cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftah Rakhmadian
Contact Email
miftahrdian@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ecoducation.journal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Citandui No.46, Purwantoro, Kec. Blimbing, Kota Malang, Jawa Timur
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Ecoducation
Published by Universitas Insan Budi Utomo
ISSN : 26846993     EISSN : 26565234     DOI : https://doi.org/10.33503/ecoducation
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
The Scope of Economic and Education Journal (Ecoducation): Economic Education, Economics, Management, Accounting, Entrepreneurship.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 238 Documents
 10   11   12   13   14 
ANALISIS PROMOTION MIX PADA PRODUK SIDIK FATHONAH DI BMT NU CABANG GANDING Zuhri, Ach.
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, informan adalah karyawan Baitul Maal wat Tamwil (BMT) NU Cabang Ganding. Sedangkan tehnik pengumpulan datanya yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama; Variabel promotion mix sudah diterapkan di BMT NU Cabang Ganding, advertising (periklanan) berupa pemasangan spanduk dan penyebaran browsur, sales promotion dengan cara mendatangi langsung serta melakukan demonstrasi produk SIDIK Fathonah kepada para siswa, publicity dengan cara mengadakan pengajian saat Rapat Anggota Tahunan (RAT) dan pemberitaan kegiatan dan produk di media online NU, dan personal selling dengan mendatangi dan berbicara langsung dengan kepala sekolah dan orang tua siswa terdekat. Kedua; kekuatan, yaitu dengan strategi jaringan silaturrahim dan pendekatan personal, kelemahan, minimnya tenaga kerja, pemberitaan dan periklanan terlalu universal, peluang, terbukanya peraturan perundang-undangan dan letak kantor yang strategis, dan ancaman, teknologi yang dimiliki kurang memadai dan munculnya pesaing yang semakin banyak dengan inovasi promosi yang semakin bagus dan bisa menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekitar.
STRATEGI KOPERASI SYARIAH SIDOGIRI CABANG PEMBANTU YOSOWILANGUN DALAM MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT EKONOMI LEMAH DI DESA YOSOWILANGUN LOR KECAMATAN YOSOWILANGUN KABUPATEN LUMAJANG Jayatri, Fidyah; Putri, Dwi Yanuarindah
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Koperasi syariah merupakan koperasi yang dikelola menggunakan prinsip-prinip syariah. Temuan observasi penelitian koperasi syariah Sidogiri CapemYosowilangun mengutamakan kenyamanan berinteraksi dengan anggotaterutama dalam kegiatan pembiayaan yang mengalami kesulitan. Bentukpengembangan usaha anggota, Koperasi Sidogir Capem Yosowilangunmenggunakan sistem bagi hasil yang sesuai dengan ajaran syariat Islam sertatidak menggunakan imbalan bunga seperti bank atau koperasi konvensionalpada umumnya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif denganpendekatan fenomenologi. Informan penelitian ini yaitu pengelola koperasisidogiri dan masyarakat Desa Yosowilangun Lor Kecamatan YosowilangunKabupaten Lumajang yang menjadi anggota koperasi. Pengumpulan datamenggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.Teknis analisis data yang di gunakan yaitu dengan reduksi data, display data,verifikasi data penelitian. Keabsahan data menggunakan kredibility,transfersibility, dependibility, dan konfirmability. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa (1) Pemahaman masyarakat terhadap koperasi syariahsudah baik dimana masyarakat mampu menjelaskan bahwa bentukpengelolaan koperasi syariah dan (2) strategi koperasi syariah dalammemberdayakan masyarakat ekonomi lemah ditunjukkan dengan melakukan upaya jemput bola terhadap anggota/nasabah yang perekonomiannya lemahuntuk berbisnis atau berwirausaha. Saran (1) Bagi Prodi Pendidikan EkonomiSTKIP PGRI Lumajang diharapkan mampu memberikan referensi yangberkaitan dengan strategi koperasi syariah dalam memberdayakanmasyarakat ekonomi lemah. (2) Bagi pengelola koperasi dihararapkan dapatmeningkatkan pelayanan kepada masyarakat sehingga kedepan mampumemperkenalkan ekonomi syariah kepada masyarakatt lebih luas. Terakhir(3) Bagi anggota koperasi diharapkan mampu memilih produk koperasi sesuaikebutuhannya dalam upaya meningkatkan perekonomian mereka yangdiharapkan dapat ikut andil dalam mengangkat dan memperkenalkanekonomi syariah kepada masyarakat lebih luas.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FOTONOVELA BERBENTUK FLASHCARD PADA MATERI KEBUTUHAN KELAS X IPS SMA MUHAMMADIYAH 2 METRO Trinata, Rakip; Dewi, Tiara Anggia
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media Pembelajaran adalah salah satu komponen penting bagi guru dan peserta didik sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Hasil Pra survei pada guru dan peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 2 Metro menunjukan bahwa banyak peserta didik kurang termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran karena media pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi. Maka dari itu diperlukan pengembangan media pembelajaran agar peserta didik aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu media yang dapat membuat peserta didik aktif adalah media pembelajaran fotonovela berbentuk flashcard yang dapat digunakan oleh peserta didik. Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan media pembelajaran fotonovela berbentuk flashcard yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dan Model Pengembangan yang digunakan model Plomp yang terdiri dari 4 tahap (Prelimenary Investigation, Design, Realization/Construction, Test/Evaluation dan Revision). Hasil penelitian menunjukan bahwa fotonovela berbentuk flashcard Valid untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil validasi oleh ahli media pada tahap ahir mendapatkan persentase 80% dengan kriteria valid dan validsi tahap ahir menurut ahli materi mendapatkan nilai persetase 86,15% dengan kriteria sangat valid. Hasil ujicoba produk kepada peserta didik dengan persentase 86% kriteria sangat praktis, hal ini menunjukan bahwa media tersebut sudah dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan rekapitulasi tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran fotonovela berbentuk flashcard merupakan media pembelajaran yang valid dan praktis dalam proses pembelajaran.
Analisis Pembelajaran Model Daring pada Matakuliah Seminar Pendidikan di IKIP Budi Utomo Hoar, Hermina N; Prasetyo, Novi Eko; Purwati, Titik; Setyabudi, Deni Nugroho
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Virus Corona (covid) telah mengganggu proses pembelajaran secara langsung. Maka pemerintah telah mengeluarkan peraturan menjaga jarak dan sosial distancing. Maka diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan yang tersebut. Pembelajarang secara daring adalah salah satu cara yang dapat mengatasi masalah tersebut. Tujuan Penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pelaksanaan penerapan pembelajaran model daring pada matakuliah seminar pendidikan. 2) Untuk mengetahui kendala apa saja yang menjadi permasalah dalam proses pembelajaran model daring pada matakuliah seminar. 3) Untuk mengetahui perkembangan pembelajaran daring pada matakuliah seminar pendidikan. 4) untuk mengetahui aspek ketrampilan dalam pembelajaran model daring pada matakuliah seminar pendidikan di IKIP Budi Utomo Malang. Subjek peneliti adalah dosen pengampuh matakuliah seminar pendidikan dan mahasiswa prodi pendidikan ekonomi angkatan 2018 kelas A dan B IKIP Budi Utomo Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Analisis data hasil penelitian diperoleh dari proses mencari dan menyusun sistematis, data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan lapangan yaitu pengumpulkan data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) pelaksanaan penerapan pembelajaran model daring pada matakuliah seminar pendidik sudah efektif; (2) kendala yang menjadi permasalahan proses pembelajaran daring pada matakuliah seminar pendidikan adalah jaringan internet, komunikasi antara dosen dan mahasiswa, kurangnya efektifitas dan efesiensi waktu, minimnya antusias mahasiswa akan pemahaman materi; (3) mahasiswa mampu membuat proposal dan jurnal kemudian mampu melaksanakan seminar pendidikan secara daring.
Analisis Efektivitas dan Kontribusi Pendapatan Asli Daerah bagi Belanja Daerah di Kabupaten Magelang Tahun 2015-2019 Prasetya, Jaka; Priyono, Nuwun
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maksud dengan dilakukannya riset ini yaitu untuk mengamati secara detail terkait dengan bagaimana tingkat efektivitas dan kontribusi Pendapatan Asli Daerah (PAD) bagi Belanja Daerah yang terdapat di Kabupaten Magelang pada tahun 2015-2019. Adapun Data yang digunakan oleh peneliti dalam melakukan penelitian ini adalah data sekunder yang berasal dari telaah informasi keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten Magelang dalam jangka waktu 2015-2019. Penelitian ini menggunakan metode atau kaidah deskriptif. Dalam penelitian ini menghasilkan beberapa temuan yang menyatakan bahwa Pemerintah Kabupaten Magelang dalam mewujudkan Pendapatan Asli Daerah pada periode 2015 -2019 dinilai sangat efektif dengan hasil perhitungan rata – rata tingkat efektivitas sebesar 109,56%. Sedangkan hasil kontribusi PAD bagi Belanja Daerah di Kabupaten Magelang masih terbilang kurang karena, rata – rata tingkat sumbangan (kontribusi) hanya sebesar 15,05%.
DESAIN PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE Nurrohman; Prasetyo, Novi Eko; Amalia, Rustanti
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru menggunakan model pembelajaran Example non Example dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan edukatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keaktifan siswa selama penerapan model pembelajaran Example non Example. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi-eksperimen dengan dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan skor hasil belajar pada kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 1,85 lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. Perbedaan tersebut disebabkan model Example non Example membuat siswa lebih aktif didalam proses pembelajaran.
MIND MAPPING DALAM PERKULIAHAN PENGANTAR PENDIDIKAN Sari, Loesita; Fandyansari, Melisa Wahyu; Sandiansyah P.M., Prismadio
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan menggunakan metode research and development model Dick and Carey dengan sembilan langkah pelaksanaannya. Penelitian melibatkan 90 mahasiswa semester satu Angkatan 2019. Kegiatan uji yang dilaksanakan adalah uji pretest dan uji posttest. Handout diuji oleh tiga validator yaitu ahli materi, ahli media serta ahli bahasa. Dan rancangan handout dilakukan uji kembali pada mahasiswa yaitu uji berskala kecil dan uji skala besar. Hasil akhir dari penelitian ini, diperoleh hasil bahwa hand out matakuliah pengantar pendidikan berbentuk Mind Mapping masuk dalam kriteria baik dan layak.
Analisis Usaha Kacang Hijau dalam Meningkatkan Pendapatan Petani di Desa Gunung Sari Wulandari, Desi; M. Syahrun; Besin, Yohanes Emanuel
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kacang hijau adalah tanaman sejenis palawija yang dikenal luas di daerah tropis, produksi kacang hijau sebagai bahan olahan bahan pangan berprotein nabati tinggi dan berperan dalam menumbuh kembangkan industri kecil maupun menengah. Desa Gunung Sari Kecamatan Alok Kabupaten Sikka, rata rata petani menggunakan lahan pertanian sendiri untuk usaha kacang hijau. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dan upaya petani usaha kacang hijau, dan juga mengetahui besarnya pendapatan bersih para petani di Desa Gunung Sari Kecamatan Alok Kabupaten Sikka dari hasil pengeluaran di kurangi dengan penerimaan kotor petani, serta mengetahui kelayakan usahatani kacang hijau. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, penelitian ini dilakukan selama satu bulan terhitung mulai tanggal 27 Desember 2019 sampai dengan 26 Januari 2020. Berdasarkan hasil penelitian, besarnya pendapatan usaha tani kacang hijau Rp244.738.000 dengan rata-rata Rp6.118.450 dari hasil pengeluaran petani sebesar Rp14.292.000 dengan rata rata Rp357.300 dikurangi dengan penerimaan kotor sebesar Rp259.050.00 dengan rata-rata Rp6.476.250. Nilai rata-rata R/C ratio dari usahatani kacang hijau senilai 18.12. Dari nilai R/C ratio yang di peroleh maka usahatani kacang hijau di Desa Gunung ari Kecamatan Alok sangat menguntungkan dan layak untuk di usahakan.
Analisis Peran Guru dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere Jaudin, Samsul H Jaudin; Fitri, Mohammad; Amir, Mohammad
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan tidak terlepas dari pentingnya peran guru. Guru dalam pendidikan tidak hanya berperan sebagai pengajar ataupun pendidik melainkan juga guru memiliki multi peran seperti, pengajar dan pendidik, guru sebagai fasilitator dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan sumber belajar, orangtua dan teladan, serta evaluator dan demonstrator. Namun pada kenyataannya tidak semua guru dapat menjalankan perannya dengan baik dalam proses pembelajaran misalnya penggunaan metode pembelajaran yang di gunakan guru dalam kegiatan pembelajaran bahwa sebagaian guru hanya menggunakan salah satu metode saja dalam hal ini ceramah dll atau metode mengajar yang hanya berpatokan pada buku, Selain itu dalam proses pembelajaran guru dituntut dapat memanfaatkan media pembelajaran secara optimal, sehingga akan mempengaruhi proses pembelajaran dan tujuan yang akan dicapai akan tetapi tidak semua guru dapat menggunakan media pembelajaran selama proses pembelajaran hal ini juga dikarenakan keterbatasan media pembelajaran yang di sediakan sekolah. Sebagai pengelola kelas, hendaknya guru mampu mengelola kelas sebagai lingkungan belajar serta merupakan aspek dari lingkungan sekolah yang perlu diorganisir namun terkadang guru hanya melaksanakan tugasnya yaitu mengajar tanpa memperhatikan pengelolaan kelas yang baik. Selain itu guru juga sebagai model dan teladan bagi peserta didik, guru hendakknya menjadi panutan siswa dalam bertindak sehingga terciptanya tujuan pembelajaran salah. Guru mampu mengusahakan sumber belajar yang berguna serta dapat menunjang pencapaian tujuan dan proses belajar mengajar, baik yang berupa narasumber, buku teks, majalah ataupun surat kabar. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere dan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Muhammadiyah Maumere. Metode dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan tujuan untuk memahami fenomana yang terjadi secara holistik dengan deskripsi dalam bentuk kata kata dan bahasa pada sautu konteks alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah dengan teknik reduksi data, triangulasi serta menarik kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menjelaskan bagaimana guru dalam menjalankan perannya tidak hanya sebagai pengajar atau pendidik semata, akan tetapi dalam menjalankan tugasnya guru memiliki multi peran seperti: Seperti guru sebagai fasilitator dan mediator, pembimbing dan motivator, pengelola pembelajaran dan sumber belajar, orangtua dan teladan, serta evaluator dan demonstrator. Hasil penelitian ini juga menjelaskan bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran ekonomi mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran hingga pada kegiatan penilaian proses belajar mengajar.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Problem Solving pada Materi Kegiatan Ekonomi untuk Siswa Kelas VII SMP Katolik Marsudi Siwi Wewu, Teodorus Dangga; Fandyansari, Melisa Wahyu; Sofian, Heru
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modul merupakan bentuk bahan ajar yang dibuat secara rinci dengan bahasa baku dan dipahami peserta didik, sesuai dengan umur juga kemampuan belajar siswa, sehingga taraf belajar mandiri dapat meningkat dan diikuti bimbingan pendidik. Menanggapi akan minimnya bahan ajar tersebut maka, saat ini perlu pemanfaatan model pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan belajar peserta didik dan dapat menambah wawasan atau pengetahuan yang tidak membosankan bagi siswa. Bahan ajar yang tepat dalam mengatasi rasa bosan siswa diantaranya yaitu sumber belajar berupa bahan ajar. Problem Solving merupakan aktivitas belajar mengajar yang secara ilmiah siswa dapat berpikir kritis, dan menemukan solusi dalam pemecahan suatu masalah. Tujuan utama penelitian pembelajaran ini dilakukan ini untuk menyelidiki dan memecahan suatu masalah serta menguasai tujuan belajarnya dan mandiri dalam kegiatan belajar mengajar dalam menyelesaikan problema dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan pendekatan Problem Solving. Penelitian dilakukan selama dua bulan terhitung mulai 22 Februari-22 April 2021. Berdasarkan hasil penelitian hasil presentasi dari modul yang dikembangkan mendapatkan nilai dari ahli materi 93,47% dan nilai dari ahli media 83,92%. Berdasarkan hasil presentasi dari ahli media dan ahli materi, maka modul yang dikembangkan layak digunakan.

Page 12 of 24 | Total Record : 238

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2019 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2026): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 3 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 2 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 1 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 3 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 1 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 3 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 2 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 4 No. 2 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 4 No. 1 (2022): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 2 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 3 No. 1 (2021): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 2 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 2 No. 1 (2020): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 1 No. 2 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 1 No. 1 (2019): Economic and Education Journal (Ecoducation) More Issue