sampai Dua Angka. Jenis penelitian menggunankan metodologi penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen utama pada penelitian ini adalah peneliti sendiri. Instrument lainnya yang mendukung dalam mendapatkan data adalah tugas pemecahan masalah dan pedoman wawancara untuk mengungkapkan alur belajar matematika siswa inklusi jenis kebutuhan autisme. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang siswa inklusi jenis kebutuhan autisme masing-masing laki-laki dan perempuan. Berdasarkan hasil analisa yang telah dilakukan dengan memberikan soal pemecahan masalah berupa soal matematika dan diberi penguatan dengan melakukan wawancara didapatkan bahwa anak dengan kebutuhan autism kategori high functioning autism mengikuti setiap langkah pemecahan masalah menurut Polya dan proses berfikir siswa tersebut terjadi secara asimilasi. Sedangkan anak dengan kebutuhan autism kategori Low Functioning Autism tidak mengikuti setiap langkah pemecahan masalah Polya dan proses berfikir siswa ini cendrung mengakomodasi skema tentang data sederhana yang secara jelas dinyatakan dalam soal).
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Tipe Kepribadian Sanguin (Percaya Diri) dalam Proses Pembelajaran Matematika Ahmad Lutfi; Epa Elfitriadi
Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan Vol 11 No 1 (2023): Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan
Publisher : Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36052/andragogi.v11i1.312

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis sangat dibutuhkan oleh siswa dalam proses pembelajaran matematika. Namun kenyataan di lapangan tidak sesuai dengan harapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis masih kurang dikembangkan dan digunakan oleh siswa. Matematika dianggap sulit bagi siswa karena melibatkan rumus dan perhitungan yang rumit. Siswa dengan tipe kepribadian Percaya Diri juga mengalami kesulitan dalam mengembangkan dan menerapkan kemampuan komunikasi matematis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematika siswa yang memiliki kepercayaan diri dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan metode diskusi kelompok. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu siswa SMP kelas VIII tipe optimis, menggunakan tes kepribadian, menggunakan teknik diskusi kelompok untuk mengamati aktivitas siswa dalam proses pembelajaran matematika, dan merekam wawancara langsung. Kami menggunakan transkrip wawancara untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa optimis dan membimbing mereka melalui proses pembelajaran matematika dengan metode diskusi kelompok. Hasilnya, ditemukan bahwa siswa dengan tipe kepribadian percaya diri cenderung tidak mampu mengungkapkan pemahaman matematisnya melalui komunikasi matematis dalam proses pembelajaran matematika menggunakan metode diskusi kelompok. Guru mata pelajaran matematika khususnya yang mengajar kelas VIII harus mampu mempelajari dan memahami situasi dan ciri-ciri siswa tipe percaya diri terutama dalam hal kemampuan komunikasi matematisnya. Siswa dengan Tipe Kepribadian Percaya Diri membutuhkan perhatian, bimbingan, dan bimbingan guru yang lebih dalam proses pembelajaran matematika agar mereka dapat menyerap dan memahami pelajaran dengan baik, serta mampu menggunakan kemampuan komunikasi matematika dengan sukses.
Comparative Effectiveness of PBL, PjBL, and Discovery Learning in Pesantren: Controlling for IQ lutfi, ahmad; Sari, Alfizah Ayu Indria
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 15 No 2 (2025): Edumatica: Jurnal Pendidikan matematika (Agustus 2025)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/edumatica.v15i2.45436

Abstract

This study investigates the comparative effectiveness of three instructional models—Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), and Discovery Learning—on students’ academic achievement while controlling for Intelligence Quotient (IQ) using ANCOVA. Conducted at Pondok Pesantren Modern Nurul Ikhlas, the study employed a quasi-experimental design involving 120 Grade X students randomly assigned to three treatment groups. IQ was measured using Raven’s Progressive Matrices and treated as a covariate. The post-test achievement scores were analyzed using ANCOVA to examine the adjusted effects of each instructional model. Results indicate that the instructional model had a statistically significant effect on student achievement (p < 0.001), with PjBL outperforming both PBL and Discovery Learning. No significant difference was found between PBL and Discovery Learning. The findings suggest that instructional strategies significantly influence learning outcomes independent of students’ cognitive abilities. Furthermore, controlling for IQ increased the internal validity of the study and provided a clearer understanding of pedagogical impact. The study contributes to the development of evidence-based instructional strategies and supports the integration of constructivist models in diverse educational settings, including faith-based institutions. These findings underscore the importance of professional development and instructional innovation in enhancing academic achievement.
Self-Efficacy dalam Pembelajaran Matematika di Pondok Pesantren Indria Sari, Alfizah Ayu; Lutfi, Ahmad
Wangsa : Journal of Education and Learning Vol 2 No 05 (2025): "Pendidikan Holistik: Integrasi Nilai, Ilmu, dan Teknologi"
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna self-efficacy santri dalam pembelajaran matematika di lingkungan pondok pesantren yang memiliki karakteristik kurikulum ganda, yaitu pendidikan agama dan pendidikan umum. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus, melibatkan 20 orang santri dari Pondok Pesantren Modern Nurul Iklas sebagai informan yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik menggunakan bantuan perangkat lunak NVivo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy santri terbentuk melalui dua dimensi utama, yakni faktor penguat dan faktor penghambat. Faktor penguat berupa pengalaman keberhasilan kecil, dukungan sosial dari ustadz dan teman sebaya, serta aspek religiusitas yang memberikan ketenangan batin, sementara faktor penghambat utamanya meliputi kecemasan akademik, dan metode pembelajaran yang monoton. Temuan ini menegaskan relevansi teori self-efficacy Bandura, sekaligus memperluasnya dengan konteks spiritual khas pondok pesantren. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya strategi pembelajaran di pondok pesantren yang lebih variatif, suportif, dan memberi ruang bagi santri untuk membangun pengalaman keberhasilan nyata, disertai penguatan aspek spiritual yang positif.
Crafting an Integrated Curriculum: A Comprehensive Strategy for Early Childhood Education via Play-Based Learning Forkpah, Eric; Lutfi, Ahmad
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 01 (2024): Multidicipline
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Early Childhood Education (ECE) faces global challenges in providing a universally comprehensive curriculum, potentially leading to developmental deficiencies in young learners. Past studies in Montserrado County, Liberia, highlighted gaps in cognitive, social, emotional, and physical development due to the absence of a structured and holistic curriculum. This research aimed to develop and implement a comprehensive curriculum emphasizing play-based learning strategies, considering local educational practices and cultural dynamics. Drawing from Dewey's educational philosophy, the study focused on transformative, child-centered approaches. Through purposive sampling and qualitative analysis, the study examined engagement levels, cognitive outcomes, socio-economic factors, community perceptions, implementation challenges, and recommendations. Findings revealed positive engagement in play-based learning, though resource disparities existed. Cognitive gains were noted, with socio-economic backgrounds influencing outcomes. Community support was strong but with reservations. Implementation challenges included resource constraints and teacher comfort levels. Recommendations emphasized continuous professional development and strategic resource allocation. Overall, the study highlights the potential of play-based learning to enhance early childhood education, offering insights for Montserrado County and broader implications for similar contexts globally.
MENINGKATKAN NILAI EKONOMIS SUMBERDAYA ALAM SECARA ISLAMI BUAH KELAPA MENJADI MINYAK TANAK (Studi Nagari/Desa Silungkang) Nasfi, Nasfi; Aziz, Zakaria; Yunimar; Lutfi, Ahmad
El-kahfi | Jurnal Ekonomi Islam Vol 1 No 01 (2020): Journal of Islamic Economic
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58958/elkahfi.v1i01.26

Abstract

Alam wajib kita pelihara sesuai ajaran Islam, terutama sumberdaya alam berupa tanaman yang dapat ditingkatkan nilai ekonomisnya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat demi menjaga lingkungan. Sumberdaya alam berupa buah kelapa yang hanya digunakan untuk konsumsi dan kebutuhan harian, sekarang bagaimana ditingkatkan nilai ekonomisnya sesuai ajaran Islam, dengan menjaga dan memanfaatkan untuk kebutuhan manusia secara umum dan positif. Tujuan penulisan ini untuk mengembangkan potensi sumberdaya alam di nagari/desa Silungkang dan pemanfaatan sumberdaya alam dalam meningkatkan nilai ekonomi masyarakat, agar tercipta ekonomi dalam peningkatan kesejahteraan termasuk dalam menjaga lingkungan tetap berguna untuk anak cucu dikemudian hari. Adapun metode yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi di nagari/desa Silungkang.
Pengaruh Stres Kerja, Motivasi Perempuan Berperan Ganda Terhadap Kinerja Lembaga Keuangan Syariah Fitri, Sari; Nasfi; Lutfi, Ahmad
El-kahfi | Jurnal Ekonomi Islam Vol 1 No 02 (2020): Journal of Islamic Economic
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58958/elkahfi.v1i02.46

Abstract

Pokok permasalahan penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh stres kerja dan motivasi pada perempuan berperan ganda terhadap kinerja di Lembaga Keuangan Mikro Syariah (LKMS) Kabupaten Tanah Datar. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Stres Kerja dan Motivasi pada perempuan berperan ganda terhadap kinerja karyawan di Lembaga Keuangan Mikro Syariah (LKMS).Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian korelasional, menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah dengan jalan menyebarkan kuesioner yang berisikan pertanyaan kepada responden yang telah ditentukan. Setelah data diperoleh dan diolah kemudian hasilnya dipaparkan secara deskriptif dan pada akhir penelitian akan dianalisis untuk menguji hipotesis yang diajukan pada awal penelitian ini. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kuantitatif.Dari penelitian yang penulis lakukan secara parsial didapatkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel stres kerja pada perempuan berperan ganda terhadap kinerja dan motivasi pada perempuan berperan ganda terhadap kinerja. Secara simultan hasil penelitian ini juga menunjukkan terdapat hubungan antara variabel stres kerja pada perempuan berperan ganda terhadap kinerja dan motivasi pada perempuan berperan ganda terhadap kinerja.Kesimpulan dari penelitian bahwa baik secara parsial maupun simultan stres kerja pada perempuan berperan ganda dan motivasi pada perempuan berperan ganda terhadap kinerja karyawan terbukti dan dapat diterima kebenarannya. Implikasi yang diperoleh adalah stres kerja dan motivasi pada perempuan berperan ganda merupakan dua faktor yang dapat mempengaruhi tinggi rendahnya kinerja pada karyawan.
Co-Authors Afril, Afril Alfizah Ayu Indria Sari Ayu Indria Sari, Alfizah Aziz , Zakaria Aziz, Zakaria Darniati, Lili Epa Elfitriadi Fahlefi, Rizal Fahlefi, Rizal Fauziah Fauziah Febri Yolanda, Dwi Forkpah, Eric Hidayati, Azifa Hidayati, Azifah Indria Sari, Alfizah Ayu Lindung Halomoan Art Marlion, Fandi Ahmad Miftahul Jannah Nasfi, Nasfi Pratama Harista, Redo Prawira, Adi Putri, Siska Ramadhani, Asri Tesi Saputra, Yogi Sari Fitri Sari, Alfizah Ayu Indria Syukri Iska, Syukri Witri, Witri Yunimar Yunimar Yunimar YUNIMAR YUNIMAR Zakaria Aziz