Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan

jpcp
Website

Published by PT Pustaka Cendekia Group

ISSN : - EISSN : 29887720 DOI : https://doi.org/10.70292/jpcp.v2i3.16

Core Subject : Education,

Education Mathematics Other

Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan is aims to facilitate and promote the inquiry into and disseminations of research results on primary education, secondary education, higher education, teacher education, special education, adult education, non-formal education, and any new development and advancement in the field education. The scope of our Journal Includes: 1. Language an dliterature education 2.. Social science education 3. Sports and health education 4. Economics and business education 5. Math and natural science education 6. Vocational and engineering education 7. Visual arts, dance, music, and design education Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan publishes publications three times a year, in September-December, January-April, and May-August. The Journal is registered with E-ISSN: 2987-4475.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 525 Documents

49 50 51 52 53

Kontroversi Keadilan Sahabat Dalam Ilmu Hadis: Analisis Terhadap Kaidah al-Ṣaḥābah Kulluhum ‘Udūl Suci Ramadhani; Zikri Darussamin
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 2, September-Desember 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i2.758

Kaidah al-ṣaḥābah kulluhum ‘udūl, yakni pandangan bahwa seluruh sahabat Nabi adil dalam periwayatan hadis, merupakan prinsip dasar dalam kritik hadis Sunni, tetapi tetap menjadi bahan perdebatan. Artikel ini bertujuan menjelaskan konsep al-ṣaḥābah dan ‘adālah sahabat, menguraikan pengertian serta dasar kaidah tersebut, dan menganalisis perbedaan pendapat ulama mengenainya. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis dan komparatif, berdasarkan karya klasik ilmu hadis, buku, dan artikel jurnal. Hasil kajian menunjukkan bahwa mayoritas ulama Sunni menerima kaidah ini berdasarkan ayat al-Qur’an, hadis, dan kedudukan sahabat sebagai generasi pertama perawi, sedangkan Khawarij, Mu‘tazilah, Syi‘ah, dan sejumlah pemikir modern menghendaki penilaian individual terhadap sahabat melalui telaah historis-kritis. Perbedaan tersebut terutama terletak pada apakah ‘adālah ditetapkan secara kolektif berdasarkan status generasi atau dibuktikan secara individual. Artikel ini menyimpulkan bahwa kaidah tersebut lebih tepat dipahami sebagai al-ṣaḥābah kulluhum ‘udūl fī al-riwāyah, yaitu keadilan yang berkaitan dengan kredibilitas periwayatan dan tidak berarti sahabat terbebas dari kesalahan (‘iṣmah).

Pengaruh Pengelompokan Peserta Didik Terhadap Efektivitas dan Hasil Pembelajaran Rani Febri Setiyani; Anggun Aulia Purba; Intan Nur Aini; Mohamad Muspawi
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 2, September-Desember 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i2.759

Artikel ini memiliki tujuan untuk meneliti bagaimana cara pengelompokan siswa bisa memengaruhi mutu dan hasil pembelajaran dengan pendekatan Systematic Literatur Review (SLR).Data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi buku mengenai manajemen siswa serta artikel studi tentang pengelompokan siswa,kelompok belajar, prestasi akademik,literasi, dan hasil pembelajaran.Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa pengelompokan yang di sesuaikan dengan kebutuhan belajar dapat membantu para pengajar dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran, sehingga proses belajar siswa menjadi lebih terarah. Beberapa temuan juga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan metode pengelompokan atau pembelajaran kelompok.Namun, pengelompokan yang bersifat kaku dan tetap berdasarkan kemampuan tertentu dapat mengakibatkan pelabelan,stigma,ketidakadilan dalam layanan,serta menurunkan rasa percaya diri siswa.Oleh karena itu, pengelompokan bisa berkontribusi pada efektivitas dan hasil pembelajaran asalkan dilaksanakan secata fleksibel,terencana, memperhatikan prinsip keadilan dalam pendidikan, serta memberikan kesempatan belajar yang setara bagi seluruh siswa.

Penerapan Nilai Musyawarah Mufakat dalam Pengambilan Keputusan pada Organisasi Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan FBS Seni Rupa UNIMED Reslina Sinurat; Widia Marisi Lesiani; Yohana Tiara Gultom; Yohana Gracia Situmorang; Sania Dinda Wirdahani; Nayla F.P Haloho; Axel Minerva Waruwu; Julia Ivanna
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 2, September-Desember 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i2.763

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan nilai musyawarah mufakat dalam proses pengambilan keputusan pada Himpunan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Rupa FBS UNIMED. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara langsung dengan ketua himpunan pada 23 September 2026 serta dokumentasi kegiatan wawancara. Fokus penelitian meliputi penerapan musyawarah mufakat, partisipasi anggota, peran ketua, penyelesaian perbedaan pendapat, serta manfaat dan tantangan dalam pelaksanaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa musyawarah mufakat telah diterapkan dalam proses pengambilan keputusan organisasi. Setiap anggota diberikan kesempatan untuk menyampaikan pendapat dan saran, sedangkan keputusan diarahkan pada kepentingan bersama. Perbedaan pendapat diselesaikan melalui komunikasi dan pembahasan bersama. Ketua berperan sebagai pengarah, fasilitator, dan penengah agar proses musyawarah tetap berjalan secara terbuka dan tidak memihak. Jika kesepakatan belum tercapai, pembahasan dapat ditunda dan dilanjutkan pada waktu yang lebih tepat. Penerapan musyawarah mufakat memberikan manfaat dalam meningkatkan partisipasi, komunikasi, kebersamaan, dan rasa tanggung jawab anggota. Namun, perbedaan kepentingan dan pendapat masih menjadi tantangan dalam mencapai kesepakatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa musyawarah mufakat menjadi salah satu bentuk penerapan nilai sila keempat Pancasila dalam kehidupan organisasi mahasiswa.

Dimensi Pembelajaran Bermakna dalam Pak : Analisis Implementasi Kurikulum Deep Learning di SMA Pahlawan Bintang Timur, Kelurahan Camplong 1, Kecamatan Fatuleu, Kabupaten Kupang Yoel Y Baunsele; Samel Sopakua; Frengklin Pormes; Anderias Momot; Demisius Momot
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 2, September-Desember 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i2.764

Penelitian ini menganalisis dimensi pembelajaran bermakna dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK) melalui penerapan kurikulum berbasis *deep learning* (pembelajaran mendalam) di SMA Pahlawan Bintang Timur, Desa Camplong 1, Kecamatan Fatuleu, Kabupaten Kupang. Studi ini didasari oleh pentingnya pergeseran pendekatan pembelajaran dari yang bersifat dangkal (*surface learning*) menuju *deep learning* yang secara holistik membentuk pemahaman, sikap, dan karakter siswa, khususnya dalam konteks PAK. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan melibatkan kepala sekolah, guru PAK, siswa, dan staf sekolah. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum *deep learning* dalam PAK telah menumbuhkan dimensi-dimensi pembelajaran bermakna, yang meliputi: (1) pemahaman konseptual yang mendalam mengenai nilai-nilai iman Kristen, (2) keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, (3) kemampuan untuk berefleksi secara kritis terhadap pengalaman iman dan kehidupan sehari-hari, serta (4) penerapan nilai-nilai Kristen dalam tindakan nyata. Namun, terdapat beberapa tantangan, seperti pemahaman guru yang belum menyeluruh mengenai konsep *deep learning* serta kurangnya sumber daya pendukung pembelajaran. Sebagai kesimpulan, meskipun kurikulum *deep learning* dalam PAK memiliki potensi besar untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, hal ini memerlukan peningkatan kompetensi guru dan penyediaan fasilitas pembelajaran yang memadai. Penelitian ini merekomendasikan adanya pelatihan berkelanjutan bagi guru serta pengembangan strategi pembelajaran inovatif yang kontekstual dengan kebutuhan siswa.

Hubungan Support System Keluarga dengan Tingkat Kecemasan pada Pasien yang Menjalani Hemodialisa di RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah Nur Afifah Umar; Masri Dg. Taha; Wendi Muhammad Fadhli
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 2, September-Desember 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i2.769

Hemodialisa (HD) merupakan terapi pengganti ginjal dengan cara mengalirkan darah pada tabung ginjal buatan (dialiser) yang bertujuan untuk menyaring sisa metabolisme tubuh. Pasien yang menjalani Hemodilisa relatif mengalami kecemasan. Motivasi keluarga sangat penting diberikan pada pasien yang menjalani hemodialisa agar memiliki semangat yang tinggi untuk memperbaiki status kesehatannya. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi apakah ada Hubungan Support System Keluarga dengan Tingkat Kecemasan Pada Pasien Yang menjalani Hemodialisa di RSUD Undata Palu Provinsi Sulawesi Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dan penelitian ini menggunakan desain deskriptif analitik dengan menggunakan metode cross-sectional. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 714 pasien Hemodialisa dengan sampel 88 pasien Hemodialisa. Dari 88 responden bahwa dukungan keluarga yang baik memiliki sebagian besar tingkat kecemasan yang ringan pada kecemasan ringan sebanyak 40 responden (53,3%), dan responden yang memiliki dukungan keluarga yang cukup memiliki tingkat kecemasan yang sedang sebanyak 11 responden (84,6%). Hasil uji statistik Chi-square diperoleh P=0,026 (p<0,05). Terdapat Hubungan Antara Support System Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Pada Pasien Yang Menjalani Hemodialisa di RSUD Undata Provinsi Sulawesi Tengah. Diharapkan keluarga memberikan dukungan yang lebih positif kepada pasien seperti memberikan dukungan/support untuk pasien agar menurunkan kecemasan pasien yang menjalani Hemodialisa.

Page 53 of 53 | Total Record : 525

49 50 51 52 53

Filter by Year

2023 2026

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Zulfah

Contact Email
zulfahasni670@gmail.com

Phone
+6282271279237

Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com

Editorial Address
Jl. Sisingamangaraja, Bangkinang Kota, Kampar, Riau

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Zulfah

Contact Email zulfahasni670@gmail.com

Phone +6282271279237

Journal Mail Official zulfahasni670@gmail.com

Editorial Address Jl. Sisingamangaraja, Bangkinang Kota, Kampar, Riau

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Zulfah

Contact Email
zulfahasni670@gmail.com

Phone
+6282271279237

Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com

Editorial Address
Jl. Sisingamangaraja, Bangkinang Kota, Kampar, Riau

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA