cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andre Suryaningprang
Contact Email
inabajournals@inaba.ac.id
Phone
+62895405780777
Journal Mail Official
inabajournals@inaba.ac.id
Editorial Address
Jl. Soekarno Hatta No. 448, Batununggal, Kec. Bandung Kidul, Kota Bandung, Jawa Barat 40266, Indonesia
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Inaba Journal Of Psychology
Published by Universitas Indonesia Membangun
ISSN : 29643074     EISSN : 29643066     DOI : https://doi.org/10.56956/ijop.v1i01.185
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Inaba Journal of Psychology is an open-access journal, dedicated to the wide dissemination of novel and innovative empirical research in various aspects of psychology, with a particular interest – the development of psychology and behavioral sciences in the world. Inaba Journal of Psychology (IJOP) invites manuscripts in the areas: Clinical Psychology Developmental Psychology Industrial/Organizational Psychology Educational Psychology Social Psychology Psychometrics Applied Psychology Inaba Journal of Psychology accepts empirical-research articles in any psychology-related subjects and any research methodology (i.e., experimental, observational, ethnographic, survey, interpretive) that meet the standard publication in this journal. The primary target audiences of this journal are academicians, graduate students, practitioners, and other professionals with interest in psychology.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi (Lain-Lain)
Articles 30 Documents
 1   2   3 
Pengaruh Senam Otak Terhadap Daya Ingat Mahasiswa Baru Psikologi Universitas X Bandung Modesty, Kaila Eyzalika; Fauzan, Lutfi Mochamad; Anugra, Marva Leilani; Siregar, Fasya Fauzani; Artamevia, Lulu Vemi; Vashtillah, Mailfa Zahya
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 1 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 1, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i1.401

Abstract

Transisi dari pendidikan menengah ke perguruan tinggi merupakan fase yang penuh tantangan bagi mahasiswa baru, terutama dalam hal adaptasi akademik dan tuntutan kognitif. Mahasiswa Psikologi Universitas X di Bandung dihadapkan pada beban akademik yang tinggi, termasuk banyaknya materi yang harus dihafal serta praktikum yang membutuhkan daya ingat yang kuat. Salah satu metode yang diyakini dapat meningkatkan fungsi kognitif, termasuk memori, adalah senam otak atau brain gym. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam otak terhadap daya ingat mahasiswa baru Psikologi Mahasiswa Psikologi Universitas X di Bandung. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen One Group Before-After Design, di mana satu kelompok subjek diukur daya ingatnya sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa senam otak. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan subtes Merkaufgaben (ME) dari Intelligenz Struktur Test (IST) 9, yang mengukur kemampuan memori jangka pendek. Data dianalisis untuk melihat perbedaan skor memori sebelum dan sesudah intervensi senam otak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam skor memori mahasiswa setelah melakukan senam otak. Temuan ini mendukung penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa senam otak dapat meningkatkan aliran darah ke otak, merangsang aktivitas molekuler dan selular yang berperan dalam plastisitas otak, serta memperbaiki fungsi kognitif, termasuk daya ingat. Dengan demikian, senam otak dapat dijadikan sebagai salah satu metode efektif dalam meningkatkan daya ingat mahasiswa, khususnya dalam menghadapi tantangan akademik di perguruan tinggi.
Strategi Coping Karyawan PT. IPP Dalam Menghadapi Stres Kerja Fitroh, Wanda Aulia Mahfuzhotul; Zikrinawati, Khairani; Nurfitri, Aldila Dyas
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 2 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 2, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i2.421

Abstract

Stres kerja sering dialami karyawan PT. IPP dan dapat menimbulkan keluhan fisik seperti kelelahan, sakit kepala, dan gangguan tidur. Penelitian ini mengkaji strategi coping yang digunakan karyawan melalui wawancara dua subjek. Hasil menunjukkan bahwa karyawan memakai coping problem-focused dan emotion- focused, seperti manajemen waktu, relaksasi, dan berbagi cerita untuk mengelola stres. Karyawan juga mengharapkan dukungan perusahaan berupa beban kerja yang wajar dan program kesejahteraan. Temuan ini menegaskan pentingnya peran organisasi dalam mendukung kesehatan mental dan produktivitas karyawan.
Praktik Intervensi Sosial Melalui Pemberdayaan Kelompok Pengamen Di Kota Bekasi Maulina, Ananda; Arfiyanti, Fifin; Try, Hafif; Fadillah, Utami Nur; Arfian
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 1 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 1, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i1.405

Abstract

Permasalahan dari segi sosial, budaya, politik, ekonomi, pendidikan dan kesehatan membutuhkan intervensi sosial sebagai upaya solusinya. Pemberdayaan adalah sebuah proses dengan mana orang menjadi cukup kuat untuk berpartisipasi dalam, berbagi pengontrolan atas, dan mempengaruhi terhadap, kejadian-kejadian serta lembaga-lembaga yang mempengaruhi kehidupannya. Pemberdayaan menekankan bahwa orang memperoleh keterampilan, pengetahuan, dan kekuasaan yang cukup untuk mempengaruhi kehidupannya dan kehidupan orang lain yang menjadi perhatiannya. Pemberdayaan artinya adalah penyediaan sumber daya, kesempatan, pengetahuan dan keterampilan bagi masyarakat untuk meningkatkan kapasitas mereka sehingga mereka bisa menemukan masa depan mereka berpartisipasi serta mempengaruhi kehidupan bermasyarakat. Adapun pengamen jalanan merupakan sekumpulan orang dewasa, remaja atau anak yang menghabiskan masa hidupnya dengan menghibur para pengendara atau siapun yang berada di jalan guna memenuhi kebutuhan ekonominya. Kegiatan ini ditujukan untuk mengorganisir, menumbuhkan keterampilan, pembinaan dan pendampingan kepada kelompok pengamen dalam berwirausaha. Kegiatan inteversi sosial dilaksanakan pada 14-17 Oktober 2023 pada kelompok pengamen jalanan di sekitar Grand Galaxy Kota Bekasi melalui tahap persiapan, pelaksanaan program dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif terhadap kelompok pengamen jalanan karena mampu meningkatkan keterampilan, kemandirian, kreatifitas, dan inovatifnya.
Pengaruh Musik Lo-Fi Terhadap Pemahaman Bacaan Mahasiswa Usia 19-24 Tahun Fajri, Gefira Buana; Putri, Gheisya Vellani; Ranaputri, Jessenia Nadira; Saputri, Nisya Dieya; Putri, Keizia Alma; Nurhaliza, Rahma Isnadia
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 1 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 1, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i1.406

Abstract

Pemahaman membaca merupakan keterampilan kognitif yang penting dalam proses pembelajaran. Banyak mahasiswa menggunakan musik sebagai strategi untuk meningkatkan konsentrasi saat membaca, salah satunya musik lo-fi yang memiliki ritme lembut dan menenangkan. Namun, pengaruh musik lo-fi terhadap pemahaman membaca masih belum banyak diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh musik lo-fi terhadap pemahaman membaca mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan dua kelompok, yaitu kelompok yang membaca dengan musik lo-fi dan kelompok yang membaca tanpa musik. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang dipilih secara acak. Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman membaca, dan data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok dalam pemahaman membaca. Hal ini menunjukkan bahwa musik lo-fi tidak secara langsung meningkatkan atau menghambat pemahaman membaca mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah musik lo-fi dapat digunakan sebagai latar belajar berdasarkan preferensi individu, tetapi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman membaca
Pola Perilaku Agresivitas Anak Dari Kelompok Intervensi Sosial Rumah Peri Kecil Pradana, Galang Putra Yudha; Meshani, Gene; Zuhri, Ahmad Mikail
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 1 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 1, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i1.407

Abstract

Artikel ini membahas tentang intervensi sosial dalam membentuk perilaku agresif pada anak, dengan fokus pada Komunitas Rumah Peri Kecil di Jakarta Timur. Perilaku sosial anak, termasuk pola perilaku sosial dan tidak sosial, serta faktor pembentuk perilaku, menjadi perhatian utama dalam penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan, dengan subjek penelitian meliputi ketua koordinator Rumah Peri Kecil, pendamping/relawan, dan anak didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi sosial, seperti memberikan pengertian, meminta maaf, dan mengajarkan kata-kata sopan, telah dilakukan untuk mengatasi perilaku agresif pada anak. Penelitian ini memberikan gambaran yang mendalam mengenai intervensi komunitas dalam membentuk perilaku sosial anak, serta memberikan wawasan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku agresif pada anak
Pemberian Contoh Terhadap Problem Solving T Puzzle Pada Mahasiswa Psikologi Lestari, Lingga Putri; Athallah, Dheandra Dwi Zalfa; Azzahra, Sarah; Ramadhani, Tasya Alifa; Hakim, Zahra Nurhafidah; Adrian, Reval Pey
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 1 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 1, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i1.408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pemberian contoh penyelesaian T Puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah statistika mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas X angkatan 2023. Pemecahan masalah merupakan keterampilan penting yang diperlukan dalam konteks akademik dan kehidupan profesional, termasuk dalam mata kuliah statistika yang sering dianggap sulit oleh mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pretest-posttest one group design, dengan instrumen penelitian berupa T Puzzle untuk mengukur kemampuan problem solving. Sampel penelitian terdiri dari 20 mahasiswa yang dipilih dengan teknik random sampling dan kriteria IPK antara 2,00 hingga 3,00. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk menguji perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian contoh penyelesaian T Puzzle dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah statistika, yang ditunjukkan dengan penurunan waktu penyelesaian soal dan peningkatan pemahaman materi statistika. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah mahasiswa, serta memperkuat kompetensi akademik dan profesional mereka di bidang psikologi.
Studi Kualitatif Tentang Beban Kerja Pada Kinerja Karyawan PT. Indonesian People Power Fitroh, Wanda Aulia Mahfuzhotul; Zikrinawati, Khairani; Nurfitri, Aldila Dyas
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 2 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 2, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i2.418

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengaruh beban kerja terhadap kinerja karyawan PT. Indonesia People Power menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis. Data diperoleh dari wawancara mendalam dua subjek dengan pekerjaan administratif. Hasil menunjukkan beban kerja fisik relatif ringan namun tetap menimbulkan kelelahan, terutama karena sifat pekerjaan yang repetitif dan memerlukan ketelitian. Beban kerja mental lebih signifikan, dipicu oleh tekanan waktu, ekspektasi atasan, konflik tim, dan multitasking. Manajemen waktu serta komunikasi yang baik terbukti meningkatkan efektivitas kerja. Perbedaan persepsi terkait keseimbangan beban kerja dan kapasitas individu menegaskan pentingnya penyesuaian beban kerja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa beban kerja fisik dan mental berperan besar terhadap kinerja, sementara strategi coping dan dukungan sistem kerja menjadi kunci dalam menjaga produktivitas dan kesejahteraan karyawan.
Dinamika Self-Adjustment Pegawai Baru DP3AP2KB Provinsi Jawa Tengah Sari, Mira Permata; Aldila Dyas Nurfitri
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 2 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 2, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i2.420

Abstract

Penelitian ini bertujuan memahami dinamika penyesuaian diri (self-adjustment) pegawai baru di DP3AP2KB Provinsi Jawa Tengah. Penyesuaian diri merupakan proses penting dalam menghadapi perubahan lingkungan kerja, terutama saat memasuki masa awal penempatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus dan melibatkan tiga partisipan yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis berdasarkan enam aspek penyesuaian diri menurut Schneiders (1964). Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun menghadapi tantangan seperti tekanan emosional, perbedaan sistem kerja, dan kelelahan fisik, seluruh partisipan mampu menunjukkan respons adaptif. Faktor yang memengaruhi proses adaptasi antara lain pengalaman kerja sebelumnya, kondisi psikologis, dan dukungan sosial. Strategi yang digunakan meliputi penerimaan situasi, kemauan belajar, dan komunikasi terbuka. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya program orientasi yang mendukung proses adaptasi pegawai baru serta perlunya keterbukaan individu terhadap proses belajar.
Analisis Peran Kepemimpinan Supervisor Tanpa Adanya Kepala Divisi RAC Di Indonesian People Power Semarang Syafiah, Maliya Nihayatus; Zikrinawati, Khairani; Nurfitri, Aldila Dyas
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 2 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 2, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i2.423

Abstract

Kepemimpinan memainkan peran penting dalam membentuk dinamika psikologis di tempat kerja, terutama dalam situasi struktural yang tidak ideal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan seorang supervisor dalam kondisi absennya kepala divisi di Divisi Recruitment Assessment Center (RAC) PT Indonesian People Power Semarang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisor mampu menjalankan fungsi kepemimpinan secara efektif melalui integrasi perilaku berorientasi tugas, hubungan interpersonal yang suportif, serta keterbukaan terhadap perubahan. Kepemimpinan yang ditunjukkan mencerminkan fleksibilitas peran, kecerdasan emosional, dan orientasi terhadap kesejahteraan tim, yang semuanya menjadi aspek penting dalam mendukung kesehatan psikologis karyawan. Temuan ini mengindikasikan bahwa dalam ketiadaan struktur manajerial formal, peran supervisor yang holistik dapat berfungsi sebagai penyangga psikologis dan operasional bagi anggota tim.
Efektivitas Musik Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Sekolah Dasar X di Bandung Hidayat, Dafiq Nur; Putri Febrianti, Andini Putri Febrianti; Rohmah, Dina Siti; Jantia, Viola
Inaba Journal Of Psychology Vol. 3 No. 2 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 2, 2025
Publisher : Universitas Indonesia Membangun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56956/ijop.v3i2.460

Abstract

Konsentrasi belajar merupakan kemampuan penting yang mendukung keberhasilan akademik pada siswa sekolah dasar, namun seringkali terhambat oleh gangguan eksternal seperti kebisingan dan distraksi teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas musik instrumental dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pretest-posttest dengan satu kelompok. Subjek penelitian terdiri dari siswa berusia sekolah dasar yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu. Instrumen yang digunakan meliputi alat ukur konsentrasi visual dan berkelanjutan, lembar observasi perilaku, serta kuesioner persepsi siswa terhadap pengalaman belajar menggunakan musik. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas untuk memastikan distribusi data dan uji perbedaan untuk mengetahui perubahan konsentrasi sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya kecenderungan peningkatan konsentrasi belajar setelah mendengarkan musik instrumental, meskipun peningkatan tersebut belum signifikan. Temuan ini memberikan gambaran awal bahwa musik instrumental memiliki potensi sebagai strategi pendukung konsentrasi belajar, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan design yang lebih komprehensif untuk memperkuat temuan ini.

Page 3 of 3 | Total Record : 30

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 2, 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Inaba Journal of Psychology, Vol. 3, Issue. 1, 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Inaba Journal of Psychology, Vol. 2, Issue. 2, 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Inaba Journal of Psychology, Vol. 2, Issue. 1, 2024 Vol. 1 No. 2 (2023): Inaba Journal of Psychology, Vol. 1, Issue. 2, 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Inaba Journal of Psychology, Vol. 1, Issue. 1, 2023