cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftah Rakhmadian
Contact Email
miftahrdian@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ecoducation.journal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Citandui No.46, Purwantoro, Kec. Blimbing, Kota Malang, Jawa Timur
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Ecoducation
Published by Universitas Insan Budi Utomo
ISSN : 26846993     EISSN : 26565234     DOI : https://doi.org/10.33503/ecoducation
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
The Scope of Economic and Education Journal (Ecoducation): Economic Education, Economics, Management, Accounting, Entrepreneurship.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 193 Documents
 11   12   13   14   15 
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kenakalan Remaja di Desa Tebuk Kecamatan Nita Y., Elisabeth; Besin, Yohanes Emanuel; M. Syahrun
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap kenakalan remaja di Desa Tebuk, Kecamatan Nita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, dengan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Ex-Post Facto, dengan teknik analisis data yakni yang pertama Uji Prasyaratan Analisis yang terdiri dari Uji Normalitas, Uji Linearitas dan Uji Homogenitas, yang kedua Analisis Statistik Deskriptif dan yang ketiga ialah Uji Analisis Statistik yang terdiri dari regresi linear sederhana dan Uji t (parsial) dengan berbantuan SPSS 22. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara pola asuh orang tua dan kenakalan remaja, yang ditunjukkan dengan hasil uji t diperoleh nilai t hitung 3,621 yang lebih besar dari t tabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 1,986, maka thitung>ttabel (3,621 > 1,986). Apabila thitung>ttabel maka H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kenakalan Remaja.
Pengembangan Komik sebagai Media Pembelajaran IPS pada Materi Perdagangan Internasional Kelas VIII SMP Banilo, Putra B.L.; Pujiharti, Yulita
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan komik sebagai media pembelajajaran dengan materi pokok perdagangan internasional untuk kelas VIII SMP. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Metode penelitian ini adalah mixed methods design. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan observasi. Komik yang dikembangkan mengacu tahap-tahap pengembangan oleh Thiagarajan (1974) yakni pengembangan model 4D yang telah dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran komik sangat layak diterapkan dalam pembelajaran IPS dengan pokok bahasan perdagangan internasional untuk kelas VIII SMP. Secara kuantitatif, penilaian dari ahli materi adalah (3,27) dengan kategori sangat valid. Penilaian ahli didasarkan atas kesesuaian kurikulum, kebenaran isi dan cara penyajian materi termasuk dalam kategori sangat valid, dan penilaian ahli media diperoleh skor (3,20) dengan kategori sangat valid. Penilaian ahli media didasarkan pada pertimbangan desain visual, bahasa dalam media dan kualitas grafik, skor (3,20) dalam kategori sangat valid, Sementara lembar respon siswa yang disebarkan untuk mengukur tingkat kemenarikan media Komik mendapat respon 84,5 % dengan kategori sangat baik. Namun, tahap uji coba pada penelitian ini tidak bisa dilaksanakan secara keseluruhan hal ini diakibatkan oleh Kendal-kendala yang dialami oleh peneliti. Tingkat presentase kemenarikan media yang didapat dari lembar respon peserta didik menunujukan bahwa media pembelajaran komik berkategori sangat baik, yang berarti bahwa media pembelajaran komik efektif digunakan pada materi pokok perdagangan internasional untuk kelas VIII SMP. Secara kualitatif, media komik sebagai media pembelajaran pada pokok bahasan perdagangan internasional mampu menarik perhatian siswa untuk belajar, memudahkan belajar siswa, dan membantu siswa dalam mengaitkan materi perdagangan internasional dengan kejadian sehari-hari.
Pengembangan Canva sebagai Media Pembelajaran Ekonomi di SMP Pondok Pesantren Tholabie Malang Amini, Siti Kholifa; Pujiharti, Yulita
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Canva sebagai media pembelajaran dengan materi pokok ekonomi yaitu rumah tangga konsumen untuk kelas VIII SMP. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Metode penelitian yang diambil adalah Mixed methods design. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Pondok Pesantren Tholabie Malang. Teknik pengambilan data yang digunakan oleh peneliti adalah pengamatan dan angket. Media pembelajaran yang dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE yang telah dimodifikasi oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa media video pembelajaran Canva layak untuk digunakan serta diterapkan dalam pembelajaran ekonomi dengan pokok materi rumah tangga konsumen untuk kelas VIII SMP Pondok Pesantren Tholabie. Peneliti menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan menunjukkan penilaian dari ahli media (4,75) dengan kategori layak dan valid. Penilaian ini didasarkan pada penyajian materi, Bahasa, dan kegrafikan dalam penulisan. Pada penilaian ahli materi (5.0) dengan kategori sangat valid dan sangat layak. Penilaian ini didasarkan pada penyajian materi, Bahasa, serta kegrafikan pada penulisan isi materi. Peneliti juga mendapatkan respon dari siswa sebesar 77% yang bisa dikategorikan layak. Hasil dari respon siswa ini disebarkan untuk mendapatkan hasil serta mengukur kevalidan dan prestasi siswa. Dalam penelitian ini, peneliti hanya bisa mengambil data secara online daring yang memanfaatkan google form sebagai alat pengambilan data, hal ini dikarenakan adanya pandemi COVID-19 serta adanya PPKM. Hail analisis data yang telah dimiliki peneliti menunjukkan tingkat presentase dengan kategori layak dan valid, hal ini berarti media video pembelajaran Canva efektef untuk digunakan di SMP Pondok Pesantren Tholabie.
Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII SMP Negeri 2 Satap Aesesa Polo, Asterius Yoseph; Rakhmadian, Miftah; Sefaverdiana, Putri Vina
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah manapun pada semua jenjang, mulai tingkat yang terendah hingga yang paling tinggi mengharapkan agar setiap siswa yang belajar di sekolah dapat memperoleh prestasi yang memuaskan. Hal tersebut jika dapat diwujudkan merupakan kebanggaan bagi siswa maupun bagi pihak sekolah. Prestasi belajar ialah perubahan-perubahan pengetahuan dan pemahaman, serta nilai, sikap dan keterampilan yang dimiliki oleh siswa setelah ia terlibat atau mengalami proses pembelajaran. Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti pada 10 Februari 2020 di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Satap 2 Aesesa menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa kelas VIII ditinjau dari Penilaian Akhir Semester (PAS) 1 mata pelajaran ekonomi masih kurang memuaskan, karena mayoritas nilai rata-rata kelas masih di bawah Kriteria Ketuntasan belajar Minimal (KKM) yang ditetapkan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan belajar, motivasi belajar, terhadap prestasi belajar. Teknik sampel yang digunakan adalah random sampling, Teknik analisis data utama yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini adalah menggunakan analisis regresi linier berganda (multiple regressions). Hasil penelitian ini adalah Variabel lingkungan belajar secara mandiri memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap variabel prestasi belajar. Variabel motivasi belajar secara mandiri juga memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap variabel prestasi belajar terhadap prestasi belajar. Kedua variable ini secara bersama-sama juga memberi pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar dengan besaran persentase sebesar 53,6%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh factor lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini.
Efektivitas Sistem Pengendalian Internal pada Pengelolaan Persediaan Barang Habis Pakai (Alat Tulis Kantor) di Dinas Pertanian dan Pangan Kota Magelang Ardiyanti, Wiwit Isna; Priyono, Nuwun
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas sistem pengendalian internal pada pengelolaan persediaan barang habis pakai di Kantor Dinas Pertanian dan Pangan Kota Magelang. Pengelolaan barang dikatakan efektif apabila dalam menyelengarakan dan mengurus kegiatan tersebut tidak menimbulkan masalah yang tidak dikehendaki dan kegiatan tersebut telah sesuai dengan peraturan yang berlaku sehingga bisa mencapai tujuan perusahaan. Dalam pengelolaan barang ada beberapa proses, proses pengelolaan barang tersebut terdiri dari proses penerimaan, penyimpanan, pemeliharaan, pendistribusian atau pengeluaran, dan proses pengendalian. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada kantor Dinas Pertanian dan Pangan Kota Magelang di Bagian Umum dan Kepegawaian dan data diperoleh melalui wawancara dan kajian pustaka dengan Bagian pengelola gudang kantor Dinas Pertanian dan Pangan Kota Magelang. Dalam penelitian ini disimpulkan bahwa sistem pengendalian internal sudah berjalan dengan baik dan efektif, karena telah menerapkan unsur-unsur pengendalian internal.
Analisis Pelayanan Badan Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan terhadap Kepuasan Mahasiswa STIE Yadika Bangil Rumefi, Ufi
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah pelayanan BAAK yang meliputi Sub bagian Sarana dan Prasarana (X1), Sub bagian Kemahasiwaan (X2), Sub Bagian Keuangan (X3) dan Sub bagian Akademik (X4) secara parsial maupun secara simultan berpengaruh terhadap kepuasaan mahaiswa (Y), Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan pengaruh Sub bagian Sarana dan Prasarana (X1), Sub bagian Kemahasiwaan (X2), Sub Bagian Keuangan (X3) dan Sub bagian Akademik (X4) secara parsial maupun secara simultan terhadap kepuasaan mahaiswa (Y) sample dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mempunyai frekuensi tingkat kunjungan pada BAAK lebih dari 12 kali dalam satu bulan. hasil penelitian didapatkan adjusted R square sebesar .815 hal ini berarti 81,5% variabel bebas mempengaruhi variabel terikat, Variabel X2 sampai dengan variabel X4 mempengaruhi variabel Y dengan nilai sig < 0,05 sedangkan variabel X1 tidak mempengaruhi variabel Y dengan nilai sig > 0,05.
Pengaruh Kedisiplinan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah Maumere Wahab, Vicky Zulfikar; Rahman S, Nurdin H. Abd.; Fitri, Mohammad
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan metode Ex-Post Facto. Subjek penelitian adalah siswa SMA Muhammadiyah Maumere berjumlah 250 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 153 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi serta analisis adat menggunakan analisis regresi linear berganda. Kesimpulannya: 1) Kedisiplinan belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere. 2) Motivasi belajar berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhmmadiyah Maumere. 3) Kedisiplinan belajar dan motivasi belajar secara bersamaan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah Maumere.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Sparkol Video Scribe untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Yanti; Bukhori, Imam
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Riset ini mengaplikasikan model R&D dari Borg dan Gall, untuk menguji validitas dan menghasilkan produk Sparkol Video Scribe. Tahapan disesuaikan dengan kebutuhan peneliti, yaitu potensi dan permasalahan, pengumpulan data, pengembangan produk awal, validasi ahli, uji coba produk, revisi produk, dan produk masal. Produk yang dihasilkan berupa pengembangan media Sparkol Video Scribe untuk mengoptimalkan hasil belajar. Instrumen pengumpulan data adalah angket pakar media, pakar materi, dan angket uji coba kelompok kecil. Hasil pretest rata-rata 60,58, posttest rata-rata 83,27. Hasil uji validasi pakar media diperoleh skor 96%, pakar materi 94%, dan uji coba kelompok kecil skor 92%. Disimpulkan siswa yang memanfaatkan Sparkol Video Scribe terbukti memiliki hasil belajar lebih baik dan meningkat dibanding siswa yang tidak memanfaatkan Sparkol Video Scribe. Media pembelajaran berbasis digital dipandang sebagai alternatif untuk mentransfer konten pendidikan yang sangat membantu mengoptimalkan hasil belajar siswa.
Evaluasi Penerapan SIMDA Keuangan pada Dinas Kepemudaan Olahraga dan Pariwisata Kota Magelang Muthoharoh, Siti; Nugraheni, Agustina Prativi
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan Sistem Informasi Manajemen Daerah (SIMDA) Keuangan pada Dinas Kepemudaan Olahraga dan Pariwisata Kota Magelang (DISPORAPAR). Selanjutnya, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui langkah yang strategis untuk dilakukan oleh pemerintah daerah dalam penerapan SIMDA Keuangan dengan mengambil studi kasus pada Dinas Kepemudaan Olahraga Dan Pariwisata Kota Magelang. Kegiatan pengumpulan data pada penelitian kali ini menggunakan metode observasi dan wawancara dan menggunakan instrumen pendukung dalam bentuk e-formulir wawancara. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa kualitas sistem yang dihasilkan SIMDA Keuangan Dinas Kepemudaan Olahraga dan Pariwisata Kota Magelang secara keseluruhan sudah baik. Hasil yang diperoleh dari evaluasi penerapan SIMDA Keuangan pada Dinas Kepemudaan Olahraga dan Pariwisata Kota Magelang adalah dalam bentuk nilai persentase menggunakan perhitungan arikunto dengan hasil sebesar 68,52%. Lima kriteria kegunaan digunakan sebagai standar untuk menganalisis sejauh mana aplikasi SIMDA telah diterapkan, sehingga dapat diketahui apa kelemahan sistem dan dengan demikian dapat dilakukan perbaikan pada sistem.
Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa Agustina, Risma; Bukhori, Imam
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya yang mendasar dalam pengembangan derajat manusia, dengan cara mendorong aktivitas belajar dengan berbagai sumber informasi dan memfasilitasi kegiatan belajar siswa agar mencapai tujuan secara maksimal. Di dalam proses belajar mengajar tentu terjadi sebuah hubungan diantara tenaga pendidik dengan siswa. Bukan hanya kemampuan tenaga pendidik saja, suatu kemajuan dalam kegiatan belajar mengajar diduga disokong oleh sarana atau pendukung pembelajaran yang dilaksanakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru, dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuantitatif. Populasi penelitian ialah siswa kelas X dan XII jurusan OTKP dan BDP di SMK Ardjuna 2 Malang. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda, pengujian t dan pengujian F. Instrument pengumpulan data menggunakan angket atau kuisioner yang diberikan kepada responden untuk diisi. Hasil uji analisis data menyatakan bahwa kompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan dalam hasil belajar siswa.

Page 13 of 20 | Total Record : 193

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 1 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 3 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 1 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 3 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 2 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 4 No. 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 4 No. 1 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 2 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 1 No. 2 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 1 No. 1 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation) More Issue