cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
syamsul muqorrobin
Contact Email
syamsulrobin@gmail.com
Phone
+6289603002091
Journal Mail Official
semogaberkahya579@gmail.com
Editorial Address
semogaberkahya579@gmail.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research
Published by YASYAHIKAMATZU PUBLISHING
ISSN : -     EISSN : 30324890     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
The Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research stands as a beacon of intellectual exploration and collaboration, providing a scholarly platform for the intersection of diverse fields of study. Rooted in the pursuit of knowledge across a broad spectrum, this esteemed journal fosters a dynamic exchange of ideas, encouraging researchers, scholars, and professionals to contribute to the collective advancement of human understanding.The journal embraces an expansive definition of multidisciplinarity, recognizing the interconnectedness of various academic domains. As a result, Hikamatzu serves as a bridge, facilitating dialogue and collaboration among disciplines ranging from natural sciences, social sciences, and humanities to technology, arts, and beyond. By showcasing research that transcends traditional boundaries, the journal contributes to a richer and more holistic understanding of complex issues facing our world.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 222 Documents
 5   6   7   8   9 
Manajemen Kemiskinan Berbasis Komunitas: Pemberdayaan Lokal dalam Mengatasi Tantangan Ekonomi Edy Suranta Karina Sembiring; Udin Bahrudin
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines community-based poverty management with a focus on local empowerment as a strategy to address economic challenges in communities. Through a participatory and collaborative approach, this study explores how local community empowerment can optimize local resources, increase economic capacity, and mitigate poverty. This study identifies best practices, challenges faced, and impacts of community-based programs in creating sustainable and locally relevant solutions. The results of the study are expected to provide new insights for policy makers, practitioners, and communities in designing and implementing poverty management strategies that are more effective and adaptive to changing economic dynamics
Penerapan Strategi Belajar Aktif Tipe Index Card Match (ICM) Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Membuat Jurnal Umum Mata Pelajaran Ekonomi/ Akuntansi  Kelas XII  IPS 3 MAN 1 Kota Serang Tahun Pelajaran 2024/2025 Iin Indayati
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Penerapan Strategi Belajar Aktif Tipe Index Card Match (ICM) Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Membuat Jurnal Umum Mata Pelajaran Ekonomi/ Akuntansi  Kelas XII  IPS 3 MAN 1 Kota Serang Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah PTK. hasil penelitian teoritik dan observasi di lapangan maka peneliti dapat menyimpulkan, Kualitas pelaksanaan pembelajaran kompetensi membuat jurnal umum meningkat dengan diterapkannya metode pembelajaran tipe index card match, Pola pengajaran guru dengan model tipe index card match terbukti meningkatkan efektifitas dalam pembelajaran pada kompetensi membuat jurnal umum di kelas XII IPS 3, Kemampuan dan antusiasme siswa terhadap pembelajaran kompetensi membuat jurnal umum juga meningkat dengan penerapan model tipe index card match dan Hasil belajar siswa setelah penerapan strategi belajar aktif tipe index card match pada kompetensi membuat jurnal umum mengalami peningkatan, terlihat dari rata-rata nilai sebelum dilakukan penerapan 64,41. Dan setelah diberikan penerapan maka hasil belajar pada siklus I meningkat yaitu dengan rata-rata nilai 70,88 maka terjadi peningkatan sekitar 6,47 poin dan pada siklus II mencapai 84,50 yakni mengalami peningkatan sekitar 13,62 poin dari siklus I. Maka, strategi belajar akitf tipe index card match dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi khususnya pada kompetensi membuat jurnal umum di MAN 1 Kota Serang.
Hubungan Antara Stres Kerja Dan Shift Kerja Terhadap Kelelahan Kerja Kronis Pada Karyawan Rumah Sakit Umum Kajian Pada Rsud Datoe Binangkang Lolak 2 Kecamatan Lolak Kabupaten Bolaang Mongondow Rifaldo Novel Sondang
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang Stres merupakan tekanan psikologis yang dapat mengakibatkan terjadinya gangguan kesehatan baik secara fisik maupun mental, Kelelahan yang terus menerus dalam jangka waktu yang lama akan menyebabkan terjadinya kelelahan kronik. Kelelahan tidak hanya terjadi selama atau setelah bekerja tetapi juga dapat terjadi sebelum pekerja melakukan pekerjaan, kelelaham kronis atau kelelahan klinis menyebabkan tingkat absentisme meningkat terutama ijin kerja dan meningkatnya angka kesakitan pada karyawan, Tujuan Untuk mengetahui hubungan stres kerja dan shift kerja terhadap kelelahan kerja kronis pada karyawan Rumah Sakit Umum Daerah Datoe Binangkang Lolak 2. Penelitian ini menggunakan metode observasional analitik dengan pendekatan cross sectional, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh karyawan Rumah Sakit Umum Daerah Datoe Binangkang Lolak 2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara stres sebelum bekerja dengan kelelahan sebelum bekerja dengan nilai p-value (0,00). Stres kerja dengan kelelahan kerja sesudah bekerja dengan nilai p-value (0,00) dan Shift sebelum bekerja dengan kelelahan sebelum bekerja dengan nilai p value (0,337). Shift kerja dengan kelelahan kerja sesudah bekerja dengan nilai p value (0,298) Maka dari itu Tidak terdapat hubungan antara Shift kerja dengan kelelahan kerja pada karyawan Rumah Sakit Umum Daerah Datoe Binangkang Lolak 2. Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa terdapat hubungan antara stres kerja dengan kelelahan kerja kronis Dan tidak terdapat hubungan antara antara Shift kerja dengan kelelahan kerja pada karyawan Rumah Sakit Umum Daerah Datoe Binangkang Lolak 2..
Pemikiran Manajemen Pendidikan Islam Masa Rasulullah Saw Periode Madinah: Strategi, Materi Dan Lembaga Pendidikan Madaniyah; Muhammad Syaifuddin
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 1 (2024): science for life
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses the thoughts on Islamic education management during the time of the Prophet Muhammad SAW in the Medina period, focusing on strategies, materials, and educational institutions. The Prophet Muhammad developed an educational strategy centered on Islamic moral values ​​and sharia, accompanied by a practical approach to learning through mosques and halaqah. Educational materials include the Qur'an, religious knowledge, and life skills that are relevant to the needs of the community. Educational institutions at that time, such as the Nabawi Mosque, became centers of learning that supported the intellectual and spiritual development of the community. This thinking became the foundation for the development of a comprehensive Islamic education system to this day.
Inovasi Digital dalam Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Akidah Akhlak di MTS Hidayatullah Langkat Nilfa Zalukhu
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penerapan inovasi digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak di MTS Hidayatullah Langkat. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan inovasi digital seperti video pembelajaran interaktif dan aplikasi kuis (Kahoot dan Quizizz) dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Rata-rata skor pemahaman siswa meningkat dari 65% menjadi 85% setelah penerapan teknologi digital. Namun, terdapat kendala seperti keterbatasan akses internet dan kurangnya keterampilan teknologi guru. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan lebih lanjut dan dukungan infrastruktur untuk memaksimalkan pembelajaran berbasis digital.
Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Muhammadiyah 4 Medan Utama Dalam Membentuk Karakter Pribadi Islami Intani Rifqa Annisa
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pembelajaran pendidikan agama islam di SMP Muhammadiyah 4 Medan dalam membentuk karakter pribadi islami dan apa – sapa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Metode pengumpulan dengan observasi dan wawancara data. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) Pelaksanaan pembelajaran PAI dalam pembentukan karakter untuk siswa beradasrkan contoh keteladanan dan kepercayaan yang dicontohkan oleh guru – guru sekolah tersebut agar siswa memiliki karakter yang baik. 2) Upaya yg dilakukan untuk membangun karakter siswa yaitu Guru PAI mengimplementasikan dan mengajarkan beberapa nilai karakter kepada siswa, yaitu seperti religius, jujur, displin, mandiri, santun dan terakhir adalah tanggung jawab. 3). Faktor pendukung meliputi faktor internal yaitu dari siswa tersebut sendiri, dan bagaimana karakter dari dalam diri individu yang terakit. Dan untuk faktor eksternal yang sangat berpengaruh adalah bagaimana lingkungan keluarga, lingkungan pergaulan, peraturan pendidikan, kurikulum terpadu yang diterapkan, evaluasi pengalaman belajar, serta bagaimana pendampingan orang tuia. Sedangkan untuk faktor penghambat dalam pelaksanaannya antara lain perbedaan latar belakang siswa, dan bagaimana pergaulan siswa.
Implementasi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Terhadap Tingkat Religiusitas Siswa Kelas 9 Di Smp 4 Muhammadiyah Hayin Nurjanah
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi Pendidikan Agama Islam di sekolah terhadap tingkat religiusitas siswa di SMP 4 Muhammadiyah 4. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif Metode pengumpulan dengan observasi dan wawancara data. Hasil dari penelitian ini adalah: Pelaksanaan berbagai implementasi Pendidikan Agama Islam terhadap tingkat religiusitas siswa. Menjelaskan apa saja kegiatan kegiatan yang sudah dilaksanakan di sekolah untuk meningkatkan religiusitas siswa. Implementasi Pendidikan Agama Islam di sekolah bertujuan untuk menciptakan siswa yang berakhlak mulia, membimbing siswa untuk memahami dan mengamalkan ajaran islam, membentuk kepribadian yang muslim. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa implementasi Pendidikan Agama Islam terhadap tingkat religiusitas siswa kelas 9 di SMP Muhammadiyah 4 sudah terlaksana dan mengarah yang lebih positif karena adanya kerjasama kepala sekolah dengan guru-guru yang terlibat dalam mengajarkan, membimbing dan mengawasi para siswa untuk menjadi yang lebih baik
Integrasi Nilai-Nilai Aqidah Akhlak dalam Kurikulum di MTs Tahfidz Terpadu ANBATA: Tantangan dan Solusi Rizky Maulana; Zuliana
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi tantangan dan solusi dalam mengintegrasikan nilai-nilai Aqidah Akhlak ke dalam kurikulum di MTs Tahfidz Terpadu ANBATA, Medan. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan tantangan signifikan, termasuk latar belakang agama siswa yang beragam, metode pengajaran yang kurang interaktif, dan evaluasi yang berfokus pada pengetahuan teoritis daripada penerapan praktis. Penelitian ini mengusulkan solusi seperti metode pengajaran yang inovatif, peningkatan keterlibatan orang tua, dan kurikulum yang lebih komprehensif dengan mengintegrasikan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pendidikan Aqidah Akhlak yang lebih efektif di sekolah menengah pertama Islam, bertujuan membentuk siswa yang kuat secara intelektual dan moral
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kesadaran Spiritual Siswa SMP Swasta Muhammadiyah 3 Medan Saifunni
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter dan kesadaran spiritual siswa di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di SMP Swasta Muhammadiyah 3 Medan. Tujuan utama dari pendidikan ini adalah untuk menanamkan nilai-nilai moral dan keagamaan yang dapat menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana peran PAI dalam meningkatkan kesadaran spiritual siswa, melalui pembelajaran teori maupun praktik ibadah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI yang interaktif dan relevan dengan kehidupan siswa mampu meningkatkan pemahaman mereka terhadap ajaran agama, serta memperkuat aspek-aspek spiritual seperti keikhlasan, ketakwaan, dan disiplin dalam beribadah. Dengan demikian, PAI berperan penting dalam membentuk siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki kesadaran spiritual yang tinggi
Efektivitas Metode Pembelajaran Variatif dalam Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa Kelas 7 terhadap Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 3 Medan Salihon
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran variatif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa kelas 7 terhadap Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 3 Medan. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan tantangan signifikan, termasuk latar belakang agama siswa yang beragam dan metode pengajaran yang kurang interaktif. Penelitian ini mengusulkan solusi seperti metode pengajaran yang inovatif dan kurikulum yang lebih komprehensif dengan mengintegrasikan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pendidikan Agama Islam yang lebih efektif di sekolah menengah pertama, bertujuan membentuk siswa yang kuat secara intelektual dan moral

Page 7 of 23 | Total Record : 222

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2025): Multidisciplinary Approach Vol. 2 No. 1 (2025): Multidisciplinary Approach Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde Vol. 1 No. 1 (2024): science for life