cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
SYAFRIANI
Contact Email
syafrianifani@gmail.com
Phone
+6281276299789
Journal Mail Official
nuscjojournal@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Mutiara Cadika Blok A Nomor 5 Bangkinang Kota kabupaten Kampar Provinsi Riau Kode Pos 28411
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
NuCSJo : Nusantara Community Service Journal
Published by Yayasan Almahmudi Bin Dahlan
ISSN : -     EISSN : 30646138     DOI : https://doi.org/10.70437/ncsj
Core Subject : Health, Science, Education, Social,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Health Professions Other
NuCSJo: Nusantara Community Service Journal is a Community Service journal published by the LPPI Almahmudi bin Dahlan Foundation. It contains the results of community service and empowerment activities in the form of applications in various multidisciplinary fields. This journal is useful for professional staff, students, teaching staff, researchers, and others. The Nusantara Community Service Journal is published four times a year: March, June, September, and December. Nusantara Community Service Journal uses Turnitin plagiarism checks Mendeley for reference management and is supported by Crossref (DOI) Publisher: LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 104 Documents
 7   8   9   10   11 
Gambaran Kejadian Anemia Pada Remaja Sekolah Berdasarkan Pemeriksaan Hemoglobin Yolanda, Devina; Pramana, Dery Ade; Nurmilawati, Nurmilawati; Irhamna, Mailisa
NuCSJo : Nusantara Community Service Journal Vol. 2 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/nucsjo.v2i3.339

Abstract

Anemia merupakan salah satu masalah kesehatan masyarakat yang hingga saat ini masih menjadi perhatian global, terutama pada kelompok remaja. World Health Organization (WHO) melaporkan bahwa anemia masih banyak ditemukan pada usia sekolah dan remaja, khususnya di negara berkembang. Anemia pada remaja masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang dapat berdampak pada kesehatan, konsentrasi belajar, dan kualitas sumber daya manusia. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menggambarkan kejadian anemia pada remaja sekolah berdasarkan pemeriksaan kadar hemoglobin di Sekolah Rakyat 20 Banjarbaru tahun 2025. Kegiatan dilakukan dengan desain deskriptif terhadap 50 siswa remaja melalui pemeriksaan hemoglobin menggunakan alat portabel (Hb meter). Data yang dikumpulkan meliputi usia, jenis kelamin, kadar hemoglobin, dan status anemia berdasarkan kriteria World Health Organization (WHO). Hasil kegiatan menunjukkan rata-rata kadar hemoglobin sebesar 12,1 g/dL dengan nilai minimum 9,2 g/dL dan maksimum 14,6 g/dL. Sebanyak 36% siswa tergolong anemia dan 64% tidak anemia, dengan kejadian anemia lebih banyak pada siswa perempuan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pemeriksaan hemoglobin di sekolah efektif sebagai metode skrining anemia pada remaja.    
Mengaktualisaikan Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Pramuka Penggalang di SMP Negeri 1 Bajawa Laudasarni, Yohana; Meo, Marselina; Dolo, Fransiskus Xaverius
NuCSJo : Nusantara Community Service Journal Vol. 2 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/nucsjo.v2i3.341

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kegiatan Pramuka Penggalang dalam mengaktualisasikan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 1 Bajawa. Kegiatan Pramuka dilaksanakan sebagai bentuk pendampingan edukatif selama empat hari melalui berbagai aktivitas kepramukaan, seperti upacara pembukaan, pembangunan tenda dan pionering, pembekalan materi, debat antarregu, penjelajahan, api unggun, hingga kegiatan penutupan dan kembali ke sekolah. Metode yang digunakan adalah observasi langsung dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa aktivitas Pramuka Penggalang mampu menanamkan dan menguatkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, antara lain beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, serta bertanggung jawab. Kegiatan kepramukaan memberikan pengalaman belajar langsung yang kontekstual sehingga peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai karakter secara alami. Dengan demikian, kegiatan Pramuka Penggalang menjadi sarana yang efektif dalam mendukung penguatan pendidikan karakter dan aktualisasi Profil Pelajar Pancasila di lingkungan sekolah
Optimalisasi Produksi Konten Video sebagai Sarana Promosi SMAN 1 Tempel, Sleman, Yogyakarta Pamungkas, Andreas Tri; Ajibulloh, Alvian Alrasid; Purnamasari, Novita Ika; Princeku, Helga Kent
NuCSJo : Nusantara Community Service Journal Vol. 2 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/nucsjo.v2i3.343

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi menjadi sarana komunikasi publik yang strategis, termasuk dalam bidang pendidikan. Pemanfaatan teknologi tersebut menjadi bagian yang integral dengan kegiatan promosi dalam membangun citra dan kepercayaan publik. Sekolah negeri sebagai badan publik berkewajiban untuk mengedepankan nilai pelayanan, pemerataan akses dan kualitas pendidikan. Proses pembelajaran, prestasi siswa, kegiatan ekstrakurikuler, hingga nilai-nilai karakter yang dikembangkan seharusnya dapat menjadi informasi yang disebarluaskan. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini difokuskan dalam pengoptimalan produksi konten video di media sosial sebagai bagian dari strategi promosi dan komunikasi publik SMA Negeri 1 Tempel. Metode pelaksanaan melalui ceramah, praktik langsung, dan dokumentasi sebagai sarana pembelajaran dan evaluasi. Dalam pelaksanaannya, kegiatan pengabdian ini berkontribusi positif dalam peningkatan kapasitas tim media sosial SMA Negeri 1 Tempel, Sleman Yogyakarta yang terdiri unsur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dan Majelis Perwakilan Kelas (MPK). Keterampilan teknis ini diharapkan menggenerasi pada siswa selanjutnya yang akan menjabat di kedua organisasi tersebut.
Pelatihan Asesmen dan Evaluasi Berbasis Digital dalam Meningkatan Kompetensi Guru Madrasah di Wonosobo Amalia, Milda; Azdhari, Muhamad Ashief
NuCSJo : Nusantara Community Service Journal Vol. 2 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/nucsjo.v2i3.346

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut pendidik untuk memiliki kompetensi dalam menyusun evaluasi pembelajaran berbasis digital yang efektif dan relevan. Namun, masih banyak guru dan pendidik yang menghadapi keterbatasan pemahaman serta keterampilan dalam merancang asesmen digital yang sesuai dengan capaian pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pendidik dalam menyusun evaluasi pembelajaran berbasis digital serta mengembangkan soal asesmen yang valid, reliabel, dan berorientasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang menekankan keterlibatan aktif guru dalam setiap tahapan kegiatan. Pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan pelatihan dan pendampingan, observasi, serta refleksi dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai konsep evaluasi pembelajaran digital, kemampuan menyusun soal, serta keterampilan menggunakan platform digital sebagai media asesmen. Kegiatan pengabdian ini relevan dan strategis dalam menjawab kebutuhan pendidik terhadap penguatan kompetensi evaluasi pembelajaran di era digital. Keberhasilan kegiatan ini dapat menjadi model bagi pelaksanaan pengabdian serupa di masa mendatang, khususnya dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran melalui inovasi asesmen yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan berorientasi pada pengembangan kompetensi guru.

Page 11 of 11 | Total Record : 104

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 3 (2025) Vol. 2 No. 2 (2025) Vol. 2 No. 1 (2025) Vol. 1 No. 4 (2025) Vol. 1 No. 3 (2025) Vol. 1 No. 2 (2024) Vol. 1 No. 1 (2024)