cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Hamid
Contact Email
jurpis.untad@gmil.com
Phone
+6281344859522
Journal Mail Official
jurpis.untad@gmil.com
Editorial Address
Gedung Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Jl. Soekarno-Hatta Km. 9 Telp. [0451] 429743 Pst. 246 –247 Tondo, Kota Palu, Sulawesi Tengah, Indonesia 94118
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
Jurpis
Published by Universitas Tadulako
ISSN : 1963220X     EISSN : 2987940X     DOI : 7-
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial ISSN Online 2987-940X , dan ISSN Cetak: 1693-220X . diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Fakultas Tadulako Palu, Sulawesi Tengah, Indonesia. Fokus jurnal ini adalah artikel berbasis hasil penelitian kependidikan yang memberikan kontribusi pada pemahaman, peningkatan, pengembangan teori dan konsep keilmuan, serta aplikasinya terhadap pendidikan di Indonesia. Ruang lingkup jurnal ini adalah kajian khusus ilmu-ilmu sosial yaitu; Sejarah, PKn, Geografi, Sosiologi, Ekonomi dan IPS yang berbasis Pendidikan. Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, terbit 2 kali dalam 1 tahun (volume) di Bulan Juni dan Bulan Desember . Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, telah dicetak secara tertib sejak 2007 Volume 1 No. 1 dan No 2. Sejak tahun 2019 baru diterbitkan secara elektronik (Online) dan mendapatkan ISSN Elektronik pada bulan Agustus 2023.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 91 Documents
 1   2   3   4   5 
Perbedaan Hasil Belajar Kelas Yang Menggunakan Metode Outdoor Study Dan Metode Ekspository Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Banawa Kabupaten Donggala Nurvita; Desi Indriani
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 17 No. 1 (2020): Januari - Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa karena pembelajaran di kelas masih bersifat konvensional dan guru belum dapat menciptakan pembelajaran yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan hasil belajar Geografi dengan menggunakan Metode Outdoor Study. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen Kuasi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IIS² yang berjumlah 19 yaitu jumlah keseluruhan dari kelas XI IIS². Teknik pengumpulan data diperoleh dengan cara penilaian lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil belajar (Tes Akhir) pada akhir pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antar kelas Eksperimen dan kelas kontrol. Hasil belajar yang diperoleh adalah nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 12 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 11,31. Berdasarkan pencapaain skor rata- rata hasil belajar Geografi maka ada perbedaan hasil belajar antara kedua kelas dalam penggunaan metode Outdoor Study.
Dampak Konflik Di Kelurahan Nunu Dan Tavanjuka Di Kota Palu Terhadap Perkembangan Sosial Ekonomi Masyarakat Charles Kapile; Erfiana
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 2 (2019): Juli - Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi konflik yang terjadi di Kota Palukhususnya pada Kelurahan Nunu dan Tavanjuka, yang berdampak baik bagi kemajuan dan perubahan masyarakat, hingga mengakibatkan timbulnya kerusakan, menciptakan ketidakstabilan perkembangan kegiatan sosial ekonomi, ketidakharmonisan, ketidakamanan dan ketercabutan warga yang hengkang dengan terpaksa dari tanah leluhurnya bahkan sampai mengakibatkan jatuhnya korban jiwa. Subjek pada penelitian ini adalah masyarakat Kelurahan Nunu dan Tavanjuka yang telah ditentukan melalui sampling wilayah sebanyak 44 responden. Metode penelitian kualitatif menggambarkan atau melukiskan fenomena yang diteliti secara sistematis, faktual dan akurat dengan teknik skala likert. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh dampak yang ditimbulkan dari konflik yang terjadi antar warga Kelurahan Nunu dan Kelurahan Tavanjuka yaitu dari segi ekonomi rusaknya tempat tinggal akibat dibakardan di lempari benda keras menurunnya harga jual tanah, menurunya omset penjualan pedagang. Dampak konflik terhadap kondisi sosial dimana stabilitas keamanan, kenyamanan, ketertiban, dan kewibawaan hukum di masyarakat menjadi hilang, muculnya perasaan dendam antar warga dua kelurahan.
Studi Tentang Bencana Gempa Dan Bencana Tsunami Pada Siswa Kelas XI IIS MAN 1 Palu Risma Fadhilla Arsy; Elias
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 17 No. 1 (2020): Januari - Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu bagaimana studi tentang bencana gempa dan bencana tsunami pada siswa kelas XI IIS MAN 1 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengann tipe penelitian kualitatif. Lokasi penelitian di MAN 1 Palu. Subjek dalam penelitian sebanyak 39 orang siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, angket, dokumentasi, dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik presentase. Hasil penelitian membuktikan bahwa secara proses pembelajaran (studi) tentang kebencanaan gempa dan kebencanan tsunami pada siswa telah terlaksana. Dan siswa sebagian besar telah sering dan bahwa studi tentang bencana gempa dan bencana tsunami pada siswa XI IIS MAN 1 Palu, terlihat dari 4 aspek kebencanaan, berupa; 1) aspek pengetahuan dan sikap, 2) aspek tanggap darurat, 3) aspek sistem peringatan dini, 4) aspek mobilisasi sumberdaya, yang dilakukan oleh siswa XI IIS di sekolah. Dan diperkuat hasil data dari 2 guru bidang studi geografi bahwa siswa kelas XI IIS terlibat dan melaksanakan dalam pembelajaran (studi) kebencanaan baik bencana gempa dan bencana tsunami di MAN 1 Palu.
Partisipasi Masyarakat Dalam Mendukung Pelaksanaan Pendidikan Dasar Di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala Charles Kapile; Rusmiati Aras
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala dengan tujuan (1) untuk menjelaskan partisipasi masyarakat/ orang tua terhadap pendidikan masyarakat di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala, (2) untuk menjelaskan faktor-faktor apa yang mempengaruhi pendidikan masyarakat di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 276 KK di Desa Ngovi dan yang dijadikan sampel hanya 23 KK. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, tehnik analisis yang digunakan analisis deskriptif melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Partisipasi masyarakat/ orang tua terhadap tingkat pendidikan di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala masih kurang, hal tersebut terlihat dari bentuk partisipasi yang diberikan oleh masyarakat yang hanya menyekolahkan anak mereka sampai di tingkatan SD saja. (2) Faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan masyarakat di Desa Ngovi Kecamatan Rio Pakava Kabupaten Donggala adalah faktor jarak antara dusun yang saling berjauhan dan berada di atas perbukitan sehingga jarak rumah kesekolah menjadi jauh dan membutuhkan waktu tempuh yang cukup lama, faktor ekonomi dan motivasi dari orang tua.
Minat Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Parigi Moutong Untuk Melanjutkan Studi Kejenjang Perguruan Tinggi Abdul Hamid; Ni Ketut Eka Yulianti
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana minat siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Kabupaten Parigi Moutong melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi minat siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Kabupaten Parigi Moutong untuk melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA dengan jumlah 188 siswa dengan sampel 38 siswa. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan teknik angket dan wawancara. Hasil penelitian menuliskan bahwa minat siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bolano Lambunu Kabupaten Parigi Moutong melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi sudah cukup baik, dengan hasil persentasi 76,32%. Adapun faktor yang mempengaruhi melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi, ada 6 faktor yang mempengaruhinya, yaitu; faktor diri siswa sendiri, faktor masa depan, faktor lingkungan sekolah, faktor lingkungan masyarakat dan faktor dorongan dari orang tua dan faktor ekonomi keluarga.
Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Anak Putus Sekolah Di DesaTtamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala Ika Listiqowati; Zulfianti
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang utama dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh lingkungan sosial terhadap anak putus sekolah yang ada di Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala, hal ini disebabkan oleh beberapa Faktor yang mempengaruhi seperti lingkungan keluarga,lingkungan sosial dalam masyarakat serta Anggapan atau presepsi dalam masyarakat bahwa pendidikan tidak menjamin dalam mendapatkan pekerjaan yang baik. Sehingga terdapat banyak anak putus sekolah yang ada di Desa Tamarenja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Faktor-faktor apa yang menyebabkan banyaknya Anak Putus Sekolah yang ada di Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala (III) apa solusi yang dapat dilakukan dalam upaya mengurangi anak putus sekolah yang ada Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala. Metode penelitian yang digunakan berupa penelitian survei yang disusun berdasarkan hipotesis yang akan diuji dengan menguraikan variabel penelitian yang terdiri dari satu variabel bebas dan satu variabel terikat. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan wawancara, serta penyebaran angket. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa adanya Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Anak Putus Sekolah yang ada di Desa Tamarenja Kecamatan Sindue Tobata Kabupaten Donggala.
Kondisi Tingkat Pendidikan Masyarakat di Lingkungan VI Kelurahan Nalu Kecamatan Baolan Kabupaten Tolitoli Ika Listiqowati; Fitri Handayani
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 17 No. 2 (2020): Juli - Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to 1) describe the condition of community education level in Ward VI, Nalu Village, Baolan District, Tolitoli Regency. 2) describe the condition factors of community education level in Ward VI, Nalu Village, Baolan District, Tolitoli Regency. This type of research is descriptive qualitative, the subject of research is the community in Environment VI Nalu Village consisting of local government represented by the chairman of environment VI, and 14 residents of Environment VI as key informants. Data collection method using observation method, interview, and documentation. Data analysis techniques in this research are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that: 1) the condition of community education in Environment VI Nalu Village, Baolan District, Tolitoli Regency is still low, this is evidenced by the number of people who do not get education and there are also people who only take elementary education (SD). 2) Factors that cause low levels of public education in Environment VI are individual motivation factors, economic factors, social factors, and accessibility factors.
Kondisi Siswa SMA Negeri 6 Palu dalam Pembelajaran Sejarah di Tengah Wabah Covid-19 Charles Kapile
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 17 No. 2 (2020): Juli - Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out the form of adaptation of history learning process conducted by students during the Covid-19 pandemic and the obstacles faced during the learning process. This type of research is quantitative. Research data sources are informants, places/events, and documents. Questionnaire data collection techniques. The data analysis uses descriptive statistical analysis. Drawing conclusions using reason analysis derived from the study of the theory and the results of the discussion. This research produces data that in the midst of historical learning conditions in the midst of the Covid-19 outbreak Online or online learning allows students and teachers not to face-to-face but can take advantage of special online applications for learning, most choose to use home learning applications by 3.63%%. The obstacles faced when doing online learning are the lack of concentration of students when receiving materials because the situation is less conducive by 70.20%, no companion during learning by 64.8%, and limited digital media at home to support the online learning process by 0.25%.
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaran Universitas Tadulako terhadap Perkuliahan Online di Masa Pandemi Covid 19 Alri Lande
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 17 No. 2 (2020): Juli - Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out students' perception of online lectures, to find out the forms of application used in online lectures and to find out the supporting factors and inhibitory factors in online lectures. This research was conducted by descriptive survey research method, the sample in this study was a student of Citizenship Education semester 4 of the Department of Social Sciences Education FKIP Tadulako University. Data collection techniques using interviews and questionnaires. The findings in this study are a common place for lectures from 60 students as many as 53 or 88.3% who answered at home, as many as 2 students or 3.3% who answered in the garden and as many as 5 students or 8.3% who answered at home family or neighbors who are good internet network. Students use electronic devices to attend online lectures are gadgets and laptops. Applications that are liked in online lectures, as many as 56 students or 91.8% of students choose zoom application, as many as 4 students or 6.5% of students choose LMS application and as many as 1 student or 1.6% of students choose whatsapp application. When asked to students how far the material submitted through online lectures you can understand by students as many as 3 students answered very understandable, as many as 25 students answered understood, as many as 30 students answered sometimes understood and as many as 3 students served not understood. Students by extension or 100% choose face-to-face lectures compared to online lectures.
Pelaksanaan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di Program Studi Pendidikan PKn Universitas Tadulako Antonius Palimbong
Jurpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol. 17 No. 2 (2020): Juli - Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The impact of the Covid-19 pandemic affects psychological conditions and changes in human behavior that are broader in the longer term. It also has an impact on the education system in Indonesia. Tadulako University implements Work From Home policy for lecturers/home study for students. This study aims to analyze the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic in the PKn Education Study Program of Tadulako University. This research uses descriptive method with qualitative approach with informant consisting of lecturers and students in PKn Education. Based on the results of research, it can be known that the implementation of learning carried out during the Covid-19 pandemic in PKn Education uses an online model with applications in the form of: LMS, zoom, whatsapp, telegram, google classroom. The implementation of online learning went smoothly, although it was felt less than ideal. Student learning outcomes vary from unsatisfactory, sufficient to good. The obstacles faced by students and lecturers in online learning include: the availability of internet quota, unstable networks, and supporting tools such as gadgets and laptops. Online learning is considered effective if the internet network system is maintained or in the area where students live, but a more varied model is needed to remain attractive if used in the long term.

Page 3 of 10 | Total Record : 91

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 21 No. 2 (2024): Juli-Desember Vol. 21 No. 1 (2024): Januari-Juni Vol. 20 No. 2 (2023): Juli-Desember Vol. 20 No. 1 (2023): Januari-Juni Vol. 19 No. 2 (2022): Juli - Desember Vol. 19 No. 1 (2022): Januari - Juni Vol. 18 No. 2 (2021): Juli - Desember Vol. 18 No. 1 (2021): Januari - Juni Vol. 17 No. 2 (2020): Juli - Desember Vol. 17 No. 1 (2020): Januari - Juni Vol. 16 No. 2 (2019): Juli - Desember Vol. 16 No. 1 (2019): Januari - Juni More Issue